初中化学沪教版 (上海)九年级第二学期6.1 奇光异彩的金属精品第2课时达标测试

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一、单选题
1．（2023·江苏扬州·九年级阶段练习）下列反应属于置换反应的是
A．B．
C．D．
2．（2023·上海普陀·一模）铁与稀盐酸反应的现象是
A．有气泡生成B．生成蓝色溶液
C．生成氯化亚铁D．生成白色沉淀
3．（2022·上海嘉定·九年级阶段练习）化学方程式书写正确的是
A．4Fe+3O22Fe2O3B．CO+CuOCu+CO2↑
C．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑D．H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
4．（2022·安徽·定远县民族中学九年级期中）汽车尾气催化转化器中发生的反应可减少有害气体排放，其反应的微观示意图如下图。从图中获得的下列信息正确的是（）
A．乙发生了氧化反应B．甲是还原剂
C．生成丙、丁的分子个数比为1:1D．反应前后原子个数发生改变
5．（2022·江苏盐城·九年级阶段练习）在汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO、NO转化为无毒的CO2和N2，反应的化学方程式为：2CO+ 2NO2CO2+N2，该反应中被氧化的是
A．COB．NOC．CO2D．N2
6．（2022·吉林·长春市第二实验中学九年级阶段练习）碳及其化合物、金属及其化合物等是我们初中化学所学的核心知识。下图是几种物质的转化关系(反应条件均省略)，其中可以通过置换反应实现的转化有
A．一个B．二个C．三个D．四个
7．（2019·全国·九年级课时练习）用如图所示实验装置制取干燥的气体，正确的是
A．①②③B．①③C．①④D．①③④
8．（2022·陕西·延安市宝塔区第七中学九年级期末）等质量、等浓度的稀硫酸分别与足量的镁、铁两种金属反应，下列图像能正确表示产生氢气质量与反应时间之间关系的是
A．B．
C．D．
9．（2022·山东·临沂第六中学九年级阶段练习）将质量相等的甲、乙、丙三种金属，同时分别放入三份相同且足量的稀硫酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示。根据图中所提供的信息，得出的结论错误的是
(已知：甲、乙、丙在生成物中均为+2价)
A．放出H2的质量是：甲>乙>丙B．金属活动性顺序是：乙>甲>丙
C．消耗硫酸的质量：丙>乙>甲D．相对原子质量是：丙>乙>甲
10．（2022·江苏南京·九年级阶段练习）下列图像不能正确反映对应化关系的是
A．AB．BC．CD．D
11．（2022·上海·九年级专题练习）下列各组物质可由金属直接与酸反应生成的是（ ）
A．CuCl2 MgSO4B．FeCl3 ZnCl2C．ZnSO4 AgClD．FeSO4 AlCl3
12．（2016·上海徐汇·二模）为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性是依次减弱的，某化学兴趣小组设计了如下图所示的四个实验。其中不必进行的是
A．B．C．D．
13．（2022·上海市民办明珠中学九年级阶段练习）能通过金属与酸直接反应生成的物质是
A．MgCl2B．CuCl2C．FeCl3D．AgCl
提升篇
二、填空题
14．（2022·黑龙江·齐齐哈尔市第三中学校九年级期中）生活经验告诉我们，在常温下，铁与水是不发生反应的，但在高温下，铁粉能与水蒸气发生反应生成四氧化三铁和氢气。
请回答下列问题：
(1)该反应的化学方程式为___________，反应后气体的质量变___了(填“大”或“小”)；
(2)在该反应中，___发生了还原反应，___有氧化性；(填化学式)
(3)在该反应中，化合价升高的元素是___(填元素符号)。
三、推断题
15．（2022·天津市北辰区实验中学九年级阶段练习）如下图所示，A～G都是初中化学中常见的物质。通常情况下，A、B、G为黑色粉末状固体，且A、G为单质，D、F为红色固体，C、E为无色气体，C是绿色植物进行光合作用的一种原料。它们之间相互转化的关系如图所示（图中部分反应物或生成物已省略），回答：
(1)写出物质的化学式：C_______。
(2)写出图中标号②反应的化学方程式：________。
(3)写出图中标号④反应的化学方程式：________。
(4)图中标号③反应中体现出物质E具有________性（填“氧化”或“还原”）。
(5)图中①-④中属于置换反应的有________（填序号）。
四、实验题
16．（2022·河北·围场满族蒙古族自治县中小学教研室九年级阶段练习）下图中的甲、乙分别是木炭与一氧化碳还原氧化铜的实验装置图，请回答下列问题：
(1)甲、乙中观察到的共同的实验现象是①_______；②_______。
(2)实验说明木炭与一氧化碳都具有______性；与一氧化碳不同，木炭还原氧化铜需要能产生更高温度的酒精喷灯，这说明木炭与一氧化碳相比较，______的这一性质较强。
(3)乙中的尾气不能直接排放到空气中，需要处理。你认为比较好的处理方法为：_____。
17．（2021·广东·揭西县宝塔实验学校九年级阶段练习）如图为初中化学常见的仪器装置，请回答下列问题。
(1)写出标号仪器名称：①____________；②______________。
(2)实验室用C、D装置制取CO2时，选用的固体药品名称：_____________，加入的液体药品液面高度应该在_____（填C装置中的“a”或“b”）处，请写出该反应的化学方程式：___________。若将C、D装置换成C、E装置，还可用于制取的一种气体是_________。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式：_________用酒精灯加热试管，若用F装置收集氧气，当液面下导管口有气泡___________放出时，把导管口伸入盛满水的集气瓶中，开始收集。待集气瓶里的水排完以后，将导管从集气瓶中移出，接下来的操作是___________，小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌子上。
18．（2022·山西临汾·九年级阶段练习）下列是实验室制取气体的常用装置，请回答有关问题。
(1)标号①的仪器名称是_______。
(2)实验室制取二氧化碳所需的药品是_______，有关反应的化学方程式为_______。
(3)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，选择的发生装置和收集装置是________（填字母）。
(4)点燃氢气前一定要进行什么操作：______。
19．（2021·上海·九年级专题练习）氢气是一种还原性气体。
①装置A 开始反应，锌粒表面的现象为______，该反应的化学方程式为______。充分反应后，可以观察到氧化铜表面的现象为______，说明氢气具有还原性，该反应的化学方程式为______。
②装置 B 的实验操作顺序如下：
I.制氧化铜：打开低压加热器，加热铜丝，发现铜丝表面变黑后停止加热，此时铜丝表面反应的化学方程式为______。
II.制氢气：必须待铜丝冷却至室温，才能倾斜装置使稀硫酸流入锌粒，开始反应，理由是______。
III.反应：应先对产生的气体进行______操作后，再打开低压加热器，加热铜丝，直至铜丝表面黑色物质消失后停止加热，取出铜丝，停止反应。
③请选择一套合适的装置______，并从实验装置和药品的角度阐述你的理由______。
20．（2022·上海普陀·二模）某兴趣小组为探究Mg、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性进行如下实验。（注：所用金属大小形状相同、酸的体积浓度相同）
(1)乙试管中的发生的反应方程式为________________，依据甲乙试管冒气泡速率的差异，可知活动性Mg___________Fe（填“>”、“=”或“<”）；
(2)根据丙中现象___________，可知活动性Cu>Ag；
(3)小组同学发现该实验无法得出四种金属的活动性顺序，请你帮助他们在上述实验的基础上，设计一个补充实验来实现探究目的，若按照图丁所示进行实验探究，你决定推荐他们用的试剂是：金属A是_____________；溶液B是_______________。（要求写出化学式）
(4)为了减少环境污染，小组同学将乙中剩余的铁加入丙溶液中回收丙溶液溶质中的金属，至t时间后固体质量不再变化，根据如图所示溶液中固体质量变化情况，分析最后所得固体成分是_________________。
a
b
c
①
大理石与稀盐酸
浓硫酸
CO2
②
锌粒与稀硫酸
浓硫酸
H2
③
过氧化氢溶液与二氧化锰
浓硫酸
O2
④
二氧化锰与氯酸钾
浓硫酸
O2
加热一定量高锰酸钾固体
向足量的相同质量与浓度的稀盐酸分别加入一定质量的铁粉和锌粉
水的电解
过氧化氢溶液制氧气
A
B
C
D