人教部编版三年级下册昆虫备忘录优秀课时训练

这是一份人教部编版三年级下册昆虫备忘录优秀课时训练，共8页。试卷主要包含了读拼音，写词语，照样子，写词语，写出下列词语的反义词和近义词，按要求完成下列句子练习，填写表格，完成昆虫备忘录，课文直通车，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。


一、读拼音，写词语。
sī chóu fán shì jù lí xiā huà qīng tíng

xíng tài jì lù yì chù kūn chóng yá chóng

二、请用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
膜（mó mú）翅 瞎（xiā hài）点 利益（yè yì） 款式（kǎn kuǎn）
琢（zuó zuō）磨 大约（yuē yuè） 备忘录（lù lǜ） 黑绸（zhōu chóu）
三、照样子，写词语。
例：摔得很重 玩得__________ 听得__________
例：黑如泥土 红如__________ 蓝如__________
例：款款地落下 缓缓地__________ 重重地__________
例：款款地（AAB式）：__________ __________ __________
例：顺顺溜溜（AABB式）：__________ __________ __________
四、写出下列词语的反义词和近义词。
1.反义词
熟悉——( ) 明亮——( ) 讨厌——( ) 害虫——( )
2.近义词
收拢——( ) 漂亮——( ) 发现——( ) 凡是——( )
灵敏——( ) 讨厌——( ) 琢磨——( ) 过去——( )
五、按要求完成下列句子练习。
1．北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改为“被”字句）

2．凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用加点词语造句）

3．独角仙的力气很大，难道不是昆虫里的霸王吗？（改成肯定句）

4．经过一个小时的认真书写，小明的作业基本上全部完成。（修改病句）

5．例：瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（仿写含有两个连续动作的句子）

六、填写表格，完成昆虫备忘录。
七、课文直通车。
1．北京人把瓢虫叫作“__________”，有____________瓢虫，_________瓢虫……它们有的是___________虫，有的是_________虫。
2．独角仙的甲壳多为___________色，挺________的，头部尖端有一只犀牛一样的_______，它的力气_____________。
3．河北人把尖头绿蚂蚱叫做“__________”，尖头蚂蚱是____________家很喜欢画的人。
八、课内阅读。
阅读课文选段，然后回答问题。
昆虫备忘录（节选）
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。北京人把瓢虫叫“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
1．请用简洁的语言概括选段的主要内容。


2．作者介绍了几类瓢虫？ 它们各有什么特点？


3．“吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗”一句是对谁说的话？使用了第几人称？有何作用？


九、课外阅读。
螳螂（节选）
法布尔
螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。
1．按照短文内容填空。
法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了__________，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了__________。
2．读了短文，我们可以用词语（ ）来形容螳螂的腿。
A．强壮B．锋利C．坚硬D．巨大
3．螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“ ”在短文中画出来。
4．短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。


十、知识积累。阅读文段，完成练习。
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
根据文段内容，把“土蚂蚱”的昆虫备忘录补充完整。再观察另外一种昆虫，为它制作昆虫备忘录。
名称：土蚂蚱

外形特点：
生活习性：
昆虫备忘录
名称：_______________
外形特点：

生活习性：
参考答案：
【基础巩固】
一、丝绸 凡是 距离 瞎话 蜻蜓 形态 记录 益处 昆虫 蚜虫
二、mó xiā yì kuǎn zuó yuē lù chóu
三、开心 认真 朝阳 大海 飞行 拍打
静静地 默默地 悄悄地 干干净净 忙忙碌碌 堂堂正正
四、1. 陌生 黑暗 喜欢 益虫
2.合拢 美丽 发觉 但凡 灵活 厌恶 斟酌 从前
五、1.瓢虫被北京人叫作“花大姐”。2.凡是对的建议，我们都应该虚心接受。3.独角仙的力气很大，是昆虫里的霸王。4.经过一个小时的认真书写，小明的作业全部完成。5.老师走上讲台，拿起书讲起课来。
朱红色，瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。 有的吃蚜虫，是益虫，有的吃马铃薯嫩叶，是害虫。 从头到脚约有两寸。甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 力气很大，是昆虫里的霸王。 膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。 飞起来会咯咯作响。 眼睛又大又鼓，有复眼，视觉很灵敏。 是昆虫界的捕虫高手。
七、花大姐 七星 十四星 益 害 深 大 角 很大 挂大扁儿 国画
【能力提升】
课内阅读
八、1．介绍了瓢虫的特点和品类。 2．两类，益虫和害虫。益虫吃蚜虫，害虫吃马铃薯嫩叶。 3．对吃马铃薯嫩叶的瓢虫。第二人称。使读者感觉亲切自然，流露出了作者对生命的尊重，对生活的热爱。
课外阅读
九、1．金针 剪刀2．B 3．画：螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。4．短文描写了表面温和，实际是一个了不起的杀虫机器的形象。
【拓展延伸】
十、身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑 抓住它，它就吐出一泡褐色的口水
螳螂 体型修长，通常扁平。头部呈三角形，可自由转动。复眼突出，单眼通常有3个。螳螂前肢呈镰刀形，长而有力，上有非常锋利的尖刺，捕食时能牢牢抓住猎物。
食性挑剔，只捕食活的猎物。具有趋光性，一般热带、亚热带种类较多。
昆虫图片
外形特点
生活习性特点