山东省威海市环翠区2023-2024学年九年级化学第一学期期末达标测试试题含答案

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学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．向一定量的AgNO3与Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤．分析判断下列说法正确的是
A．滤渣中一定有Zn，可能有Ag
B．滤渣中一定有Cu、Ag，可能有Zn
C．滤液中只有Zn（NO3）2
D．滤液中一定有Zn（NO3）2，可能有Cu（NO3）2
2．下列方法中，可用来鉴别CO和CO2的有( )
①通入紫色的石蕊试液； ②通入澄清的石灰水； ③点燃的木条； ④通过灼热的CuO。
A．①③B．②④C．②③④D．①②③④
3．徐州盛产的山药中含有“药用黄金”薯蓣皂素（化学式为C27H42O3）。下列有关薯蓣皂素说法正确的是
A．薯蓣皂素属于氧化物
B．薯蓣皂素中氢元素的质量分数最大
C．207g薯蓣皂素中含有24g的氧元素
D．薯蓣皂素是由27个碳原子、42个氢原子和3个氧原子构成的
4．下列做法与低碳环保理念一致的是
A．生活垃圾分类回收 B．市区尽量开车出行
C．工业废气直接排放 D．化石燃料过度使用
5．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（ ）
A．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
B．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气21%
C．可用燃着的木条鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体
D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等
6．下列不能用质量守恒定律解释的现象是（ ）
A．蜡烛燃烧后质量减少B．铁丝生锈后质量增加
C．潮湿的衣服在阳光下晒干D．高锰酸钾加热后固体质量减少
7．下列关于CO2与CO的比较,错误的是
A．组成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B．性质:CO2能与水发生反应,生成碳酸；CO难溶于水
C．用途:固体CO2可用做制冷剂、人工降雨等；CO是最清洁的能源
D．危害:CO2会造成“温室效应”加剧；CO易与血液中的血红蛋白结合而引起中毒
8．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，PM2.5漂浮在空气中容易造成雾霾天气。为了减少PM2.5的排放，下列措施不合理的是（ ）
A．利用太阳能发电
B．加强建筑工地扬尘控制
C．研发新能源汽车
D．禁止使用煤或石油做燃料
9．下列四个图象能正确反映对应变化关系的是( )
A．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
B．向盛有二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液
C．等质量氯酸钾制氧气
D．加热高锰酸钾制取氧气时剩余物的质量
10．下列关于宏观事实的微观解释中，不正确的是
A．过氧化氢溶液是混合物—一含有不同种分子
B．氢气在氧气中燃烧生成水一一化学反应中分子和原子都可以再分
C．自然界中水的天然循环一—水分子不断运动且分子间的间隔发生改变
D．食物变质——食物中的分子种类改变
11．如图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法错误的是:
A．乙中元素的化合价在反应前后定改变
B．生成物可能都是氧化物
C．反应前后原子的种类和数目都不变
D．此反应为置换反应
12．水是生命之源。下列关于水的说法正确的是( )
A．澄清的矿泉水是纯水
B．净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏
C．生活中用过滤的方法可以降低水的硬度
D．通过电解水可知水由氢气和氧气构成
13．在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图是某化学反应的微示意图，从中获取的相关信息正确的是（）
A．该反应中有2种氧化物
B．甲、乙两物质的质量比为1：2
C．甲物质的化学式是CH2
D．该反应中原子的数目发生改变
14．下列各组变化中，每个转化在一定条件下均可一步实现的是（ ）
A．①②B．①③C．②③D．①②③
15．下列物质中属于纯净物的是
A．干冰
B．人呼出的气体
C．好喝的雪碧
D．清澈的湖水
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．经过一段时间的化学学习，九年级一班的同学设计了如下图所示的实验装置既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
（1）当打开K1关闭K2时，利用Ⅰ和Ⅱ可以制取并收集的某气体是______，实验开始前锥形瓶中应盛放的药品是__________。
（2）利用Ⅰ和Ⅲ可制取某种气体并验证其性质，应_____________K1（填“打开”或“关闭”，后同）______K2。装置Ⅰ中发生反应的化学方程式为_________；验证该气体的实验现象是_______________。
17．实验室用下图所示装置制取并收集气体,请回答下列各题:
（1）仪器①的名称__________________。
（2）实验室制取二氧化碳,应选用的发生装置是__________________(填序号,下同) ,反应的化学方程式是____________________。
（3）既能收集氧气也能收集二氧化碳气体的装置是____________________，检验 二氧化碳气体是否收集满的方法是_________________。
（4）氨气(NH3)极易溶于水,实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气,则气体发生装置应选用上图中的_____________________，气体收集装 置应选用______________________。
18．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
（1）写出仪器的名称：①____________②____________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是_____________（填字母序号），发生反应的化学方程式为____________；用E装置收集氧气，氧气不纯可能的原因是_____________（填一种即可）。
（3）实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，选择的收集装置是_____________（填字母序号），发生反应的化学方程式为_____________。
（4）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，甲烷的密度比空气小，极难溶于水。选择的制取装置是_____________（填字母序号）。
19．根据下列装置图，回答问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____________（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是______________，若用C装置收集氧气，当观察到______________时，证明氧气已收集满。
（2）实验室制取二氧化碳可选择B装置，该发生装置的优点是______________，反应的化学方程式是______________。若用F装置排空气法收集二氧化碳，气体应从______________端进入（填b或c）：验满F中已收集满二氧化碳的方法是______________。
（3）用收集的氧气完成图G铁丝燃烧的实验集气瓶中预先放少量水的目的是：______________；如图H向装满CO2的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是软塑料瓶变扁，该实验证明二氧化碳具有______________的性质。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）某兴趣小组实验测定热水壶底部水垢中碳酸钙的含量（水垢主要成分：碳酸钙和氢氧化镁），将过量的稀盐酸加入到100g水垢中，测得生成气体质量与反应时间关系如图所示：
请回答下列问题：
（1）反应生成的二氧化碳气体质量为多少？
（2）计算水垢中碳酸钙的质量分数是多少？
21．（8分）实验室现有一瓶含有少量氯化钙的碳酸钙固体粉末。为测定该样品中碳酸钙的质量分数，某化学兴趣小组的同学向6g该样品中加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应，得到溶质质量分数为10％的氯化钙溶液1．5g。
请计算：该固体样品中碳酸钙的质量分数。
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）食盐是生活必需品，是重要的化工原料，也是同学们实验时常用的药品。
（1）食盐中含有各种添加剂，如添加碘酸钾(KIO3)补充碘元素、添加亚铁氰化钾(K4[Fe（CN）6]•3H2O)作为抗结剂防止食盐结块。食盐中至少含有____________种金属元素(填数字)。
（2）电解饱和食盐水可以得到多种化工产品，主要过程如下：
①若气体 A 是一种单质，是相对分子质量最小的气体，则该气体为____。
②写出电解饱和食盐水生成氢氧化钠的化学方程式为________。
③酸 D 溶液中溶质的化学式为____________。
（3）如图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程图。请回答：
①应称量________g 氯化钠固体，需加水________mL。
②若称量氯化钠固体时，指针向右偏转，则应________直到天平平衡。
③实验中发现氯化钠固体已结块，为较快地溶解，采取一些合理的方法，其中不能加快溶解的有________填序号)。
A 将氯化钠固体研碎 B 用热水溶解
C 加入更多的水 D 用玻璃棒搅拌
（4）下列操作中可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是________ (填序号)。
A 氯化钠中含有杂质 B 量取水时俯视
C 用已有少量水的烧杯溶解氯化钠 D 转移时，有少量溶液溅出
⑤取上述溶液 10g，需加 ________g 水稀释，可得到 5%的氯化钠溶液。
23．（10分）CO2是一种宝贵的碳氧资源。
（1）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环。
①空气中的氮气的体积分数是________，其中氖气的化学式为________。
②步骤1中能量转化方式是__________能转化为化学能。
③步骤2中发生反应的化学方程式为_________。
（2）利用CO2催化氢化可制CH4，其实验流程如图：
①铁粉与水蒸气发生置换反应产生氢气的化学方程式是__________。
②点燃CH4前必须进行的操作是________。
（3）实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳。为了测定石灰石中碳酸钙的含量，小乐进行了如下实验：取12.0g石灰石放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸，实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入稀盐酸的质量之间的关系如图所示。整个过程不考虑稀盐酸的挥发和气体的溶解，石灰石中的杂质也不与稀盐酸反应。求：
①产生CO2的总质量为___g
②石灰石中碳酸钙的质量分数___（写出计算过程）。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、D
2、D
3、C
4、A
5、C
6、C
7、C
8、D
9、D
10、B
11、D
12、B
13、A
14、B
15、A
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、氢气 锌粒 关闭 打开 Ⅲ中液体变浑浊
17、酒精灯 B CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ C 将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了 A D
18、酒精灯 集气瓶 A 没有等到导管口有连续均匀气泡冒出就收集或集气瓶中的水未装满（填一种即可） C AD 或 AE
19、A 在试管口放一团棉花 气泡从瓶口向外冒出 可随时控制反应发生或停止 b 将燃着的木条放到C端导管口，若木条熄灭，则二氧化碳已收满 防止熔化物溅落使瓶底炸裂 能溶于水
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、33；75%
21、83.3%
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、3 H2 2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑ HCl 7.5 42.5 向左盘继续加氯化钠 C B 20g
23、78% Ne 太阳能 CaCO3CaO+CO2↑ 3Fe+4 H2O（g）Fe3O4+4H2 验纯 4.4 83.3%