2023-2024学年广东省佛山市禅城区花园小学二年级（上）月考数学试卷（10月份）

这是一份2023-2024学年广东省佛山市禅城区花园小学二年级（上）月考数学试卷（10月份），共11页。试卷主要包含了填一填，判一判，选一选，操作题，连一连，数一数，按要求在长方形上剪一刀，附加题等内容，欢迎下载使用。

1．（8分）想一想，填一填。
发现：一个角是由 个顶点和 条边组成的。
2．（3分）一个三角尺共有 个角，其中有 个直角和 个锐角．
3．（2分） 时整和 时整，钟面上的时针和分针成直角。
4．（4分）图中有 条线段，有 个角，其中有 个钝角， 个锐角。
5．（6分）请将如图的角按从大到小的顺序排一排。（填序号）
＞ ＞ ＞ ＞ ＞
6．（4分）按要求填空。
7．（1分）把一张长方形纸对折一次后展开观察，有 个直角。
二、判一判。（共8分）
8．（2分）把一个三角形剪下一个角，还剩2个角。
9．（2分）一个角在放大镜上看，角的度数会变大。
10．（2分）所有的直角都一样大，所有的锐角也都一样大。
11．（2分）用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。
三、选一选。（共15分）
12．（3分）两条交叉在一起的直线，最多会形成（ ）个直角。
A．4B．3C．2
13．（3分）下面的图形中，（ ）是角。
A．B．C．
14．（3分）用两个锐角组成一个角，组成的角是（ ）
A．锐角或直角B．直角或钝角
C．锐角或直角或钝角
15．（3分）下面图（ ）拼成的角是钝角。
A．①B．②C．③
16．（3分）如图，折扇慢慢地合上时，两边张开的角度（ ）
A．变大B．变小C．不变
四、操作题。（共15分）
17．（6分）几点整时针和分针的夹角是锐角？试着在下面的钟面上画出两个不同的时间．
18．（9分）在点子图上分别画一个锐角、一个直角和一个钝角．
五、连一连。（10分）
19．
六、数一数。（12分）
20．
七、用三角尺上的角比比看，下面各题左右两个角，哪个角大，哪个角小？在〇里填上“>”“<”或“＝”。（共4分）
21．（1）
（2）
八、按要求在长方形上剪一刀。（画虚线段表示剪法）（8分）
22．
九、附加题（10分）
23．（10分）图中一共有多少个三角形？
2023-2024学年广东省佛山市禅城区花园小学二年级（上）月考数学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、填一填。（每空1分，共28分）
1．【分析】角是由一个顶点和两条边组成。
【解答】解：如图：
发现：一个角是由一个顶点和两条边组成的。
故答案为：一，两。
【点评】本题考查了角的特征。
2．【分析】一个三角尺共有3个角，其中有一个直角，那么另两个内角是锐角；由此解答即可．
【解答】解：一个三角尺共有3个角，其中有1个直角和2个锐角．
故答案为：3，1，2．
【点评】此题考查了角的概念和分类，比较简单，结合实际解答即可．
3．【分析】根据钟表钟面的特征，利用钟表表盘的特征解答。
【解答】解：因为3点或9点整，时针指向3或9，分针指向12，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，所以3时或9时整分针与时针的夹角正好是90度，也就是直角。
故答案为：3，9。
【点评】此题考查了利用钟面上每一大格是30°的性质，来解决分针转动一定的时刻所组成夹角的度数问题的灵活应用能力。
4．【分析】线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度，图形两个顶点之间的线就是线段；锐角小于直角，钝角大于直角，利用三角板的直角比划测量区分直角和钝角和锐角。
【解答】解：图中有4条线段，有4个角，其中有1个锐角，2个钝角。
故答案为：4，4，2，2。
【点评】本题考查了线段的特征及角的分类辨别方法。
5．【分析】根据角的两边张口大小比较角的大小。
【解答】解：通过观察可知 ④＞②＞③＞⑥＞①＞⑤。
故答案为：④，②，③，⑥，①，⑤。
【点评】本题考查了角的大小比较的方法。
6．【分析】锐角小于直角，直角等于90度，钝角大于直角，利用三角板的直角测量。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了角的分类。
7．【分析】把一张长方形纸对折一次后展开观察，可以得到两个完全一样的长方形或正方形，每个长方形或正方形有4个直角，据此解答。
【解答】解：把一张长方形纸对折一次后展开观察，有8个直角。
故答案为：8。
【点评】本题考查了长方形的特征及直角的特征。
二、判一判。（共8分）
8．【分析】分两种情形：剪掉一个角后剩下的是三角形或四边形解答即可。
【解答】解：如图1，当截线为经过三角形的一个顶点往它的对边引一条线段，沿着这个线段剪，剪出一个三角形，三角形，有三个角，
如图2，当截线为经过三角形的任意两条边上各取一点（这两点不能是顶点），沿着这两个点的连线剪，剪出一个四边形，有四个角。
故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查学生的动手操作能力，难点是得到相应截线的位置，注意仔细地思考。
9．【分析】一个角在放大镜上看，角的大小不变。
【解答】解：一个角在放大镜上看，角的度数不变，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】角的大小和边的长短无关，与开叉大小有关。
10．【分析】根据角的度数判断角的种类，锐角大于0度小于90度，直角等于90度，据此解答。
【解答】解：只要是大于0度小于90度的角都是锐角，因此锐角的度数有无数个，而直角就等于90度，因此所有的直角都一样大，但所有的锐角不一样大，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查锐角及直角的特征。
11．【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、90°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°＝15°，60°+45°＝105°，60°+90°＝150°，90°+45°＝135°，90°+30°＝120°，30°+45°＝75°，°90°+90°＝180°；据此解答。
【解答】解：一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、90°、45°、90°，
把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°＝15°，60°+45°＝105°，60°+90°＝150°，90°+45°＝135°，90°+30°＝120°，30°+45°＝75°，°90°+90°＝180°，
即有锐角、直角、钝角、平角，所以本题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握。
三、选一选。（共15分）
12．【分析】画图表示，，若两条直线呈此关系，会出现4个直角。
【解答】解：两条交叉在一起的直线，最多会形成4个直角。
故选：A。
【点评】本题考查了直角的特征。
13．【分析】从一个顶点引发的两条射线所组成的图形叫做角。
【解答】解：是角。
故选：B。
【点评】本题考查了角的特征。
14．【分析】根据钝角、直角、锐角的含义可知：锐角是大于0°小于90°的角；钝角是大于90°小于180°的角；锐角+锐角＝锐角、直角或钝角，据此解答即可。
【解答】解：用两个锐角组成一个角，组成的角是锐角或直角或钝角。
故选：C。
【点评】弄清楚锐角、直角和钝角的概念是解答本题的关键。
15．【分析】根据三角尺上各角的度数特点，结合选项，进行分析解答即可。
【解答】解：①30+30+30＝90（度）
②60+60＝120（度）
③30+60＝90（度）
所以图②拼成的角是钝角。
故选：B。
【点评】正确认识一副三角板的每个角的度数是解决本题的关键，结合钝角的认识解答即可。
16．【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所组成的图形叫做角；可知角的大小与角的两边叉开的大小有关，据此解答。
【解答】解：折扇慢慢地合上时，两边张开的角度慢慢变小。
故选：B。
【点评】此题考查了角的含义，应明确：角的大小只与角的两边叉开的大小有关和两边的长短无关。
四、操作题。（共15分）
17．【分析】根据钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格的度数是30度，锐角是小于90度的角，进行解答即可．
【解答】解：
分针指向12，只要时针的指向不超过3（指向3），时针和分针所组成的角都是锐角．
【点评】本题是考查钟表的认识，要注意不是整时时时针的位置．
18．【分析】小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°小于180°的角是钝角，据下面画法可画图：
（1）画出一条射线，用量角器的原点和射线的端点重合，0刻度线与射线重合，
（2）在量角器上找出所要画的角的点，点上点，
（3）以射线的端点过刚画出的点，画出射线即可．
【解答】解：作图如下：
【点评】本题考查了学生锐角、直角、钝角的定义及角的画法．
五、连一连。（10分）
19．【分析】锐角是大于0°小于90°的角，小于直角的角叫做锐角；直角是90°的角；钝角是大于90°小于180°的角，大于直角且小于平角的角叫做钝角，据此解答。
【解答】解：解答如下：
【点评】此题主要考查角的概念及分类，结合钟表知识解答即可。
六、数一数。（12分）
20．【分析】锐角小于直角，直角等于90度，钝角大于直角，利用三角板的直角测量。
【解答】解：
故答案为：4，7，1，2，7，3，2，3，3，3，4，2。
【点评】本题考查了角的分类及特征。
七、用三角尺上的角比比看，下面各题左右两个角，哪个角大，哪个角小？在〇里填上“\gt”“\lt”或“＝”。（共4分）
21．【分析】根据角的开口大小进行判断比较。
【解答】解：（1）、（2）如图：
【点评】本题考查了角的大小比较的方法。
八、按要求在长方形上剪一刀。（画虚线段表示剪法）（8分）
22．【分析】直角等于90度，长方形有4个直角，据此根据特征画图。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了直角的特征及图形的划分。
九、附加题（10分）
23．【分析】图中大三角形的三个顶点都有3个三角形，中间有1个三角形，即可作答。
【解答】解：3+3+3+1+1＝11（个）
答：图中一共有11个三角形。
【点评】考查了组合图形中三角形的计数，注意分类思想的运用，做到不重复不遗漏。
直角有 个
直角有 个
直角有 个
直角有 个
锐角有 个
锐角有 个
锐角有 个
锐角有 个
钝角有 个
钝角有 个
钝角有 个
钝角有 个




直角有4个
直角有2个
直角有2个
直角有3个
锐角有7个
锐角有7个
锐角有3个
锐角有4个
钝角有1个
钝角有3个
钝角有3个
钝角有2个