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河北省衡水中学2023-2024学年九上化学期末学业水平测试试题含答案
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这是一份河北省衡水中学2023-2024学年九上化学期末学业水平测试试题含答案，共7页。试卷主要包含了下列对一些事实的解释错误的是，下列叙述正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．五行木代表成长，有向上进取的精神。下列物质不是可燃物的是
A．木炭B．氧气C．金刚石D．焦炭
2．利用如图所示方法检查装置的气密性时，手握试管一段时间，导管口有气泡产生。对试管内气体的判断正确的是
A．分子质量变大
B．分子体积变大
C．分子个数变多
D．分子间隔变大
3．有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是
A．分别测定气体的密度B．分别伸入燃着的木条
C．分别滴入澄清石灰水，振荡D．分别滴入紫色石蕊试液，振荡
4．规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作不正确的是
A．灼烧铜丝B．放置坩埚钳
C．加锌粒D．倾倒硫酸铜溶液
5．对下面几种物质的说法，不正确的是
①O3 ②Cu ③MnO2 ④NH4HCO3 ⑤H2CO3 ⑥H2SO4
A．①②属于单质B．③属于氧化物C．④⑤⑥属于酸D．④属于盐
6．下列关于化学式“H2O2”的含义描述不正确的是
A．宏观上能表示过氧化氢这种物质
B．表示过氧化氢由氢气与氧气组成
C．表示过氧化氢由氢元素与氧元素组成
D．微观上表示1个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成
7．下列对一些事实的解释错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
8．从化学的角度对下列词句进行解释，错误的是
A．点石成金——化学反应改变了元素种类
B．风吹柳花满店香——分子在不断运动
C．真金不怕火炼——金的化学性质不活泼
D．金（指铜)柔锡柔，合两柔则为刚——合金的硬度比组成它的纯金属大
9．下列叙述正确的是()
A．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的化合物
B．分子在不停运动，原子不运动
C．原子的最外层电子数决定元素的种类
D．保持二氧化碳化学性质的粒子是碳原子和氧原子
10．建立宏观和微观之间的联系对学习化学十分重要。下列宏观事实的微观解释错误的是
A．品红在水中扩散——分子在不断运动
B．温度计中的水银（汞）热胀冷缩——原 子的大小发生改变
C．NO与NO2化学性质不同——构 成物质的分子不同
D．10mL H2O与10mLC2H5OH混合后体积小于20mL——分子间有间隔
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．2022年北京冬季奥运会将使用氢能源交通，有科学家预测未来的10年世界将进入氢能源时代。
（1）氢能源已被广泛关注，用化学方程式解释氢能源的优点_______。
（2）固体Mg H作为一种储氢介质，遇水时可生成氢氧化镁并放出氢气，写出化学方程式_______。
12．某化学小组利用金属化学性质开展探究实验。镁在空气中燃烧。某同学称量镁条和石棉网的质量（如图）,而后在空气中点燃镁条,反应结束后将所得物质与石棉网一起再次称量,发现质量减轻。
（1）镁条点燃后,剧烈燃烧发出白光、放热、生成白色粉末且伴有白烟散逸。该反应的化学方程式为_____。
（2）根据质量守恒定律:生成的氧化镁质量_____（填“大于”或“等于”）参加反应的镁条质量;实验事实却非如此,原因是_____。
13．学好化学能帮助我们科学地认识和解决问题。
（1）《流浪地球》的热播让大家了解到“ 人造空气”可帮助人类实现太空漫步的梦想，“人造空气”跟普通空气一样，其中体积分数最大的气体是________________。
（2）温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是____________________________（填“原子”“离子”或“元素”）。
（3）中华文化博大精深，从化学角度看:“煮豆燃豆萁”体现的能量变化主要是化学能转化为___________能；“满架蔷薇一院香”的微观解释是_________________。
（4）野炊时，将木柴劈成小块燃烧，目的是_______________。
（5）天然气是一种较清洁的燃料，其主要成分甲烷完全燃烧的化学方程式是_____________________________。
14．人们的生产生活离不开能源．
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、_________和天然气；
（2）为解决化石燃料日益枯竭的问题，需要开发其他能源，如____________（填一种即可）；
（3）“低碳生活”是指生活中耗用较少的能量，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是_____（填字母序号）。
A、将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收
B、广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
C、少开私家车，多乘坐公共交通工具出行
D、用电子邮件、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）利用如图装置，验证CO2的性质。回答下列问题：
（1）甲中的现象是 _______________。
（2）反应开始时，试管乙中的现象为______________，反应方程式为___________，溶液质量会_______（填“增大”“减小”或“不变”）。
（3）丙中蜡烛由下而上依次熄灭，证明二氧化碳能够灭火，其灭火的主要原理是：_________________。
（4）小明同学向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氢氧化钠溶液后拧紧瓶盖并振荡（如图丁），观察到的现象是________________，由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。小王同学认为小明同学的实验方案不严谨，理由是_______________。
16．（6分）如图为氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，回答下列问题：
（1）如图“○”中填写的离子符号为_____；
（2）请根据如图信息，从微观角度分析，该反应的实质是_____；
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分） “生活即学习”、“社会即教材”。化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值。
（1）芝麻酱具有丰富的营养。如图1为某品牌芝麻酱商标的一部分，其中钙、铁、硒是指_____（填序号）。
A 分子 B 原子 C 单质 D 元素
（2）废电池中铅、镉、汞等重金属对土壤和水源的污染非常严重，小明从废干电池中回收有关物质并进行探究。
①他将如图2电池中各物质进行分类，其中可回收的金属材料是_____。
②石墨是由_____构成的，石墨做电极是因为其具有良好的_____性。
18．（8分）通过半年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：b_________。
（2）写出实验室用A装置制取CO2的化学方程式：_______。
（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，氨水能使无色酚酞变红；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是_________，收集装置是__________。（填字母编号）
（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是_________，_________。
（5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式___________。
（6）实验室用大理石与盐酸反应制取二氧化碳，如果消耗了25g含80%碳酸钙的石灰石（杂质不与酸反应），问可生成多少克二氧化碳___________？
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）今年五一假期，小丽随爸爸到乡下探亲，期间看到许多漂亮的大理石，于是她带回了一些回来，想去实验室测定这些大理石中碳酸钙的含量。她称取了20g大理石样品于烧杯中，加入稀盐酸，称得总质量为120g，充分反应后，剩余物质总质量为115.6g.（大理石中杂质不溶于水，也不参加化学反应）。
（1）产生二氧化碳的质量为 g。
（2）碳酸钙的质量是多少？
（3）实验所用的大理石中 CaCO3 的质量分数是多少？
20．（12分）实验室里用加热氯酸钾（在催化剂MnO2存在下）的方法制取氧气。在大试管里加入4.9克的氯酸钾和0.5克二氧化锰，用排水法收集氧气。加热一段时间后，停止加热，待试管里的残留固体完全冷却后，称的固体质量为4.44克。试求：
（1）制得的氧气是多少克？
（2）已经分解的氯酸钾的质量是多少？
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、B
2、D
3、B
4、C
5、C
6、B
7、C
8、A
9、A
10、B
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、 MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑
12、 大于 部分氧化镁散逸，未称量全部生成物的质量
13、N2（氮气） 元素 热能 分子在不断运动 增大木柴与空气的接触面积，使木柴燃烧更充分
14、石油 太阳能（合理即可） CD
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、浸有紫色石蕊试液的纸花变红 澄清石灰水变浑浊 减小 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，隔绝了氧气，使可燃物熄灭 塑料瓶变瘪 二氧化碳也会溶于水且和水反应，使瓶内气压减小，塑料瓶变瘪
16、H+ H+和OH﹣结合生成H2O（或：氢离子和氢氧根离子结合生成水分子）
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、D 铜帽、锌皮 原子 导电性
18、试管 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O B E 集气瓶内的液面上升 集气瓶内的溶液由无色变为红色 2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2 8.8g
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、（1）4.4g；（2）10g；（3）50%
20、0.96g；2.45g
事实
解释
A
书写档案规定必须使用碳素墨水
常温下，碳的化学性质稳定
B
石墨能够做电池的电极材料
石墨能够导电
C
焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来
焦炭具有氧化性
D
制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖
活性炭具有吸附性
学校_______ 年级_______ 姓名_______
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．五行木代表成长，有向上进取的精神。下列物质不是可燃物的是
A．木炭B．氧气C．金刚石D．焦炭
2．利用如图所示方法检查装置的气密性时，手握试管一段时间，导管口有气泡产生。对试管内气体的判断正确的是
A．分子质量变大
B．分子体积变大
C．分子个数变多
D．分子间隔变大
3．有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是
A．分别测定气体的密度B．分别伸入燃着的木条
C．分别滴入澄清石灰水，振荡D．分别滴入紫色石蕊试液，振荡
4．规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作不正确的是
A．灼烧铜丝B．放置坩埚钳
C．加锌粒D．倾倒硫酸铜溶液
5．对下面几种物质的说法，不正确的是
①O3 ②Cu ③MnO2 ④NH4HCO3 ⑤H2CO3 ⑥H2SO4
A．①②属于单质B．③属于氧化物C．④⑤⑥属于酸D．④属于盐
6．下列关于化学式“H2O2”的含义描述不正确的是
A．宏观上能表示过氧化氢这种物质
B．表示过氧化氢由氢气与氧气组成
C．表示过氧化氢由氢元素与氧元素组成
D．微观上表示1个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成
7．下列对一些事实的解释错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
8．从化学的角度对下列词句进行解释，错误的是
A．点石成金——化学反应改变了元素种类
B．风吹柳花满店香——分子在不断运动
C．真金不怕火炼——金的化学性质不活泼
D．金（指铜)柔锡柔，合两柔则为刚——合金的硬度比组成它的纯金属大
9．下列叙述正确的是()
A．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的化合物
B．分子在不停运动，原子不运动
C．原子的最外层电子数决定元素的种类
D．保持二氧化碳化学性质的粒子是碳原子和氧原子
10．建立宏观和微观之间的联系对学习化学十分重要。下列宏观事实的微观解释错误的是
A．品红在水中扩散——分子在不断运动
B．温度计中的水银（汞）热胀冷缩——原 子的大小发生改变
C．NO与NO2化学性质不同——构 成物质的分子不同
D．10mL H2O与10mLC2H5OH混合后体积小于20mL——分子间有间隔
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．2022年北京冬季奥运会将使用氢能源交通，有科学家预测未来的10年世界将进入氢能源时代。
（1）氢能源已被广泛关注，用化学方程式解释氢能源的优点_______。
（2）固体Mg H作为一种储氢介质，遇水时可生成氢氧化镁并放出氢气，写出化学方程式_______。
12．某化学小组利用金属化学性质开展探究实验。镁在空气中燃烧。某同学称量镁条和石棉网的质量（如图）,而后在空气中点燃镁条,反应结束后将所得物质与石棉网一起再次称量,发现质量减轻。
（1）镁条点燃后,剧烈燃烧发出白光、放热、生成白色粉末且伴有白烟散逸。该反应的化学方程式为_____。
（2）根据质量守恒定律:生成的氧化镁质量_____（填“大于”或“等于”）参加反应的镁条质量;实验事实却非如此,原因是_____。
13．学好化学能帮助我们科学地认识和解决问题。
（1）《流浪地球》的热播让大家了解到“ 人造空气”可帮助人类实现太空漫步的梦想，“人造空气”跟普通空气一样，其中体积分数最大的气体是________________。
（2）温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是____________________________（填“原子”“离子”或“元素”）。
（3）中华文化博大精深，从化学角度看:“煮豆燃豆萁”体现的能量变化主要是化学能转化为___________能；“满架蔷薇一院香”的微观解释是_________________。
（4）野炊时，将木柴劈成小块燃烧，目的是_______________。
（5）天然气是一种较清洁的燃料，其主要成分甲烷完全燃烧的化学方程式是_____________________________。
14．人们的生产生活离不开能源．
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、_________和天然气；
（2）为解决化石燃料日益枯竭的问题，需要开发其他能源，如____________（填一种即可）；
（3）“低碳生活”是指生活中耗用较少的能量，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是_____（填字母序号）。
A、将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收
B、广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
C、少开私家车，多乘坐公共交通工具出行
D、用电子邮件、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）利用如图装置，验证CO2的性质。回答下列问题：
（1）甲中的现象是 _______________。
（2）反应开始时，试管乙中的现象为______________，反应方程式为___________，溶液质量会_______（填“增大”“减小”或“不变”）。
（3）丙中蜡烛由下而上依次熄灭，证明二氧化碳能够灭火，其灭火的主要原理是：_________________。
（4）小明同学向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氢氧化钠溶液后拧紧瓶盖并振荡（如图丁），观察到的现象是________________，由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。小王同学认为小明同学的实验方案不严谨，理由是_______________。
16．（6分）如图为氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，回答下列问题：
（1）如图“○”中填写的离子符号为_____；
（2）请根据如图信息，从微观角度分析，该反应的实质是_____；
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分） “生活即学习”、“社会即教材”。化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值。
（1）芝麻酱具有丰富的营养。如图1为某品牌芝麻酱商标的一部分，其中钙、铁、硒是指_____（填序号）。
A 分子 B 原子 C 单质 D 元素
（2）废电池中铅、镉、汞等重金属对土壤和水源的污染非常严重，小明从废干电池中回收有关物质并进行探究。
①他将如图2电池中各物质进行分类，其中可回收的金属材料是_____。
②石墨是由_____构成的，石墨做电极是因为其具有良好的_____性。
18．（8分）通过半年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：b_________。
（2）写出实验室用A装置制取CO2的化学方程式：_______。
（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，氨水能使无色酚酞变红；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是_________，收集装置是__________。（填字母编号）
（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是_________，_________。
（5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式___________。
（6）实验室用大理石与盐酸反应制取二氧化碳，如果消耗了25g含80%碳酸钙的石灰石（杂质不与酸反应），问可生成多少克二氧化碳___________？
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）今年五一假期，小丽随爸爸到乡下探亲，期间看到许多漂亮的大理石，于是她带回了一些回来，想去实验室测定这些大理石中碳酸钙的含量。她称取了20g大理石样品于烧杯中，加入稀盐酸，称得总质量为120g，充分反应后，剩余物质总质量为115.6g.（大理石中杂质不溶于水，也不参加化学反应）。
（1）产生二氧化碳的质量为 g。
（2）碳酸钙的质量是多少？
（3）实验所用的大理石中 CaCO3 的质量分数是多少？
20．（12分）实验室里用加热氯酸钾（在催化剂MnO2存在下）的方法制取氧气。在大试管里加入4.9克的氯酸钾和0.5克二氧化锰，用排水法收集氧气。加热一段时间后，停止加热，待试管里的残留固体完全冷却后，称的固体质量为4.44克。试求：
（1）制得的氧气是多少克？
（2）已经分解的氯酸钾的质量是多少？
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、B
2、D
3、B
4、C
5、C
6、B
7、C
8、A
9、A
10、B
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、 MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑
12、 大于 部分氧化镁散逸，未称量全部生成物的质量
13、N2（氮气） 元素 热能 分子在不断运动 增大木柴与空气的接触面积，使木柴燃烧更充分
14、石油 太阳能（合理即可） CD
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、浸有紫色石蕊试液的纸花变红 澄清石灰水变浑浊 减小 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，隔绝了氧气，使可燃物熄灭 塑料瓶变瘪 二氧化碳也会溶于水且和水反应，使瓶内气压减小，塑料瓶变瘪
16、H+ H+和OH﹣结合生成H2O（或：氢离子和氢氧根离子结合生成水分子）
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、D 铜帽、锌皮 原子 导电性
18、试管 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O B E 集气瓶内的液面上升 集气瓶内的溶液由无色变为红色 2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2 8.8g
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、（1）4.4g；（2）10g；（3）50%
20、0.96g；2.45g
事实
解释
A
书写档案规定必须使用碳素墨水
常温下，碳的化学性质稳定
B
石墨能够做电池的电极材料
石墨能够导电
C
焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来
焦炭具有氧化性
D
制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖
活性炭具有吸附性
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