2022-2023学年江苏省淮安市洪泽区部编版二年级下册期末考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年江苏省淮安市洪泽区部编版二年级下册期末考试语文试卷（解析版），共10页。试卷主要包含了 拼一拼，写一写， 读一读，写出同音字， 补充词语，并选词填空， 按要求，写一写， 根据课文内容填空， 从文中找出下列词语近义词等内容，欢迎下载使用。

亲爱的同学们，在检测前，请你先在心里默念三遍——我能行。告诉你，只要你自信沉着，认真思考，积极行动，你一定会成功
语言积累
1. 拼一拼，写一写。


【答案】

【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“脚、经、功、祖、钱、游、体”容易写错，注意书写。
2. 读一读，写出同音字。
（1）bēi 我（ ）的包里有水（ ）。
（2）jué 我（ ）得，这（ ）对是个很好的（ ）定。
（3）dì 邮（ ）员叔叔给表（ ）送来了一封信。
【答案】 ①. 背 ②. 杯 ③. 觉 ④. 绝
⑤. 决
⑥. 递 ⑦. 弟更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 【解析】
【详解】本题考查同音字。
（1）“背着”的“背”，读音bēi，用肩背把东西驮着；承受；负担。故使用“背”。
水杯，读音shuǐ bēi，通常是人们盛装液体的容器，平时可用来喝茶、喝水、喝咖啡、喝饮料等。故使用“杯”。
（2）觉得，读音jué de，感觉到，意识到。故使用“觉”。
绝对，读音jué duì，没有任何条件限制，不受任何限制而言。故使用“绝”。
决定，读音jué dìng，作出主张；某事物成为另一事物的先决条件；起主导作用。故使用“决”。
（3）邮递员，读音yóu dì yuán，世界上最早的邮递员被称为信使或邮差。故使用“递”。
表弟，读音biǎ dì，亲属连带称呼，即对舅父、姑母的男儿的称呼。故使用“弟”。
3. 用“ ”选出加点字的正确读音。
譬如（pì bì） 挣脱（zhēng zhèng） 饮水（yǐn yǐng）
磨坊（fáng fǎng） 洞穴（xué xuè） 晌午（shǎng xiǎng）
【答案】pì zhèng yǐn
fáng xué shǎng
【解析】
【详解】本题考查字音辨析
譬如——pì，比如。
挣，zhèng/zhēng，用力支撑；用力摆脱；用劳动获取。/［挣扎］尽力支撑或摆脱（困境）。
挣脱——zhèng，奋力摆脱。
饮，yǐn/yìn，喝；心中存着；含着；饮料；饮子；宜于冷却后喝的汤药。/给牲口水喝。
饮水——yǐn，喝水。
坊，fāng/fáng，城镇中街道里巷的通称；店铺；牌坊。/作坊；小手工业者的工作场所。
磨坊——fáng，磨面粉等的作坊。
洞穴——xué，地洞或山洞。
晌午——shǎng，中午、正午。
4. 用“ ”选出加点字的正确读音。
（1）这里有大量（liáng liàng）的木板，你量（liáng liàng）量它们的长度。
（2）春天（dí de）景色的（dí de）确很美。
（3）几百年前，中国漂（piā pià）亮的青花瓷漂（piā pià）洋过海来到了英国。
【答案】（1）liàng liáng
（2）de dí
（3）pià piā
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
（1）量，liàng/liáng，古代指测量东西多少的器物；能容纳或禁受的限度；数目；数量；估计；衡量。/用尺、容器等测定事物的长短、大小、轻重、多少或其他性质；估计。
大量——liàng，数目很多。
量量——liáng，用尺、容器等测定事物的长短。
（2）的：de/dí/dì，用在定语的后面，用来构成没有中心词的“的”字结构，用在陈述句的末尾，表示肯定的语气。/真实；实在。/“的士”（出租车）。
春天的——de，表示春天。
的确——dí ，完全确实；毫无疑问。
（3）漂，piā/piǎ/pià，浮在液体表面不下沉；浮游；流浪；奔波。/冲洗；洗涤；用化学药剂使纤维和纺织品变白。/愿望落空；将要成功之事突然失败；美丽；好看。
漂亮——pià，好看，美观。
漂洋过海——piā，渡过海洋，多指去异国他乡或远处。
5. 补充词语，并选词填空。
（ ）人注（ ） （ ）力尽 （ ）不舍
亡羊（ ） （ ）大笑 一（ ）无（ ）
（1）动物园里，最_____________的是高大的长颈鹿。
（2）学习中出现问题，我们要及时补救，_____________，为时不晚。
（3）天快黑了，我才_____________地离开动物园。
【答案】 ①. 引 ②. 目 ③. 筋疲 ④. 恋恋 ⑤. 补牢
⑥. 哈哈
⑦. 望
⑧. 际
⑨. 引人注目 ⑩. 亡羊补牢
⑪. 恋恋不舍
【解析】
【详解】本题考查补充词语、选词填空。
引人注目：特别引起人注意。
筋疲力尽：形容非常疲劳，没有一点力气。
恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。
亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再遭受损失。
哈哈大笑：形容非常开心。
一望无际：一眼望不到边，形容非常辽阔。
（1）根据词义，结合语境可知动物园里，最引起人注意的是高大的长颈鹿，选择“引人注目”。
（2）根据词义，结合语境可知学习中出现问题，我们要及时补救，免得以后再遭受损失，选择“亡羊补牢”。
（3）根据词义，结合语境可知天快黑了，我舍不得离开动物园，选择“恋恋不舍”。
6. 按要求，写一写。
（1）“匹”是________结构，第2笔是______________。
（2）“煮、煎”这两个字的部首是______，这些字都与______有关。我还能再写一个这样的字：_______。
（3）例：（看）夕阳 （ ）鸡蛋 （ ）野果 （ ）指甲
（4）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
小红____________，______________地走进学校。
【答案】 ①. 半包围 ②. 丿
③. 灬
④. 火 ⑤. 蒸
⑥. 煮 ⑦. 摘 ⑧. 剪 ⑨. 高兴极了 ⑩. 蹦蹦跳跳
【解析】
【详解】（1）本题考查汉字结构。
“匹”是半包围结构，笔画顺序：横、撇、竖弯钩、竖折。第2笔是撇。
（2）本题考查偏旁部首。
“煮、煎”这两个字的部首都是“灬”，带有部首“灬”的字都与火有关。
带有“灬”部首的字还有：熟、热、烈、焦。
（3）本题考查词语搭配。
从例子“（看）夕阳”可以知道括号里要填上动词，如看、打、拿。
“鸡蛋”的动词搭配有：打鸡蛋、煮鸡蛋、炸鸡蛋、煎鸡蛋、卖鸡蛋。
“野果”的动词搭配有：摘野果、尝野果、捡野果。
“指甲”的动词搭配有：剪指甲、磨指甲、咬指甲。
（4）本题考查仿写句子。
观察所给例句，“害怕极了”由形容词和“极了”组成的述补短语，写出了太阳害怕的程度，“慌慌张张”修饰“躲”，写出了太阳害怕的状态。仿照句子，写出小红的心情，再如：小红紧张极了，踉踉跄跄地走进学校。
7. 根据课文内容填空。
（1）春风一吹，枯黄一片的草地又有了生机，这真是“（ ）烧不尽，（ ）。”
（2）“（ ），忙趁（ ）放纸鸢”出自《（ ）》，这首诗为我们展现了（ ）季生机勃勃的景象。
（3）（ ）一粒粟，（ ）万颗子。
【答案】 ①. 野火 ②. 春风吹又生 ③. 儿童散学归来早 ④. 东风 ⑤. 村居 ⑥. 春 ⑦. 春种 ⑧. 秋收
【解析】
【详解】本题考查名篇名句理解与默写。
（1）书写时注意“野”“吹”的正确写法。
（2）书写时注意“散”“归”的正确写法；《村居》描写的是春季的景色，从前两句所写的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”意思是农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。可以看出来是春天。
（3）书写时注意“春”“秋”的正确写法。
阅读感悟
阅读短文完成练习。
一棵树 一座桥
①一棵大树，享受着雨露的滋润，与鸟儿一起欢乐成长。
②大树的不远处，有一条小河。河虽小，但水很深。涨水时，人们过河非常危险，曾经有一个小孩儿被洪水冲走。
③两个行人在大树下议论，一个说：“如果河上有一座桥，那该多好！”
④另一个说：“是啊，这样大家过河就方便、安全了。”
⑤大树沉思了一下，说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”
⑥于是，大树被锯倒了，架成了一座桥。
⑦从此，人们过河再也不用担惊受怕了。鸟儿飞到桥上，问：“以前，你做大树的时候生活多好，现在为什么要做桥呢？”
⑧桥说：“我虽然不能再长，但看到能帮助那么多人，就感到自己的人生非常有价值。”
⑨鸟儿说：“为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”
⑩桥说：“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”
8. 从文中找出下列词语近义词。
深思（ ） 心惊胆战（ ）
9. 通过读文，我们知道在帮助人的问题上。
小鸟认：___________
桥认为：_____________
10. 读了桥说的话，我想到了一句帮助人的名言或俗语：________________
【答案】8. ①. 沉思 ②. 担惊受怕
9. ①. 为了帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。 ②. 帮助了别人，就感到自己的人生非常有价值，自己也得到了快乐。
10. 赠人玫瑰，手有余香。
【解析】
【8题详解】
本题考查近义词。
“深思”的意思是：是深刻思考；深入地考虑。文中对应的近义词是“沉思”。
“心惊胆战”意思是：形容非常害怕。文中对应的近义词是“担惊受怕”。
【9题详解】
本题考查读文获取有用信息的能力。
结合第⑨自然段“鸟儿说：‘为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？’”可知小鸟认为：为了帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。
结合第⑧自然段“‘我虽然不能再长，但看到能帮助那么多人，就感到自己的人生非常有价值。’”和⑩自然段“桥说：‘帮助了别人，其实我也得到了快乐！’”可知桥认为：帮助了别人，就感到自己的人生非常有价值，自己也得到了快乐。
【10题详解】
本题考查对名言和俗语的积累。
根据自己的积累写一句帮助人的名言或俗语即可。
示例：与其锦上添花，不如雪中送炭。
阅读。
雷锋叔叔，你在哪里
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
11. 根据意思从短文中找出相应的词语。
（1）年纪大。（ ）
（2）因有烂泥而不好走。（ ）
（3）光洁而透明。（ ）
12. 对画线句子理解正确的是（ ）
A. 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
B. 在需要奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人们。
C. 雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
13. 照样子，写一写。
寻觅（前后意思相近） ______________ _____________
14. 在短文中，雷锋叔叔曾帮助了____________、_____________，我知道他是一个__________的人。
【答案】11. ①. 年迈 ②. 泥泞
③. 晶莹 12. C
13. ①. 冰冷
②. 隐藏
14. ①. 迷路的孩子 ②. 年迈的大娘
③. 乐于助人
【解析】
【11题详解】
本题考查词语理解。
（1）结合句子“背着年迈的大娘”可知背着年纪比较大的妇人。“大娘”一词是对年长妇人的尊称。年：年岁的意思；迈：年老的意思；年迈：指年老，年岁大。
（2）结合句子“那泥泞路上的脚窝”可知在下雨天或者泥泞的路上走路时,脚下的泥泞所造成的现象。泥：含水的土。泥泞：泥浆的意思；泥泞：指道路上因为下雨的缘故而积水，从而导致的烂泥，使道路行走举步维艰。
（3）结合句子“那花瓣上晶莹的露珠”可知下雨过后花瓣上有一些闪亮，透明，圆润的小水珠。莹：本义是像玉般光洁的石头，引申为光洁透明的意思；晶：明亮，晶体；晶莹：形容光亮而透明，多数是指露珠等球型物体。
【12题详解】
考查了对句子的理解。
结合上下文，雷锋叔叔在雨天送迷路的孩子回家，背着年迈的大娘在充满荆棘的路上行走，理解可知画线句子的意思是雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。故选C。
【13题详解】
本题考查对词语的识记和理解能力。
根据题目要求，将平日积累的内容进行利用，回忆前后两个意思相近的词语。如：攀登，安装，教诲，寻找。
【14题详解】
本题考查诗歌内容及人物形象。
《雷锋叔叔，你在哪里》主要回忆了雷锋叔叔在雨天送迷路的孩子回家，背着年迈的大娘在充满荆棘的路上行走的故事，从中可以看出雷锋叔叔是一个乐于助人的人。
表达感悟
15. 写话。
小朋友们，你或你的朋友有过帮助别人的经历吗？你们帮助别人做了什么？是怎么帮助的？试着用几句话写下来。
【答案】例文：
帮助别人，快乐自己
放学路上，我听到“笃笃笃”声音，回头一看，原来是一个双目失明的人，他正要过马路。
我急忙跑过去说：“叔叔，现在是红灯，不能过。”说完，我就扶着叔叔回到安全的地方，绿灯亮了，我再扶着叔叔安全的过了马路。叔叔说：“谢谢你。”我就说：“不用谢。”
帮助不幸的残疾人，给他们送去温暖，也会给自己留下快乐，真是一举两得呀！
【解析】
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本题为写话，要求写一件帮助别人的经历。思考在平时生活中，你或你的朋友有过帮助别人的经历吗？你们帮助别人做了什么？是怎么帮助的？写话时注意把事情写具体，分自然段叙述清楚，表达出自己的感受。
开头：交代故事的起因。
中间：详细写你是如何帮助别人的，把事例写具体一些，把人物的动作、语言描写写出来。
结尾：写出自己的感受。