河北省石家庄新世纪外国语学校2023-2024学年九上化学期末达标检测模拟试题含答案
展开学校_______ 年级_______ 姓名_______
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.下列情况中,常常会使铁制品锈迹斑斑的是
A.表面涂油B.任其风吹雨淋C.表面喷漆D.表面保持干燥
2.北宋王希孟创作的绢本色画《千里江山图》比采用同样颜料的《蒙娜丽莎》早300年,下表是《千里江山图》所用的部分矿物颜料,其主要成分属于氧化物的是( )
A.蓝铜矿B.朱砂C.赭石D.砗磲
3.物质在下列变化中表现出来的性质不属于化学性质的是( )
A.电灯发光
B.镁能在空气中燃烧
C.铁在潮湿的空气中生锈
D.铜在潮湿的空气中生成铜绿
4.某原子中共有34个粒子,其中12个粒子不带电,则它的相对原子质量是( )
A.23B.12C.34D.11
5.今年4月,科学家在深海海底发现了大量未来太阳能光伏发电必需的元素―碲。碲元素在周期表中的信息如右图所示。下列说法不正确的是
A.碲是非金属元素B.碲的元素符号为Te
C.碲原子的核外电子数为52D.碲元素的相对原子质量为127.6 g
6.下列实验操作不正确的是
A.蒸发食盐水B.取用固体药品
C.量取一定体积的水D.检查装置气密性
7.下列有关物质的性质与用途不具有对应关系的是
A.氮气性质稳定,可用作灯泡填充气
B.铝合金能导电,可用作飞机机身材料
C.干冰升华吸热,可用于冷藏食品
D.金刚石质地坚硬,可用于切割玻璃
8.推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.氮气可做保护气,所以可做保护气的一定是氮气
B.物质燃烧时有热量放出,所以有热量放出的反应一定是燃烧反应
C.锌与稀硫酸反应后液体质量增加,所以镁、铁、铝与稀硫酸反应后液体质量也增加
D.Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8,所以最外层电子数为8的粒子一定是离子
9.分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间从属关系的形象表示,若整个大圈表示纯净物,则下列物质属于z范围的是( )
A.纯净物B.单质C.氧化物D.化合物
10.下列物质的用途与化学性质有关的是
A.用生铁制铁锅
B.用粮食酿造酒
C.用木炭除去冰箱内的异味
D.稀有气体制成霓虹灯
11.下列涉及化学学科观念的说法中,不正确的是
A.微粒观:氢氧化钠溶于水产生自由移动的Na+和OH—
B.守恒观:24g镁与17g氧气充分反应,生成41g氧化镁
C.转化观:CO和CO2在一定条件下可以相互转化
D.结构观:金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同,导致两者物理性质差异很大
12.下列关于物质的用途说法错误的是
A.稀有气体可制成电光源B.氧气可以作燃料
C.石墨可以作电极D.碳酸钙可用作补钙剂
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13.老师给了同学们一包红色粉末,该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种。同学们对该粉末进行了研究。
(1)
写出“红色粉末全部消失”发生反应的化学方程式_______。
(2)取该粉末放入硬质玻璃管中,先通CO,然后再用酒精喷灯加热一段时间,停止加热继续通入CO至装置冷却。实验装置如图:
①实验时,先通CO再加热的目的是_________。
②若该粉末全部是氧化铁,在硬质玻璃管中观察到的实验现象是_________。B装置是用于吸收二氧化碳并收集CO,其中盛放的试剂最好是__________。
A NaOH 溶液 B 稀盐酸 C 水
③如果该实验没有装置B、C,实验造成的危害是_______。
14.如图所示,为鉴别H2、CO、CH4三种气体,分别把它们的燃烧产物依次通过甲、乙两装置,甲瓶中为浓硫酸,乙瓶中为澄清石灰水。(浓H2SO4有吸水性)
(1)若甲瓶中物质的质量增加,乙瓶中物质的质量不变,则燃烧的气体为_________,化学方程式为_________。
(2)若甲瓶中物质的质量不变,乙瓶中生成白色沉淀,则燃烧的气体为_________,燃烧的化学方程式为_______。
(3)若甲,乙两瓶中物质的质量都增加,则燃烧的气体为_________;若乙的质量增加2.2g,则甲的质量增加________g。
15.某兴趣小组为探究CO2气体与金属Mg的反应,设计了一套制取纯净、干燥CO2气体,并用过量CO2与热的金属Mg充分反应的实验,实验装置如图所示。请回答相关问题。
(1)写出图中标数字的仪器名称①__________;
(2)检查装置A气密性的操作是____________;
(3)装置B中发生反应的化学方程式为:__________;作用是:____________。
(4)实验时应先___________(填代号),一段时间后再____________(填代号);
a点燃D处酒精灯
b打开A装置中的弹簧夹
(5)从长颈漏斗处加入稀盐酸加热一段时间后,观察到D处的实验现象是:有黑白两种固体产生,查阅资料知,黑色固体为非金属单质,白色固体为金属氧化物。请写出加热条件下,CO2气体与金属Mg反应的化学方程式:____________。
16.现有如下图所示的实验装置:
(1)写出实验室能用A装置制取O2的化学方程式______。若某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制氧气。实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进:一是把发生装置由B改为C,其理由是______;二是将过氧化氢溶液加水稀释。溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤。如果把50 g 质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,需加水的质量为________g;在稀释过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有________(填序号)。
①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
若用G装置采用排空法收集氧气,检验氧气是否集满的方法是_______。
(2)实验室需少量甲烷气,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气的发生装置应选用____(填字母)装置;收集甲烷气可选用E或F装置,由此推断甲烷气具有的物理性质是 ______。
三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)
17.某学习小组在实验室中用加热KClO3和MnO2混合物的方法制取O2,反应过程中固体质量发生变化如图所示,请计算:
(1)制取O2的质量。
(2)原混合物中KClO3的质量分数(写出计算过程)。
18.践行绿色发展理念,实现变废为宝。化学反应在防治环境污染中扮演了重要角色,某工厂废气中的有害气体SO2,可用aSO₂+O₂+bCaO=cCaSO4,转化为一种用途广泛的工业材料和建筑材料无水石膏粉。试回答:
(1)a、b、c的值分别为_____、______、_____。
(2)若处理6.4吨SO2,可生产CaSO4的质量为_____?(写出解题步骤)
四、计算题(本题包括2个小题,共22分)
19.(10分)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,如图所示,回答下列问题:
(1)P点的含义_____;
(2)t2℃时,甲、乙、丙三种物质溶解度从大到小的顺序为_____;
(3)当乙中混有少量甲时,可采用_____(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯乙。
(4)t2℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温t1℃,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为_____。
20.(12分)(1)自来水属于_____(填“纯净物”或“混合物”);检验自来水是硬水还是软水,可选用的物质是_____; 生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是_____。
(2)某同学收集到一杯有臭味的浑浊河水,先用滤纸进行过滤,需用到的玻璃仪器有玻璃棒、_____和_____,其中玻璃棒的作用是_____。
(3)同学们为了探究水的组成,做了电解水实验,如图所示,写出该实验中反应的文字表达式:_____。实验开始后,发现两极都产生气泡,试管A中的气体是_____。该实验证明:_____。
(4)请写出一种生活中的节水方法:_____。
参考答案
一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1、B
2、C
3、A
4、A
5、D
6、C
7、B
8、C
9、C
10、B
11、B
12、B
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 防止一氧化碳和装置内的空气形成混合气体,在加热时发生爆炸 粉末由红色变为黑色 A 尾气中的一氧化碳排放到空气中会造成空气污染
14、氢气 2H2+O22H2O 一氧化碳 2CO+O22CO2 甲烷 1.8
15、锥形瓶 关闭弹簧夹,从长颈漏斗加水使漏斗颈内的液面高于锥形瓶内的液面,静置一段时间,两液面高度不变,则气密性好 除去CO2中的HCl气体 b a
16、 可控制加入过氧化氢溶液的速率 150 ①⑤⑥ 将带火星的木条放在b导管口处 A 甲烷的密度比空气小,难溶于水
三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)
17、19.2;98%
18、(1)2;2;2(2)13.6t
四、计算题(本题包括2个小题,共22分)
19、t1℃时,甲、丙物质的溶解度相等 甲>乙>丙 蒸发结晶 乙>甲>丙
20、混合物 肥皂水 煮沸 漏斗 烧杯 引流 水氢气+氧气 氢气 水是由氢氧两种元素组成 用淘米的水浇花
矿物
蓝铜矿
朱砂
赭石
砗磲
颜色
深蓝色
大红色
暗棕红色或灰黑色
白色
主要成分
2CuCO3· Cu(OH)2
HgS
Fe2O3
CaCO3
实验方案
实验现象
实验结论
取少量红色粉末放入试管中,滴加足量的稀盐酸振荡
红色粉末全部消失,溶液呈棕黄色
粉末为Fe2O3
粉末为Cu
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