山东省肥城市湖屯镇初级中学2023-2024学年九年级化学第一学期期末考试模拟试题含答案

这是一份山东省肥城市湖屯镇初级中学2023-2024学年九年级化学第一学期期末考试模拟试题含答案，共9页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔，燃烧是生活中的一种常见现象等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）
A．氮气、硫酸、空气
B．稀有气体、干冰、液氧
C．水银、冰水混合物、稀盐酸
D．水、蒸馏水、石灰水
2．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．金属拉丝B．冰雪融化C．酒精挥发D．甲烷燃烧
3．青格达湖工人将赤霉酸(C19H22O6)注入柳树，以减少柳絮。下列关于赤霉酸的说法错误的是
A．赤霉酸分子中碳、氢原子个数比为19∶22B．氢元素的质量分数最小
C．相对分子质量为346gD．一个赤霉酸分子中含47个原子
4．下表的探究实验中，“对问题的回答”属于“实验方案设计”的是
A．AB．BC．CD．D
5．化学学科核心素养是学生通过化学课程学习形成的关键能力和必备品格。下列说法错误的是( )
A．AB．BC．CD．D
6．燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是（ ）
A．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点
B．可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
D．钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与
7．下列关于元素的化合价的说法错误的是（ ）
A．化合物中一定既有正价又有负价
B．金属元素与非金属元素化合时，金属显正价
C．在化合物中，非金属元素不一定显负价
D．同种元素在同种物质中化合价一定相同
8．在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气体产生的是( )
A．木炭B．硫 C．红磷D．铁丝
9．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A．OB．CuC．N2D．CO2
10．下列实验操作“先”、“后”顺序中，不正确的是
A．点燃甲烷前，要先检验其纯度，后点燃酒精灯
B．做气体制备实验时，先检查装置的气密性，后装药品
C．做CO还原氧化铜实验结束时，先停止通CO，后熄灭酒精灯
D．实验室用氯酸钾制氧气并用排水法收集，当实验结束时，先取出导管，后熄灭酒精灯
11．推理是研究和学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是（ ）
A．物质燃烧需要达到可燃物的着火点，则只要温度达到可燃物的着火点物质就能燃烧
B．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子
C．由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物
D．石墨和金刚石原子排列方式不同，所以二者物理性质有很大差异
12．下列有关安全常识的说法中，不正确的是
A．发现家中燃气泄漏时，应立即打开排气扇电源开关进行排气
B．进入久未开启的菜窖前，要做灯火实验，以防二氧化碳浓度过高发生危险
C．油锅着火时，可以先盖锅盖以防止火灾发生
D．室内用煤炉取暖时，要保持烟囱畅通严防煤气中毒
13．科学探究离不开化学实验基本操作。下列化学实验操作中，正确的是
A．测溶液的pHB．闻气体气味
C．稀释浓硫酸D．过滤
14．一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下图所示，下列说法正确的是
A．X的值为22g
B．该反应属于化合反应
C．W由碳、氢两种元素组成
D．W中碳、氢元素的质量比为3:1
15．下图为CO还原CuO的实验装置图（夹持仪器等略）。
已知:HCOOHH2O+CO↑。下列说法错误的是
A．实验中所需CO可现制现用
B．气球的作用是收集尾气，防止污染空气
C．为确保实验成功，实验一开始就点燃酒精灯进行加热
D．此实验B中黑色粉末变成红色，C中石灰水变浑浊
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．钢铁的锈蚀及其防护。
（1）“知锈”:铁锈通常为_____色固体，其微观结构可用下图中的_____反映，区分铁和铁锈的简单物理方法是_____。
（2）“探锈”:设计以下实验探究铁发生锈蚀的主要因素。
实验时，试管②中的蒸水必经过煮沸，主要目的是_____。对比表格中的试管_____（填编号），可知水是铁锈蚀的因素之一。
（3）“防锈”:很多学校在校门口摆放的铁质防冲撞栏防锈的方法是_____。
（4）“用锈”:某食品脱氧剂可迅速将包装袋内的氧气浓度降到0.01%以下。该脱氧剂中除含有铁粉、活性炭、水等物质外，还含有能促进铁锈蚀的_____（填化学式）。
17．下面A图是实验室制取并收集气体的装置，B图是二氧化碳性质探究的装置。
（1）写出图中标有字母a的仪器名称_________，该仪器下端管口伸入液面以下的原因是_____________。
（2）A装置可制取的一种气体的化学方程式是______________，检验集气瓶中该气体收集满的方法及观察到的现象是_____________。
（3）B图中b、c两处分别绑着用紫色石蕊试液润湿的棉球，能证明二氧化碳密度大于空气密度的现象是____________。若证明CO2能与水反应，还需补充的实验是_____________。
18．为了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序，设计如下实验。
（1）实验①的化学方程式为_____，得到的结论是_____。
（2）为了达到实验目的，X溶液可以是_____（填一种即可），对应的实验现象是_____。
19．根据如图回答问题：
（1）图中仪器a的名称为______；
（2）实验室用A装置制取CO2的化学方程式为_；此反应的基本反应类型为____。
（3）组装气体发生装置后，应先检查装置的______，再添加药品；
（4）收集密度比空气大的气体，应选择的装置是______（填字母）．
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）小伟同学利用碳酸钠溶液测定除锈剂中硫酸的质量分数，实验过程如下：
①向烧杯中加入50g除锈剂；
②向除锈剂中滴加碳酸钠溶液，边滴加边搅拌，至不再有气泡放出，共消耗碳酸钠溶液40g；
③反应后，烧杯中剩余物质的总质量为87.8g（除锈剂中其他成分不与碳酸钠反应，反应中产生的气体全部逸出）
根据上述实验数据计算除锈剂中硫酸的质量分数_____。
21．（8分）为测定石灰石中碳酸钙的含量，取2.5g 石灰石样品，逐渐加入稀盐酸，充分反应后测得剩余固体与加入稀盐酸的质量关系如图所示(杂质不参与反应，也不溶于水)。
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量是多少？
(2)反应中生成二氧化碳的质量是多少？
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）（一）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①________。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用，（填字母）________，反应的方程式为_________。
（3）如用F装置收集氧气，合适的收集时刻是________。
（4）氨气是一种极易溶于水的气体，密度比空气小，在实验室通常用加热氯化铵和氢氧化钙的方法来制取氨气。请组合一套制取氨气的装置________。
（二）Ⅰ探究酸和碱能否发生反应
甲同学向盛有少量KOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由________色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。
Ⅱ探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
乙同学对探究Ⅰ中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
（提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？
（提出猜想）
猜想：K2SO4
猜想二：K2SO4和_______。
（设计实验）
（发散思维）为了验证猜想二成立，你认为还可以选择的物质是______（填字母序号）。
A Ba(NO3)2 B锌粒 C Cu D盐酸
23．（10分）利用下列提供的仪器装置回答问题：
①仪器名称：A为_____
②小丽用双氧水和二氧化锰制取氧气时，发现反应速率过快，小丽思考后将所用仪器B改为_____，该反应的化学方程式为_____，若使用装置G收集氧气，氧气应从_____（填“a”或“b”）端通入。
③小明选用A到G中仪器，组装出实验室制取二氧化碳装置，他所选仪器有_____（填写一套即可），反应的化学方程式为_____。
④小刚选用H装置放入锌粒和稀硫酸制取氢气，H装置的优点是_____，反应一段时间后他关闭活塞，发现装置中固液无法分离，原因可能为_____（写出一种即可）；
⑤小刚用制得的氢气还原氧化铜，得到0.1ml铜，则理论上参与反应的氢气的质量为_____（根据化学方程式计算）。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、C
2、D
3、C
4、D
5、B
6、A
7、D
8、B
9、B
10、C
11、D
12、A
13、C
14、D
15、C
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、红棕 b 用磁铁靠近铁锈，铁锈不能被吸引 除去水中溶解的氧气 ①③ 涂防锈漆 NaCl
17、长颈漏斗 防止生成的气体从长颈漏斗口逸出 或 将带火星的木条放在集气瓶口，带火星木条复燃，证明氧气收集满 c处的棉球先变红，b处的棉球后变红 在铜丝上b和c之间再绑一团用石蕊溶液浸湿后晾干的棉球。（合理即可）
18、Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag 金属活动性Cu强于Ag 稀硫酸（或硫酸铜溶液） ②中冒气泡，溶液由无色变为浅绿色；③中无明显现象（或②中铁丝表面出现红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色；③中无明显现象）
19、铁架台 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 复分解反应 气密性 C
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、9.8%。
21、2；0.88g
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、长颈漏斗 B 导气管口有连续均匀气泡冒出时 CD 红色 H2SO4 < 溶液变红 B
23、锥形瓶 分液漏斗 2H2O22H2O+O2↑ a ABCE CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 能控制反应的发生和停止 硫酸反应完了 0.2g
选项
问 题
对问题的回答
A
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？
主要成分是未燃烧的石蜡蒸汽形成的固体小颗粒
B
火焰为什么会向上？
热气流上升，形成对流，还可补充氧气
C
蜡烛火焰温度哪层最高？
外焰氧气浓度大，反应剧烈，温度高
D
蜡烛燃烧后的产物是什么？
用干燥烧杯罩在火焰上方，观察；稍后迅速将烧杯倒置，倒入适量澄清石灰水，振荡，观察
A．宏观辨识与微观探析
B．证据推理与模型认知
化学反应前后物质的质量守恒，是因为反应前后原子的种类、数目和质量都不变
金刚石和石墨的性质不同是由于这两种物质
的组成和原子的排列方式不同
C．科学探究与创新意识
D．科学态度与社会责任
为探究构成物质的微粒具有不停运动的性质，同学利用浓氨水、酚酞试液、饮料瓶、试管、棉花、滤纸等设计出多种实验装置
汤姆生、卢瑟福等学者潜心研究，经过无数次
的实验分别发现了原子中的电子和原子核推
动了人类对微观物质世界的认识
试管
编号
立即观察
不生锈
不生锈
不生锈
1天后
不生锈
不生锈
不生锈
3天后
不生锈
不生锈
表面有锈迹
1周后
不生锈
不生锈
锈蚀明显
方案
实验操作
实验现象及方程式
实验结论
方案1
向试管中加入少量碳酸钠溶液，然后加入过量的甲同学实验后的无色溶液
相应化学方程式为：_______
猜想二成立
方案2
用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液，滴在pH试纸上
pH_____7
方案3
向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管
开始无明显现象，过一会发现_____