四川省眉山市2023-2024学年化学九年级第一学期期末达标检测试题含答案

这是一份四川省眉山市2023-2024学年化学九年级第一学期期末达标检测试题含答案，共12页。试卷主要包含了下列关于溶液的说法正确的是，下列实验现象的描述错误的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．下列四个事例中一定发生了化学变化的是
A．①②B．②③C．③④D．①④
2．煤油中含有噻吩，噻吩（用X表示）有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为：X+6O24CO2+SO2+2H2O，则噻吩X的化学式为（ ）
A．C4H4S2B．C2H6SC．C4H4SD．C6H6S
3．下列实验操作中正确的是（ ）
A．点燃酒精灯
B．加热试管中的液体
C．量筒读数
D．倾倒液体
4．一些水果的pH如下，其中酸性最强的是( )
A．杨梅pH=2.5B．苹果pH=4.1C．菠萝pH=5.1D．柿子pH=8.5
5．2019国庆阅兵式上,领队机梯队的飞机拉出的彩烟是由化学材料制作的彩烟剂形成的，如氯酸钾、靛蓝、玫瑰精、面粉等混合可以制成紫色烟剂。下列有关靛蓝（C16H10N2O2）的说法不正确的是
A．C16H10N2O2是一种化合物
B．C16H10N2O2中氢和氮的原子个数比为5:1
C．C16H10N2O2中含有O2分子
D．C16H10N2O2由C、H、 N、O四种元素组成
6．图为硫元素在周期表中的信息及其离子结构示意图。下列说法错误的是
A．硫元素位于第三周期B．图b中n的值为8
C．硫的相对原子质量是32.06gD．硫原子的最外层电子数为6
7．下列关于溶液的说法正确的是
A．溶液一定是无色透明的
B．硝酸铵溶解在水中，溶液温度会升高
C．溶液是均一、稳定的混合物
D．面粉与水混合可形成溶液
8．燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是（ ）
A．厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风
B．炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭
C．“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点
D．燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口
9．下列实验现象的描述错误的是（ ）
A．铁粉和足量稀硫酸反应:黑色固体逐渐减少至消失，放热，溶液由无色变为浅黄色
B．硫在氧气中燃烧:淡黄色固体先熔化后燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热
C．灼烧羊毛:闻到一股烧毛发的焦糊味
D．甲烷燃烧:气体燃烧，发出蓝色火焰，放热。火焰上方的干冷烧杯内壁有水雾
10．色氨酸(C11H12N2O2)是一种氨基酸，在人体内含量太低会影响睡眠质量, 一般可通过食补黄豆、黑芝麻、海蟹等得以改善，有关色氨酸的叙述正确的是()
A．色氨酸中含有氧分子
B．色氨酸的相对分子质量为200
C．色氨酸分子中质子总数和中子总数一定相等
D．色氨酸中氮元素的质量分数为13.7%
11．空气和水是人类宝贵的自然资源，下列关于空气和水的说法不正确的是（ ）
A．空气由空气分子构成，N2、O2不再保持各自的化学性质
B．空气中N2、O2等均为混合，N2、O2的体积比约为4：1
C．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
D．人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源
12．图1是元素周期表中铝元素的部分信息，图2是铝原子的结构示意图．下列说法不正确的是( )
A．铝原子的原子核内质子数为13
B．铝原子的相对原子质量为26.98 g
C．铝原子的核外有三个电子层
D．铝原子的最外层电子数目影响铝元素的化学性质
13．2019年10月1日，我国举行了盛大的国庆70周年阅兵仪式，在仪式上7万只气球腾空而起，在上升过程中气球体积不断变大，原因是分子（ ）
A．间隔变大
B．不断运动
C．体积变大
D．数目增多
14．归纳与反思是学习过程中的重要环节之一。下图所示是教科书的一幅插图，“点燃”两字是佳佳同学做的听课笔记。复习时对图中蕴含知识进行了归纳，其中错误的是
A．反应中原子的种类不变
B．反应物和生成物之间的质量比为1：1：2
C．在化学变化中发生变化的是分子
D．燃烧不一定要有氧气
15．学习化学的过程中，常常对所学知识进行归纳总结，下列归纳总结正确的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．实验室利用下图所示装置进行相关实验。
回答下列问题：
(1)写出装置图中标号仪器的名称：①____，②______。
(2)实验室用高锰酸钾制取和收集一瓶氧气，应选用的装置是_____(填字母序号)，该反应的化学方程式为______。
(3)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气时，装置B和装置C均可用来作发生装置，你认为用装置C作发生装置的优点是______。
17．实验室常用的气体制取装置如下，请回答：
①写出编号仪器的名称：Ⅰ___________；Ⅱ___________。
②实验室既可以制取 CO2，又可以制取 O2的发生装置为_______（填装置编号），实验室制取 CO2的化学方程式为_______。收集一瓶较纯净的 O2可以选用的装置是______。（填装置编号）。
③ 某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳（如图），验满时，把燃着的木条放在玻璃管____（填“a”或“b”）端，如果熄灭则满了。
18．根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______。用装置A、E制取氧气，收集完氧气时，应进行的操作是______。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________，所选用的发生装置是________（填字母序号）。收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。
19．如图是实验室制取气体时常用的装置，请回答下列问题。
（1）仪器①的名称是_____；
（2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式是_____，选用的发生装置是_____（填装置字母），该装置的优点之处是_____，若收集一瓶干燥的氧气，按照气流自左至右方向流动，仪器接口的连接顺序依次为_____→_____→_____→_____，（填接口字母）。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）九年级综合实践活动小组用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，最后所得到气体质量与时间的关系如图所示．
（1）过氧化氢中氧元素的化合价是_____价；
（2）反应生成氧气的质量为_____g
（3）计算参加反应的过氧化氢的质量？_____（写出计算过程）
21．（8分）氢氧化钙久置会逐渐变质为碳酸钙。实验室有一瓶部分变质的氢氧化钙样品，为测定其中碳酸钙的质量分数，取16.2g样品于烧杯中，加足量的水，再将100g稀盐酸逐渐缓慢加入烧杯中并不断搅拌，获得相关数据如下表（提示：氢氧化钙先与盐酸反应时无气体产生），请回答问题并计算。
（1）氢氧化钙变质是它与空气中的____________发生了反应。
（2）表中m的数值为_____________。
（3）试计算样品中碳酸钙的质量分数___________（请在答题卡上写出计算过程，计算结果精确到0.1%）。
（4）请在坐标中画出加入稀盐酸的质量与生成CO2的质量之间的变化关系图___________。
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）铁及其化合物的有关知识
(一)铁及其化合物的应用
1如图1为某小儿硫酸亚铁糖浆。适当服用该糖浆可治疗_____(选填序号)。
A佝偻病
B侏儒症
C贫血症
2食品保鲜“双吸剂”含铁粉、食盐等，如图2为其原理探究实验: 滴入食盐水后,关闭分液漏斗活塞。一段时间后，铁粉上出现红色固体，气球_______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。食盐水的作用是_______。
(二)铁及其化合物的实验
某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理，并探究CO与Fe2O3反应后的产物。
[查阅资料]:
草酸(H2C2O4) 固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为:
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，浓硫酸是一种常用的干燥剂，碱石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他设计了如图3的实验装置，结合装置回答下列问题:
1图中装置C作用是______;
2从实验操作程序和实验安全看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热_______(填A或D)处。
3该装置设计有一个明显缺陷，你认为是_______。
4将Fe粉溶于稀H2SO4,用点燃法检验生成的H2前必须_____。向反应后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，随后沉淀变为灰绿色。白色沉淀变为灰绿色的原因之一是部分Fe(OH)2接触空气生成Fe(OH)3,反应的化学方程式_____。生成的Fe(OH)3分解为Fe2O3。过滤、洗涤、低温干燥得到灰绿色固体，其组成为2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相对分子质量为644]。
(三)灰绿色固体的热分解实验
兴趣小组称取此固体6.44g,在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验。
[查阅资料]①Fe(OH)2在150℃~200℃时完全分解为FeO;
②FeSO4在450℃~ 500℃时完全分解为Fe2O3,
1加热前后及过程中均通入N2,加热结束后仍通一段时间N2的目的是________。
2控制温度在不同的范围对A中样品加热。测得剩余固体质量随温度的变化如图所示。B装置中浓硫酸只能吸收SO3和H2O，当加热到t1℃时，装置C中的现象为______。
①图中E点对应的m1=_____。
②图中F点对应物质中Fe2O3的质量为___g。
③科研人员将F点所得剩余固体隔绝空气，在密闭容器中加热到1400℃，已知加热过程中发生反应，且反应前后固体总质量不变，得到纯净的化合物。请写出该化合物的化学式______。
23．（10分）材料是人类赖以生存和发展的重要物质，铜是目前使用最广泛的金属之一.
(一)铜材料的有关知识
(1)人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料.这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____.
(2)纯铜又称紫铜，常见铜合金有黄铜、青铜等种类.家用电缆常用紫铜，以聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包裹.
①我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理____.
②鉴别黄铜和黄金，以下方法不可行的是_____(选填序号).
A 观察颜色 B 加稀盐酸 C 在空气中灼烧
(二)铜及其化合物的实验1.硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料，以下是制取硫酸铜的常见方法.
(1)方案1：向稀硫酸中加入铜粉，再用导管通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色.
①反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐____(填“增大”或“减小”).
②该反应的化学方程式______.
(2)方案2：将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明该气体是_____.
(3)从环保角度进行比较，你认为方案_____(填“1”或“2”)更合理.
2.在一定量硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液，过滤、洗涤、低温干燥得到碱式碳酸铜固体，其组成为：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.
(三)碱式碳酸铜的热分解实验
兴趣小组称取此固体27.6g，在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验.
（查阅资料）Cu(OH)2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃，各生成对应的两种氧化物.该碱式碳酸铜失去结晶水的温度与Cu(OH)2的分解温度接近.浓硫酸能吸收水分，碱石灰能吸收二氧化碳和水.
1.装置A的作用是_____.
2.加热前后及过程中均通入空气，加热后通空气的目的是_____.
3.控制温度在不同的范围对B中样品加热.测得装置C、D的质量在实验前后的变化情况如左下表所示，测得B中剩余固体质量随温度的变化如下图所示.
①图中F点对应的m＝_____.
②根据提供的数据，计算该碱式碳酸铜固体中铜元素的质量分数___.
③若缺少装置E，测得的 “y”____、“z”____的值分别会怎样(选偏大，偏小，不变).
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、B
2、A
3、B
4、A
5、C
6、C
7、C
8、D
9、A
10、D
11、A
12、B
13、A
14、B
15、C
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、长颈漏斗 水槽 AD(或AF) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 可随时控制反应的发生和停止
17、试管 锥形瓶 B F b
18、试管 先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B 木条熄灭
19、分液漏斗 2H2O2 2H2O+ O2↑ A 能控制反应的速率 a f g d
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、（1）﹣1（2）1.6（3）3.4g
21、（1）CO2（2）5.5（3）77.2%（4）
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、c 变小 加快铁的生锈 除去水蒸气 A 没有尾气回收装置 验纯 使产生的气体全部排出并吸收 高锰酸钾溶液退色 6.08 3.20 Fe3O4
23、Al Fe Cu Fe+CuSO4=FeSO4+Cu A 减小 2Cu +O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O SO2 1 除去空气中的二氧化碳和水 将B中残留的气体赶到CD装置 20.4g 46.4% 偏小 偏大
A．化学之最
B．化学与生活
①空气中最多的物质是氮气
②地壳中含量最多的金属元素是铁
①天然气泄漏：可开抽油烟机排气
②除铁器上的锈：用含硫酸的除锈剂
C．性质与用途
D．环境保护
①氢气有可燃性：用作火箭燃料
②金刚石硬度大：刻划玻璃或作钻头
①污染空气的主要气体：CO2、SO2、NO2
②白色污染主要包括：白纸、泡沫塑料
加入稀盐酸的质量/g
20.0
40.0
60.0
80.0
100
生成CO2的质量／g
0
2.2
4.4
m
5.5
装置
实验前/g
实验后/g
C
198.0
205.2
D
221.0
225.4