小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级下册12 慧眼看交通教案

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级下册12 慧眼看交通教案，共6页。


课题
交通发展带来的问题
交通发展大家谈
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
三年级
学习
目标
1.了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。
2.了解国家为解决交通发展带来的问题所采取种种措施。
3.愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。
4.运用恰当的方法搜集信息，展开想象的翅膀畅想未来的交通。
重点
认识交通发展带来的问题，并为解决交通问题提出相应的解决措施。
难点
增强环保意识，践行绿色出行、低碳出行的理念。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
激趣导入新课
1.播放视频素材：酒泉交通事故案例警示录——文明出行
2.提出问题：思考
（1）在播放的视频中，你们都看到了什么？
（2）为什么会发生这些交通事故呢？
（3）你和家人们出行的时候是怎样遵守交通规则的呢？
3.小结并板书课题：交通发展带来的问题
观看视频
了解视频
阅读文本
思考问题
回答问题
指名回答
补充回答
齐读课题
用视频《酒泉交通事故案例警示录——文明出行
》导入新课引出课题，能够激发学生的学习兴趣。同时感受到交通发展带来的问题有很多。
讲授新课
教学环节一：交通发展带来的问题
1.文本学习：快速发展的交通，极大地方便了我们的生活。但是交通发展带来的一些问题，也应引起我们的关注。
2.图片+文本学习：身边的交通问题
（1）听一听，一长串急促嘈杂的汽车喇叭声会带给你什么感受？如果听到的是一阵小鸟的叫声，又会有什么样的感受呢？
（2）闻一闻，在车辆往来的路口闻到的气味是怎样的？和在公园或田野中闻到的气味有什么不同？
（3）数一数，你所在的社区大约有多少停车位？如果没有这些停车位，空出来的地方可以干什么？
（4） 想一想，你乘坐的公交车被堵在十字路口，你会是怎样的心情？
（5）村里的泥巴路变成了崭新的水泥路，下雨天也能顺利出门了。出行的便利给人们带来了致富的希望。
（6）自从家里买了汽车，周末一家人去郊区玩就方便了。但是，早上妈妈开车送我上学，经常被堵在路上。
3.提出问题：交通发展还会给我们的生活带来哪些影响？
4.播放视频素材：交通发展带来的问题
教学环节二：交通发展带来的影响
1.图片+文本学习：交通发展带来的影响
（1）扩建公路导致耕地减少
（2）能源减少
2.图片+文本学习：交通发展带来的影响
（1）交通事故频繁发生
（2）燃油消耗量大
3.图片+文本学习：交通发展带来的影响
空气污染严重：汽车尾气是造成空气污染的重要因素。汽车尾气不仅危害着我们的身体健康，也破坏了我们的生活环境。
4.播放视频素材：尾气
5.图片+文本学习：交通发展带来的影响
停车艰难：我国交通发展十分迅猛，私家车的数量逐年增长，但配套设施相对落后，出现了车位紧张的情况。
6.图片+文本学习：交通发展带来的影响
五一出行旅游：“五一”假期我们全家去旅游，结果在高速公路上堵了半天车，当时的车速比蜗牛还慢，真是急死人了，到达景区时，已经是晚上了。
教学环节三：交通发展给动物的生存环境带来的影响
1.图片+文本学习：阅读角
若尔盖湿地位于海拔大约3400米的青藏高原东缘，它是中国六大沼泽湿地之一，2008 年被列为国际重要湿地。这里栖息着大量野生动物。公路修到湿地，使人们可以欣赏到湿地的美丽风光。为了最大限度减少公路建设对湿地带来的影响，国家采取了许多减缓影响的环保措施和对策。
2.播放视频素材：若尔盖湿地
3.提出问题：公路穿越湿地会对环境带来哪些影响？
4.图片+文本学习：公路穿越湿地对环境带来的影响
（1）公路在运营期对湿地野生动物的影响，主要表现在交通噪声和光污染上。交通噪声会破坏湿地生物的正常栖息、繁殖，可能会使某些动物远离或向别处迁徙，导致湿地生物种群数量减少、物种退化。
（2）湿地珍贵鸟类易受频繁震动和噪声的影响，交通噪声可能影响鸟类的繁殖率。汽车的夜间灯光往往对湿地动物产生一定影响，因大部分湿地动物是昼伏夜出的，其已适应了黑暗的环境，夜间突然出现的强光会影响它们的视线，使其活动受到干扰或受到伤害。
教学环节四：为解决交通问题所采取的措施
1.文本学习：为了解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施。
2.图片+文本学习：为解决交通问题所采取的措施
（1）使用清洁的、可再生能源
这是我们新生产的无污染电动汽车。今后我们还要研制生产太阳能汽车，那时候就不怕“油荒”和尾气污染了。
（2）力发展公共交通
现在各地都提倡尽量乘坐公共交通工具出行，这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染，也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。
（3）提倡绿色、低碳的出行方式
我出门尽量步行或骑车。既健身又环保，还不怕堵车。
（4）立体停车库；交通限行；建设地下交通枢纽
（5）加强立体大交通建设；研发智能交通指挥系统；科学规划道路
3.播放视频素材：我们的绿色行动
4.提出问题：这些措施对解决交通发展带来的问题有什么作用？
5.文本学习：这些措施对解决交通发展的作用
（1）使用清洁的、可再生能源的好处就是环保。保护环境是人类的必然选择。电动汽车、太阳能汽车既不会产生尾气，又节省了汽油。
（2）地铁、轻轨电车、电动公交车等公共交通工具的日益完善，在一定程度上为人们的低碳出行提供了保障。
（3）骑共享单车既节省开支，又减少污染；既改善交通拥堵的状况，又有益于身心健康。
教学环节五：未来交通我设计
1.文本学习：我们未来的交通会是怎样的呢？我们将会使用什么样的交通工具？道路、桥梁、车站、信号灯、停车场等又会发生怎样的变化？让我们充分发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧。
2.文本学习：我的设计
3.文本学习：我的设计
4.文本学习：欣赏一下同学们的设计，给他们评一评吧。
5.文本学习：未来交通我设计
（1）这是我设计的万能汽车，它的外形比现在的汽车要小，无人驾驶，自动导航定位。它的燃料是压缩空气。
（2）这是我设计的立体道路。当路面交通拥堵时，可以采用立体道路。最上面一层走自行车一类的慢行车，中层走小汽车、大客车、公交车等，下层走重型车辆。各行其道，交通就不会拥堵了。
（3）这是我设计的智能交通信号灯。信号灯会随着来往的车流量改变控制的时间。若是南北方向来往的车辆较多，就自动延长几秒钟，若是东西方向来往的车辆较少，就自动缩短几秒钟。
6.播放视频素材：模块汽车
阅读文本
了解文本
感悟文本
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思考文本
指名回答
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思考回答
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思考回答
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感悟文本
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感悟文本
独立设计
阅读文本
了解文本
感悟文本
独立设计
汇报交流
指名汇报
补充汇报
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感悟文本
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感悟文本
阅读文本
了解文本
感悟文本
观看视频
文本引导学生关注交通发展带来的问题。
通过学生的切身体验，让学生寻找身边的交通现象和问题。
根据本地区的实
际情况设置相关问题，也可以增加“看一看”等环节。
体验交通问题带来的不好感觉，激发学生希望改善交通的希望。
引导学生通过搜集资料来展现交通发展带来的问题。
课前，学生分小组、分主题搜集相关资料，课上分享。
让学生进行角色扮演，从行人、私家车主、公交车司机、住在主干道边的居民、交警、农民等人物的角度阐述交通发展带来的问题。
添加补充学习资源，拓展学生的视野。
“阅读角”是让学生通过若尔盖湿地的例子,认识到公路建设给自然界中动物的
生存环境带来的负面影响。
认识到公路穿越湿地对环境带来的影响：公路在运营期对湿地野生动物的影响，主要表现在交通噪声和光污染上。
文本点明为了解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施。
教材第80页四幅图提供了一些资料，让学生了解人们为解决交通
发展问题所采取的举措。
可以搜集本地区对解决交通问题有针对性的举措，如“错峰上下班”“限号出行”“步行日”
等，课上让学生了解、分析这些举措的合理性和弊端。
联系第一个话题的内容，让学生说说这些为解决交通问题实施的举措起到的作用。
文本直接向学生提出：我们未来的交通会是怎样的呢？我们将会使用什么样的交通工具？
让学生畅想未来的交通发展，为解决交通问题出谋划策。
可以找一些相关图片启发学生。
学生的设计是否合理可行并不重要，本活动的目的在于激发学生的主人翁意识，让学生意识到每
个人都可以为交通发展作出贡献。
根据学生作品的特点，教师可以设一些奖项来鼓励学生,如“最方便设计”“最体贴老人设计”“最安全设计”等。
课堂小结
同学们，现代交通的发展虽然给我们的生活带来便利，但也给我们带来了许多的问题， 如何应对这些问题成了当下社会发展的一个重要课题，我们每个人都有责任参与改善交通问题，为未来交通的发展做出贡献。
总结归纳并汇报本节课的收获有哪些。
认识交通发展带来的问题，并为解决交通问题提出相应的解决措施。
板书
第12课《慧眼看交通》
交通发展带来的问题
（一）交通发展带来的问题
（二）交通发展带来的影响
（三）交通发展给动物的生存环境带来的影响
交通发展大家谈
（四）为解决交通问题所采取的措施
（五）未来交通我设计