福建省莆田市秀屿区莆田第二十五中学2023-2024学年化学九年级第一学期期末经典试题含答案

这是一份福建省莆田市秀屿区莆田第二十五中学2023-2024学年化学九年级第一学期期末经典试题含答案，共7页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．生活中的下列变化一定属于化学变化的是
A．雪糕融化B．湿衣服晾干C．自行车胎爆裂D．食物腐烂
2．除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应该采用的方法是（ ）
A．把混合气体点燃
B．把混合气体通过澄清的石灰水
C．混合气体通过灼热氧化铜粉末
D．把混合气体由一个容器倾入另一个容器中
3．下列过程涉及化学变化的是
A．烧制陶壶B．耕地C．雕刻印章D．织布
4．2019年的世界环境日，中国确定的主题为“蓝天保卫战，我是行动者”，市政府向市民征集到的关于城市建设的下列措施中，你认为不可行的是
A．使用凊洁能源代替煤和石油
B．实施绿化工程，防治扬尘污染
C．分类回收垃圾，并露天焚烧
D．使用燃煤脱硫技术，减少SO2污染
5．如图表所示4个图象中，能正确反映变化关系的是
A．足量镁和铝分别放入等质量、等浓度的稀盐酸中
B．镁在空气中加热
C．加热一定质量的高锰酸钾固体
D．向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
6．亚硝酸钠（NaNO2） 是一中重要的化工原料，但是，误用于烹调会引起中毒事件。亚硝酸钠中氮元素的化合价为
A．-1B．+2C．+3D．+4
7．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．化合物是含有不同元素的纯净物，则含有不同种元素的纯净物一定是化合物
B．铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用
C．化学反应常常伴有能量变化一—有能量改变的变化都是化学反应
D．分子、原子可以构成物质，则物质一定都是由分子、原子构成的
8．以下是我国古代的一些重要制作或技术，其中涉及到化学变化的是
A．水车灌溉B．雕刻石像C．烧制陶罐D．棉纱织布
9．下列说法不正确的是
A．水可以灭火，是因为水能使温度降低到可燃物的着火点以下
B．为了减少水体的污染，农业上合理使用农药和化肥
C．进入煤矿矿井时，要先做灯火实验
D．加高燃煤锅炉的烟囱，并不能减少污染物的排放
10．下列客观事实对应的微观解释不正确的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．2018年3月22日是“世界水日”，主题为：借自然之力，护绿水青山，回答下列问题：
(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是______；
A．搅拌 B．吸附 C．静置 D．过滤
(2)图为电解水的实验装置图，在水中加入少量硫酸钠以增强水的______性，与正极相连的玻璃管内得到的气体是______，该实验说明水是由______组成的，电解水反应的化学方程式为______；
(3)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做______填“软水”或“硬水”，日常生活中可以用______区分硬水与软水，通过______方法可以降低水的硬度。
12．完成下列反应化学方程式：
（1）铁丝在氧气在燃烧_____。
（2）煅烧石灰石制氧化钙_____。
13．请解释下列灭火措施的灭火原理。
(1)住宅失火时，消防队员用水灭火。________________________________
(2)炒菜油锅着火时，用锅盖盖灭。________________________________
(3)扑灭森林火灾时，设置隔离带。________________________________
14．用化学用语填空
（1）3个亚铁离子_________；
（2）地壳中含量最多的金属元素____________；
（3）保持氢气化学性质的最小粒子__________；
（4）天然气的主要成分___________。
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）以下是初中化学中常见的基本实验，回答下列问题。
（1）A装置中二氧化锰起_____作用。
（2）B装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。红磷在空气中燃烧的化学反应方程式为_____；待红磷熄灭且集气瓶冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，水面大约上升至刻度_____时不再上升。
（3）C装置是电解水的实验。试管1中收集的气体是_____。
（4）D装置中看到的实验现象是_____，由此可以得出二氧化碳具有的化学性质是不能燃烧和_____。
（5）河水经过E装置净化后得到的水是_____（填“纯净”或“混合物”）。
16．（6分）下列2个实验是人教版九年级化学中的演示实验，请回答。
（1）A实验中，导致实验结果偏小的原因可能是_____（写一点）；如果用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是_____。
（2）B实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是_____。
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分）因外观相似，某同学不慎将一包氯化钠粉末与一包碳酸钠粉末混在了一起。某研究小组的同学欲探究这份粉末中各组分的含量，做了如下实验：
a.将粉末混合均匀，取10g，加入45.7g水中，充分溶解配制成溶液；
b.向所配溶液中逐滴滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸；
c.将产生的气体先通过浓硫酸，再通入足量的氢氧化钠溶液中（如图），测量氢氧化钠溶液的增重（其它误差忽略不计）；
d.绘制氢氧化钠溶液增重（g）与滴加稀盐酸质量（g）的关系曲线如下图。
请完成下列问题：
（1）反应过程中，生成二氧化碳的总量为_____g。
（2）当恰好完全反应时，溶液的pH_____7（选填“>”、“