小学科学教科版 (2017)五年级下册4.解决垃圾问题巩固练习

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级下册4.解决垃圾问题巩固练习，共4页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，综合应用等内容，欢迎下载使用。
1、生活垃圾通常可以分为回收物、（ ）垃圾、（ ）垃圾和（ ）垃圾。
2、（ ）一般是指餐饮经营者、单位食堂等生产过程中产生的餐厨废弃物。
3、人们现在解决垃圾问题大致有三个方面的做法：（ ）、（ ）、（ ）。
二、判断题
1、生活垃圾不用特别处理，把垃圾填埋到地下就可以。（ ）
2、堆肥是处理厨余垃圾的一种很好的方式。（ ）
3、城市里有环卫的叔叔、阿姨帮助我们清理垃圾、所以我们不必担心垃圾处理问题。（ ）
4、我们产生的垃圾都是无用的、有毒有害的物品。（ ）
5、“光盘行动”是珍惜粮食、厉行节约、反对浪费的好建议。（ ）
三、选择题
1、旧图书和报纸属于（ ）。
A．可回收垃圾 B．易腐垃圾 C．有害垃圾
2、下列行为和做法能减少垃圾产生的是（ ）。
A．王叔叔请一位客人吃饭点十个菜
B．一块中秋月饼，用一个大的礼盒包装
C．李奶奶买菜经常带着一个布兜
3、生活中有些废弃物含有一些有毒有害物质，属于有害垃圾，它们是（ ）。
A．剩饭、剩菜、果皮和蛋壳
B．过期药品、水银体温计和旧手机电池
C．旧衣服和纸壳包装
4、如下图所示，是用废弃塑料袋编织的篮子，这种处理垃圾的方法属于（ ）。
A．减少丢弃 B．重新使用
C．回收加工再利用 D . 分类处理
四、综合应用
路桥区的生活垃圾分类工作2018年已全面启动，很多市民都积极参与垃圾分类工作，共同为打造“清洁城市”而出力。各垃圾分类回收点均设置了四种颜色的垃圾桶，它们的含义是蓝色——可回收物，再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的废弃物；绿色——厨余垃圾，主要指厨余以及果皮等；红色——有害垃圾，含有有毒有害化学物质的垃圾；灰色——其他垃圾，除了可回收物、有害垃圾、厨余垃圾之外的生活垃圾。
假设你家所在的小区已经开始了生活垃圾分类工作并安放了四种颜色的垃圾箱。请根据所学知识，回答下列问题。
１、妈妈让你去倒垃圾，你认为下列几种垃圾处理方式正确的是（ ）。
A.直接扔进任何一个垃圾桶
B.赶时间的时候可以把垃圾扔进灰色垃圾桶
C.应该事先分类，扔进相应的垃圾桶
2、下列标志代表可回收物的是（ ）。
3、废物利用已成为一种时尚，将废弃的易拉罐、轮胎、泡沫塑料盒等垃圾物品进行改装，种植多肉等绿色植物，是现代人们流行的做法，这种处理垃圾的方法属于（ ）。
A.美化环境 B.废物回收利用
C.减少丢弃 D.源头减量
4、下列是你家垃圾袋里不同种类的垃圾，根据台州市垃圾分类收集办法，请你把垃圾扔到正确的垃圾桶内（把垃圾序号填到相应表格中）。
①碎石头 ②吃剩的饭 ③用完的电池 ④玻璃酒瓶 ⑤过期的药品
⑥旧报纸 ⑦蔬菜叶子 ⑧可乐瓶 ⑨废铁 ⑩香蕉皮
3.4解决垃圾问题
答案及解析
一、填空题
1、有害 厨余 其他
2、厨余垃圾 解析：这类废弃物主要包括：剩菜剩饭、菜梗菜叶、肉食内脏、果壳瓜皮等，这些废弃物在自然环境中易腐烂变质。
3、减量化 资源化 无害化
二、判断题
1、× 解析：如果直接填埋，垃圾中的有害有毒物质会渗入到周围的土壤里，污染附近的河流或地下水，对环境有很严重的危害，所以这种做法是错误的。
2、√ 解析：厨余垃圾多是易腐垃圾，里面富含很多有机物，可以把这些废弃物通过集中堆肥、厌氧发酵、生物处理等方式重新变成资源。
3、× 4、× 解析：我们生产、生活中产生的废弃物垃圾，成分复杂，除了一部分有毒有害垃圾以外，还有大量的废弃物具有可利用价值，如果按一定的标准进行分类处理与转化、再利用，可以把“无用”的垃圾变为资源。
5、√ 解析：“光盘行动”是指在餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。
三、选择题
1、A 解析：可回收垃圾是宜回收利用和资源化利用的生活废弃物，主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
2、C 解析：选项A的做法比较浪费，在制作食物的过程中、吃后的剩饭剩菜等方面都会制造很多垃圾；选项B月饼的包装过于浪费材料，造成了大量的浪费，在解决垃圾问题上提倡垃圾“减量化”的思路，就是控制垃圾产生量，减少源头垃圾产生，通过“源头减量”的方式有效地减少垃圾的产生。
3、B 解析：有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。主要包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。这些垃圾一般单独回收。
4、C
四、综合应用
1、C 2、B 3、B
4、④⑥⑧⑨ ③⑤ ②⑦⑩ ①
可回收物
有害垃圾
厨余垃圾
其他垃圾