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2023-2024学年贵州省六盘水市第二十中学九年级化学第一学期期末综合测试模拟试题含答案
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这是一份2023-2024学年贵州省六盘水市第二十中学九年级化学第一学期期末综合测试模拟试题含答案，共8页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔，安全无小事，以下做法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．从化学角度对下列成语、谚语、诗词等进行解释，其中正确的是
A．“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高
B．“火上浇油”——隔绝氧气
C．“百炼成钢”与“铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同
D．“松叶堪为酒，春米酿几多？”是指清香的美酒来自于粮食缓慢氧化
2．下列对相应现象或事实的解释不正确的是
A．木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳，生成物不同是因为反应物的质量不同
B．过氧化氢溶液能杀菌消毒而水不能，是因为两种物质的分子构成不同
C．金刚石和石墨的性质差异较大，是因为两种物质原子排列方式不同
D．吹胀气球是因为微粒间间隔增大
3．下列物质的用途中，利用其物理性质的是
A．CO用作燃料
B．金刚石用来裁玻璃
C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂
D．氮气用作保护气
4．下列事故的处理方法错误的是
A．炒菜时，油锅着火，立即放入较多蔬菜
B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火
C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治
D．实验桌上少量酒精着火，立即用湿布盖灭
5．对下列实验现象的描述不正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧发出白光
B．硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
D．细铁丝在氧气中燃烧火星四射
6．氢能是一种极具发展潜力的清洁能源.以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法.其反应过程如图所示，下列说法不正确的是
A．该流程可实现太阳能向化学能的转化
B．制得H2中氢元素最初来源于水和硫酸
C．所有涉及的反应中，有四种元素的化合价发生了改变
D．反应I中，发生反应的化学方程式为SO2+I2+2H2O=2HI+H2SO4
7．安全无小事，以下做法不正确的是
A．点燃氢气前验纯
B．煤矿矿井保持通风
C．剩余药品带出实验室
D．进入菜窖前，先做灯火试验
8．化学在生产生活中应用广泛，下列过程中发生化学变化的是()
A．干冰升华
B．可燃冰燃烧
C．简易装置净水
D．制取蒸馏水
9．下列宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
A．一氧化碳和二氧化碳有不同的化学性质——分子构成不同
B．物质的热胀冷缩现象——分子受热变大，遇冷变小
C．湿衣服晒在阳光下容易干——温度越高，分子运动速率越快
D．氢气燃烧生成水——分子种类改变
10．下图形象地表示某反应前后与生成物分子及其数目得变化，其中“”“”“”分别表示氢分子、氮分子、氨分子。该反应的化学方程式中氢分子、氮分子、氨分子前的化学计量数之比为
A．4:1:2B．3:1:3C．4:1:3D．3:1:2
11．下列物质的用途与性质对应关系错误的是( )
A．液氧作火箭助燃剂------------氧气可以帮助燃烧
B．“干冰”用于人工降雨------------二氧化碳能与水反应
C．氮气作保护气------------氮气 常温下化学性质稳定
D．铜丝作导线------------铜具有 良好的导电性
12．要除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳气体，正确的方法是
A．将混合气体通过灼热的氧化铜B．将混合气体通过足量的石灰水
C．将混合气体通过灼热的碳D．将混合气体点燃
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。请回答下列的问题。
（1）图1所示实验中，发生反应的化学方程式_____。
（2）图2所示实验中，b管连接直流电源的是_____极，通过一段时间后，b管内产生约10mL气体时，a管内产生约_____mL气体。
（3）生活中常采用____________的方法降低水的硬度。
14．20℃时，小明要配制100g质量分数为10%的硝酸钾溶液，如图所示是他配制硝酸钾溶液的实验操作示意图。
（1）量取所需要的水应选择____________（选填“10mL”“50mL”或“100mL”）的量筒。
（2）指出图①中的操作错误_________。
（3）该实验正确操作顺序是__________（选填序号）。
A④⑤①③②
B④①③⑤②
C④⑤③②①
D④①③②⑤
（4）如果其他操作均正确，按③所示操作取水，则所配制溶液的溶质质量分数__________（选填“>”“<”或“=”）10%。
15．用如图所示装置，在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知：白磷的着火点为40 ℃。
（1）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是________、__________。推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是____________。
（2）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，其反应化学方程式_______，由此得出氧气的性质是________；打开弹簧夹，还能观察到的现象是_______，其反应化学方程式________。木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中部分溶液流入集气瓶。
16．人类文明进步与金属材料发展关系十分密切，仔细审题分析后回答下列问题：
（1）实验一：小明运用控制变量的研究方法进行了以下系列实验按图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是 __________．铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢，一段时间后剧烈，产生气泡速率随着加快，其原因可能是___________．
（2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按图2进行两步实验。
a．试管①中发生反应的化学方程式为 ___________，该反应的基本类型是_________________。
b．试管②中现象是 ___________；
（3）铁是目前世界年产量最多的金属。如图3是实验室演示炼铁的实验装置图，回答下列问题。
①写出甲处玻璃管中反应的化学方程式：__________________________________。
②图3实验处理尾气利用了一氧化碳的可燃性，与氧化铁反应利用了一氧化碳的________。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．儿童缺锌会引起食欲不良，下图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：
（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为___________。
（2）每支口服液中锌的质量分数为__________。
（3）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半，体重为20kg的儿童毎天还需服该口服液__________支，才能满足身体的需要。
18．某同学在实验室中将31.6克的高锰酸钾放在试管中加热一段时间后，冷却，称得试管中剩余固体的质量为28.4克。
（1）大家纷纷猜想所得固体物质的成分：
猜想一：锰酸钾和二氧化锰；猜想二（写化学式）： 。
（2）实验中生成氧气质量是 克。
（3）试通过计算参加反应的高锰酸钾质量来确定哪一种猜想是正确的。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）化学与生活、生产、社会发展息息相关。请回答下列问题。
（1）请写出明矾的净水原理____________。
（2）煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮会造成酸雨，请写出酸雨的一条危害__________。
（3）石油被称为工业的血液。通过石油分馏，会炼制很多产品，请任意写出两种产品___________。
20．（12分）据报道，今年5月，某货轮在维修期间因操作失误发生事故，大量二氧化碳从船用灭火装置中泄漏进入船舱，造成人员伤亡。
（1）二氧化碳能灭火反映了二氧化碳具有的性质有_____。（写出一点即可）
（2）这次意外发生后，抢险人员向船舱喷水，以降低舱中二氧化碳浓度，其原理是_____。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、D
2、D
3、D
4、B
5、B
6、B
7、C
8、B
9、B
10、D
11、B
12、A
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、2H2+O22H2O 正 20 煮沸
14、100mL 将砝码与称量物放反了（合理即可） B <
15、温度未达到白磷的着火点 白磷未与氧气接触 导管口有气泡冒出，白磷燃烧 支持燃烧 澄清石灰水变浑浊
16、所用酸的种类不同，变量不唯一 铝表面有氧化膜，开始是铝表面的氧化铝膜与酸反应 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置换反应 铜表面出现银白色金属，溶液由无色变蓝色 3CO+Fe2O33CO2+2Fe 还原性
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）455；（2）0.05%；（3）1
18、（1）KMnO4、K2MnO4、MnO2（2）3.2
（3）设参加反应的高锰酸钾质量为x
可见，31.6克高锰酸钾全部参加了反应，所得固体为锰酸钾和二氧化锰混合物，猜想一是正确的。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、明矾溶于水后生成胶状物，能吸附水中杂质，使杂质沉降 使土壤酸化，营养物质流失等 汽油、柴油、航空煤油等
20、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；二氧化碳的密度比空气大（写出一点即可） 二氧化碳溶于水且与水反应生成碳酸，降低二氧化碳浓度
内容
（实验1）研究燃烧的条件
（实验2）研究氧气性质
Ⅰ
烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞。
烧杯中盛有澄清石灰水，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞。
Ⅱ
推入适量H2O2溶液
推入适量H2O2溶液
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．从化学角度对下列成语、谚语、诗词等进行解释，其中正确的是
A．“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高
B．“火上浇油”——隔绝氧气
C．“百炼成钢”与“铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同
D．“松叶堪为酒，春米酿几多？”是指清香的美酒来自于粮食缓慢氧化
2．下列对相应现象或事实的解释不正确的是
A．木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳，生成物不同是因为反应物的质量不同
B．过氧化氢溶液能杀菌消毒而水不能，是因为两种物质的分子构成不同
C．金刚石和石墨的性质差异较大，是因为两种物质原子排列方式不同
D．吹胀气球是因为微粒间间隔增大
3．下列物质的用途中，利用其物理性质的是
A．CO用作燃料
B．金刚石用来裁玻璃
C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂
D．氮气用作保护气
4．下列事故的处理方法错误的是
A．炒菜时，油锅着火，立即放入较多蔬菜
B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火
C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治
D．实验桌上少量酒精着火，立即用湿布盖灭
5．对下列实验现象的描述不正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧发出白光
B．硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
D．细铁丝在氧气中燃烧火星四射
6．氢能是一种极具发展潜力的清洁能源.以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法.其反应过程如图所示，下列说法不正确的是
A．该流程可实现太阳能向化学能的转化
B．制得H2中氢元素最初来源于水和硫酸
C．所有涉及的反应中，有四种元素的化合价发生了改变
D．反应I中，发生反应的化学方程式为SO2+I2+2H2O=2HI+H2SO4
7．安全无小事，以下做法不正确的是
A．点燃氢气前验纯
B．煤矿矿井保持通风
C．剩余药品带出实验室
D．进入菜窖前，先做灯火试验
8．化学在生产生活中应用广泛，下列过程中发生化学变化的是()
A．干冰升华
B．可燃冰燃烧
C．简易装置净水
D．制取蒸馏水
9．下列宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
A．一氧化碳和二氧化碳有不同的化学性质——分子构成不同
B．物质的热胀冷缩现象——分子受热变大，遇冷变小
C．湿衣服晒在阳光下容易干——温度越高，分子运动速率越快
D．氢气燃烧生成水——分子种类改变
10．下图形象地表示某反应前后与生成物分子及其数目得变化，其中“”“”“”分别表示氢分子、氮分子、氨分子。该反应的化学方程式中氢分子、氮分子、氨分子前的化学计量数之比为
A．4:1:2B．3:1:3C．4:1:3D．3:1:2
11．下列物质的用途与性质对应关系错误的是( )
A．液氧作火箭助燃剂------------氧气可以帮助燃烧
B．“干冰”用于人工降雨------------二氧化碳能与水反应
C．氮气作保护气------------氮气 常温下化学性质稳定
D．铜丝作导线------------铜具有 良好的导电性
12．要除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳气体，正确的方法是
A．将混合气体通过灼热的氧化铜B．将混合气体通过足量的石灰水
C．将混合气体通过灼热的碳D．将混合气体点燃
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。请回答下列的问题。
（1）图1所示实验中，发生反应的化学方程式_____。
（2）图2所示实验中，b管连接直流电源的是_____极，通过一段时间后，b管内产生约10mL气体时，a管内产生约_____mL气体。
（3）生活中常采用____________的方法降低水的硬度。
14．20℃时，小明要配制100g质量分数为10%的硝酸钾溶液，如图所示是他配制硝酸钾溶液的实验操作示意图。
（1）量取所需要的水应选择____________（选填“10mL”“50mL”或“100mL”）的量筒。
（2）指出图①中的操作错误_________。
（3）该实验正确操作顺序是__________（选填序号）。
A④⑤①③②
B④①③⑤②
C④⑤③②①
D④①③②⑤
（4）如果其他操作均正确，按③所示操作取水，则所配制溶液的溶质质量分数__________（选填“>”“<”或“=”）10%。
15．用如图所示装置，在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知：白磷的着火点为40 ℃。
（1）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是________、__________。推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是____________。
（2）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，其反应化学方程式_______，由此得出氧气的性质是________；打开弹簧夹，还能观察到的现象是_______，其反应化学方程式________。木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中部分溶液流入集气瓶。
16．人类文明进步与金属材料发展关系十分密切，仔细审题分析后回答下列问题：
（1）实验一：小明运用控制变量的研究方法进行了以下系列实验按图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是 __________．铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢，一段时间后剧烈，产生气泡速率随着加快，其原因可能是___________．
（2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按图2进行两步实验。
a．试管①中发生反应的化学方程式为 ___________，该反应的基本类型是_________________。
b．试管②中现象是 ___________；
（3）铁是目前世界年产量最多的金属。如图3是实验室演示炼铁的实验装置图，回答下列问题。
①写出甲处玻璃管中反应的化学方程式：__________________________________。
②图3实验处理尾气利用了一氧化碳的可燃性，与氧化铁反应利用了一氧化碳的________。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．儿童缺锌会引起食欲不良，下图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：
（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为___________。
（2）每支口服液中锌的质量分数为__________。
（3）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半，体重为20kg的儿童毎天还需服该口服液__________支，才能满足身体的需要。
18．某同学在实验室中将31.6克的高锰酸钾放在试管中加热一段时间后，冷却，称得试管中剩余固体的质量为28.4克。
（1）大家纷纷猜想所得固体物质的成分：
猜想一：锰酸钾和二氧化锰；猜想二（写化学式）： 。
（2）实验中生成氧气质量是 克。
（3）试通过计算参加反应的高锰酸钾质量来确定哪一种猜想是正确的。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）化学与生活、生产、社会发展息息相关。请回答下列问题。
（1）请写出明矾的净水原理____________。
（2）煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮会造成酸雨，请写出酸雨的一条危害__________。
（3）石油被称为工业的血液。通过石油分馏，会炼制很多产品，请任意写出两种产品___________。
20．（12分）据报道，今年5月，某货轮在维修期间因操作失误发生事故，大量二氧化碳从船用灭火装置中泄漏进入船舱，造成人员伤亡。
（1）二氧化碳能灭火反映了二氧化碳具有的性质有_____。（写出一点即可）
（2）这次意外发生后，抢险人员向船舱喷水，以降低舱中二氧化碳浓度，其原理是_____。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、D
2、D
3、D
4、B
5、B
6、B
7、C
8、B
9、B
10、D
11、B
12、A
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、2H2+O22H2O 正 20 煮沸
14、100mL 将砝码与称量物放反了（合理即可） B <
15、温度未达到白磷的着火点 白磷未与氧气接触 导管口有气泡冒出，白磷燃烧 支持燃烧 澄清石灰水变浑浊
16、所用酸的种类不同，变量不唯一 铝表面有氧化膜，开始是铝表面的氧化铝膜与酸反应 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置换反应 铜表面出现银白色金属，溶液由无色变蓝色 3CO+Fe2O33CO2+2Fe 还原性
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）455；（2）0.05%；（3）1
18、（1）KMnO4、K2MnO4、MnO2（2）3.2
（3）设参加反应的高锰酸钾质量为x
可见，31.6克高锰酸钾全部参加了反应，所得固体为锰酸钾和二氧化锰混合物，猜想一是正确的。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、明矾溶于水后生成胶状物，能吸附水中杂质，使杂质沉降 使土壤酸化，营养物质流失等 汽油、柴油、航空煤油等
20、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；二氧化碳的密度比空气大（写出一点即可） 二氧化碳溶于水且与水反应生成碳酸，降低二氧化碳浓度
内容
（实验1）研究燃烧的条件
（实验2）研究氧气性质
Ⅰ
烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞。
烧杯中盛有澄清石灰水，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞。
Ⅱ
推入适量H2O2溶液
推入适量H2O2溶液
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