浙江省绍兴市城东东湖2023-2024学年九上化学期末检测试题含答案

这是一份浙江省绍兴市城东东湖2023-2024学年九上化学期末检测试题含答案，共7页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，我国古代某些画家、书法家用墨等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是
A．有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物
B．一氧化碳从氧化铁中还原出铁，所以冶炼金属一定要用一氧化碳
C．铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔絶氧气和水一定可以防止铁生锈
D．化学反应通常有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供
2．下列实验涉及到化学变化的是
A．AB．BC．CD．D
3．对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法。下列归类关系不相符的是
A．空气、大理石——混合物B．氢气、甲烷——可燃性气体
C．不锈钢、铜——金属材料D．水、高锰酸钾——氧化物
4．安全无小事，以下做法不正确的是
A．点燃氢气前验纯
B．煤矿矿井保持通风
C．剩余药品带出实验室
D．进入菜窖前，先做灯火试验
5．如图是氧元素、钠元素在元素周期表中的相关信息及有关粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．氧元素的原子序数为16
B．Na+的结构示意图是⑤
C．氧元素与钠元素的本质区别是质子数不同
D．①②两种元素可组成化学式为NaO的化合物
6．下列实验现象或实验操作的描述正确的是（）
A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
C．铜在空气中受热，生成黑色固体氧化铜
D．滴瓶中的滴管使用后，应及时清洗再放回原瓶
7．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思想方式。根据下图所示的电解水的实验，下列说法不正确的是
A．a中产生的气体被点燃是发出轻微的爆鸣声
B．从宏观上观察，a和b中产生气体的体积比约为2:1
C．从宏观上分析，水是由氢、氧两种元素组成的
D．从微观上分析，每个水分子是由1个氢分子和1个氧分子构成的
8．向盛过量稀盐酸的容器中加入一定量打磨后的镁条，下列相关量随时间的变化关系图中错误的是（ ）
A．B．C．D．
9．下列对有关实验现象的描述正确的是（）
A．镁带和红磷燃烧时都有白色烟雾产生
B．铁丝在氧气中燃烧会生成黑色的四氧化三铁
C．将装有浓盐酸的试剂瓶打开时瓶口会有白烟出现
D．把浓硫酸涂在木条上，木条会慢慢变黑
10．我国古代某些画家、书法家用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是（ ）
A．碳在常温下化学性质不活泼
B．炭黑具有很强的吸附能力
C．部分炭黑转变成了更稳定的物质
D．碳单质不溶于水
11．水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是
A．电解水是验证水的组成的唯一方法
B．活性炭可以吸附湘江水中的钙镁化合物
C．通过过滤操作可以除去湘江水中的泥沙
D．天然水经过自来水厂的多步净化后得到的水是纯净物
12．一些食物的近似pH如下：牛奶6.3~6.6；鸡蛋清7.6~8.0；柠檬2.2~2.4；番茄4.0-4.4。其中碱性最强的是（ ）
A．牛奶B．柠檬C．鸡蛋清D．番茄
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要。某化学兴趣小组用如图所示的实验探究物质燃烧的条件。回答下列问题：
（1）实验中要验证可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触，应观察到的现象是_____。
（2）铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的另一条件是_____。
（3）写出磷燃烧的化学方程式_______________________。
14．用如图四个实验装置探究可燃物燃烧的条件。
说明:热水的温度均为80℃。
I.用如图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件。
（1）图1所示实验，可以观察到的现象是___________。
（2）比较图1和图2实验，得到的结论(燃烧条件)是________。
II.资料显示:磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)，会刺激人体呼吸道。改用如图3、图4所示装置进行实验，以探究可燃物燃烧的条件。
（3）若按图3所示装置进行实验，结果a试管中白磷燃烧，写出a试管中反应的化学方程式:________。b试管中红磷没有燃烧，红磷没有燃烧的原因是____________。
（4）按图4装置进行实验，也能达到图3实验装置的实验目的，比较图3与图4两实验装置，你认为图4实验装置明显的优点是________________。
（5）图4装置未直接用橡皮塞，而是用带玻璃管的橡皮塞，并在玻璃管上套上瘪气球，你认为瘪气球的作用是_______________。
15．用木炭还原氧化铜的实验装置如图所示．
（1）①中反应的化学方程式为：________
（2）该实验成功的关键是保证碳粉与氧化铜粉末干燥并充分混合，充分混合的目的是________，实验中通常氧化铜和碳粉的质量比为10：1时实验效果更好，使碳过量的目的是________．
（3）标志着反应发生的实验现象是________．
（4）小红按氧化铜和碳粉的质量比10：1的比例混合后，给混合物加热，始终没有得到铜，可能的原因是（写一种）________．
16．如图是实验室常用的一些仪器。
（1）根据以下实验要求，选择图中合适仪器，将对应的字母填在相应的横线上。
①用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液_____；
②过滤粗盐水_____。
（2）除了图中的仪器，（1）中的①、②两个实验都还要用到的一种仪器是_____（填仪器名称）。
（3）若（1）中的①实验配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，请你分析可能的原因是_____（写一条即可）。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．测定化肥的含钾量。某兴趣小组对市售的钾肥进行检测，称取2.0g钾肥，逐滴加入氯化钡溶液，当加入氯化钡溶液的质量为20.8g时，恰好完全反应。过滤，所得滤液的质量为20.47g。通过计算，判断该钾肥中的含钾量是否符合包装说明________。（钾肥中杂质不含钾，也不与氯化钡溶液反应。）
18．维生素C（化学式：C6H8O6）对人体皮肤和牙龈健康有重要作用，缺乏维生素C，会引起坏血病，中学生每天需要补充60mg维生素C，请阅读信息后回答（不要求写出计算过程）：
（1）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比是______；
（2）维生素C分子的相对分子质量是______。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，如图是某化学活动小组围绕探究燃烧条件与灭火原理而设计的实验装置，请回答下列问题：
（1）该装置的优点是什么______________？（答一点）
（2）通过实验中的现象可得出燃烧的条件是什么______________？
（3）请列举出通过破坏该条件达到灭火目的实例________________。（答一点）
20．（12分）结合如图所示实验，回答下列问题：
（1）实验一中，B中酚酞溶液变为红色，实验的目的_____。
（2）实验二中，观察到_____现象，说明氢氧化钠溶液和二氧化碳发生了反应；
（3）实验三，验证可燃物燃烧需要的条件是_____。
（4）用实验四探究质量守恒定律，没有得出正确结论，改进的方法是_____。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
2、C
3、D
4、C
5、C
6、B
7、D
8、D
9、D
10、A
11、C
12、C
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧 温度需要达到着火点 4P+5O22P2O5
14、铜片上的白磷燃烧，产生白烟，铜片上的红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧 可燃物与氧气接触，温度达到着火点 温度未达到红磷的着火点 能防止燃烧产生的五氧化二磷逸散，以免污染环境 收集气体，防止因气体膨胀而导致活塞飞出
15、 使碳和氧化铜充分接触，有利于促进反应的进行 防止生成的铜重新被氧化 黑色粉末变红，澄清的石灰水变浑浊 没达到反应的温度
16、ACE CD 玻璃棒 溶解时烧杯内壁有水珠
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、钾肥中的含钾量符合包 装说明
18、（1）9：1：12 （或72：8：96 ）;（2）176
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、减少生成五氧化二磷对空气的污染（合理即可）； 燃烧需要氧气，且温度达到可燃物的着火点； 木材着火用水浇灭（合理即可）
20、探究分子的运动 试管B中液面上升的多 温度要达到着火点 在密闭容器中进行实验
A．实验室使硬水软化
B．除去黄河水中的不溶性杂质
C．氧气验满
D．除去木炭粉中少量铁粉