2023-2024学年福建省泉州洛江区七校联考化学九年级第一学期期末联考试题含答案

这是一份2023-2024学年福建省泉州洛江区七校联考化学九年级第一学期期末联考试题含答案，共8页。试卷主要包含了2H2O2表示，下列实验方法一定能达到目的的是，下列物质中，属于氧化物的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列物质中，属于纯净物的是
A．“宇宙牌”牙膏B．清新的空气C．蒸馏水D．石油
2．下列关于氧气的说法不正确的是
A．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
B．通常状况下，氧气的密度略大于空气
C．水中的生物能依靠溶于水中的少量氧气而生存
D．工业上分离液态空气制取氧气的原理不属于分解反应
3．2H2O2表示( )
A．2个氢分子
B．4个氧原子
C．2个水分子
D．2个过氧化氢分子
4．加州花园大火引发了人们对燃烧与灭火的关注，下列对燃烧与灭火的分析正确的是（）
A．雨棚燃烧，可以升高雨棚的着火点
B．书房失火，宜用二氧化碳灭火器灭火
C．高压水枪灭火，是因为可以隔绝空气
D．熏制腊肉，树枝架空可延长燃烧时间
5．在我们生活的多姿多彩的世界里，物质总是在不断地变化着。下列变化中，没有发生化学变化的是
A．蜡烛燃烧B．冰雪融化C．粮食酿酒D．苹果腐烂
6．以下是我国部分非物质文化遗产，其加工、制作过程主要属于化学变化的是（ ）
A．侗族木构建筑B．中国结编制C．玉屏箫笛制作D．唐三彩烧制
7．下列实验方法一定能达到目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
8．从右图所示的两种粒子结构示意图中，所获取的信息错误的是
A．微粒①带一个单位正电荷，微粒②表示原子
B．它们的核外电子数相同
C．它们属于不同种元素
D．它们所属的元素位于第二周期
9．欲鉴别分别盛有空气、氧气、氮气的三瓶无色气体，其中方法正确的是
A．观察颜色
B．分别通入澄清石灰水
C．用带火星的木条分别伸入集气瓶中
D．用燃着的木条分别伸入集气瓶中
10．下列物质中，属于氧化物的是
A．O3B．Cu(OH)2C．CaOD．NH4NO3
11．下列与水有关的说法不正确的是
A．生活中常用煮沸的方法软化硬水 B．净化水程度最高的方法是蒸馏
C．净水时明矾可以吸附异味和色素 D．自然界的水循环是水分子运动的结果
12．类推是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是
A．H2点燃前需验纯，可燃性气体点燃前都需验纯
B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，则铁在氧气中燃烧也一定能发出蓝紫色火焰
C．氧化物中一定含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物
D．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)写出一个用A装置制取O2的化学方程式___________。
(2)B和C装置均可制取CO2,与B相比较，C的主要优点是什么？___________
(3)用试管采用排空气法收集H2，请在D处方框中画出装置图(只画试管和导气管)。___________
14．白磷、红磷都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答下列问题。
(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品。实验中只有a处的白磷燃烧，a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和_______，白磷燃烧的化学方程式为______。
(2)通过实验2可以测定空气中氧气含量。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却至室温后打开弹簧夹，当观察到的现象是_______，可得出的结论是______。
(3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应完全后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是_____。
(4)综合分析上述三个实验，以下说法正确的是______(填序号)。
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用
②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
④实验2中两容器中水所起的作用相同
⑤实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂
15．铁是目前世界年产量最高的金属。请回答：
（1）家里用于炒菜的铁大勺是利用了铁的_____性。
（2）如图装置是工业炼铁的原理
①A装置加热一段时间后玻璃管内的现象是_____，反应的化学方程式是_____。
②B装置的实验现象是_____
③C装置的作用是_____，反应的化学方程式是_____。
16．根如图1所示的实验装置，完成下列空白：
（1）图中标有序号的仪器名称分别是：①_____，②_____。
（2）小明同学选择A装置制取1瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是_____（填字母）。他准备用高锰酸钾为原料制氧气，他发现产量比校低，写出该反应的文字表达式：_____。他准备用氯酸钾为原料制氧气，却发现产生氧气比较慢，他将高锰酸钾和氯酸钾混合为原料，达到了理想的效果，原因是_____，此时，对A装置还要加以改变，具体做法是_____。
（3）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取1瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），她选的发生装置是_____（填字母），收集装置是_____（填字母），写出反应的文字表达式：_____。
（4）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始，但如果你改变所选择装置，便可控制其反应速率，请从图2所示的伙器中选择一种仪器替换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速率的目的，你选择的仪器是_____（填字母）。
（5）你认为小明和小华制取氧气的方法，哪一种更好？_____（填“小明”或“小华”）。理由是_____，_____（写两点）。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．小明同学为了测定用于实验室制取二氧化碳的原料石灰石(主要成分是碳酸钙)中碳酸钙的质量分数，称取11.1 g研碎的石灰石粉末样品进行四次高温加热、冷却、称量，记录数据如下(杂质不反应)：
已知碳酸钙高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，问：
（1）到第________次反应时，碳酸钙完全反应。
（2）样品完全反应时生成二氧化碳_____ g。
（3）样品中碳酸钙的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）
18．某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取25.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸（整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解），实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示：求：

（1）产生CO2的总质量为_____g。
（2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_________。
（3）请在如图坐标中画出盐酸的质量和CO2质量之间的相应的曲线图____________（要求标出曲线中必要的数据）。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）海洋开发水平是衡量各国综合国力的重要指标，2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功。可燃冰(天然气水合物)是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出天然气。
(1)工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如下：
①上左图所示反应的化学方程式为_____________________。
②补全下右图中横线处相应微粒的图示__________。
(2)天然气是一种无色无味的气体，密度小于空气，天然气泄漏后．遇明火或静电易发生爆炸，为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，下图甲、乙两种情况，安装位置正确的是______________。
20．（12分）如图所示，集气瓶Ⅰ、Ⅱ中分别装有二氧化碳和空气，把中间的玻璃片抽出，一分钟后，取下集气瓶Ⅰ，将燃着的木条伸入集气瓶Ⅱ中，可观察到什么现象？并用微粒的观点进行解释。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
2、A
3、D
4、B
5、B
6、D
7、D
8、D
9、D
10、C
11、C
12、A
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、2KClO32KCl+3O2↑ 可以控制液体滴加速率(进而控制反应速率) 伸入底部(否则不得分)
14、温度达到可燃物的着火点 烧杯中的水进入集气瓶，且进入水的体积约占集气瓶中空气体积分数的1/5 氧气约占空气体积分数的1/5 先胀大后缩小 ③⑤
15、导热 红色固体变成黑色 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 澄清石灰水变浑浊 防止一氧化碳污染大气 2CO+O2 2CO2
16、锥形瓶 水槽 E 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以催化氯酸钾的分解 在试管口放一团棉花 B C 过氧化氢水+氧气 B 小华 不用加热 产量高
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）三（2）4.4（3）90.1%
18、9.9 90%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、CH4+H2O=CO+3H2 甲
20、木条火焰熄灭；二氧化碳分子和空气中的气体分子因不断运动而进入到彼此分子之间的间隔中，使瓶II中的氧分子数目少，二氧化碳分子数目多，二氧化碳分子不能助燃，因此木条熄灭
选项
实验目的
实验方法
A
检验一瓶气体是否是二氧化碳
将燃着的木条伸入瓶中
B
鉴别H2和CH4
分别点燃，在火焰上方分别罩一干冷的烧杯
C
除去CO2中少量CO
将混合气体点燃
D
鉴别5%的过氧化氢（H2O2）溶液和H2O
分别加入二氧化锰，观察液体中是否有气泡
操作次序
第一次
第二次
第三次
第四次
剩余固体/g
8.5
7.9
6.7
6.7