2023-2024学年甘肃省庆阳市镇原县二年级（上）期中数学试卷

这是一份2023-2024学年甘肃省庆阳市镇原县二年级（上）期中数学试卷，共13页。试卷主要包含了认真填一填，公正判一判，快乐选一选，仔细算一算，动手做一做，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（5分）（1）把5+5+5+5改写成乘法算式是□×□或□×□。
（2）在3×6＝18中， 是积。
2．（4分）在下面的横线上填上合适的长度单位。
（1）小丽家厨房的长是4 。
（2）一本故事书长18 。
（3）书桌高90 。
（4）学校里的旗杆高15 。
3．（2分）
每盘有4个，有 盘，一共 个。
4．（3分）如图中，共有 个直角， 个锐角和 个钝角。
5．（4分）（1）52与29的和是 ，差是 。
（2）37与18的和是 ，差是 。
6．（4分）小蝌蚪找妈妈。
7．（3分）在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
8．（2分）熊爸爸钓了33条鱼，小熊比熊爸爸少钓了16条鱼，小熊钓了 条鱼，熊爸爸和小熊一共钓了 条鱼。
9．（1分）把下面三个数加起来，得数填在里。
10．（1分）二（1）班有33人，二（2）班有35人，二（3）班的人数比二（1）班和二（2）班人数的总和少29人，二（3）班有 人。
二、公正判一判。（对的打“√”，错的打“×”）（5分）
11．（1分）3个5相加的和是8。
12．（1分）三角板上的直角和黑板上的直角一样大．
13．（1分）如图中的纸条长5厘米。
14．（1分）笔算加减法时，必须相同数位对齐，从十位算起．
15．（1分）计算27+（40﹣16）时，应先算减法，再算加法，最后结果是51。
三、快乐选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）
16．（2分）下面角中，最小的是（ ）
A．B．C．
17．（2分）2和4相乘，写成乘法算式是（ ）
A．4×4B．2+4C．2×4
18．（2分）63+18＝□1，□里应填（ ）
A．6B．7C．8
19．（2分）文具店开展促销活动，购物满50元优惠10元。买一个书包和一个削笔器能优惠10元吗？（ ）
A．能B．不能C．无法确定
20．（2分）35只小动物排队上船，小猴前面有17只小动物，他后面有（ ）只小动物。
A．8B．17C．16
四、仔细算一算。（18分）
21．（6分）直接写出得数。
22．（12分）用竖式计算。
34+15＝
70﹣29＝
63+18＝
26+48﹣19＝
73﹣15﹣26＝
五、动手做一做。（10分）
23．（1分）在下面画一条长6厘米的线段。
24．（2分）在方格纸上任选一点画一个直角。
25．（2分）画〇表示2×5。
26．（5分）连一连。
六、解决问题。（24分）
27．（6分）养殖场饲养小动物的数量如下：
（1）饲养的鹅比兔子少多少只？
（2）饲养的猪比鹅多多少只？
28．（4分）小华看一本故事书，三天看完。第一天看了18页，第二天看了29页，第三天看了35页。这本故事书共有多少页？
29．（4分）郑州公交公司为了方便市民及游客，前往方特梦幻王国、绿博园等景区游玩，特地开通了旅游专线。从方特梦幻王国出发，车上原来有37人，到了绿博园下去了19人，又上来了21人，车上现在有多少人？
30．（4分）郑州公交公司为了方便市民及游客，前往方特梦幻王国、绿博园等景区游玩，特地开通了旅游专线。从方特梦幻王国出发，车上原来有37人，到了绿博园下去了19人，又上来了21人，车上现在有多少人？
31．（5分）小美用100元买一个闹钟和一套积木，剩下的钱够买一个布娃娃吗？通过计算说明。
32．（5分）王叔叔的果园里桃树有38棵，苹果树比桃树多15棵，梨树比苹果树少9棵。果园里梨树有多少棵？桃树和梨树共有多少棵？
2023-2024学年甘肃省庆阳市镇原县二年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、认真填一填。（每空或每式1分，共33分）
1．【分析】（1）5+5+5+5表示4个5的和，用乘法表示是4×5或5×4。
（2）在3×6＝18中，3和6是因数，18是积。
【解答】解：（1）把5+5+5+5改写成乘法算式是4×5或5×4。
（2）在3×6＝18中，18是积。
故答案为：（1）4，5，5，4；（2）18。
【点评】此题考查了表内乘法综合计算的知识，要求学生掌握。
2．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解：（1）小丽家厨房的长是4米。
（2）一本故事书长18厘米。
（3）书桌高90厘米。
（4）学校里的旗杆高15米。
故答案为：米，厘米，厘米，米。
【点评】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位的认识是解答此题的关键。
3．【分析】根据题意，每盘有4个，有6盘，一共24个。
【解答】解：4×6＝24（个）
则每盘有4个，有6盘，一共24个。
故答案为：6；24。
【点评】此题考查了表内乘法综合计算的知识，要求学生掌握。
4．【分析】直角等于90度，锐角小于直角，钝角大于直角，结合题意分析解答即可。
【解答】解：图中，共有2个直角，1个锐角和1个钝角。
故答案为：2，1，1。
【点评】本题考查了直角、锐角及钝角的特征，结合题意分析解答即可。
5．【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：（1）52+29＝81
52﹣29＝23
（2）37+18＝55
37﹣18＝19
故答案为：81；23；55；19。
【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
6．【分析】利用100以内数的加减法计算法则进行解答即可。
【解答】解：
故答案为：45，38，62，47。
【点评】解答本题需熟练掌握100以内数的加减法的计算法则。
7．【分析】根据整数的加减法计算法则计算出得数，再进行比较即可解答。
【解答】解：
故答案为：＜，＝，＜，＞，＜，＝。
【点评】解答本题需熟练掌握100以内数的加减混合运算法则。
8．【分析】用熊爸爸钓的条数减去16，即可求出小熊钓的条数，再将熊爸爸和小熊钓的条数相加，即可求出熊爸爸和小熊一共钓了多少条。
【解答】解：33﹣16＝17（条）
33+17＝50（条）
答：小熊钓了17条鱼，熊爸爸和小熊一共钓了50条鱼。
故答案为：17；50。
【点评】本题考查100以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
9．【分析】根据题意，把花朵中的三个数加起来，得数填在里即可。
【解答】解：解答如下：
【点评】本题考查了连加知识，结合题意解答即可。
10．【分析】用加法先求出二（1）班和二（2）班有多少人，再减去29人，即可求出二（3）班有多少人。
【解答】解：33+35﹣29
＝68﹣29
＝39（人）
答：二（3）班有39人。
故答案为：39。
【点评】此题主要考查了100以内加减法的实际应用，先求出二（1）班和二（2）班有多少人是解答本题的关键。
二、公正判一判。（对的打“√”，错的打“×”）（5分）
11．【分析】根据乘法的意义可知：3个5相加的和也就是3×5或5×3，然后根据乘法口诀“三五十五”口算出结果，也就是15。
【解答】解：5+5+5＝3×5＝15，所以题干中的说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】这道题解题的关键是会正确的进行运算。
12．【分析】根据直角的含义：等于90度的角叫做直角；据此解答即可．
【解答】解：根据直角的含义可知：黑板面上的直角和三角板上的直角一样大；
故答案为：√．
【点评】此题考查的目的是理解直角的意义，明确：角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关．
13．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。
【解答】解：5﹣2＝3（厘米）
答：图中的纸条长3厘米。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。
14．【分析】笔算整数加减法的方法：
（1）相同数位对齐；
（2）从个位加起或减起；
（3）哪一位相加满十向上一位进一；
（4）哪一位不够减从上一位借一当十，加上原来的数再减．
【解答】解：笔算加减法时，必须相同数位对齐，从个位算起，而不是十位．
故答案为：×．
【点评】笔算加减法时，必须相同数位对齐，从个位算起，由此求解．
15．【分析】根据整数加减混合运算的运算顺序，应先算小括号里面的减法，再算括号外面的加法，据此判断。
【解答】解：27+（40﹣16）
＝27+24
＝51
计算27+（40﹣16）时，应先算减法，再算加法，最后结果是51。所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题解题关键是熟练掌握整数加减混合运算的运算顺序。
三、快乐选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）
16．【分析】直角等于90度，锐角小于直角，钝角大于直角，利用三角板的的直角为标准，比较解答即可。
【解答】解：下面角中，最小的是。
故选：C。
【点评】本题考查角的大小比较知识，结合题意分析解答即可。
17．【分析】2和4相乘，即2×4。
【解答】解：A：4×4表示2个4相乘；
B：2+4表示2和4相加；
C：2×4表示2和4相乘。
故选：C。
【点评】此题考查表内乘法的意义。
18．【分析】根据两位数加两位数进位加法的计算法则，进行计算即可。
【解答】解：63+18＝81
答：□里应填8。
故选：C。
【点评】本题考查两位数加两位数进位加法的计算。注意计算的准确性。
19．【分析】先将两种商品的价钱相加，再与50元进行比较，即可解答。
【解答】解：36+18＝54（元）
54＞50
答：买一个书包和一个削笔器能优惠10元。
故选：A。
【点评】本题考查两位数加两位数进位加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
20．【分析】用总数减去小猴前面的只数，再减小猴本身，即可求出他后面有几只小动物。
【解答】解：35﹣17﹣1＝17（只）
答：他后面有17只小动物。
故选：B。
【点评】本题考查了排队论，注意不要漏减小猴本身。
四、仔细算一算。（18分）
21．【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
22．【分析】根据100以内加法、减法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：34+15＝49
70﹣29＝41
63+18＝81
26+48﹣19＝55
73﹣15﹣26＝32
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的竖式计算方法，注意相同数位要对齐，从个位算起。
五、动手做一做。（10分）
23．【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，然后画出长6厘米的线段即可。
【解答】解：如图：
。
【点评】此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握。
24．【分析】根据直角是90°的角，利用三角板的直角测量，然后画图即可。
【解答】解：如图：
（画法不唯一）
【点评】本题考查了直角的画法，结合题意分析解答即可。
25．【分析】2×5：表示2个5相加是多少，即2×5＝5+5，所以每组画5个⚪，画这样的2组；2×5还表示5个2相加是多少，即2×5＝2+2+2+2+2，所以每组画2个⚪，画这样的5组，由此画图即可。
【解答】解：2×5＝5+5，可以画：〇〇〇〇〇、〇〇〇〇〇。
2×5＝2+2+2+2+2，可以画：〇〇、〇〇、〇〇、〇〇、〇〇。
【点评】熟练掌握乘法的意义是解答此题的关键。
26．【分析】根据100以内进位加法和退位减法法则计算，计算时，个位满十向十位进“1”，再与十位的数相加；被减数的个位不够减，向十位借“1”当“10”；计算出结果后，再比较，即可。
【解答】解：9+36＝45，39+26＝65，74﹣8＝66，95﹣48＝47，29+18＝47
得数比50大的算式：39+26，74﹣8
得数比50小的算式：9+36，95﹣48，29+18
【点评】掌握进位加法和退位减法法则。
六、解决问题。（24分）
27．【分析】（1）用兔子的只数减去鹅的只数，即可求出饲养的鹅比兔子少多少只；
（2）用猪的只数减去鹅的只数，即可求出饲养的猪比鹅多多少只。
【解答】解：根据题意列式为：
（1）45﹣27＝18（只）
答：饲养的鹅比兔子少18只。
（2）36﹣27＝9（只）
答：饲养的猪比鹅多9只。
【点评】本题考查100以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
28．【分析】将三天看的页数相加，即可求出这本故事书共有多少页。
【解答】解：18+29+35
＝47+35
＝82（页）
答：这本书共有82页。
【点评】本题考查100以内连加的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
29．【分析】用原来的人数减去下车的人数，再加上又上来的人数，即可求出现在的人数。
【解答】解：37﹣19+21
＝18+21
＝39（人）
答：车上现在有39人。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
30．【分析】用原来的人数减去下车的人数，再加上又上来的人数，即可求出现在的人数。
【解答】解：37﹣19+21
＝18+21
＝39（人）
答：车上现在有39人。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
31．【分析】用总钱数连续减去一个闹钟和一套积木的价钱，即可求出剩下的钱数，再与一个布娃娃的价钱相比较，即可解答。
【解答】解：100﹣23﹣45
＝100﹣（23+45）
＝100﹣68
＝32（元）
32＜40
答：剩下的钱不够买一个布娃娃。
【点评】本题考查100以内连减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
32．【分析】由题意可知，桃树有38棵，苹果树比桃树多15棵，梨树比苹果树少9棵；桃树的棵数加上15是苹果树的棵数，苹果树的棵数减去9即可得到梨树的棵数，梨树的棵数加上38即可得到桃树和梨树共有多少棵。
【解答】解：38+15﹣9
＝53﹣9
＝44（棵）
38+44＝82（棵）
答：果园里梨树有44棵；桃树和梨树共有82棵。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
18+29〇53
35+17〇52
27﹣18+57〇76
74﹣46〇18
83﹣39〇45
36+14+21〇71
70﹣30＝
83﹣30＝
36+10＝
27+30＝
63+4＝
34+30＝
75﹣5＝
64﹣40＝
98﹣8＝
29+8＝
23+20＝
18+50＝
9+36
39+26
74﹣8
95﹣48
29+18
得数比50大的算式
得数比50小的算式
18+29＜53
35+17＝52
27﹣18+57＜76
74﹣46＞18
83﹣39＜45
36+14+21＝71
70﹣30＝40
83﹣30＝53
36+10＝46
27+30＝57
63+4＝67
34+30＝64
75﹣5＝70
64﹣40＝24
98﹣8＝90
29+8＝37
23+20＝43
18+50＝68