福建省福州三牧中学2023-2024学年九上化学期末复习检测模拟试题含答案

这是一份福建省福州三牧中学2023-2024学年九上化学期末复习检测模拟试题含答案，共8页。试卷主要包含了铁、铝、铜是生活中常用的金属等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列说法正确的是
A．只要条件足够，所有物质都能燃烧
B．水能灭火，因为水能降低可燃物的着火点
C．熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，因为隔绝了可燃物
D．催化剂能改变反应速度
2．某物质中只含有一种元素，则该物质
A．一定是单质
B．一定是纯净物
C．不可能是混合物
D．不可能是化合物
3．等质量的镁、锌、铁分别跟足量的稀硫酸在室温下起反应，图测中能够正确 反映产生氢气质量m与反应时间t关系的图象为( )
A．B．C．D．
4．接近毒品就是走向死亡，摇头丸是一种新型毒品，吸食后对身体有严重的危害，其主要成分是MDMA（化学式为C11H15NO2），下列说法错误的是（ ）
A．MDMA由4种元素组成
B．一个MDMA分子中含有29个原子
C．MDMA的相对分子质量为193g
D．MDMA中氢，氮元素的质量比为15：14
5．实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中，溶液pH值的变化规律得到如图所示，下列有关该实验事实的说法，错误的是（ ）
A．A点时的溶液能使紫色石蕊试液变蓝
B．B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
C．该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
D．C点时溶液中的溶质有氯化钠和氯化氢
6．今年3月5日,总书记强调，要保持加强生态文明建设的战略定力，探索以生态优先、绿色发展为导向的高质量发展新路子。下列做法不符合绿色发展理念的是
A．生活垃圾分类处理
B．禁止使用化石燃料
C．逐渐减少燃油汽车
D．大力发展太阳能产业
7．X、Y、Z是三种初中常见的物质，在一定条件下可以实现转化，如图。下列推断不正确的是
A．若Y为O2，则X和Z可分别为CO和CO2
B．若Y为C，则X和Z可分别为CO2和CO
C．若Y为H2O2，则X和Z可分别为H2O和O2
D．若Y为Fe，则X和Z可分别为Ag和Cu
8．铁、铝、铜是生活中常用的金属。下列有关说法或者做法正确的是（）
A．铁的利用要比铜和铝晚得多
B．钢是很纯的铁
C．可以用铁制容器配制波尔多液
D．铝在空气中有很好的抗腐蚀性能
9．如图是小凡的OK手势，竖直手指上标识的物质燃烧可生成水（如图中的CH4、H2），则物质X是
A．COB．C2H5OHC．H2CO3D．C
10．化学兴趣小组的同学设计了以下四个实验方案，其中不合理的是
A．AB．BC．CD．D
11．一定质量的 KCIO3 和 MnO2 固体混合物受热过程中，某变量 y 随时间的变化趋势，如图所示，纵坐标（y）表示的是
A．生成 O2 的质量
B．固体中氧元素的质量
C．固体中MnO2 的质量
D．固体中钾元素的质量分数
12．下列有关燃烧的实验现象描述正确的是( )
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．红磷燃烧产生大量白雾
D．木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．粗盐提纯的主要操作如下图所示。
（1）实验正确的操作顺序是 _____（填序号）。
（2）蒸发过程中有固体析出时，食盐水是 _____溶液（填“饱和”或“不饱和”）。
（3）称量精盐质量时，将精盐放在托盘中的纸上，天平指针偏左，合理的操作是 _____。
（4）下列说法不正确的是 _____。
A 溶解和过滤过程中玻璃棒的作用相同
B 蒸发过程中待溶液全部蒸干时停止加热
C 过滤后得到的滤液为纯净物
（5）举出生活中利用过滤原理的例子 _____。
14．根据下列实验探究，回答相关问题。
质量守恒定律是自然界的普遍规律，请用相关知识完成下列问题。
（1）某化合物在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，推测该化合物中一定含有的元素是____________________（填元素符号）；
（2）卫星运载火箭的动力由高氯酸铵（NH4CIO4）发生反应提供，化学方程式为: ，则X的化学式为____________________。
（3）用图1所示的三个实验验证质量守恒定律，其中实验前后天平不能保持平衡的是___________________（填序号）， 理由是____________________。
（4）镁带在一密闭容器中与氧气完全燃烧后生成氧化镁,其固体质量变化可用图2表示，则质量差（m2-m1） 表示的意义是____________________。
15．生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水，水是最常用的溶剂。
(1)若想知道大渡河里的水是否为硬水，可用___来检验。生活中经常使用____的方法降低水的硬度。
(2)电解水实验如图所示。x是电源的____极(填“正”或“负”)，检验b试管中所得气体的方法是____。
16．根据下图回答问题
（I）实验一证明燃烧需要与氧气接触，是通过对比_____得出的结论。
（2）实验二进行一段时间之后，A玻璃管内观察到的现象是_____；其反应方程式为_____。
（3）实验二B装置中石灰水的作用是_____。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．某兴趣小组想测石灰石样品中碳酸钙的含量，取该样品10克与足量的稀盐酸反应，能生成二氧化碳0.88克，求该样品中碳酸钙的质量分数____。
18．为了分析生铁中铁的含量，某学习小组进行了如下测定：称取6g生铁，然后将100g稀硫酸平均分五次加入，测得加入稀疏酸质量与放出氢气的质量如下表。（说明：生铁中的杂质不溶于水，也不与硫酸反应）
（1）上表中m的值为__________。
（2）计算生铁中含铁的质量分数是_________？（写出计算过程，结果精确到0.1%）
（3）请根据数据和计算结果，在下图坐标中画出对应的曲线图______。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）有人提出工业生产回收利用空气中CO2的构想：把空气吹入浓碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠(NaHCO3)；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2；在合成塔内CO2与氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水。简要的生产流程如图所示：
(图中：“→”表示流程顺序或步骤，“↓”表示加入原料，“↑”表示生产出得产物，“ ”表示有可循环利用的物质)
（资料卡片）碳酸氢钠分解温度是270℃，碳酸钠在856℃熔化，但还未达到分解温度。
请回答下列问题：
(1)大气中CO2浓度不断增大的人为原因是____；由此引发的环境问题是______(填序号)
A、酸雨 B、温室效应 C、臭氧空洞
(2)吸收池中发生反应的化学方程式________________；
(3)合成塔中发生反应的化学方程式________________；
(4)该流程中能循环利用的物质是__________________(写出一种即可)。
20．（12分）我们学习化学不仅要建立基本概念，还要构建基本观念，如元素观、粒子观、变化观和分类的观点等。请回答：
(1)从物质分类的角度看，石灰石和碳酸钙有什么不同？_____
(2)从元素的角度看，水和过氧化氢有什么相同点？_____
(3)从粒子角度看，石墨和金刚石的硬度不同的原因是什么？_____
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、D
2、D
3、A
4、C
5、C
6、B
7、D
8、D
9、B
10、B
11、B
12、B
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、ACB 饱和 添加砝码或向右移动游码 ABC 渔网捕鱼（合理即可）
14、碳、氢 H2O B 生成二氧化碳逸散到空气中 参加反应的氧气的质量
15、肥皂水 煮沸 负 用带火星的木条伸入试管，若复燃则为氧气
16、铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧 固体由红棕色变为黑色 检验二氧化碳的存在
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、20%
18、（1）0.15（2）93.3%（3）
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、化石燃料的大量使用、森林被砍伐 B Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3 CO2+3H2CH3OH+H2O 碳酸钠(二氧化碳或水)
20、石灰石是混合物，碳酸钙是纯净物 组成元素相同 碳原子的排列方式不同
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别澄清石灰水与氯化钡溶液
通入CO2气体
B
鉴别食盐水与稀盐酸
滴加无色酚酞溶液
C
鉴别纯碱溶液与食盐溶液
滴加稀硫酸
D
溶液鉴别稀盐酸与氢氧化钾溶液
滴加硫酸铜溶液
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
加入稀硫酸的质量/g
20
20
20
20
20
产生氢气的累计质量/g
0.05
0.10
m
0.20
0.20