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2023-2024学年河南省周口一中学化学九上期末检测试题含答案
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这是一份2023-2024学年河南省周口一中学化学九上期末检测试题含答案，共9页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列关于金属的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1． “吸烟有害健康”。每年5月31日为世界无烟日。烟草燃烧释放的有害物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是
A．O2B．2N2C．COD．CO2
2．如图实验操作中，正确的是（ ）
A． 滴加液体 B． 倾倒液体
C． 检查气密性 D． 熄灭酒精灯
3．水是我们日常生活中必不可少的物质，下列有关水的叙述正确的是()
A．矿物质纯净水是纯净物
B．净化水的常用方法只有吸附、沉淀
C．湿衣服在阳光下干得快，是因为温度升高，水分子运动速率加快
D．电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气
4．下列属于化学变化的是
A．蛋糕切块B．电灯发光C．燃放烟花D．石蜡熔化
5．实验室用氯化钠和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是
A．实验步骤：计算、量取、溶解、装瓶、贴签
B．实验过程中用玻璃棒搅拌的目的是散热
C．量取水时，用规格为50mL的量筒
D．俯视量筒读数会使所配溶液偏稀
6．下列关于金属的说法正确的是（ ）
A．焊锡是纯净的锡
B．铝制品属 于不可回收垃圾
C．铁在潮湿空气中容易生锈
D．纯铜的硬度大于青铜
7．下列物质所发生的变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ）
A．冰雪融化，由空气制氧气B．汽油挥发，食物腐烂
C．蜡烛燃烧，蜡烛熔化D．钢铁生锈，炸药爆炸
8．如图所示的实验基本操作中，正确的是（）
A．倾倒液体B．过滤
C．检查气密性D．读出液体体积
9．水泥是基础建设的重要材料，硅酸三钙（）是水泥的主要成分之一，硅酸三钙中硅元素的化合价为（ ）
A．B．C．D．
10．下列有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是（ ）
A．B．
C．D．
11．下列化学实验基本操作正确的是
A．蒸发食盐B．测溶液pH
C．氧气的检验D．浓硫酸的稀释
12．下列说法中正确的是( )
A．氧元素与碳元素的区别在于质子数不同B．地壳中含量最多的非金属元素是硅
C．同种元素组成的物质一定是纯净物D．空气是由空气分子构成的
13．下列关于空气的说法中，不正确的是( )
A．工业上采用分离液态空气法获得氧气B．二氧化硫是空气污染物之一
C．空气中氧气质量占空气质量的21%D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
14．如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（ ）
A．甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红
B．甲处发生的反应是典型的吸热反应
C．丙处试管可防止液体倒吸
D．该装置的不足之处是未进行尾气处理
15．下列关于空气的说法正确的是( )
A．空气中的氮气约占总质量的78%
B．空气中的氧气能燃烧
C．空气中的稀有气体可制作多种电光源
D．空气中的二氧化碳会造成酸雨，是大气污染物
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:
（1）指出图中标有数字的仪器名称:a___________。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是_______________(填字母标号，下同)，写出该反应的化学方程式_____________，若要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是_____________。
（3）H是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将H装置内装满水,再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从___________(填 “d”或“e”)进入F中。
（4）查阅资料知，高铁酸钾(K2FeO4)固体可用于制取氧气。
方案一:；
方案二:；
①下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是____________(填序号)。
I:方案一发生的是分解反应
II:方案二更简便、节能
Ⅲ:制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等
②上图A~C装置中，若用方案一制取氧气，应该选用的发生装置是________________(填装置编号，下同)。
1773年，瑞典化学家舍勒用下图所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用（1）中的发生装置，最合适的是____________(填装置下面的字母)；
（5）气体收集是化学实验中常用的手段,不同的气体收集方法可能不同。实验室收集气体通常要考虑气体的_____________、_____________等物理性质。上图 D~H是实验室收集气体的几种常用装置。收集二氧化碳可以用的装置有_________(填编号);如果用装置G来收集氧气,氧气应从_________(填“b”或“c”)进入;用装置H来收集氧气，氧气应从___________(填“d”或“e”)进入。与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的___________盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。
17．下图所示的实验都涉及控制变量法的应用，请结合具体的实验回答下列有关问题:
（1）实验Ⅰ是”探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的其中一组实验，根据伸入吸入的空气中的小木条能继续燃烧,伸入呼出的气体中的小木条熄灭的现象，得出的结论是_____________________；
（2）在实验Ⅱ中,由铜片上的白磷燃烧面红磷不燃烧，得出燃烧需要的条件是____________________；实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，原因是____________________；
（3）实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验，根据①中铁钉先生锈的现象，得出铁生锈的条件是____________________；其中试管②中的水需要事先煮沸，目的是____________________；
（4）实验Ⅳ是“探究二氧化碳与水反应”的一组实验。
①是把干燥的喷有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集气瓶中，设计这个实验的目的是____________________；
②是把喷水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集气瓶中，现象是____________________；结论是_____________________(用化学方程式表示)。
18．在影片“流浪地球”中，地球被木星捕获，在即将毁灭的时刻，人类点燃了木星大气中的氢气，从而产生推动力，拯救了地球。
（1）写出人类点燃氢气依据的化学方程式___________。
（2）写图中出标号m仪器的名称___________
（3）利用装置B可以制取氧气，其反应原理为___________，利用装置___________收集二氧化碳。
（4）图H为启普发生器，利用此装置也可以制取氢气，该装置的优点与装置C相同，则其优点是___________。
19．某兴趣小组欲探究Al、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，进行了如下实验：
（1）请填写实验报告：
（实验目的）探究Al、Cu、Ag三种金属的活动性顺序
（实验过程）
（实验结论）Al、Cu、Ag三种金属的活动性顺序由强到弱为_________；
（2）在确定了活动性后，同学们继续实验，向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定质量的铝粉，充分反应后过滤，得液体A和固体B。向固体B中加入稀盐酸，有气泡产生。根据此实验现象分析:所得液体A中除水外一定含有的物质是_______，固体B中一定含有的物质是_________。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）小兰在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，测得的反应中固体总质量随时间变化如图所示，请回答：
（1）完全反应时生成的氧气质量是__________。
（2）计算原固体中的氯酸钾的质量是多少__________？（写出计算过程）
（3）请分析图中P点时剩余固体的成分____________。
21．（8分）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算：
（1）生成氧气的质量_______；
（2）原混合物中氯酸钾的质量_________。
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____；所选择的发生装置是_____（填写字母序号,下同） ,选择该装置的依据_____。
（2）实验室收集二氧化碳的装置为_____，原因是_____；检验二氧化碳是否收集满的方法是_____。
（3）欲测定某锌一铜合 金中铜的质量分数，进行如下实验:取合金样品10g放人烧杯中,将60g稀硫酸分三次加入,充分反应后,测得生成气体质量如下:
请回答下列问题并计算:
①第二次实验时生成气体质量m =_____g；
②计算该合金样品中铜的质量分数_____。
23．（10分）碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。
（1）如图1是元素周期表中的一格，碳的原子结构示意图为_____。
（2）金刚石和石墨都由碳元素组成的单质，但它们的物理性质却存在明显差异，其原因是_____。
（3）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少_____（填化学式）的排放量。
（4）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂。它们之间有如图2所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）。则甲的化学式为_____；甲生成乙和丙的化学方程式为_____，乙和丁反应生成甲的化学方程式为_____。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、C
2、C
3、C
4、C
5、C
6、C
7、B
8、C
9、A
10、D
11、C
12、A
13、C
14、D
15、C
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、锥形瓶 B 2H2O22H2O+O2↑ F e ⅠⅡⅢ A C 水溶性 密度 D和G b e 磨砂面
17、呼出气体中氧气含量比吸入空气中氧气低 与空气接触（或与助燃物接触） 白磷与空气中的氧气接触 需要同时与水和氧气接触 将水中溶解的氧气排除干净 做比对试验，验证干燥的二氧化碳不能使石蕊变色 紫色石蕊小花变红色 CO2+H2O=H2CO3
18、2H2+O2 2H2O 长颈漏斗 2H2O22H2O+O2↑ E 可以控制反应的发生和停止
19、除去铝表面的氧化膜 硝酸银 Al>Cu>Ag 硝酸铝 Al、Cu、Ag
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、（1）9.6g（2）24.5g（3）氯酸钾、二氧化锰、氯化钾
21、（1）9.6g（2）24.5g
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、 A 反应物为固体且需要加热 C 二氧化碳溶于水且密度大于空气 将燃着的小木条放置于集气瓶瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳已经集满 0.08 35%
23、 碳原子排列方式不同 CO2 CaCO3 CaCO3CaO+CO2↑ Ca（OH）2+CO2═CaCO 3↓+H2O
实验验内容
实验现象
解释或化学方程式
①将一根用砂纸打磨干净的铝丝放入硫酸铜溶液中
观察到铝丝表面有红色物质生成，溶液颜色变浅
用砂纸打磨铝丝的目的是________
②再将一根用砂纸打磨干净的铜丝放入________溶液中
观察到铜丝表面有银白色物质生成，溶液颜色由无色变为蓝色
化学方程式为_________
实验次数
第一次
第二次
第三次
加入稀硫酸质量/g
20
20
20
生成气体质量/g
0.08
m
0.04
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1． “吸烟有害健康”。每年5月31日为世界无烟日。烟草燃烧释放的有害物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是
A．O2B．2N2C．COD．CO2
2．如图实验操作中，正确的是（ ）
A． 滴加液体 B． 倾倒液体
C． 检查气密性 D． 熄灭酒精灯
3．水是我们日常生活中必不可少的物质，下列有关水的叙述正确的是()
A．矿物质纯净水是纯净物
B．净化水的常用方法只有吸附、沉淀
C．湿衣服在阳光下干得快，是因为温度升高，水分子运动速率加快
D．电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气
4．下列属于化学变化的是
A．蛋糕切块B．电灯发光C．燃放烟花D．石蜡熔化
5．实验室用氯化钠和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是
A．实验步骤：计算、量取、溶解、装瓶、贴签
B．实验过程中用玻璃棒搅拌的目的是散热
C．量取水时，用规格为50mL的量筒
D．俯视量筒读数会使所配溶液偏稀
6．下列关于金属的说法正确的是（ ）
A．焊锡是纯净的锡
B．铝制品属 于不可回收垃圾
C．铁在潮湿空气中容易生锈
D．纯铜的硬度大于青铜
7．下列物质所发生的变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ）
A．冰雪融化，由空气制氧气B．汽油挥发，食物腐烂
C．蜡烛燃烧，蜡烛熔化D．钢铁生锈，炸药爆炸
8．如图所示的实验基本操作中，正确的是（）
A．倾倒液体B．过滤
C．检查气密性D．读出液体体积
9．水泥是基础建设的重要材料，硅酸三钙（）是水泥的主要成分之一，硅酸三钙中硅元素的化合价为（ ）
A．B．C．D．
10．下列有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是（ ）
A．B．
C．D．
11．下列化学实验基本操作正确的是
A．蒸发食盐B．测溶液pH
C．氧气的检验D．浓硫酸的稀释
12．下列说法中正确的是( )
A．氧元素与碳元素的区别在于质子数不同B．地壳中含量最多的非金属元素是硅
C．同种元素组成的物质一定是纯净物D．空气是由空气分子构成的
13．下列关于空气的说法中，不正确的是( )
A．工业上采用分离液态空气法获得氧气B．二氧化硫是空气污染物之一
C．空气中氧气质量占空气质量的21%D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
14．如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（ ）
A．甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红
B．甲处发生的反应是典型的吸热反应
C．丙处试管可防止液体倒吸
D．该装置的不足之处是未进行尾气处理
15．下列关于空气的说法正确的是( )
A．空气中的氮气约占总质量的78%
B．空气中的氧气能燃烧
C．空气中的稀有气体可制作多种电光源
D．空气中的二氧化碳会造成酸雨，是大气污染物
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:
（1）指出图中标有数字的仪器名称:a___________。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是_______________(填字母标号，下同)，写出该反应的化学方程式_____________，若要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是_____________。
（3）H是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将H装置内装满水,再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从___________(填 “d”或“e”)进入F中。
（4）查阅资料知，高铁酸钾(K2FeO4)固体可用于制取氧气。
方案一:；
方案二:；
①下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是____________(填序号)。
I:方案一发生的是分解反应
II:方案二更简便、节能
Ⅲ:制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等
②上图A~C装置中，若用方案一制取氧气，应该选用的发生装置是________________(填装置编号，下同)。
1773年，瑞典化学家舍勒用下图所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用（1）中的发生装置，最合适的是____________(填装置下面的字母)；
（5）气体收集是化学实验中常用的手段,不同的气体收集方法可能不同。实验室收集气体通常要考虑气体的_____________、_____________等物理性质。上图 D~H是实验室收集气体的几种常用装置。收集二氧化碳可以用的装置有_________(填编号);如果用装置G来收集氧气,氧气应从_________(填“b”或“c”)进入;用装置H来收集氧气，氧气应从___________(填“d”或“e”)进入。与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的___________盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。
17．下图所示的实验都涉及控制变量法的应用，请结合具体的实验回答下列有关问题:
（1）实验Ⅰ是”探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的其中一组实验，根据伸入吸入的空气中的小木条能继续燃烧,伸入呼出的气体中的小木条熄灭的现象，得出的结论是_____________________；
（2）在实验Ⅱ中,由铜片上的白磷燃烧面红磷不燃烧，得出燃烧需要的条件是____________________；实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，原因是____________________；
（3）实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验，根据①中铁钉先生锈的现象，得出铁生锈的条件是____________________；其中试管②中的水需要事先煮沸，目的是____________________；
（4）实验Ⅳ是“探究二氧化碳与水反应”的一组实验。
①是把干燥的喷有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集气瓶中，设计这个实验的目的是____________________；
②是把喷水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集气瓶中，现象是____________________；结论是_____________________(用化学方程式表示)。
18．在影片“流浪地球”中，地球被木星捕获，在即将毁灭的时刻，人类点燃了木星大气中的氢气，从而产生推动力，拯救了地球。
（1）写出人类点燃氢气依据的化学方程式___________。
（2）写图中出标号m仪器的名称___________
（3）利用装置B可以制取氧气，其反应原理为___________，利用装置___________收集二氧化碳。
（4）图H为启普发生器，利用此装置也可以制取氢气，该装置的优点与装置C相同，则其优点是___________。
19．某兴趣小组欲探究Al、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，进行了如下实验：
（1）请填写实验报告：
（实验目的）探究Al、Cu、Ag三种金属的活动性顺序
（实验过程）
（实验结论）Al、Cu、Ag三种金属的活动性顺序由强到弱为_________；
（2）在确定了活动性后，同学们继续实验，向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定质量的铝粉，充分反应后过滤，得液体A和固体B。向固体B中加入稀盐酸，有气泡产生。根据此实验现象分析:所得液体A中除水外一定含有的物质是_______，固体B中一定含有的物质是_________。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）小兰在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，测得的反应中固体总质量随时间变化如图所示，请回答：
（1）完全反应时生成的氧气质量是__________。
（2）计算原固体中的氯酸钾的质量是多少__________？（写出计算过程）
（3）请分析图中P点时剩余固体的成分____________。
21．（8分）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算：
（1）生成氧气的质量_______；
（2）原混合物中氯酸钾的质量_________。
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____；所选择的发生装置是_____（填写字母序号,下同） ,选择该装置的依据_____。
（2）实验室收集二氧化碳的装置为_____，原因是_____；检验二氧化碳是否收集满的方法是_____。
（3）欲测定某锌一铜合 金中铜的质量分数，进行如下实验:取合金样品10g放人烧杯中,将60g稀硫酸分三次加入,充分反应后,测得生成气体质量如下:
请回答下列问题并计算:
①第二次实验时生成气体质量m =_____g；
②计算该合金样品中铜的质量分数_____。
23．（10分）碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。
（1）如图1是元素周期表中的一格，碳的原子结构示意图为_____。
（2）金刚石和石墨都由碳元素组成的单质，但它们的物理性质却存在明显差异，其原因是_____。
（3）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少_____（填化学式）的排放量。
（4）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂。它们之间有如图2所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）。则甲的化学式为_____；甲生成乙和丙的化学方程式为_____，乙和丁反应生成甲的化学方程式为_____。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、C
2、C
3、C
4、C
5、C
6、C
7、B
8、C
9、A
10、D
11、C
12、A
13、C
14、D
15、C
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、锥形瓶 B 2H2O22H2O+O2↑ F e ⅠⅡⅢ A C 水溶性 密度 D和G b e 磨砂面
17、呼出气体中氧气含量比吸入空气中氧气低 与空气接触（或与助燃物接触） 白磷与空气中的氧气接触 需要同时与水和氧气接触 将水中溶解的氧气排除干净 做比对试验，验证干燥的二氧化碳不能使石蕊变色 紫色石蕊小花变红色 CO2+H2O=H2CO3
18、2H2+O2 2H2O 长颈漏斗 2H2O22H2O+O2↑ E 可以控制反应的发生和停止
19、除去铝表面的氧化膜 硝酸银 Al>Cu>Ag 硝酸铝 Al、Cu、Ag
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、（1）9.6g（2）24.5g（3）氯酸钾、二氧化锰、氯化钾
21、（1）9.6g（2）24.5g
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、 A 反应物为固体且需要加热 C 二氧化碳溶于水且密度大于空气 将燃着的小木条放置于集气瓶瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳已经集满 0.08 35%
23、 碳原子排列方式不同 CO2 CaCO3 CaCO3CaO+CO2↑ Ca（OH）2+CO2═CaCO 3↓+H2O
实验验内容
实验现象
解释或化学方程式
①将一根用砂纸打磨干净的铝丝放入硫酸铜溶液中
观察到铝丝表面有红色物质生成，溶液颜色变浅
用砂纸打磨铝丝的目的是________
②再将一根用砂纸打磨干净的铜丝放入________溶液中
观察到铜丝表面有银白色物质生成，溶液颜色由无色变为蓝色
化学方程式为_________
实验次数
第一次
第二次
第三次
加入稀硫酸质量/g
20
20
20
生成气体质量/g
0.08
m
0.04
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