河北省保定市乐凯中学2023-2024学年化学九上期末学业水平测试试题含答案

这是一份河北省保定市乐凯中学2023-2024学年化学九上期末学业水平测试试题含答案，共9页。试卷主要包含了下列实验操作正确的是等内容，欢迎下载使用。

学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．水是初中化学中一种常见的物质。下列有关水的说法中不正确的是
A．铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部水的作用是吸收有毒的气体
B．电解水实验能证明分子在化学变化中可以再分为原子
C．水中氢元素和氧元素的质量比为1:8
D．H2O和O2化学性质不同，是由于它们的分子构成不同
2．下列成语中涉及化学变化的是
A．刻舟求剑B．沙里淘金C．钻木取火D．滴水成冰
3．已知由CuS、CuSO3、CuSO4组成的混合物中，硫元素的质量分数为x，则混合物中氧元素的质量分数为
A．1-3x
B．1-2x
C．1-x
D．无法计算
4．下列知识的归纳中，都正确的一组是
A．AB．BC．CD．D
5．下列化学实验操作正确的是
A．检查装置气密性B．滴加液体C．倾倒液体D．量筒读数
6．下列从化学方程式N2+O22NO获取的有关信息中，错误的是
A．氮气和氧气在放电条件下反应生成一氧化氮
B．参加反应的氮气和氧气的质量比为7:8
C．参加反应的氮气和氧气的分子个数比为1:l
D．该反应中，氮元素和氧元素的化合价不变
7．下列实验操作正确的是（ ）
A．用带火星的木条检验氢气
B．在点燃氢气前，应先检验氢气的纯度
C．为了节约药品，应把用剩的药品应放回原瓶
D．酒精灯内的酒精量不得少于酒精灯容积的
8．人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（ ）
A．到溶洞探险打灯火照明
B．掏空沼气池前，对沼气池进行灯火试验
C．到小煤窖挖煤用火把照明
D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
9．2018年1月8日，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。因火炸药领域的突出贡献而获国家最高科学技术奖的科学家是
A．王泽山B．张青莲C．门捷列夫D．拉瓦锡
10．Na2FeO4是一种新型水处理剂,既可杀菌消毒,又可净水。其中Fe元素的化合价为
A．+6B．+3C．+2D．+2、+3
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．能源利用和环境保护是我们共同关注的问题。
（1）化石燃料主要包括煤、石油和_____。
（2）在汽车发动机里，汽油（含C8H18等）燃烧前常将其喷成雾状，目的是_____。
A 减少O2消耗量
B 增大汽油与空气的接触面积
C 减少CO2生成量
D 使C8H18等分子变得更小
（3）在汽油中加入适量乙醇（C2H5OH）可作为汽车燃料（车用乙醇汽油）。乙醇充分燃烧的化学方程式是_____。
（4）随着人类对能源需求的增长，化石燃料面临枯竭的危险，为此，人们正在利用和开发新能源，请你列举出2种常见的新能源_____。
12．多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
(1)根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有___________(填字母)。
A．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了周围的温度
B．二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧
C．液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
(3)二氧化碳是导致地球上发生“温室效应”的主要气体，现代人类已意识到它的排放必须控制．绿色植物通过_________ 作用吸收二氧化碳，同时向空气中放出____________(填化学式)。空气中二氧化碳的主要来源是__________，为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议合理的是_______ (填序号)。
①开发太阳能、水能、风能、地热等能源；
②减少化石燃料的使用；
③大量植树种草，禁止乱砍滥伐。
13．生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水。
（1）你认为下列做法不利于防治水体污染的是_________。
A 合理使用农药化肥 B 生活污水任意排放
C 工业废水处理达标后排放 D 依照法规加强水资源的检测和管理
（2）废水中常含有难溶性杂质，除去这些杂质的操作是____（填“过滤”、 “吸附”或“蒸馏”）。
（3）在生活中，当水的硬度大或者病菌多时，可以采取________的方法降低水的硬度和杀灭病菌，硬水和软水可用________来鉴别。ClO2是一种饮用水消毒剂，其生产的化学方程式为2NaClO2+X=2ClO2+2NaCl，据此推断出X的化学式为______。在生活中常用的节水方法是____（写一种即可）。
（4）把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是_____（填“沉淀”、“吸附”或“蒸馏”）。
14．二氧化锰在分解过氧化氢溶液反应中的催化原理为: ； 。取不同制备方法的二氧化锰与5 mL 10%过氧化氢溶液反应,测得实验数据如下表:
（1）根据催化原理,你对催化剂的一种新的认识是_____。
（2）根据上表数据分析:a=_____；b=_____。若使催化剂的催化速率最大,要尽可能增大_____。
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）某实验小组用下图所示装置测定空气中氧气的含量。
（1）该实验操作的正确顺序是_____（填数字序号）。
①待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。
②点燃红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
③检验装置的气密性。
④在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成五等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。
（2）能说明空气中氧气含量的现象是_____。
（3）下列操作可能导致测定结果偏高的是_____（填字母序号，下同）
A．红磷的量不足
B．点燃红磷，慢慢深入瓶中
C．未冷却至室温就打开了弹簧夹
D．装置气密性不好
（4）查阅资料：镁+氧气氧化镁；镁+氮气氮化镁：根据提供的资料回答下列问题，请问镁条能否用来代替红磷测定空气中氧气的含量_____（填“能”或“不能”），并说出原因是_____。
16．（6分）归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法
（1）写出图中标号仪器的名称：①________．
（2）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点______（填序号）．
A需要加热 B需用催化剂 C没有气体参加反应 D生成的气体只有一种
（3）气体发生装置A可用来制取O2，其反应的化学方程式为：________．收集得到较纯净的氧气选________（填序号）．
（4）化学上可通过多种反应得到NH3（NH3极易溶于水，密度比空气小），例如：CaO（固）+NH3⋅H2O＝NH3↑+Ca(OH)2结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号）：
若选择上述反应作为实验室制取NH3的反应原理，则选用图1中的________作为反应的发生装置，选______作为反应的收集装置．
（5）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是______（填字母）．
a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b锌与稀硫酸反应制取氢气
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分）水是重要的自然资源，也是生命必需物质。
（1）可饮用的水
矿泉水水质主要成分（mg/L）
如图是某矿泉水的标签，请回答问题:
①镁离子__________；氯离子________；（用化学用语表示）。
②结合上表写出碳酸氢钙的化学式_____；其中碳元素的化合价为__________。
③矿泉水属于__________（填“纯净物”或“混合物”）;其中含量最多的分子是_________；（用化学用语表示）;该矿泉水成分中锶、钙、钠、钾等指的是__________（填“单质”或“元素”）。
④矿泉水中适量的钙元素有助于预防_________。
（2）实验中的水
①洗涤仪器。容器内壁沾有下列物质，直接用水能够洗涤干净的是_________；
a 做结晶实验后的硝酸钾晶体
b 长期敞口盛放石灰水的试剂瓶内壁白色固体
c 做溶解实验后留下的植物油
d CO还原氧化铁后试管壁上的黑色固体
②做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶底预留少量水的目的是_____；
③水也可以用作某些化学反应的反应物，请写出有水参加反应的一个化学方程式是_______。
（3）生活中的水
①自来水生产过程常加入活性炭，作用是__________；
②生活中鉴别硬水、软水的方法是:取少量水样，加入肥皂水并搅拌,出现__________现象的为硬水。生活中常用_____________的方法来软化硬水;
③保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是__________（填字母） 。
a 严格监管化肥和农药的使用
b 不间断地放水洗衣服
c 积极探索污水处理的新技术
d 抑制水中所有动、植物的生长
18．（8分）下面是小华同学和小组同学的学习过程：
（1）小华同学对二氧化碳的化学性质进行了如下图的知识整理，则性质Ⅲ反应的化学方程式是_____。
（2）小组同学用二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁这六种物质，以CO2为起点进行了击鼓传花游戏，条件是：相互之间能实现一步转化时花束就可以进行传递，使花束能从起点CO2传到E。已知位置A的物质具有毒性，请把上述除CO2以外的其余物质分别安排在A～E的位置上，并回答下列问题：
①写出位置A和D的化学式A_____D_____。
②写出上图转化中属于置换反应的化学方程式_____。
（3）小组同学查阅资料知道：科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。
上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（填序号）：_____。
①化学变化中元素种类不变
②燃烧时化学能可以转化为热能和光能
③光能或电能可以转化为化学能
④二氧化碳也是一种重要的资源
⑤上述循环体系中包含物理变化和化学变化
⑥物质在一定条件下可以相互转化
A①②③ B①②④ C①②③④⑤ D①②③④⑤⑥
该研究成果将有助于缓解困扰人类的什么难题？_____（写出1个即可）
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）生活中某种有特殊香味的有机物的化学式为CxH4O2，其中碳元素的质量分数为40.0%。请计算：
（1）该有机物化学式中x= 。
（2）该有机物的相对分子质量为 。
20．（12分）市售的某些银首饰是银、锌合金。小庆同学取该合金样品20g，加入100g稀硫酸恰好完全反应，产生气体质量与反应时间的关系如图所示，计算：
（1）完全反应后生成氢气的质量为_____g。
（2）该合金中锌的质量_____。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、A
2、C
3、A
4、B
5、A
6、D
7、B
8、A
9、A
10、A
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、天然气 B C2H5OH+3O22CO2+3H2O 太阳能、氢能
12、导电性 硬度大 ABC 光合 O2 化石燃料的燃烧 ①②③
13、B 过滤 煮沸水 肥皂水 Cl2 用洗衣服的水冲洗卫生间（其他合理答案均给分） 蒸馏
14、催化剂有参与化学反应 3 18 催化剂的比表面积
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、③④②① 烧杯中的水进入集氧瓶中到1处 B 不能 镁在消耗氧气的同时，也消耗氮气
16、锥形瓶 CD 2KClO32KCl＋3O2↑ E B D b
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、Mg2+ Cl- Ca(HCO3)2 +4价 混合物 H2O 元素 骨质疏松和佝偻病 a 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 吸附水中的色素和异味 泡沫少出现浮渣 煮沸 bd
18、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O CO H2O Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应） D 减缓温室效应（解决能源短缺）
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、（1）2（2）60
20、（1）0.2（2）6.5g
A．生活常识
B．环保意识
预防中毒——煤炉上放一壶水
炒菜时油锅着火——用锅盖盖灭
爱护水资源——不使用含磷洗衣粉
低“碳”生活——使用节能用具
C．安全常识
D．节约意识
厨房煤气泄漏——打开排气扇
电器着火——用水浇灭
用剩药品——应放回原瓶
取用药品—一应取最少量
物质用途
石墨作电极
金刚石切割玻璃
对应性质
_________________
_________________________
二氧化锰制备方法
高温分解法
电解法（市售）
水热法
比表面积/ m2﹒g-1
0.468
49.3
223.274
催化剂的质量/mg
3
3
a
平均催化速率/mL﹒s-1
0.1
0.4
0.6
30 s内产生氧气的体积/mL
3
12
b