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福建省泉州市永春第二中学2023-2024学年九年级化学第一学期期末联考模拟试题含答案
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这是一份福建省泉州市永春第二中学2023-2024学年九年级化学第一学期期末联考模拟试题含答案，共9页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号，下列过程中，发生了化学变化的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．下列处理事故的方法中正确的是（ ）
A．家用电器着火，用水扑灭
B．档案资料着火，可用液态二氧化碳扑灭
C．室内起火，迅速打开所有门窗通风
D．高层楼房失火时，要乘电梯迅速撤离
2．如图，向小试管中加入一定量的下列物质，U型管右侧液面高出左侧液面，则加入的物质是
A．硝酸铵固体B．蔗糖固体C．氯化钠固体D．氢氧化钠固体
3．打赢蓝天保卫战，我们在行动。下列做法不属于防治大气污染措施的是（ ）
A．大力削减燃煤污染B．深化治理工业污染
C．精准管控扬尘污染D．严格控制噪音污染
4．逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的是
A．氧化物中都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物
B．化合物都是由不同元素组成的，不同元素组成的物质一定是化合物
C．燃烧发光放热，发光放热的变化一定是燃烧
D．氮气是无色的气体，无色的气体一定是氮气
5．下列物质露置于空气中，质量会减小的是
A．浓硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钠D．氯化钠
6．除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正确方法是（ ）
A．用燃着的木条点燃
B．通过灼热的木炭
C．通过澄清石灰水
D．通过灼热的氧化铜
7．建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是
A．AB．BC．CD．D
8．如图A、B、C是三个与磷燃烧有关的实验.下列说法错误的是（ ）
A．实验一的目的是探究空气中氧气的含量
B．实验二中，既可利用玻璃管引燃红磷，又可用气球缓冲瓶内压力
C．实验三中，采用了对比实验的研究方法，②③对比说明物质燃烧需要氧气
D．实验三中，采用了对比实验的研究方法，①②对比说明两物质的着火点不同
9．下列过程中，发生了化学变化的是
A．碘升华B．铜丝折弯C．汽油挥发D．火药爆炸
10．水是人类生存所必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）
A．铁只与水接触不生锈
B．水由氢气和氧气组成
C．用活性炭可以将硬水软化
D．水通电分解时正极和负极产生气体的体积比为2:1
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．2018年11月19日，我国用长征三号运载火箭成功发射了第42、43颗北斗导航卫星。长征三号运载火使用肼（N2H4）作燃料，氧气作助燃剂，火箭工作时生成空气中含量最多的气体和一种常用来作溶剂的物质，则该反应的化学方程式为__________，反应前后氮元素的化合价分别为___________。
12．瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”。
（1）瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为_____。
（2）为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是_____（填序号）。
A 进矿井前先做灯火试验
B 工人必须戴安全帽才能进入矿井
C 矿井内要加强通风
D 安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度
（3）矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案。液氮可用于矿井灭火的原因是_____､_____（写出两条）。
13．通过初中化学的学习，同学们掌握了一些基本的化学知识，请完成下列问题。
(1)“旺旺雪饼”袋内有一个小纸包，上面写着“干燥剂主要成分是生石灰，请勿食用”。回答下列问题:
生石灰可作干燥剂的理由是________(用化学方程式表示)，生石灰若不小心进入眼中，_______(填能或不能)用水冲洗。
(2)观察下图所示的实验。如图，当将玻璃杯罩住燃着的蜡烛，观察到的现象是:一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑。由实验现象提示我们，在楼房着火时正确的逃生的方法有_______(填字母序号) 。
①打开窗户跳出 ②成站立姿势跑出 ③用湿毛巾捂住鼻子 ④沿墙角伏低身子迅速爬向门外
A 只有② B ②和③ C ③和④ D ①、②和③
(3)根据如图所示实验并阅读小资料，回答下列问题。
①图1中反应的现象是______，该实验中集气瓶中水的作用是________。
②图2中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成_____，图2的集气瓶中加入的液体可能是___。
14．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）空气由多种气体组成，它属于_____（选填“混合物”或“纯净物”）。
（2）净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的_____性。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的是方法是_____
（3）锅内油着火，用锅盖盖灭原理是_____
（4）天然气的主要成分是甲烷（CH4），甲烷燃烧的化学方程式为_____。
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答有关问题：
（1）钠元素位于元素周期表中第________周期，同一周期，元素具有相同的________数，________依次递增。画出钠元素的离子结构示意图为________。
（2）①氯原子在化学反应中一般易________电子（填“得到”或“失去”），能形成带____电荷的________离子（填“阴”或“阳”），离子符号是________。
②氯原子与________（填元素符号）的化学性质相似，因为它们的________相同。
（3）原子在失去或得到电子变成相应的离子时，一般不会发生改变的有____（填编号）。
A 核内质子数
B 最外层电子数
C 元素的化学性质
D 微粒的电性
16．（6分）在实验室中可选择下图装置制取气体。
（1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式_____。
（2）制取CO2的化学方程式为______；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是______。
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分）氧气和二氧化碳都是生活中常见的物质，也是初中化学学习的重要内容。
（1）如图是氧原子的结构示意图，下列有关说法不正确的是________（填标号）。
A氧原子核内质子数为8
B氧元素属于非金属元素
C氧原子在化学反应中易得到电子
D氧气中氧元素化合价常为-2价。
（2）在实验室可用下图的某些装置来制取氧气或二氧化碳，请回答下列问题：
①写出标有序号的仪器名称：②_________。
②若选用装置B、E、F制取并收集干燥的二氧化碳气体，正确的组装顺序为________，（在装置F中加入的液体试剂是浓硫酸，具有吸水性）；
③实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________，应选用的发生装置A，选择的依据是___________。
④某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中澄清石灰水变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为________。
⑤乙炔（C2H2）是一种可燃性气体，难溶于水，已知实验室可用块状电石和水在常温下反应制取，该反应非常剧烈，则制取乙炔气体的发生装置最好选择_________（填字母序号）
（3）某化学小组成员称量12.5g大理石（杂质不参加反应）放入烧杯，再加入50g稀盐酸完全反应，称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g，（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）请计算大理石中杂质质量分数。_________
18．（8分）种学家发出警钟称，到本世纪末，全球平均温度可能比工业革命之前上升4℃以上，要防止这个局面的出现，必须降低未来几十年全球的温室气体排放量，2015年的巴黎气候变化大会上也达成了这一全球性协议，旨在实现碳中和——让地球排放的温室气体与其吸纳能力相当。请你回答下列问题：
（1）为保护人类赖以生存的地球，我们应采取有效措施以防止大气中二氧化碳含量的大量增加，以下建议中行之有效的措施是______（填序号）。
a开发太阳能、水能、风能、地热等新能源
b.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
c.大量植树造林绿化环境，禁止乱砍乱伐
（2）将空气中的二氧化碳输送到水冷的深海中贮藏可以减少空气中二氧化碳含量。但科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原因是_____（用化学方程式表示）。
（3）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，某化学兴趣小组现取含碳酸钙的石灰石25g于烧杯中缓慢加入稀盐酸（石灰石中的杂质不溶于水，也不与加入稀盐酸的反应）剩余固体质量于加入的稀盐酸的质量关系如图所示。请根据要求回答问题：
①在滴入稀盐酸的过程中，观察到的明显现象是______（一条即可）
②当加入稀盐酸240g时，烧杯中溶液里含有的溶质是_______（写化学式）
③计算恰好完全反应时所得不饱和溶液的质量______（计算结果精确到0.1g）。
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）根据如图信息进行计算（已知石灰石中的杂质既不入于水，也不与酸反应）
（1）15g石灰石中碳酸钙的质量为________g。
（2）所得溶液中溶质的质量分数______。
20．（12分）某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取25.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸（整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解，蛋壳中的其它成分不与盐酸反应），实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量的关系如图所示，求：
（1）产生CO2的总质量为_____g。
（2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_____。
（3）反应到B点时，烧杯中含有的物质（蛋壳中的其它成分除外）有水和_____、_____。（写化学式）
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、B
2、D
3、D
4、A
5、B
6、D
7、D
8、C
9、D
10、A
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、 －2、0
12、 CD 氮气不燃烧也不支持燃烧 液氮汽化使温度降低
13、CaO+H2O=Ca(OH)2 不能 C 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体 防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂 酸雨 氢氧化钠溶液
14、混合物 吸附 煮沸 隔绝氧气 CH4+2O22H2O+CO2
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、三 电子层数 质子数 得到 负 阴 Cl- F 最外层电子数 A
16、（或 ） CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量，来控制反应的速度
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、D 锥形瓶 BFE 反应物状态为固体，反应条件需要加热 B 解：生成二氧化碳的质量为
设石灰石中CaCO3质量为x
答：石灰石中杂质的质量分数为20%。
18、（1）AC（2）CO2+H2O=H2CO3（3）产生大量的气泡或固体减少；CaCl2和HCl；200g
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、（1）10g（2）10%
20、（1）9.9g（2）90%（3）HCl；CaCl2
选项
宏观现象
微观解释
A
降低温度水可以变为冰
分子变小了
B
电解水可以生成氢气和氧气
水中有氢分子和氧分子
C
金刚石与石墨的物理性质不同
原子的结构不同
D
液氧和氧气都能助燃
同种分子化学性质相同
石灰干燥剂
注意
事项
不可食用、不可浸水
不可开袋、不可玩耍
儿童勿取
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．下列处理事故的方法中正确的是（ ）
A．家用电器着火，用水扑灭
B．档案资料着火，可用液态二氧化碳扑灭
C．室内起火，迅速打开所有门窗通风
D．高层楼房失火时，要乘电梯迅速撤离
2．如图，向小试管中加入一定量的下列物质，U型管右侧液面高出左侧液面，则加入的物质是
A．硝酸铵固体B．蔗糖固体C．氯化钠固体D．氢氧化钠固体
3．打赢蓝天保卫战，我们在行动。下列做法不属于防治大气污染措施的是（ ）
A．大力削减燃煤污染B．深化治理工业污染
C．精准管控扬尘污染D．严格控制噪音污染
4．逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的是
A．氧化物中都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物
B．化合物都是由不同元素组成的，不同元素组成的物质一定是化合物
C．燃烧发光放热，发光放热的变化一定是燃烧
D．氮气是无色的气体，无色的气体一定是氮气
5．下列物质露置于空气中，质量会减小的是
A．浓硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钠D．氯化钠
6．除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正确方法是（ ）
A．用燃着的木条点燃
B．通过灼热的木炭
C．通过澄清石灰水
D．通过灼热的氧化铜
7．建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是
A．AB．BC．CD．D
8．如图A、B、C是三个与磷燃烧有关的实验.下列说法错误的是（ ）
A．实验一的目的是探究空气中氧气的含量
B．实验二中，既可利用玻璃管引燃红磷，又可用气球缓冲瓶内压力
C．实验三中，采用了对比实验的研究方法，②③对比说明物质燃烧需要氧气
D．实验三中，采用了对比实验的研究方法，①②对比说明两物质的着火点不同
9．下列过程中，发生了化学变化的是
A．碘升华B．铜丝折弯C．汽油挥发D．火药爆炸
10．水是人类生存所必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）
A．铁只与水接触不生锈
B．水由氢气和氧气组成
C．用活性炭可以将硬水软化
D．水通电分解时正极和负极产生气体的体积比为2:1
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．2018年11月19日，我国用长征三号运载火箭成功发射了第42、43颗北斗导航卫星。长征三号运载火使用肼（N2H4）作燃料，氧气作助燃剂，火箭工作时生成空气中含量最多的气体和一种常用来作溶剂的物质，则该反应的化学方程式为__________，反应前后氮元素的化合价分别为___________。
12．瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”。
（1）瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为_____。
（2）为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是_____（填序号）。
A 进矿井前先做灯火试验
B 工人必须戴安全帽才能进入矿井
C 矿井内要加强通风
D 安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度
（3）矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案。液氮可用于矿井灭火的原因是_____､_____（写出两条）。
13．通过初中化学的学习，同学们掌握了一些基本的化学知识，请完成下列问题。
(1)“旺旺雪饼”袋内有一个小纸包，上面写着“干燥剂主要成分是生石灰，请勿食用”。回答下列问题:
生石灰可作干燥剂的理由是________(用化学方程式表示)，生石灰若不小心进入眼中，_______(填能或不能)用水冲洗。
(2)观察下图所示的实验。如图，当将玻璃杯罩住燃着的蜡烛，观察到的现象是:一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑。由实验现象提示我们，在楼房着火时正确的逃生的方法有_______(填字母序号) 。
①打开窗户跳出 ②成站立姿势跑出 ③用湿毛巾捂住鼻子 ④沿墙角伏低身子迅速爬向门外
A 只有② B ②和③ C ③和④ D ①、②和③
(3)根据如图所示实验并阅读小资料，回答下列问题。
①图1中反应的现象是______，该实验中集气瓶中水的作用是________。
②图2中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成_____，图2的集气瓶中加入的液体可能是___。
14．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）空气由多种气体组成，它属于_____（选填“混合物”或“纯净物”）。
（2）净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的_____性。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的是方法是_____
（3）锅内油着火，用锅盖盖灭原理是_____
（4）天然气的主要成分是甲烷（CH4），甲烷燃烧的化学方程式为_____。
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答有关问题：
（1）钠元素位于元素周期表中第________周期，同一周期，元素具有相同的________数，________依次递增。画出钠元素的离子结构示意图为________。
（2）①氯原子在化学反应中一般易________电子（填“得到”或“失去”），能形成带____电荷的________离子（填“阴”或“阳”），离子符号是________。
②氯原子与________（填元素符号）的化学性质相似，因为它们的________相同。
（3）原子在失去或得到电子变成相应的离子时，一般不会发生改变的有____（填编号）。
A 核内质子数
B 最外层电子数
C 元素的化学性质
D 微粒的电性
16．（6分）在实验室中可选择下图装置制取气体。
（1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式_____。
（2）制取CO2的化学方程式为______；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是______。
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分）氧气和二氧化碳都是生活中常见的物质，也是初中化学学习的重要内容。
（1）如图是氧原子的结构示意图，下列有关说法不正确的是________（填标号）。
A氧原子核内质子数为8
B氧元素属于非金属元素
C氧原子在化学反应中易得到电子
D氧气中氧元素化合价常为-2价。
（2）在实验室可用下图的某些装置来制取氧气或二氧化碳，请回答下列问题：
①写出标有序号的仪器名称：②_________。
②若选用装置B、E、F制取并收集干燥的二氧化碳气体，正确的组装顺序为________，（在装置F中加入的液体试剂是浓硫酸，具有吸水性）；
③实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________，应选用的发生装置A，选择的依据是___________。
④某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中澄清石灰水变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为________。
⑤乙炔（C2H2）是一种可燃性气体，难溶于水，已知实验室可用块状电石和水在常温下反应制取，该反应非常剧烈，则制取乙炔气体的发生装置最好选择_________（填字母序号）
（3）某化学小组成员称量12.5g大理石（杂质不参加反应）放入烧杯，再加入50g稀盐酸完全反应，称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g，（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）请计算大理石中杂质质量分数。_________
18．（8分）种学家发出警钟称，到本世纪末，全球平均温度可能比工业革命之前上升4℃以上，要防止这个局面的出现，必须降低未来几十年全球的温室气体排放量，2015年的巴黎气候变化大会上也达成了这一全球性协议，旨在实现碳中和——让地球排放的温室气体与其吸纳能力相当。请你回答下列问题：
（1）为保护人类赖以生存的地球，我们应采取有效措施以防止大气中二氧化碳含量的大量增加，以下建议中行之有效的措施是______（填序号）。
a开发太阳能、水能、风能、地热等新能源
b.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
c.大量植树造林绿化环境，禁止乱砍乱伐
（2）将空气中的二氧化碳输送到水冷的深海中贮藏可以减少空气中二氧化碳含量。但科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原因是_____（用化学方程式表示）。
（3）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，某化学兴趣小组现取含碳酸钙的石灰石25g于烧杯中缓慢加入稀盐酸（石灰石中的杂质不溶于水，也不与加入稀盐酸的反应）剩余固体质量于加入的稀盐酸的质量关系如图所示。请根据要求回答问题：
①在滴入稀盐酸的过程中，观察到的明显现象是______（一条即可）
②当加入稀盐酸240g时，烧杯中溶液里含有的溶质是_______（写化学式）
③计算恰好完全反应时所得不饱和溶液的质量______（计算结果精确到0.1g）。
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）根据如图信息进行计算（已知石灰石中的杂质既不入于水，也不与酸反应）
（1）15g石灰石中碳酸钙的质量为________g。
（2）所得溶液中溶质的质量分数______。
20．（12分）某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取25.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸（整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解，蛋壳中的其它成分不与盐酸反应），实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量的关系如图所示，求：
（1）产生CO2的总质量为_____g。
（2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_____。
（3）反应到B点时，烧杯中含有的物质（蛋壳中的其它成分除外）有水和_____、_____。（写化学式）
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、B
2、D
3、D
4、A
5、B
6、D
7、D
8、C
9、D
10、A
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、 －2、0
12、 CD 氮气不燃烧也不支持燃烧 液氮汽化使温度降低
13、CaO+H2O=Ca(OH)2 不能 C 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体 防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂 酸雨 氢氧化钠溶液
14、混合物 吸附 煮沸 隔绝氧气 CH4+2O22H2O+CO2
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、三 电子层数 质子数 得到 负 阴 Cl- F 最外层电子数 A
16、（或 ） CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量，来控制反应的速度
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、D 锥形瓶 BFE 反应物状态为固体，反应条件需要加热 B 解：生成二氧化碳的质量为
设石灰石中CaCO3质量为x
答：石灰石中杂质的质量分数为20%。
18、（1）AC（2）CO2+H2O=H2CO3（3）产生大量的气泡或固体减少；CaCl2和HCl；200g
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、（1）10g（2）10%
20、（1）9.9g（2）90%（3）HCl；CaCl2
选项
宏观现象
微观解释
A
降低温度水可以变为冰
分子变小了
B
电解水可以生成氢气和氧气
水中有氢分子和氧分子
C
金刚石与石墨的物理性质不同
原子的结构不同
D
液氧和氧气都能助燃
同种分子化学性质相同
石灰干燥剂
注意
事项
不可食用、不可浸水
不可开袋、不可玩耍
儿童勿取
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