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    2024安徽省皖豫名校联盟高三上学期第二次联考数学试卷含解析

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    这是一份2024安徽省皖豫名校联盟高三上学期第二次联考数学试卷含解析,文件包含安徽省皖豫名校联盟2024届高中毕业班第二次联考数学试题含解析docx、安徽省皖豫名校联盟2024届高中毕业班第二次联考数学试题无答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共30页, 欢迎下载使用。

    1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.
    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
    3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
    一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1. 已知集合,集合,则( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】由对数函数的单调性解不等式得到,解分式不等式得到,求出交集.
    【详解】由题意得,故,
    ,等价于,
    解得,故,
    所以.
    故选:A
    2. 若复数满足,则的虚部为
    A. B.
    C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】先由得到,再由复数除法运算,即可得出结果.
    【详解】因为,所以,故的虚部为.
    故选D.
    【点睛】本题考查了复数的运算、复数的虚部的概念,突显了对数学运算、基本概念的考查. 解答本题首先要了解复数的虚部的概念,其次要能熟练进行复数的四则运算.
    3. 已知向量,命题.若是假命题,则实数的取值范围是( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】由题意,根据特征量词命题的否定为真命题可得是真命题,易知时满足题意,当时,有,解之即可求解.
    【详解】由题可知,命题的否定:,且否定是真命题,
    即是真命题.
    当时,;
    当时,且,所以.
    综上,实数的取值范围是.
    故选:D
    4. 已知数列的前项和(为常数,且),则“是等差数列”是“”的( )
    A. 充要条件B. 充分不必要条件C. 必要不充分条件D. 既不充分也不必要条件
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据等差数列的定义及充分条件与必要条件定义判断即可.
    【详解】若是等差数列,设其公差为,则,
    所以,
    若,则,
    当时,,当时,,此时也满足,
    所以,于是有是等差数列,
    所以“是等差数列”是“”的充要条件.
    故选:A
    5. 已知是锐角三角形,函数,则下列结论中一定成立的是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】先判断函数的奇偶性和单调性,再利用得到,同理得到,从而可判断ABC,利用可判断D.
    【详解】函数的定义域为R,,所以是偶函数.
    当时,,所以在上单调递增.
    因为是锐角三角形,所以,
    所以,即,所以,故A正确;
    同理,,即,故BC错误;
    当时,,故D错误.
    故选:A.
    6. 某中学开展结合学科知识的动手能力大赛,参赛学生甲需要加工一个外轮廓为三角形的模具,原材料为如图所示的是边上一点,,要求分别把的内切圆,裁去,则裁去的圆的面积之和为( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】设,根据已知条件在中利用正弦定理及三角公式求出,分别在内用等面积法求出内切圆半径即可得解.
    【详解】在,设,
    则,,
    所以,
    在中,,由正弦定理得,
    即,即,
    化简得或,因为,所以(负值舍去),,
    故为等边三角形,为等腰三角形,,
    在中,设圆的半径为,根据等面积有,
    即,化简得,
    在中,设圆的半径为,根据等面积有,
    即,化简得,
    所以圆的面积之和为,
    故选:C.
    7. 有甲、乙等五人到三家企业去应聘,若每人至多被一家企业录用,每家企业至少录用其中一人且甲、乙两人不能被同一家企业录用,则不同的录用情况种数是( )
    A. 60B. 114C. 278D. 336
    【答案】D
    【解析】
    【分析】分三类,第一类,只有3人被录用,第二类,只有4人被录用,第三类,5人全部录用,根据分类计数原理即可得到答案.
    【详解】分三类情况,第一类情况,只录用3人,有种情况;第二类情况,只录用4人,有种情况;
    第三类情况,录用5人有两种情况:或,有种情况.
    所以根据分类加法计数原理共有种.
    故选:D.
    8. 若函数有三个不同的零点,则实数的取值范围是( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】构造函数,利用导数研究其图象性质,再将问题转化为的零点的分布情况,从而列式即可得解.
    【详解】令,得,即,
    记,则,
    对求导得,
    因为当时,,当时,,
    所以函数在上单调递增,在上单调递减,
    且当时,且,当时,,当时,,
    则函数的大致图象如图,
    记,由于有三个不同的零点,
    所以必有两个不同的零点,记为,
    当时,有,即,无解;
    当时,有,即,无解;
    当时,有,即,解得;
    综上,取值范围为.
    故选:D.
    【点睛】关键点睛:本题解决的关键是熟练掌握二次函数的零点的分布情况,数形结合得到关于的不等式组,从而得解.
    二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.
    9. 下列说法错误的是( )
    A. 当样本相关系数满足时,成对样本数据的两个分量之间满足一种线性关系
    B. 残差等于预测值减去观测值
    C. 决定系数越大,模型拟合效果越差
    D. 在独立性检验中,当(为的临界值)时,推断零假设不成立
    【答案】BC
    【解析】
    【分析】根据相关系数时的含义可判断A;根据残差的定义可判断B,根据决定系数的含义判断C;根据独立性检验的规则判断D.
    【详解】当样本相关系数时,成对样本数据的两个分量之间满足一种线性关系,故A正确;残差等于观测值减去预测值,故B错误;
    决定系数越大,模型拟合效果越好,故C错误;
    根据独立性检验的规则,当时,推断零假设不成立,D正确,
    故选:BC
    10. 已知函数,则( )
    A. 是奇函数B. 最小的10个正零点之和为
    C. 是的一个周期D. 在处的切线方程为
    【答案】BCD
    【解析】
    【分析】根据奇偶性的定义可判断A;令,求出对应最小的10个正零点的和可判断B;利用周期定义可判断C;求出,求出在处的切线方程可判断D.
    【详解】对于A,因为,所以不是奇函数,故A错误;
    对于B,令,得,即,
    所以或或或,
    即,当时,对应最小的10个正零点为

    它们的和为,故B正确;
    对于C,由于,故C正确;
    对于D,,,,所以在处的切线方程为,故D正确.
    故选:BCD.
    11. 若正实数满足,记,则( )
    A. 的最小值是2
    B. 当取最小值时,的最小值为
    C. 当取最仦值时,的最大值为
    D 当取最小值时,一定有
    【答案】AC
    【解析】
    【分析】利用基本不等式判断AD;将问题转化为,利用换元法与函数单调性即可得解判断BC;从而得解.
    【详解】因为,
    由可得,
    所以,当且仅当时,等号成立,所以A正确,D错误;
    当取最小值时,,,
    所以,解得,
    又,所以,
    又,当且仅当时等号成立,
    记,则,所以,
    易得函数在时单调递减,
    所以当时,取得最大值,
    则无最小值,所以B错误,C正确.
    故选:AC.
    12. 在棱长为1的正方体中,点在棱上运动,点在正方体表面上运动,则( )
    A. 存在点,使
    B. 当时,经过点的平面将正方体分成体积比为的大小两部分
    C. 当时,点的轨迹长度为4
    D. 当时,点的轨迹长度为
    【答案】BCD
    【解析】
    【分析】根据线面垂直的判定定理验证即可判断A;如图,由面面平行的性质判断几何体是棱台,结合棱台的体积公式计算即可判断B;结合图形可知点的轨迹是以棱的中点为顶点的正方形,即可判断C;先求出点在侧面内的轨迹,并求其长度,再求出点在底面、侧面内的轨迹的长度,即可判断D.
    【详解】对于A,如图,在正方体中,易知,若存在点,使,
    由于与相交,所以平面,显然不成立,故A错误.
    对于B,当时,如图,记经过点的平面与交于点,连接,
    则.由于平面平面,平面平面,平面平面,
    所以.记,则.记,则,
    所以点与重合.又平面平面,所以几何体是棱台,
    ,其余部分的体积为,
    所以经过点的平面将正方体分成体积比为的大小两部分,故B正确.
    对于C,当时,点的轨迹是以棱的中点为顶点的正方形,
    如图所示,轨迹的长度为4,故C正确.
    对于D,先看点在侧面内的轨迹,
    以的中点为坐标原点,所在直线为轴建立平面直角坐标系,如图.
    设,由可得点的轨迹方程为,
    其是以为圆心,为半径的圆,记该圆与交于点,
    则,点在侧面内的轨迹为一段圆弧.长度为,
    同理点在底面内的轨迹的长度也为.
    当点在侧面内时,其轨迹可视为以为球心,为半径的球面与侧面的交线,
    由于,所以,
    点在侧面内的轨迹是以为圆心,为半径的圆的,长为.
    分析易知,其余面上的点均不满足题意.所以点的轨迹长度为,故D正确.
    故选:BCD
    【点睛】方法点睛:对于立体几何中的满足一定条件下的点的轨迹问题,往往需要建立平面或空间直角坐标系来进行求解,将几何问题代数化可以大大减少思考难度,提高做题效率.
    三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.
    13. 已知直线经过两点,则点到直线的距离为______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】根据空间向量求解即可.
    【详解】由题可知,则,,
    故点到直线的距离为.
    故答案为:
    14. 为提高学生的数学核心素养和学习数学的兴趣,学校在高一年级开设了《数学探究与发现》选修课.在某次主题是“向量与不等式”的课上,学生甲运用平面向量的数量积知识证明了著名的柯西不等式(二维);当向量时,有,即,当且仅当时等号成立;学生乙从这个结论出发.作一个代数变换,得到了一个新不等式:,当且仅当时等号成立,并取名为“类柯西不等式”.根据前面的结论可知:当时,的最小值是______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】根据不等式构造不等式左侧求解即可.
    【详解】由题意得,


    当且仅当,即时,等号成立,
    即,则,
    所以,最小值为,此时.
    故答案为:.
    15. 已知椭圆,是以点为直角顶点的等腰直角三角形,直角边与椭圆分别交于另外两点.若这样的有且仅有一个,则该椭圆的离心率的取值范围是______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】先设出直线和直线,联立椭圆方程,求出,表达出,根据相等关系得到无实数解或有两个相等的实数解,分两种情况,求出,从而求出离心率的取值范围.
    【详解】不妨设直线,则直线,
    联立方程得,得,
    ,用代替得,

    由,得,
    该方程关于已有一解,由于符合条件的有且仅有一个,
    关于的方程无实数解或有两个相等的实数解.
    当方程无实数解时,,解得;
    当方程有两个相等的实数解时,,解得,

    则该椭圆的离心率.
    故答案为:.
    【点睛】求椭圆的离心率是(或离心率的取值范围),常见有两种方法:①求出,代入公式;②只需要根据一个条件得到关于的齐次式,结合转化为的齐次式,然后等式(不等式)两边分别除以或转化为关于离心率的方程(不等式),解方程(不等式)即可得离心率(离心率的取值范围).
    16. 从教学楼一楼到二楼共有11级台阶(从下往上依次为第1级,第2级,,第11级),学生甲一步能上1级或2级台阶,若甲从一楼上到二楼使用每一种方法都是等概率的,则甲踩过第5级台阶的概率是______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】结合题意求得学生甲上每级台阶的方法数,从而利用古典概型的概率公式即可得解.
    【详解】记学生甲上到第级台阶共有种上法,则,
    当时,学生甲上到第级台阶,可以从第级或第级上去,
    所以,
    于是,,,
    其中甲踩过第5级台阶的上台阶方法数,可分两步计算,
    第一步,从第1级到第5级,共有种方法;
    第二步,从第6级到第11级,相当于从第1级到第6级的方法数,共有种方法;
    所以甲踩过第5级台阶的上台阶方法数有,
    则甲踩过第5级台阶的概率是.
    故答案为:.
    【点睛】关键点睛:本题解决的关键是得到递推关系式,从而得解.
    四、解答题:共70分:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    17. 如图,任四棱锥中,为棱的中点,.
    (1)求证:;
    (2)若,求与平面所成角的余弦值.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)连接,证明四边形是正方形,即证明,即可证明平面,根据线面垂直的性质定理,即可证明结论;
    (2)建立空间直角坐标系,求得相关点的坐标,求出平面的法向量,根据空间角的向量求法,即可得答案.
    【小问1详解】
    如图,连接为棱的中点,
    ,,故,
    则,
    又,,则四边形是平行四边形,
    又,,则平行四边形是正方形,
    ,又平面,
    平面,
    又平面.
    【小问2详解】
    ,.
    由(1)知,
    故,,
    又平面,平面.
    以为坐标原点,所在直线分别为轴、轴、轴建立如图所示的空间直角坐标系,
    则,

    设平面的法向量为,
    则,即,令,则.
    设与平面所成的角为,
    则,
    ,即与平面所成角的余弦值为.
    18. 在中,角的对边分别为,.
    (1)求角;
    (2)若为钝角三角形,且,求的取值范围.
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)化切为弦,然后根据两角和的正弦公式化简即可求解;
    (2)利用正弦定理化边为角,根据辅助角公式化为,结合角的范围利用正弦函数的性质即可求解范围.
    【小问1详解】
    由,得,
    即,所以,
    又,所以,又且,所以.
    【小问2详解】
    由正弦定理,得,
    所以,所以,
    因为是钝角三角形,不妨设为钝角,则,
    所以,
    因为,所以,所以,
    所以的取值范围是.
    19. 某工厂生产一批螺丝钉,长度均为整数,且在至之间,技术监督组为了解生产的螺丝钉质量,按照长度分为9组,每组抽取150个对其中的优质螺丝钉个数进行统计,数据如下:
    (1)设每个长度区间的中点值为,优质个数为,求关于的回归直线方程.若该厂又生产了一批长度区间为的螺丝钉,并从中随机抽取50个,请根据回归直线方程预测这150个中的优质个数.
    (2)若在某一长度区间内有超过半数的螺丝钉是优质的,则认为从该长度区间内任选一个均为优质的,否则不是.现从这五个长度区间中各随机抽取一个,再从这5个螺丝钉中任选3个,记随机变量为其中的优质个数,求的分布列与数学期望.
    (参考公式和数据:)
    【答案】19. ;
    20. 分布列见解析;
    【解析】
    【分析】(1)根据线性回归分别求出,,从而求解.
    (2)根据题意可知的所有可能取值为,,,然后求出相应的概率列出分布列,求出期望从而求解.
    【小问1详解】
    由题意得,
    所以,
    所以

    所以,
    故关于的回归直线方程为.
    当时,,即预测长度区间为的个螺丝钉中的优质个数为.
    【小问2详解】
    根据题意,在,,,,这五个长度区间中,这三个长度区间中超过半数是优质的,
    在,这两个长度区间中优质的不足一半,故随机抽取得到的个螺丝钉中有个是优质的.
    所以的所有可能取值为,,,
    则,
    故随机变量的分布列为

    故期望为.
    20. 已知数列满足,且,数列满足,且(表示不超过的最达整数),.
    (1)求;
    (2)令,记数列的前项和为,求证:.
    【答案】(1)2 (2)证明见解析
    【解析】
    【分析】(1)先推导可得,再累加可得,再判断当时,即可得;
    (2)推导可得是以为首项,为公比的等比数列,代入通项公式可得,再根据,累加求和证明即可.
    【小问1详解】

    ,,
    .又是递增数列,
    ,当时,.

    【小问2详解】

    ,则有,
    是以为首项,为公比的等比数列,



    原不等式得证.
    21. 已知双曲线分别是的左、右焦点.若的离心率,且点在上.
    (1)求的方程.
    (2)若过点的直线与的左、右两支分别交于两点(不同于双曲线的顶点),问:是否为定值?若是,求出该定值;若不是,请说明理由.
    【答案】(1)
    (2)是定值,
    【解析】
    分析】(1)首先根据离心率,和双曲线方程,列式即可求解;
    (2)首先设直线的方程与双曲线方程联立,并用坐标表示和,并利用韦达定理表示,即可化简求解.
    【小问1详解】
    设双曲线的半焦距为.
    由题意可得,解得,
    所以的方程为.
    【小问2详解】
    为定值,理由如下:
    由(1)知,设直线,
    联立方程得,消去,整理可得,

    ,同理.
    直线过点且与的左、右两支分别交于两点,
    两点在轴同侧,,此时,即.

    ,为定值.
    【点睛】关键点点睛:本题考查直线与双曲线联立,解决定值的问题,本题的关键是利用坐标表示和,并求解.
    22 已知函数.
    (1)若恒成立,求实数的范围;
    (2)证明:对任意正整数,都有不等式成立.
    【答案】(1)
    (2)证明见解析
    【解析】
    【分析】(1)分与两种情况求解即可得的范围;
    (2)由(1)可得,结合,可得,
    则,后由错位相减法可得,即可证明结论.
    【小问1详解】
    由题可知,
    记,则,
    当时,在上单调递增,即在上单调递增,
    当时,.
    (ⅰ)当时,在上单调递增,
    则成立;
    (ⅱ)当时,,,
    记,则,令,得,
    当时,,当时,,
    在上单调递减,在上单调递增,
    ,则.
    令,则,
    存在,使得,则,
    当时,,当时,,
    在上单调递减,在上单调递增,

    记,
    则当时,,在上单调递减,
    ,则有,与恒成立矛盾,所以不成立.
    综上,实数的取值范围是.
    【小问2详解】
    由(Ⅰ)知,当时,,
    .记,
    则当时,,
    在上单调递增,则有,
    当时,,当时,.
    令,则.
    记,
    则,



    对任意正整数,都有不等式成立.长期区间
    优质个数
    81
    81
    84
    88
    84
    83
    83
    70
    66
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