|教案下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    第二课《谁轻谁重》(教案)
    立即下载
    加入资料篮
    第二课《谁轻谁重》(教案)01
    第二课《谁轻谁重》(教案)02
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    科学2.谁轻谁重教学设计及反思

    展开
    这是一份科学2.谁轻谁重教学设计及反思,共5页。教案主要包含了轻重排序,影响重量的因素等内容,欢迎下载使用。


    课题
    谁轻谁重
    单元
    第一单元
    学科
    科学
    年级
    一下
    学习
    目标
    (一)科学知识:
    掌握测量物体轻重的方法,了解影响物体重量的因素。
    (二)过程与方法:
    通过预测再测量的方法了解影响物体重量的因素。
    (三)情感态度与价值观:
    引发学生关注物体重量的好奇心。
    重点
    掌握测量物体重量的方法。
    难点
    分析影响物体重量的因素。
    教学过程
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    导入新课
    1.出示大头儿子小头爸爸和熊二光头强的图片
    导语:这都是我们熟知的动画人物,你能猜一猜谁重谁轻吗?
    2.请同学们判断一下这两位同学谁轻谁重?(两名体重悬殊的学生)
    过渡:你们是怎样判断出来的呢?
    观倾听
    思考
    通过学生熟悉的动画人物和动画情景引出本课的课题,有利于激发学生的学习兴趣。
    讲授新课
    一、轻重排序
    过渡:出示五种物体,你能判断它们谁轻谁重吗?
    1.要求:用不同的方法,将下列物体按照轻重排序。

    乒乓球 木块 塑料块

    小橡皮 大橡皮
    2.小组合作:
    按照:预测——掂一掂——称一称的顺序进行排序
    理解词语
    (1)预测:预先推测或测量
    (2)掂一掂 (3)称一称

    请同学们拿出提前制作的简易天平,想一想,怎样称量呢?
    一边盘里放被测物体,另一边放曲别针,当两边平衡时曲别针的数量就代表了物体的重量,最后比较曲别针的数量。
    要求:每个小组分工合作
    记录测量人人参与
    3.学生汇报,重量排序
    重 轻
    预测:大橡皮、乒乓球、木块、塑料块、小橡皮
    掂一掂:大橡皮、小橡皮、木块、塑料块、乒乓球
    称一称:大橡皮、小橡皮、木块、塑料块、乒乓球
    思考:我们三次排序的结果是怎样的?
    哪种方法更准确?说说你的看法。
    chēng chēng
    称 一 称
    因为称能测量出物体的具体重量。
    二、影响重量的因素
    思考:下面的两个碗形状像似,大小相同,一样重吗?
    1.小组讨论,设计实验
    2.汇报:预测——掂一掂——称一称
    3.小组实验,汇报
    陶瓷碗更重
    拓展
    汇报:材料
    大小
    空心实心、形状

    讨论:大的物体一定比小的物体重吗?


    观察思考
    倾听
    倾听、观察图片理解词语
    思考并回答
    倾听
    按照要求完成合作
    汇报总结
    讨论思考
    小组实验
    观察小组内部的物体,分析影响因素
    汇报
    通过观察交流为下面的小组学习做铺垫
    了解实验过程,有利于实验的进行,符合一年级学生的学习特点
    通过具体的文字和图片理解词语意思,符合一年级学生形象思维占主导地位的思维特点
    按照要求合作学习,有利于培养学生合作学习的好习惯
    通过汇报感受称的作用
    将学生的答案整理展示,有利于学生对观察描述方法的掌握
    巩固实验的方法,培养实验的能力
    通过前两个实验能够让学生了解到影响物体重量的一些因素
    通过总结观察方法帮助学生梳理知识,总结收获
    一、判断题
    1.我们可以通过“掂一掂”来比较物体的轻重。( )
    2.最准的测量物体重量的方法是“预测”。( )
    3.影响物体重量的因素只有大小。( )
    二、选择题
    1.在实验的过程中,第一步应该( )。
    A 预测 B 掂一掂 C 称一称
    右侧图片代表的是( )。
    A 预测 B掂一掂 C称一称

    ×
    ×
    1.A
    2.B
    “掂一掂”可以帮助人类比较物体的轻重,但是“称一称”最准确。
    最准确的测量方法是“称一称”。
    影响物体重量的因素有很多。如:大小、形状、材料……
    1.在实验中我们要先预测再进行实际的实验操作。
    2.图片中小女孩两只手拿着不同的物体,是“掂一掂”的测量物体重量的方法。
    课堂小结
    本课根据一年级学生的认知特点,没有利用使用方法复杂的电子秤或其他称,而是设计利用简易的天平来测量物体轻重。
    板书
    谁轻谁重
    影响因素:形状、大小、材料
    相关教案

    教科版 (2017)2.谁轻谁重优质教案: 这是一份教科版 (2017)2.谁轻谁重优质教案,共5页。

    教科版 (2017)一年级下册2.谁轻谁重教学设计: 这是一份教科版 (2017)一年级下册2.谁轻谁重教学设计,共4页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点,材料准备,教学流程图,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    小学2.谁轻谁重教学设计及反思: 这是一份小学2.谁轻谁重教学设计及反思,共4页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        第二课《谁轻谁重》(教案)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map