2022-2023学年河南省新乡市长垣县部编版三年级上册期末考试语文试卷（b卷）

这是一份2022-2023学年河南省新乡市长垣县部编版三年级上册期末考试语文试卷（b卷），共11页。试卷主要包含了 我小小书法家， 我会在正确的读音下面打“√”， 我是拼写小能手， 我会辨字组词， 修改病句， 李红取得了好成绩， 知错就改，不是一个好孩子吗？， 课内外积累等内容，欢迎下载使用。

1. 我小小书法家。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
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【答案】远上寒山石径斜，白云生处有人家。
【解析】
【详解】本题考查学生的书写能力。
解答本题只要能够把诗句完整、正确、美观写在横线上即可。书写时注意“径、斜”的正确写法。
2. 我会在正确的读音下面打“√”。
（1）听了弟弟的请求，爸爸不假（jiǎ jià）思索地一口答（dā dá） 应下来。
（2）暑假（jiǎ jià）里，我和小伙伴们到如意园的假（jiǎ jià）山下玩捉迷藏，开心极了。
（3）玲玲一边背（bēi bèi）着书包上学，一边背（bēi bèi）诵古诗。
（4）白求恩大（dà dài）夫一连在手术台前奋斗（dǒu dòu）了六十九个小时。
【答案】（1）jiǎ dā
（2）jià jiǎ
（3）bēi bèi
（4）dài dòu
【解析】
【详解】本题考查多音字。
（1）“假”读jiǎ，释义：1、借。2、虚伪的；不真实的（跟“真”相对）。3、凭借；利用。4、假定。5、连词。相当于“如果”。6、虚假的或质量差的东西。读jià，释义：按照规定或经过批准暂时停止工作或学习的时间。
不假思索：读 jiǎ，释义：用不着思考就回答。形容说话做事迅速。
“答”读dá，释义：1、应允；同意。2、回答。3、还报。4、对问题的解答或数学上运算的结果。读更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 dā，释义：义同“{答}”（dá）。专用于口语“答应、答理”等词。
答应：读dā，释义：1、（动）应声回答。2、同意。
（2）“假”读jiǎ，释义：1、借。2、虚伪的；不真实的（跟“真”相对）。3、凭借；利用。4、假定。5、连词。相当于“如果”。6、虚假的或质量差的东西。读jià，释义：按照规定或经过批准暂时停止工作或学习的时间。
暑假：读jià，释义：学校中夏季假期，通常在七八月间。
假山：读jiǎ，释义：（名）园林中由人工将石块堆砌成的观赏用小山。
（3）“背”读bèi，释义：1、脊背，躯干上跟胸和腹相对部位。2、某些物体的反面或后部。3、以背对着（跟“向”相对）。4、违背；违反。5、不顺利。6、离开。读bēi，释义：1、用肩背把东西驮着。2、承受；负担。
背着书包：读bēi，释义：把书包放在身体背后背着。
背诵：读bèi，释义：（动）凭记忆念出读过的文章或词句。
（4）“大”读dà，释义：1、在面积、体积、容量、数量、年龄、力量、强度等方面超过一般或超过比较的对象（跟“小”相对）。2、程度深。3、用于“不”后，表示程度浅或次数少。4、主要的；重要的。读dài，释义：义同“{大}”（dà）。用于“大夫”“大王”。
大夫：读dài，释义：医生。
“斗”读dòu，释义：1、对打。2、斗争。3、战斗。4、为了一定的目的而努力。5、比赛争胜。6、使动物争斗。读dǒu，释义：1、古代酒器。圆形或方形，有柄。2、容量单位。一斗等于十升。3、旧时量粮食的器具。容量是一斗，多为方形。4、形状略像斗的器物。5、像斗一样大小的，极言其大或小。
奋斗：读dòu，释义：（动）为实现一定目标而努力斗争。
3. 我是拼写小能手。
（1）同学们rè liè_____而chí jiǔ_____的掌声，给了身体残疾的英子微笑面对生活的yǒng qì_____。
（2）西沙群岛是一个fēng jǐng_____优美，wù chǎn fēng fù_____的地方。
（3）fù qīn_____说，黎明时的鸟，chì bǎng_____潮湿，飞起来chén zhòng_____最容易被liè rén_____打中。
【答案】 ①. 热烈 ②. 持久 ③. 勇气 ④. 风景 ⑤. 物产丰富 ⑥. 父亲 ⑦. 翅膀 ⑧. 沉重 ⑨. 猎人
【解析】
【详解】考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“热、烈、勇、翅、猎”笔画较复杂，易写错，需注意。
4. 我会辨字组词。
己_____ 城_____ 要_____ 蜡_____
已_____ 诚_____ 耍_____ 腊_____
【答案】 ①. 自己 ②. 城市 ③. 主要 ④. 蜡烛 ⑤. 已经 ⑥. 真诚 ⑦. 玩耍 ⑧. 腊月
【解析】
【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。
首先要认清字形，找出组每字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。
己可组词：知己、身不由己、自己等。
城可组词：长城、城市、城镇等。
要可组词：重要、主要、要来等。
蜡可组词：蜡烛、蜡笔、蜡像等。
已可组词：已经、已往、万不得已等。
诚可组词：诚实、诚恳、诚信等。
耍可组词：玩耍、耍赖、耍猴等。
腊可组词：腊月、腊八粥、腊肉等。
我会根据要求写句子。
5. 修改病句。（共有两处错误）
听到这个机动人心的消息，同学们立刻马上高兴起来了。
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【答案】听到这个激动人心的消息，同学们马上高兴起来了。##听到这个激动人心的消息，同学们立刻高兴起来了。
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
这个句子中“机动人心”的“机”错误，应改为“激动人心”，“马上”和“立刻”词语使用重复，应删掉其中一个。
改为：听到这个激动人心的消息，同学们马上高兴起来了。或：听到这个激动人心的消息，同学们立刻高兴起来了。
6. 李红取得了好成绩。李红一点儿也不骄傲。（用关联词语合成一句话）
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【答案】李红虽然取得了好成绩，但是一点儿也不骄傲。
【解析】
【详解】本题考查关联词。
句子中“李红取得了好成绩。李红一点儿也不骄傲”前后是转折关系，
故用“虽然……但是……”。
7. 知错就改，不是一个好孩子吗？（换一种说法，意思不变）
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【答案】知错就改，是一个好孩子。
【解析】
【详解】本题考查改写句子。
结合例句可知，这是一个反问句，换一种说法，就是把句子改为陈述句，其意思不变。
其方法：把句中的反问词“吗”去掉，把表示否定的词“不是”改为表示肯定的词“是”，句末的问号改为句号。即：知错就改，是一个好孩子。
8. 夜空中有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是弯弯的小桥，弯弯的小桥下面是清清的河水，_____。（根据句子特点续写句子）
【答案】清清的河水旁边是美丽的花朵。
【解析】
【详解】本题考查了修辞手法。
结合句意，该句运用了顶针的修辞手法，指用前一句结尾之字(或结尾之词)“弯弯的月亮”作为后一句开头之字(词)“弯弯的月亮”,使相邻分句蝉联。可知“弯弯的小桥下面是清清的河水”后一句的开头词语为“清清的河水”。如：清清的河水下面是自由自在的鱼儿。
9. 课内外积累。
（1）“戒”字按音序查字法应查大写字母_____，按部首查字法应查部首_____，它的第四笔是_____。“戒”在字典中的解释有：①防备；②警惕着不要做或不要犯；③革除某种爱好。在“戒尺”一词中_____。在“戒除”一词中，“戒”应选解释_____。
（2）我积累的描写心情的四字词语有_____、_____；描写天气的四字词语有_____、_____。
（3）《饮湖上初晴后雨》作者是_____朝诗人_____，诗中运用了比喻手法的诗句是“_____，_____。”把_____比作_____，表现了西湖的美丽。
【答案】 ①. J ②. 戈 ③. 丨##竖 ④. ② ⑤. ③ ⑥. 心花怒放 ⑦. 悲痛欲绝 ⑧. 风和日丽 ⑨. 春暖花开 ⑩. 宋 ⑪. 苏轼 ⑫. 欲把西湖比西子 ⑬. 淡妆浓抹总相宜 ⑭. 西湖 ⑮. 西子##西施
【解析】
【详解】（1）本题考查查字典、基本笔画和多义字。
音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。组词可结合这个字的字义或自己平时的积累。
“戒”用音序查字法，音序为“J”，音节为“jiè”。
部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。
“戒”用部首查字法，先查字的部首“戈”，再查这个字除去部首后的笔画数，除去部首还剩3画。
“戒”共7笔，笔顺依次是：横、横、撇、竖、斜钩、撇、点，所以第四笔为：竖。
“戒”在字典中的解释有：①防备；②警惕着不要做或不要犯；③革除某种爱好。
戒尺：旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板，意在警醒学生不要再犯类似的错误，故选②；
戒除：指改掉不良嗜好，故选③。
（2）本题考查词语的积累。
描写心情的四字词语有：情不自禁、垂头丧气、黯然神伤、心灰意冷、心如刀割、心潮澎湃、慷慨激昂、欢天喜地、大喜过望、切肤之痛、闷闷不乐等；
描写天气的四字词语有：风和日丽、天寒地冻、冰天雪地、碧空万里、鹅毛大雪、秋高气爽、春暖花开、电闪雷鸣、滴水成冰、雨过天晴、风卷残云等。
（3）本题考查对诗句的理解和作家作品的识记。
《饮湖上初晴后雨》的作者是宋朝诗人苏轼，全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。其中“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这两句运用了比喻的修辞手法，把“西湖”比作“西子”，写出了西湖的美景。
10. 口语交际。
这学期，班里转来一位新同学，为了让新同学更快地和大家互相了解并友好相处，请你从年龄、性别、性格和爱好等方面向新同学做一下自我介绍把！
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【答案】我叫陈琳，我性格开朗，活泼好动，平时喜欢读书、运动。希望能和你成为好朋友。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
结合题干可知，是向新同学做自我介绍，可以说清楚自己的姓名和性格特点，以及自己的爱好等，还可询问对方的姓名以及平时的爱好或特长等，只要语句通顺即可。
如：我叫徐乐乐，今年9岁。我是一个自信、开朗的女孩。我的兴趣爱好很广泛，喜欢弹琴、看书，对主持和表演也有着浓厚的兴趣。希望在今后的学习和生活中，我能成为你的好朋友。
阅读《闯红灯记录表》，回答问题。
11. 从表可以看出：行人闯红灯最主要的原因是 _____，其次是因为 _____。
12. 有同学认为：步行过马路时，闯红灯不会被罚款，所以只要没有汽车通行就可以闯红灯。看到这种情况，你想怎么劝说？
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【答案】11. ①. 看到别人闯 ②. 看到没有汽车通行
12. 安全第一，宁等一分，勿抢一秒。
【解析】
【11题详解】
本题考查文章理解。
通过《闯红灯记录表》可知，“看到别人闯”有159人，其次是“看到没有车”有86人，习惯了有54人，有急事有12人，所以“看到别人闯”是人数最多的，其次是“看到没有汽车通行”。
【12题详解】
本题考查语言表达
回答本题可结合生活经验作答，答案不唯一，可以以遵守交通规则为主进行劝阻。本题难度一般，需要学生多加积累。
例：虽然步行过马路时，闯红灯不会被罚款，但是这并不意味着就可以闯红灯。首先，闯红灯违反了交通规则，可能会造成交通事故，危害自身和他人的生命安全。其次，频繁的闯红灯也可能造成交通秩序的混乱，影响整个城市的交通运行。因此，即使没有汽车通行，也应该遵守交通规则，不闯红灯。
阅读下文，完成题。
①英国伟大的物理学家牛顿小时候和外祖母生活在一起，外祖母很疼爱小牛顿，常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，他把钱积①攒（zǎn zhǎn）起来，去②买（mǎi mài）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
②一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”
③外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个③钉（dīng dìng）子，四周画着一条条放射形的线条。她问：“这是什么呀？”
④“太阳钟！太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
⑤“是谁教你做的呀？”
⑥“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
⑦牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
13. 给文章拟个合适的题目：_____
14. 选出文中加点字的正确读音，并填在相应的横线上。
①_____
②_____
③_____
15. 写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：常常 _____ 自豪 _____
反义词：喜欢 _____ 成功 _____
16. 牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并抄写在“ ”上。
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17. 我们要学习牛顿的什么精神？
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【答案】13. 《太阳钟》
14. ①. zǎn ②. mǎi ③. dīnɡ
15. ①. 经常 ②. 自傲 ③. 讨厌 ④. 失败
16. 一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。
17. 读了这篇短文，我要学习牛顿敢于想象，勤于思考的精神。
【解析】
【13题详解】
本题考查标题的拟定。
文章题目是文章的灵魂，拟定题目的方法有以下几种：一、根据文章内容概括出题目；二、根据文章中心提炼出题目；三、利用相关的物和景做题目；四、利用有代表性的时间、地点、事件也可做题目。
此题答案不唯一，言之有理即可。
示例1：根据文章相关事物，可拟定为《太阳钟》。
示例2：用主要人物的方法，可拟定为《爱动脑筋的小牛顿》。
【14题详解】
本题考查字音的辨析。
攒：[zǎn]积累；积蓄。[cuán]1．拼凑；聚集。2．量词。用于聚集成团或成堆的东西。
攒起来，读音zǎn qǐ lái；积累起来。
买锤子，读音mǎi chuí zi；用钱换取锤子。
钉：[dīng]1．钉子。2．紧跟或集中注意力看着某人。3．催促；督促。[dìng]1．把钉子打进他物。2．缝缀。
钉子，读音dīng zi；用钢铁或竹木制成的一头尖利的细长条状物，能连接或固定物体，也可悬挂物品。。
【15题详解】
本题考查词语的近义词和反义词。
在理解词语的基础上，写出与之意思相近或相反的词语，答案不唯一。
常常：指时常，经常。表示行为、动作发生的次数多，而且时间相隔不久。近义词有：通常、经常、时常、往往、不时等。
自豪：指自己感到光荣，成就，值得具备成就感。近义词有：骄傲、自傲、自尊、娇气等。
喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。反义词有：讨厌、厌恶、憎恶、嫌弃等。
成功：获得预期结果。反义词有：挫折、失败、铩羽、砸锅等。
【16题详解】
本题考查对文章内容的理解。
结合短文第③自然段中“一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。”可以看出牛顿做的太阳钟的样子。
【17题详解】
本题考查学生人物形象的分析。
作答本题，要结合短文内容或关键语段，在理解的基础上进行分析和表述。
结合短文第⑦自然段中“牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神，还成功地取得了许许多多别的研究成果。”可知，短文通过描写牛顿制造太阳钟的故事，体现了牛顿敢于想象，善于思考的精神，并且还成功地取得了许许多多别的研究成果。从而告诉我们要向牛顿学习它敢于想象、善于思考的精神。
18. 习作。（从材料一和材料二中任选一题写一写）
材料一：ㅤ你一定有自己最熟悉、最喜欢的亲人或同学吧，选择自己印象最深的一个人，以“我的_____”为题写一篇习作，选取人物最特别的一两处写下来。
材料二：最近你的身边发生了哪些使你印象深刻的事情？或者你最近观察到什么现象？请选取一个，写一篇日记将它记录下来吧！注意日记的正确格式，语句通顺
【答案】例文一：
我的妈妈
我深知，她是这个世界上最爱我的女人，同样，她也是我这辈子在这个世界上最爱的女人，她就是我的妈妈。
妈妈很重视我的学习，记得很小的时候妈妈就开始让我学习英语，每天都会抽出时间陪我背单词。有一次，补课班的老师告诉妈妈有一个英语百词大赛，妈妈自然为我报了名，从那时开始妈妈更加重视我的单词词汇量。有一天早晨我刚刚起床，就看见妈妈趴在桌子上睡着了，我轻轻走过去，看见妈妈手里还拿着笔，胳膊下面是英语单词的汉语，很显然，妈妈写了整整一个晚上的英语单词的汉语。我知道，那是为了考我英语单词准备的。看着厚厚的一本单词，我的鼻子瞬间酸了一下，我明白，那是妈妈细微的爱。
那年的我还没长大，总让你担心牵挂。那年的我还不听话，也曾顶嘴吵架。那年的我总是向你索取，却从来没说过谢谢你，直到长大以后才懂得你的不容易。多少痛你曾经忍受过，多少苦你曾经饱尝过，多少累你却从来都不说出口，我知道，这是你无怨的付出和伟大的爱。看着你的背影，我感受到了坚强，牵着你的双手，我触碰到了艰辛。不知道什么时候你浓黑的头发中探出几丝白发，不知道什么时候你的眼角添了些许皱纹，我知道这是残忍的岁月在你身上留下的痕迹。时光啊时光，你可否慢些流逝，不要再让我最爱的她变老了！
妈妈，你不知道吧，多少话我想对你说，可是话到嘴边终究咽下。妈妈，你不知道吧，我多想像从前一样，牵你温暖的手掌，但你却常常为我忙碌在外，不在我身旁。妈妈，你不知道吧，我多想让你看到我脸上幸福的笑容，眼里却常常带着泪花。妈妈，你不知道吧，其实你付出的一切我都看在眼里，只是不善于用言语表达。一生操劳的妈妈，谢谢你做的一切，总是竭尽全力把最好的给我。一生在外打拼的妈妈，谢谢你不求回报的付出，给了我一个全世界最温暖的家。亲爱的妈妈，请你相信，未来的我一定加倍给你曾给我的爱！
妈妈，你用一辈子的时间让我感受到“母爱”的重量，我想对你说，“妈妈，我爱你！”
例文二：
一件有趣的事
2023年11月1日 星期三 天气：晴
昨天下午，爷爷带我去奥体中心学游泳。
我俩来到浅水的儿童泳池，刚要游，我想糟了，去年我刚学的自由泳技能都忘了，怎么办呢？算了，我就跟爷爷学吧。开始时，我只能在水中扑腾几下，爷爷说：“开始游时，不能从上往下扑，不然，人会往下沉，很容易被水呛到。”我按照爷爷的说法去做，游着游着，就长进了许多；在爷爷的指点下，我通过反复练习，逐渐恢复了原来的游泳技能，一次性能游到5米了。接着，爷爷在深水的泳池里又游了几个来回，为我作了示范表演。
最后，我们转到水较深的泳池里，我给自己定了一个目标，想一次游到10米远。爷爷站在几米远处，张开双臂接我；我从岸边一次又一次地游到爷爷面前，爷爷也一次又一次一接住我，把我送回岸边。这样，我像一条快乐的小鱼儿，在泳池里游来游去，把游泳技能练习了一遍又一遍。通过近3个小时认真反复练习，我一次性游的距离终于超过10米了。爷爷不断地鼓励我、表扬我，我也越游越起劲。“哈哈……”我们爷孙俩个不时地共同地出欢快的笑声……
我对游泳这项体育运动充满了兴趣！
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
材料一：
一、审题
本题是半命题作文。要求以“我的 ”为题，写一篇叙事作文。
二、立意
可以写我的父母、我的同学、我的老师、我的朋友……选择一个印象深刻的人物去写。
三、构思写作的时候以第一人称展开叙述，叙述时突出题眼“印象最深”接着可以采用开篇点题的写作手法，也可以采用文末点明中心的写法，不管是什么写作方法，都要能从所记叙的事件中得到启示或者有所收获,表达出自己的真情实感；最后适当运用各种人物描写方法和修辞手法，为文章添姿增色。
开头：开篇点题，点出我印象深刻是人物是谁。
中间：以一两件事情来说明这个人物的性格特点，交代清楚事情的起因、经过和结果。
结尾：点明中心，抒发情感。
材料二：
一、审题
根据题干要求，需要以日记的格式写身边发生过令你印象深刻或有趣的事情。
二、立意
可以写感动的泪、委屈的泪、幸福的泪、伤心的……选择一件印象深刻的事情去写。
三、构思写作时，如果以印象深刻的事情为内容，需要详细写这件事情的发生经过，结果，最后写出“我”通过这件事情有什么收货或感想；如果围绕观察到的现象来写，可以详细描写出现这个现象的原因，或者出现这个现象后有什么变化，最后根据这个现象的出现写一下自己的感想。适当运用学过的诗词、修辞手法进行写作，可以提高文字的可读性，语句通顺，不要出现错别字。
日记格式：第一行年月日，周几，天气如何，格式居中；第二行下来写正文，分段写做了什么、感受到了什么，日记的主要目的是记录，真实最可贵。
开头：开门见山，点出你要写的事情。
中间：写清楚事情的过程，发生了什么事，运用动作、语言等描写将过程写生动。
结尾：表达清楚你的感受。闯红灯的原因
有急事
看到没有汽车通行
看到别人闯
习惯了
闯红灯的人数
12
86
159
54