数学选择性必修 第一册第一章 直线与圆2 圆与圆的方程2.4 圆与圆的位置关系课前预习ppt课件

这是一份数学选择性必修 第一册第一章 直线与圆2 圆与圆的方程2.4 圆与圆的位置关系课前预习ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了新知初探·课前预习，题型探究·课堂解透，d＞r1＋r2，d＝r1＋r2，d＝r1－r2，d＜r1－r2，内切或外切，外离或内含，答案B，答案C等内容，欢迎下载使用。

[教材要点]要点　圆与圆的位置关系1．圆与圆的位置关系有：________、__________、__________、__________、__________．
2．圆与圆的位置关系的判断方法(1)几何法：
|r1－r2|＜d＜r1＋r2
(2)代数法：通过两圆方程组成方程组的公共解的个数进行判断．
状元随笔　判断两圆的位置关系，一般有代数法和几何法两种方法．代数法是把位置关系的判定转化为求方程组的解，计算量偏大，一般不用此种方法；几何法较简洁，只需比较圆心距d与|r1－r2|、r1＋r2的大小即可得出位置关系．
[基础自测]1．思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”)(1)如果两个圆的方程组成的方程组只有一组实数解，则两圆外切．(　　)(2)如果两圆的圆心距小于两圆的半径之和，则两圆相交．(　　)(3)圆C1：x2＋y2＋2x＋2y－2＝0与圆C2：x2＋y2－4x－2y＋1＝0的公切线有且仅有2条．(　　)(4)如果两圆相外切，则有公切线3条．(　　)
2．圆O1：x2＋y2－2x＝0和圆O2：x2＋y2－4y＝0的位置关系为(　　)A．相离 B．相交C．外切 D．内切
3．圆x2＋y2－2x＋F＝0和圆x2＋y2＋2x＋Ey－4＝0的公共弦所在的直线方程是x－y＋1＝0，则(　　)A．E＝－4，F＝8 B．E＝4，F＝－8C．E＝－4，F＝－8 D．E＝4，F＝8
4．已知两圆x2＋y2＝10和(x－1)2＋(y－3)2＝20相交于A，B两点，则直线AB的方程是________．
解析：(x－1)2＋(y－3)2＝20化为一般式为：x2＋y2－2x－6y－10＝0，①又圆x2＋y2＝10，即x2＋y2－10＝0②①－②得：x＋3y＝0，即为直线AB的方程．
题型一　圆与圆的位置关系的判断例1　已知圆C1：x2＋y2－2ax－2y＋a2－15＝0，C2：x2＋y2－4ax－2y＋4a2＝0(a>0)．试求a为何值时两圆C1，C2(1)相切；(2)相交；(3)相离；(4)内含．
方法归纳判断圆与圆的位置关系的一般步骤1．将两圆的方程化为标准方程(若原方程已是标准形式，此步骤不需要)．2．分别求出两圆的圆心坐标和半径长r1，r2.3．求两圆的圆心距d.4．比较d与|r1－r2|，r1＋r2的大小关系．5．根据大小关系确定位置关系．
跟踪训练1　(1)两圆C1：x2＋y2－2x－3＝0，C2：x2＋y2－4x＋2y＋3＝0的位置关系是(　　)A．相离 B．相切C．相交 D．内含
(2)已知圆C1：(x－1)2＋(y－2)2＝4，圆C2：(x＋2)2＋(y＋2)2＝9，则两圆的位置关系是________．
解析：由题意知C1(1，2)，r1＝2，C2(－2，－2)，r2＝3，|C1C2|＝5，r1＋r2＝5，因此两圆外切．
题型二　两圆相切问题例2　(1)以(3，－4)为圆心，且与圆x2＋y2＝64内切的圆的方程为____________．
答案：(1)(x－3)2＋(y＋4)2＝9或(x－3)2＋(y＋4)2＝169
(2)圆C1：(x－m)2＋(y＋2)2＝9与圆C2：(x＋1)2＋(y－m)2＝4外切，则m的值为________．
解析：C1(m，－2)，r1＝3，C2(－1，m)，r2＝2，由题意得|C1C2|＝5，即(m＋1)2＋(m＋2)2＝25，解得m＝2或m＝－5.
方法归纳处理两圆相切问题的两个步骤1．定性，即必须准确把握是内切还是外切，若只是告诉相切，则必须考虑两圆内切还是外切两种情况讨论．2．转化思想，即将两圆相切的问题转化为两圆的圆心距等于两圆半径之差的绝对值(内切时)或两圆半径之和(外切时)．
跟踪训练2　(1)半径为6的圆与x轴相切，且与圆x2＋(y－3)2＝1内切，则此圆的方程是(　　)A．(x－4)2＋(y－6)2＝6B．(x＋4)2＋(y－6)2＝6或(x－4)2＋(y－6)2＝6C．(x－4)2＋(y－6)2＝36D．(x＋4)2＋(y－6)2＝36或(x－4)2＋(y－6)2＝36
两圆作差→求出公共弦所在直线→求弦长．
变式探究　本例条件不变，如何求圆C1与圆C2的公共弦长？
方法归纳1．两圆相交时，公共弦所在的直线方程若圆C1：x2＋y2＋D1x＋E1y＋F1＝0与圆C2：x2＋y2＋D2x＋E2y＋F2＝0相交，则两圆公共弦所在直线的方程为(D1－D2)x＋(E1－E2)y＋F1－F2＝0.2．公共弦长的求法(1)代数法：将两圆的方程联立，解出交点坐标，利用两点间的距离公式求出弦长．(2)几何法：求出公共弦所在直线的方程，利用圆的半径、半弦长、弦心距构成的直角三角形，根据勾股定理求解． 
跟踪训练3　若⊙O：x2＋y2＝5与⊙O1：(x－m)2＋y2＝20(m∈R)相交于A，B两点，且两圆在点A处的切线互相垂直，则线段AB的长度为________．
易错辨析　忘记求相交两圆的公共弦方程的前提致错例4　过两圆C1：x2＋y2－2x－2y＋1＝0，C2：x2＋y2－4x－21＝0的交点所在的直线的方程为(　　)A．x－y＋11＝0 B．x－y－11＝0C．x＋y＋11＝0 D．不存在
[课堂十分钟]1．圆C1：(x＋2)2＋(y－2)2＝1与圆C2：(x－2)2＋(y－5)2＝16的位置关系是(　　)A．外离　　　　B．相交　　　　C．内切　　　　D．外切
2．已知圆C1与C2相切，圆心距为10，其中圆C1的半径为4，则圆C2的半径为(　　)A．6或14 B．10 C．14 D．6
解析：当两圆外切时，4＋r2＝10，r2＝6；当两圆内切时，r2－4＝10，r2＝14.故选A.
4．已知点P在圆C1：x2＋y2－8x－4y＋11＝0上，点Q在圆C2：x2＋y2＋4x＋2y＋1＝0上，则|PQ|的最小值是________．