19动能、势能、机械能（期末常考经典题）-江苏省2023-2024九年级物理上学期期末突击练习

这是一份19动能、势能、机械能（期末常考经典题）-江苏省2023-2024九年级物理上学期期末突击练习，共21页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，简答题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．将皮球从离地某一高度O点水平抛出，球落地后又弹起。它的部分运动轨迹如图所示，下列说法正确的是（ ）

A．皮球经过相同高度的A、B两点时，动能相等
B．皮球在第一次反弹后到达最高点P点时的速度为零
C．皮球在D点时的机械能小于在C点时的机械能
D．皮球从P点运动到C点的过程中，动能转化为重力势能
2．如图甲，某公司研制的“双动力智能型救援机器人”，其长长的手臂前端有二个对称安装的“铁夹”。如图乙，在某次救援活动中，用铁夹竖直抓取到重为G的长方形水泥制品，其在空中竖直向上匀速运动过程中，水泥制品的（不计空气阻力）（ ）
A．摩擦力的大小不变B．摩擦力的方向向下
C．势能增加、机械能减小D．动能不变、机械能不变
3．两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面，留下的印迹如图所示。关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是（ ）
A．落在a处的大B．落在b处的大
C．两个一样大D．无法比较大小
4．手机具有录音和显示波形的功能。某乒乓球爱好者将一乒乓球从一定高度由静止释放，利用手机记录下乒乓球碰撞台面发出的声音，其波形随时间的变化如图所示。下列说法正确的是（ ）

A．乒乓球每次弹起的高度相同
B．整个过程中乒乓球的机械能不变
C．乒乓球每次弹起时的动能依次减小
D．乒乓球每次与台面碰撞的最大形变程度相同
5．如图是小明用易拉罐制作的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当小明将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来，下列说法中正确的是（ ）

A．“魔罐”滚动过程中机械能保持不变
B．“魔罐”滚回来的过程中，钩码没有发生能量转化
C．“魔罐”滚回来的过程中，主要是弹性势能转化为动能
D．“魔罐”滚至最远时，“魔罐”的重力势能转化为橡皮筋的弹性势能
6．小明在操场上将一皮球抛出，皮球被抛出后的运动轨迹如图所示，a、c两点处于同一高度。则下列判断中正确的是（ ）

A．皮球由a到b时，动能逐渐增大B．皮球在b点时的机械能最大
C．皮球由c到d时，机械能一直减小D．皮球在a、c两点时动能相等
7．我国运动员朱雪莹曾获得奥运会女子蹦床的金牌，如图是朱雪莹比赛时的场景，下列说法正确的是（ ）

A．她刚接触蹦床时动能最大
B．刚接触蹦床到运动到最低点的过程中，她的机械能减小
C．刚接触蹦床到运动到最低点的过程中，她的动能转化为蹦床的弹性势能
D．下落到最低点时，她受力平衡
8．2022年12月4日，神舟十四号返回舱安全着陆，当返回舱距离地面10km左右时，先打开降落伞，使返回舱从200m/s减速到10m/s。为了最大限度保障航天员的安全，在返回舱快接近地面1~2m时，舱体反推发动机再启动，使返回舱着陆更安全，如图所示。在返回舱打开降落伞直至着陆的过程中（ ）

A．返回舱的动能先减小后增加
B．返回舱的动能一直减小
C．返回舱的重力势能先减小后增加
D．返回舱的重力势能先增加后减小
9．如图是我国运动员在东京奥运会蹦床项目上，从最低点被蹦床弹起上升的过程，不计空气阻力，则此过程中（ ）

A．她的动能一直增大B．她的重力势能一直增大
C．她的机械能一直不变D．她的机械能一直增大
10．11月29日，搭载神舟十五号载人飞船的运载火箭成功发射。如图所示，火箭在加速升空过程中（ ）

A．动能不变，势能变大B．动能变小，势能变小
C．动能变大，势能变大D．动能变小，势能变大
11．在“探究动能大小与哪些因素有关”实验中，将小车从光滑斜面上由静止释放，得到了如图所示的三个实验场景，以下分析正确的是（ ）
A．实验中研究对象是木块
B．选用场景①和③可探究小车动能与质量关系
C．场景①和②中小车到达水平面的初速度不同
D．三个实验场景也可以“探究重力势能与哪些因素有关”
12．2022年2月，我国成功举办了第24届冬奥会，图片是中国滑雪运动员谷爱凌在U形场地比赛的情景，关于比赛过程中的能量转化，下列说法正确的是（ ）
A．她滑行向上冲击到最高点时，动能将达到最大
B．她从高处运动到低处的过程中，动能转化为重力势能
C．她从出发点加速下滑的过程中，重力势能越来越小
D．她在整个比赛过程中机械能保持不变
二、填空题
13．科普活动中，老师为同学们表演了一个“自动爬坡”实验，惊艳了全场。该实验如下：将一个用轻质泡沫塑料做成的圆环，轻轻放在一个斜坡上，结果发现圆环不但没有滚下，反而滚上了斜坡。揭秘后才发现，这是一个内部镶嵌了一个小铁块的圆环，在圆环加速滚上斜坡的过程中，圆环（不含小铁块）的动能 （增大/减小/不变），重力势能 （增大/减小/不变），小铁块的重力势能 （增大/减小/不变）。
14．在温哥华冬奥会上，来自黑龙江省的选手李妮娜在自由式滑雪比赛中获得银牌。她在比赛过程中运动的轨迹如图所示，如果不计空气阻力，则从a点向b点运动过程中，动能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；她在a点处的机械能 她在c点处的机械能；c点的机械能 d点的机械能（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

15．如图是在疫情防控期间，消毒车正在喷洒消毒液的情景。消毒车正在匀速行驶，它的动能将 ，机械能将 （两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。

16．如图所示是小明同学投掷实心球的四个分解动作，其中小明对实心球做功的是分解动作 （选填序号）。分解动作④完成后，球下落过程中重力势能 （增大/减小/不变）。
17．嫦娥五号返回器用类似“打水漂”的方式着陆地球，其着陆过程的部分轨迹简化为如图所示。AB段返回器的动能 （选填“变大”“不变”或“变小”）；BC段返回器的机械能 （选填“变大”“不变”或“变小”），CD段返回器动能增加量 （选填“大于”“等于”或“小于”）重力势能的减小量。
18．在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上。该实验中，通过比较木块在木板上滑行的 来比较动能大小的。图中错误的操作是 。改正错误后进行实验，发现乙图木块滑出的远些，则可以做出判断，在 相同的情况下， 越大，动能越大。
三、实验题
19．用钢球、木块和带有斜槽的长木板．探究物体的动能跟哪些因素有关。
（1）如图甲，钢球在滚下斜槽的过程中，它的 能转化为动能，其动能大小是通过 （高度h/距离s）大小来反映的；
（2）如图乙，利用压缩的弹簧推动钢球撞木块， （可以/不可以）探究动能大小与物体质量的关系，若“可以”说明其方案（若“不可以”说明其理由）是 ；
（3）通过探究可知，如图丙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高 。
20．小明在“探究影响物体动能大小的因素”实验中，将同一小车先后从同一斜面的不同高度A、B处由静止释放，推动木块运动一段距离后静止。
（1）本实验研究对象是 （斜面/小车/木块）；
（2）木块被推动得越远，小车对木块 越多，表明小车的动能越大；
（3）甲、乙两次实验是为了探究物体动能大小与 的关系；
（4）小明在做图甲和图乙实验时，发现木块被撞后均滑出了木板，为防止木块滑出木板，以下措施合理的是 （填选项代码）。
A．换用质量大的小车 B．换用质量小的木块
C．适当降低小车释放点的高度 D．给水平木板铺上玻璃板
21．在进行篮球投篮比赛时，小明发现篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。为了“探究球反弹的高度与哪些因素有关”，小明和同学们提出如下猜想：
猜想1：与球下落的高度有关；
猜想2：与球的种类有关；
猜想3：与球内的气压有关；
猜想4：与地面的材料有关。

（1）为了验证上述猜想是否正确，小明用带气压计的充气泵分别给标准的篮球、排球和足球充相同气压值的气体，将三个球分别从同一高度自由下落到同一水泥地面，发现用尺测出三球反弹的高度都不相等。
①球下落过程中，将重力势能转化为 能；
②上述实验说明猜想 （选填“1”、“2”、“3”或“4”）是 （“正确”或“错误”）的。
（2）小明将同一篮球充不同气压值的气体，从不同高度自由下落到木质或水泥地面，用尺测出球反弹的高度，进行多次实验。记录的部分数据如下表：
①比较实验序号为2、3、4的数据，可得出的结论是： ；
②比较实验序号为 的数据，可得出的结论是：球反弹的高度与地面的材料有关；
③比较实验序号为2、5的数据， （选填“能”或“不能”）验证猜想3是否正确，理由是 。
22．图甲是探究“影响动能大小因素”的实验装置。
（1）①该实验探究物体的动能是指物体 （选填“A”或“B”）；
②该实验物体动能的大小是通过 来反映的；
（2）细心的小明忽然发现老师拿来的木块前面用橡皮筋固定着一块海绵，这块海绵有什么作用，大家经过讨论认为，加上海绵，目的是希望小车在撞击木块时，出现 （填下面答案的序号）的现象，从而把能量全部传给木块，也就达到实验的效果了；
A．小球向回反弹 B．小球随木块一起运动 C．小球立即停止
（3）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系。小蔡先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，在上述三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1 W2（选填“>”、“