山西省晋中市榆社县2023-2024学年九年级上学期期末质量监测化学试卷

这是一份山西省晋中市榆社县2023-2024学年九年级上学期期末质量监测化学试卷，共8页。试卷主要包含了5 K-39，09g等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.本试卷共8页，满分100分，考试时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题(共30分)
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 K-39
一、选择题(本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。)
1.“碳中和”是指在一定时间内，二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡，实现“零排放”。下列做法不利于实现“碳中和”的是( )
A.节约用水 B.直接排污
C.节约用电 D.种植树木
2.苹果享有“水果之王”的美誉，其营养价值很高，富含蔗糖维生素C、钙、磷、钾、镁等，其中钙磷、钾、镁是指( )
A.元素 B.分子 C.原子 D.离子
3.实验室配制溶质质量分数为6%的NaCl溶液，下列图示操作正确的是( )
A.取用NaCl B.称量NaCl
C.量取H2O D.溶解NaCl
4.“结构决定性质是化学的核心观念。如图是硅原子结构示意图和在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是( )
A.x的值为4
B.硅原子的中子数为14
C.硅的相对原子质量为28.09g
D.硅原子在化学反应中得到电子，变成阳离子
5.在宏观、微观和符号之间建立相互联系是化学学科的特点。复习课上，小组同学分享了自制的卡片，其中名称与化学式对应、元素化合价标注均正确的卡片是( )
A. B. C. D.
6.2023年9月，杭州亚运会主火炬塔历史性地采用了废碳再生的“绿色甲醇(CH3OH)”作为燃料，下列有关说法正确的是 ( )
A.甲醇属于化石能源 B.甲醇分子由C、H、O三种元素组成
C.甲醇中氢元素的质量分数最大 D.可采用隔绝空气的方法熄灭该火炬
7.利用氮气和氢气合成氨是人类科学技术，上的一项重大突破，为化肥工业奠定了基础，其反应的微观实质如下：
下列由图获取的信息中错误的是( )
A.生成物为化合物 B.反应前后分子种类改变
C.反应前后原子种类不变 D.参与反应的两物质的质量比为1：3
8.设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下列实验方案能达到预期目的的是( )
A.验证蜡烛的组成中含有碳、氢元素
B.验证质量守恒定律
C.证明二氧化碳的密度比空气大
D.探究燃烧是否需要氧气
9.实验室中物质鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案不正确的是( )
10.下面图示是探究饱和溶液与不饱和溶液的实验过程，表格是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度。有关说法正确的是( )
A.④中得到硝酸钾的饱和溶液 B.⑥中得到氯化钠的饱和溶液
C.⑦中析出的是硝酸钾晶体 D.硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度
第Ⅱ卷 非选择题(共70分)
二、工程、技术应用题(本大题共5个小题，化学方程式每空3分，其余每空2分，共22分。)
【化学与工程】
2023年10月31日，神舟十六号飞行乘组圆满完成在轨五个月工作任务顺利返回，我国航天事业发展迅速。下列图片均与此次飞行有关，请运用所学化学知识就相关问题表达观点，完成11~14题。
11.空间站利用太阳能电池板进行工作.其能武转化方式是将太阳能转化为____能使用该能源的优点是_________。
12.航天员出仓需携带高压氧气罐.这是因为氧气能__________。为了解决空间站中二氧化碳堆积问题，科学家常采用过氧化钠(Na2O2)吸收，其化学方程式为2 Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X，其中X的化学式为_________。
13.航天员在核心舱内的饮用水来自“水处理”系统。该系统可将核心舱内产生的污水收集后通过RO反渗透技术进行渗透净化处理，只允许水分子通过，其他分子则会被阻挡，从而达成净水的口的。这种RO反渗透膜利用的净化方法相当于化学实验操作中的________、该系统还可将尿液采用蒸汽压缩蒸馏技术得到蒸馏水，这种变化属于________(填“物理变化”或“化学变化”)。
14.返回舱返回时的动力米自液氢和液氧，它们提供动力时.发生反应的化学方程式为____________。
【化学与技术】
15.压缩空气储能发电，是在用电低谷时将空气压缩储存于储气库中，将电能转化为空气能仔储起来。在用电高峰时释放高压空气。带动发电机发电。这种发电可以解决光伏和风电等不稳定可再生能源发电并网难的问题。提高其能源利用率。以下是其部分生产流程。分析流程.回答问题：
(1)压缩机内空气发生的变化从微观角度解释是____________。
(2)压缩空气储气库一般选择地下的废弃旷洞.请写出一种你知道的矿洞：________。
(3)燃烧器内发生反应的化学方程式是_____________。
三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每问3分，其余小题每问2分，共9分。)
16. 德盛园“头脑”
“头脑”是一种时令性滋补营养小吃。榆次的“头脑”最早，相传是根据明末清初山西著名人士傅山先生“八珍汤”的配方和工艺制作的。在清代，榆次市面有数家店堂经营“头脑”，其中衡门街“德盛园”最为有名，堪与太原“清和园”齐名。
“头脑”由羊肉、长山药、莲藕、煨面、黄酒(含乙醇、氨基酸、葡萄糖、水等)、黄芪、酒糟、良姜等八样食材经复杂工艺制作而成，呈汤糊状。经常食用“头脑”可起到舒筋、活血、养心益肾、补血生阳、健脾开胃的作用，晨起食用效果更好。
制作“头脑”时，将花椒和黄芪放入碗中加沸水盖好，闷制一天；羊肉块冷水下锅，大火烧开，撇去浮沫，放入葱姜，加入焖制一天的花椒、黄芪等佐料，改小火慢炖；将面粉放入蒸锅蒸熟；捞出煮熟的羊肉，剩余肉汤；将上述步骤处理过的面中加入肉汤搅拌均匀，汤中加入黄酒，小火煮沸；最后把羊肉块、热长山药块儿、熟莲藕片放入碗中，浇上面糊，滋补营养的“头脑”就制作完成了。
现在，“头脑”已经成为晋中人冬季必不可少的一道药食。
(1)黄酒中的溶剂是什么？___________。
(2)一天之中什么时间食用“头脑"效果最好？___________。
(3)请用化学方程式解释放置黄酒时要远离火源的原因。___________。
(4)食用完“头脑”后的碗应该如何清洗才能F净？请说明其利用的主要化学原理。___________。
四、物质性质与转化题(本大题共1个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共7分。)
17.A~E是初中化学常见的物质，其中A是最常见的溶剂，D是一种能与血液中的血红蛋白结合的有毒气体，它们之间存在如下关系。“—”表示两种物质可相互反应，“→”表示一种物质可转化为另一种物质。
(1)分析1：D的化学式为_________。
(2)分析2：A→B发生反应的化学方程式为_______。
(3)分析3：C→D反应的基本反应类型是__________。
五、定量分析题(本大题共1个小题，共8分。)
18.同学们用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，实验过程中的有关数据如图所示。
(1)ab段固体质量不变的原因是_______。
(2)计算参加反应的氯酸钾的质量______。
六、实验探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共24分。)
【实验设计】
19.同学们在化学实验课上完成了少量二氧化碳的制取实验，请你与他们一起完成以下实验报告。
【实验原理】(1)制取二氧化碳的化学方程式为__________。
【实验用品】石灰石、稀盐酸及以下装置。
【实验步骤】
(2)制取二氧化碳
①选择上述实验装置中的_____(填字母序号)进行组装，并检查装置的气密性。
②向试管中加入药品。
③收集气体。验满的方法是____________。
【问题与交流】
(3)检查装置气密性时，烧怀内的水中始终未看到气泡，可能的原内是什么？(写一条)
(4)为保证实验的安全，注意事项是什么？请列举一项__________。
【科学探究】
20.汽水是一种深受背少年喜爱的清凉饮料。某化学兴趣小组的同学对汽水的制作
原料、制作过程、气体成分、与人体健康的关系等方面产生兴趣.开展项目化学习
活动。
任务一：探究制作原料
【查阅资料】利用白|糖、果汁、水、柠檬酸和碳酸氨钠(食品级)可以制作汽水。碳酸氢钠中含钠离子，请用离于符号表示：____________。
任务二：探究制作过程
【进行实验】同学们按如下步骤自制汽水。
【交流讨论】最终所得汽水的物质类别是________。步骤②用凉开水的原因是_________。
任务三：探究气体的成分
制得的汽水打开瓶益有气泡冒出，同学们猜想产生的气体可能是二氧化碳，经讨论设计如下方案进行探究。
【反思评价】试管中发生反应的化学方程式是________。
任务四：探究与人体健康的关系
不少人对汽水又爱又恨，喜欢它可口的口感，却害怕它带来的一系列健康危害。危害大致上可分为这三个方面：热量大引起肥胖，阻碍钙吸收引起骨质疏松；酸性高导致蛀牙。请你针对汽水的饮用提出一条合理化建议：________。
2023-2024学年第一学期期末学业水平质量监测
九年级化学参考答案及评分标准
一、选择题(本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。)
题号
1-5：BACAB 6-10：DDCCC
二、工程、技术应用题(本大题共5个小题，化学方程式每空3分，其余每空2分，共22分。)
【化学与工程】
11.(4分)电 清洁(或来源广泛等，合理即可)
12.(4分)供给呼吸 O2
13.(4分)过滤 物理变化
14.(3分)2H2+O22H2O
15.(7分)(1)分子间间隔变小
(2)煤矿洞(或铁矿洞、废弃盐井等，合理即可)
(3)CH4+2O2CO2+2H2O
三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每问3分，其余小题每问2分，共9分。)
16.(9分)(1)黄酒中的溶剂是水。
(2)早晨使用头脑最好。
(3)C2H5OH+3O22CO2+3H2O
(4)应该利用洗洁精的乳化作用，先用热水加洗洁精洗净油脂，然后用清水冲干净。(合理即可)
四、物质性质及转化题(本大题共1个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共7分。)
17.(7分)(1)CO
(2)2H2O2H2↑+O2↑
(3)化合反应
五、定量分析题(本大题共1个小题。共8分。)
18.(8分)(1)反应还没有开始发生(2分)
(2)解：生成氧气的质量=26g-16.4g=9.6g(1分)
设参加反应的氯酸钾的质量为x。
2KClO32KCl+3O2↑ (2分)
245 96
x 9.6g(1分)
(1分)
x=24.5g(1分)
答：参加反应的氯酸钾的质量为24.5g。
六、实验探究题(本大题共2个小题。文字表达式每空3分，其余每空2分，共24分。)
【实验设计】
19.(11分)(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(2)AC 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已收集满
(3)导管伸入水中位置过深，气体无法逸出或先用收捂住试管壁，再将导管一端插入水中(合理即可)
(4)倾倒稀硫酸时戴好手套，防止稀盐酸溅到皮肤上(合理即可)
【科学探究】
20.(13分)任务一：Na+
任务二：混合物温度越低气体溶解度越大
任务三：澄清石灰水变浑浊
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
任务四：适当饮用(合理即可)选项
实验目的
实验方案
A
检验某水样是否是硬水
加入几滴肥皂水，振荡
B
鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体
分别加水溶解，测量温度的变化
C
鉴别CO和H2
分别点燃，观察火焰颜色
D
除去铁粉中的少量铜粉
用磁铁吸引
温度/°C
0
10
20
30
40
溶解度/g
氯化钠
35.7
35.8
36.0
36.3
36.6
硝酸钾
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
实验方案
实验现象
实验结论
__________
产生的气体是二氧化碳