河北省故城县2023-2024学年九年级化学第一学期期末学业水平测试试题含答案

这是一份河北省故城县2023-2024学年九年级化学第一学期期末学业水平测试试题含答案，共9页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，已知，元素周期表是学习化学的重要工具等内容，欢迎下载使用。

学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．二氧化碳的下列用途既跟它的物理性质有关，又跟化学性质有关的是( )
A．灭火
B．做化工原料
C．制干冰
D．温室中用做肥料
2．下图是某阳离子的结构示意图，则x的数值可能是
A．9B．10C．12D．18
3．下列物质中，点燃或加热条件下不能跟氧气发生反应的是
A．FeB．H2C．COD．N2
4．下列做法可以达到预期目的的是
A．用氧气作为焊接金属的保护气
B．在冰箱中加入活性炭能除去冰箱中的异味
C．寻找新的催化剂能使水变成汽油
D．用木炭代替红磷可以做空气中氧气含量的测定实验
5．下列实验方案的设计中，所选试剂或方法正确的是
A．AB．BC．CD．D
6．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）
A．氮气、硫酸、空气
B．稀有气体、干冰、液氧
C．水银、冰水混合物、稀盐酸
D．水、蒸馏水、石灰水
7．已知：CaCO3CaO+CO2↑。取10.0g CaCO3固体，高温加热一段时间后测得剩余固体质量为7.8g。下列说法不正确是
A．反应生成了2.2g CO2
B．剩余固体中只含有两种元素
C．剩余固体中钙元素的质量为4.0g
D．反应后固体中氧元素的质量分数变小
8．把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，X、Y溶解并有气泡产生，Z不反应，取过量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有X、Z。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
A．X＞Y＞ZB．Y＞Z＞XC．Y＞X＞ZD．X＞Z＞Y
9．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是
A．水是由氢元素和氧元素组成的
B．生活中可通过煮沸降低水的硬度
C．洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所
D．水通电分解时正极产生的氢气与负极产生的氧气体积比约为2:1
10．元素周期表是学习化学的重要工具。元素周期表能够反映元素原子结构的许多信息，原子结构与元素的性质和物质的组成有关。根据元素周期表中硒元素的“身份证”（见图），得不到的信息是（）
A．硒原子的质子数为34
B．硒在化学反应中易失去电子
C．硒的相对原子质量为78.96
D．硒是非金属元素
11．下列各组物质中前者是混合物，后者是化合物
A．碳酸钙、大理石 B．水银、硬水 C．煤气、氧气 D．食盐水、冰水混合物
12．下列有关NaOH的实验方案中，正确的是( )
A．用NaOH固体干燥CO2气体
B．用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质
C．用熟石灰和纯碱为原料制取NaOH
D．用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3
13．人类的日常生活和工农业生产离不开水，下列说法正确的是
A．硬水中含有较多的碳镁离子，可用明矾降低水的硬度
B．用水浇灭着火的纸箱，其原理是降低了可燃物的着火点
C．自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、消毒杀菌等净化操作
D．水通直流电时，电源负极上得到的气体能够使带火星的木条复燃
14．下列叙述中正确的是
A．质子数相同的两种粒子其核外电子数一定相等
B．饱和溶液降低温度一定会析出晶体
C．组成元素相同的物质化学性质一定相同
D．化学反应中一定有能量的变化
15．物质的用途与性质对应关系不合理的是
A．石墨做电池电极——导电性
B．一氧化碳冶炼金属——可燃性
C．金刚石切割玻璃——硬度大
D．H2填充探空气球——相同条件下H2的密度最小
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．根据下图实验装置，请回答下列问题：
(1)仪器a的名称是____。
(2)用H2O2制取氧气，选择的发生装置是____(填字母)，反应的方程式为____。
(3)用装置F和另一种仪器(除导管外)收集并测量O2体积，另一种仪器的名称是___，在F中气体应从导管___(填“b”或“c”)端进入。
(4)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷，选择的发生装置为___(填字母)，可用装置E收集甲烷，利用了甲烷____的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是____。
17．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以碳的氧化物为例，回答下列问题：
（1）认识物质的性质
将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯，向烧杯中倾倒二氧化碳气体，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1所示），说明二氧化碳具有的性质是________。若要使棉芯下半段立即恢复燃烧，操作方法是________。二氧化碳通入澄清石灰水，发现澄清石灰水逐渐变浑浊，发生的化学反应方程式_________。
（2）认识物质的制法
某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身达到_________目的（即该实验装置优点）（如图2所示）。若利用该装置制取二氧化碳，反应的化学方程式________。
18．某研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的化学性质（固定装置略）。
资料1：白色的无水CuSO4固体遇水会变成蓝色，该反应常用于检验气体中是否含水，也能用于吸收混合气体中含有的少量水；
资料2：NaOH溶液可以用来吸收CO2气体；
资料3：CuO+COCu+CO2；
Ⅰ进入装置B的气体主要成分是____________和______________，装置D中可观察到的实验现象是_______________。
Ⅱ装置E的作用是安全瓶，能防液体倒吸到加热的试管中，你认为本实验还应在装置___________之间添加装置E以起到相同的作用。
III装置F中的现象是：________________，从保护环境的角度分析，本实验的不足是_____________。
19．实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：
（1）指出编号仪器的名称：a_____；b_____．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____（填字母），发生反应的化学方程式：_____．实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了紫红色，从实验操作角度分析原因是_____；若用B和C装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式：_____．
（3）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为_____；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的_____，出现_____的现象时，证明有二氧化碳产生．
（4）若要制取氢气，可以使用D或E装置收集，能用E装置收集的原因是_____；若选用F装置代替D装置收集氢气，气体应从_____（填“c”或“d”）导管口通入．
（5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是_____；收集装置是_____．
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某盐酸中溶质的质量分数，化学兴趣小组取5.0g鸡蛋壳，将40g该盐酸分四次加入（鸡蛋壳中的杂质不溶于水，也不与盐酸反应），每一次实验都充分反应，过滤，将滤渣干燥，测得有关数据如下表所示。
请计算：
（1）5.0g鸡蛋壳中所含碳酸钙的质量为_________g。
（2）该盐酸中溶质的质量分数。
21．（8分）水垢的主要成份是CaCO3 ,可以用白醋（主要成分是醋酸,用HA表示）浸泡除去。反应的化学方程式为，请计算：
（1）碳酸钙中钙元素的质量分数。________
（2）若某水壶水垢中CaCO3的质量为10g，则完全除去时生成二氧化碳的质量是多少? ________
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）请根据下列装置，回答问题：
（1）仪器x的名称是_____；用D收集氢气时，气体应从导管_____端（填m或n）进入。
（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气，化学反应方程式为_____，最好选用发生装置_____（填序号）；将D装满水，用排水法收集氧气并测定气体体积，应在_____端（填m或n）连接上一个量筒。
（3）某同学称取一定质量的KMnO4固体放入装置A的大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，请回答：
①KMnO4制备O2的化学方程式：，方程式中X的化学式为_____，a=_____、d=_____。
②实验结束是，乙同学发现排水法收集到的氧气量大于理论产量，针对这一现象，同学们进行如下探究；
[提出猜想]
猜想I，反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反应生成的X分解放出O2；
③[实验验证]
同学们分成两组，分别进行下列实验；第一组同学取一定质量的MnO2在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_____错误；第二组同学取物质X又加入试管中，控制温度在_____条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的实验方法是_____。
④[拓展延伸]
实验发现，KClO3固体加热到400℃时，生成O2的速率还是很慢。如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请问KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂？_____（填“是”或“否”），其理由是_____。
23．（10分）水是生命之源，
（1）某兴趣小姐在实验室模拟水厂将浑浊的东江水净化，其实验流程如下图所示:
请回答下列问题:
①加入明矾的作用是_______________；操作1的名称是______________；
②操作2是活性炭吸附，此操作的作用是______________；
③取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡,发现有较多的浮渣产生，说明此液体为_____________(填“软水”或“硬水”)，生活中常用________________的方法软化硬水。
（2）水分解可获得氢气和氧气。
①下图中，试管1产生是______________(填化学式),该实验证明水是由_____________组成的。
②我国开发出一种新型催化剂。 实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为______________。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、A
2、C
3、D
4、B
5、D
6、C
7、B
8、C
9、D
10、B
11、D
12、C
13、C
14、D
15、B
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、长颈漏斗 A 2H2O22H2O+O2↑ 量筒 C B 难溶于水 密度比空气密度小
17、不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大 向上提起棉芯（答案合理即可） 随时控制反应发生与停止
18、CO CO2 试管中的固体由黑变红 A、B 澄清石灰水变浑浊 没有尾气净化（吸收）装置
19、长颈漏斗 集气瓶 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 试管口处未放一小团蓬松的棉花团 2H2O22H2O+O2↑ 石灰石 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 氢气难溶于水 d B D（或E）
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、（1）4.1；（2）14.6%
21、（1）40%（2）4.4g
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、长颈漏斗 n B m 2 1 I 250℃ 控制变量法 否 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰充当氯酸钾分解的催化剂
23、吸附水中的小颗粒，加速沉降 过滤 吸附水中的色素和异味 硬水 煮沸 H2 氢元素和氧元素 2H2O 2H2↑+ O2 ↑
选项
实验方案
所选试剂或方法
A
降低饮用水硬度
肥皂水
B
除去二氧化碳中的一氧化碳
澄清石灰水
C
测定空气中的氧气
细铁丝
D
鉴别硫粉和木炭粉
观察颜色
第1次
第2次
第3次
第4次
盐酸的质量/g
10
10
10
10
滤渣的质量/g
3.0
1.0
0.9
0.9