重庆市黔江区2022-2023学年三年级上学期期末语文试卷

这是一份重庆市黔江区2022-2023学年三年级上学期期末语文试卷，共14页。试卷主要包含了填空题，阅读.鉴赏，表达.交流等内容，欢迎下载使用。

1．（4分）我能把加点字读正确，并能用“√”画出加点字正确的读音。
（1）明明压（yā yà） 根儿就没想到，手里的皮球会一骨（gǔ gū） 碌从楼上滚落下来掉进池塘里。
（2）一位年老的盲（máng wáng） 人有气无力地坐在小木凳（dèn dèng） 上，嚼（jiá jiá） 着硬馒头，艰难地吞咽（yīn yàn） 着。小英子看见了，赶紧进屋，为他倒上一杯热水眶（kuāng kuàng） 瞬（shùn sùn） 间湿润了。
2．（8分）我能读拼音写词语，还把字写漂亮。
3．（6分）我能根据语境将不恰当的字用“\”划去。
（1）她紧紧贴住墙（臂 壁） ，用双（臂 壁） 举起一盆水，纹丝不动。
（2）妈妈用提篮（袋 代） 替塑料（袋 代） 装东西，说是为了绿色环保。
（3）我家（庭 挺） 院里，有几棵小树长得（庭 挺） 拔又精神。
4．（4分）我会积累并梳理归类，能把字、词语按要求填在“____”上。
以“虫”为偏旁的字：
描写秋天的四字词语：
5．（3分）我能结合语境，用“√”选择合适的词语。
（1）升旗仪式上，当国歌响起，我们都要向国旗（敬爱 敬礼） 。
（2）参与救火的消防队员，已经（连续 陆续） 6个小时没有休息了。
（3）妈妈对我的学习要求很（严格 严密） 。
6．（9分）我能正确地按“日积月累”和“课文内容”填空。
（1）本期我从《语文园地》中积累了很多名言、谚语和俗语，懂得了很多道理。从“有理走遍天下， 。”明白了解决问题时要以理服人。从“仁者爱人， 。”知道待人处事的道理。对正在隔壁吵架的两兄弟，我会用“ ，其利断金。”的这句话劝两兄弟要团结。
（2）课文中有很多大自然的美景，我们跟着作者或诗人的脚步去感受大自然的美好。
水也是 ，下雨的时候他喜欢 。小雨滴敲敲打打，一场 便开始了。
我们跟着刘禹锡去感受“ ，潭面无风镜未磨。”的洞庭湖风光，随着大诗人杜牧欣赏“停车坐爱枫林晚， 。”的深秋美景，去体会大诗人李白“两岸猿声啼不住， ”的畅快心情。
7．（12分）我还能按要求写句子。
（1）他凶得像只豹子。（把句子补充完整）
得
（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写拟人句）
海鸥
（3）可是你说这些有什么用呢？（改写句子，意思不变）

（4）在原句上修改病句。
妈妈一手抱着弟弟，一手提着水果，像箭一般地向前走去。

（5）看到下面的词语，你眼前会浮现怎样的画面，请选一个词语写句子。

（6）请用“天上的云朵真美！”开头，写几句话，注意写出变化来。

二、阅读.鉴赏（24分）
8．（10分）课内阅读探究，我会做！
①我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。②竹子长得快，雨后春笋（sěn sǔn） ，一天长几寸（cùn chèn） ，没几天就长得和我一样高了。③微风吹来，沙吵的竹叶声，如同温柔的细语。④池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副（fú fù） 超凡脱俗的样子。⑤在秋高气爽（shuǎng suǎng） 的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影中游玩
《读不完的大书》节选
（1）给文中带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
（2）这段话围绕哪句话来写的，用“____”勾画出来。
（3）句子品析。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
①这句话中 词语写出了棕榈树的样子，作者把棕榈树的 比作 ，在描写中还加进了自己看到棕榈树的感受，生动形象地体现了作者对棕榈树的 之情。
②我也能用“样子+感受”的句式，写一株自己喜欢的花或树。

（4）在朗读划线句子③时，要读得
A．急切
B．沉重
C．轻柔
9．（14分）课外阅读拓展，我能行！
啄木鸟和白桦树
①一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫
②“你为什么咬了我一口？”
③“你的皮肤上有一个蛀虫。”
④“一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽！”
⑤“它会变多的。”
⑥“那也犯不上用那么大的力气，咬得我好痛！”
⑦“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。
⑧第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆”“梆”吃掉树皮下几个蛀虫
⑨“蛀虫已经钻到你的皮肤里了。”
⑩“我看你是妒（dù）忌（jì），存心把我美丽的皮肤搞坏。” 对不起 啄木鸟飞走了
⑪第三天，啄木鸟又飞到了白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫
⑫“你这狠心的家伙，还有完没完，痛死我了！”“这蛀虫已经深入到你的躯干了。”
⑬“什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，叹了口气飞走了，再也没回来。
⑭……
（1）给加横线的句子加上标点符号。
（2）明明不知道文中“别有用心”这个词语的意思，请你运用平常学到的理解难懂的词语方法教教他。
“别有用心”的意思是：
我用到的方法是：
（3）请认真读故事，用关键词句把下面的故事情节图补充完整，填在方框里。
（4）啄木鸟为什么一再给白桦树啄掉蛀虫，它在担心什么呢？请带着问题默读短文，选择合适的内容填在 里，填序号。
A．啄木鸟妒忌白桦树的皮肤比它好，故意啄痛白桦树。
B．啄木鸟发现白桦树上的蛀虫越来越多，担心白桦树死掉。
C．啄木鸟想在白桦树上做窝。
（5）想一想故事的结局可能会是怎样的呢？请展开合理的想象，试着把故事的结局写下来。

三、表达.交流（30分）
10．（30分）习作
ㅤㅤ题目：我的爸爸
ㅤㅤ提示：《父亲、树林和鸟》一文中的父亲特别喜欢树林和爱唱歌的鸟。你的爸爸又有什么特别的地方呢？他最喜欢干什么呢？他的外貌又是怎样的呢？你要告诉大家的可多了，选择一两点给大家介绍介绍，让大家认识你心中的爸爸吧。
2022-2023学年重庆市黔江区三年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（共7小题，每小题4分，满分46分）
1．（4分）我能把加点字读正确，并能用“√”画出加点字正确的读音。
（1）明明压（yā yà） yà 根儿就没想到，手里的皮球会一骨（gǔ gū） gū 碌从楼上滚落下来掉进池塘里。
（2）一位年老的盲（máng wáng） máng 人有气无力地坐在小木凳（dèn dèng） dèng 上，嚼（jiá jiá） jiá 着硬馒头，艰难地吞咽（yīn yàn） yàn 着。小英子看见了，赶紧进屋，为他倒上一杯热水眶（kuāng kuàng） kuàng 瞬（shùn sùn） shùn 间湿润了。
【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】（1）压：读“yā”时意思有从上往下施加重力；用强力制服；胜过。读“yà”时意思为副词；根本（多用于否定）、保护内脏的坚硬组织。读“gū”时意思为没有开放的花朵、gū。
故答案为：
（1）yà gū；
（2）máng dèng yàn shùn。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
2．（8分）我能读拼音写词语，还把字写漂亮。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
离开 停靠 规则 颜料
火柴 暴晒 嘴角 可惜
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．（6分）我能根据语境将不恰当的字用“\”划去。
（1）她紧紧贴住墙（臂 壁） 臂 ，用双（臂 壁） 壁 举起一盆水，纹丝不动。
（2）妈妈用提篮（袋 代） 袋 替塑料（袋 代） 代 装东西，说是为了绿色环保。
（3）我家（庭 挺） 挺 院里，有几棵小树长得（庭 挺） 庭 拔又精神。
【分析】本题考查了选字词填空。完成时要注意辨析字词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】（1）墙壁：建筑物用砖石或木板隔成的屋界；故选“壁”；双臂：两个手臂，划去“壁”；
（2）代替：交替、取代，划去“袋”、聚酯，故选“袋”；
（3）庭院：位于正房前面的院子，大多指院落，划去“挺”，故选“挺”。
故答案为：
（1）臂 壁；
（2）袋 代；
（3）挺 庭。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．（4分）我会积累并梳理归类，能把字、词语按要求填在“____”上。
以“虫”为偏旁的字： 蜡 虹
描写秋天的四字词语： 秋高气爽 金秋时节
【分析】本题考查的是汉字偏旁部首的识记以及词汇量的积累。结合题目中所给的偏旁，然后结合平时的学习与积累写出带有“虫”字旁的字即可。
【解答】结合所学知识可知以“虫”为偏旁的字有：蛙、蝶、蚊、蜂、蝉等。
描写秋天的词语有：五谷丰登、一叶知秋、天朗气清、千秋万代、秋风过耳、金风玉露等。
故答案为：
蜡 虹
秋高气爽 金秋时节
【点评】偏旁是合体字的构字部件，主要包含形旁和声旁两类，平时在阅读时多多积累，就能做到举一反三。
5．（3分）我能结合语境，用“√”选择合适的词语。
（1）升旗仪式上，当国歌响起，我们都要向国旗（敬爱 敬礼） 敬礼 。
（2）参与救火的消防队员，已经（连续 陆续） 连续 6个小时没有休息了。
（3）妈妈对我的学习要求很（严格 严密） 严格 。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答此类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
【解答】（1）敬爱：表示尊敬和爱戴，通常用于形容对某人或某事的尊敬和喜爱。
敬礼：是一种礼仪动作，表示对他人的尊敬和敬意，敬礼是一种常见的礼仪动作。
结合语境，当国歌响起。
（2）连续：（动）一个接一个地连续不断。
陆续：（副）表示先先后后，时断时续的状态。
结合语境，参与救火的消防队员。
（3）严格：指遵守或执行规定、规则十分认真、不容马虎。
严密：形容事物之间结合紧密，没有空隙：组织严密。
结合语境，形容妈妈在学习方面。
故答案为：
（1）敬礼；
（2）连续；
（3）严格。
【点评】近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。
6．（9分）我能正确地按“日积月累”和“课文内容”填空。
（1）本期我从《语文园地》中积累了很多名言、谚语和俗语，懂得了很多道理。从“有理走遍天下， 无理寸步难行 。”明白了解决问题时要以理服人。从“仁者爱人， 有礼者敬人 。”知道待人处事的道理。对正在隔壁吵架的两兄弟，我会用“ 二人同心 ，其利断金。”的这句话劝两兄弟要团结。
（2）课文中有很多大自然的美景，我们跟着作者或诗人的脚步去感受大自然的美好。
水也是 大自然的音乐家 ，下雨的时候他喜欢 玩打击乐器 。小雨滴敲敲打打，一场 热闹的音乐会 便开始了。
我们跟着刘禹锡去感受“ 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨。”的洞庭湖风光，随着大诗人杜牧欣赏“停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花 。”的深秋美景，去体会大诗人李白“两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山 ”的畅快心情。
【分析】本题考查的知识点较多，有谚语、俗语及惯用语，有名言警句，有古诗文默写，有课文理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是：只要有理，无理无论走到哪里都站不住脚，有礼者敬人”出自《孟子•离娄章句下•第二十八节》，有礼貌的人尊敬人，其利断金”意思是：二人同心协力，可以切断金属，可以无往不胜。
（2）分别出自课文《大自然的声音》，唐代刘禹锡的《望洞庭》，唐代李白的《早发白帝城》。
故答案为：
（1）无理寸步难行 有礼者敬人 ；
（2）大自然的音乐家 玩打击乐器
湖光秋月两相和 霜叶红于二月花 。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
7．（12分）我还能按要求写句子。
（1）他凶得像只豹子。（把句子补充完整）
爷爷急 得 团团转，像热锅上的蚂蚁。
（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写拟人句）
海鸥 那神气的样子特别惹人喜爱。
（3）可是你说这些有什么用呢？（改写句子，意思不变）
可是你说这些没有用。
（4）在原句上修改病句。
妈妈一手抱着弟弟，一手提着水果，像箭一般地向前走去。
妈妈一手抱着弟弟，一手提着水果，飞快地向前走去。
（5）看到下面的词语，你眼前会浮现怎样的画面，请选一个词语写句子。
亮晶晶 清晨，草叶上挂满了明亮闪闪烁烁地发光的露珠，让人心生愉悦。
（6）请用“天上的云朵真美！”开头，写几句话，注意写出变化来。
天上的云朵真美！有的像一只灵活可爱的兔子，在云层里上上下下地穿梭着，怎么跳都跳不累。有的像一头庞大笨拙的大象，甩着可爱的长鼻子，跺着巨大无比的大粗腿，仿佛觉得自己是最厉害。有的像一只只窜上窜下的猴子，等它们跳累时，就剥起一根香喷喷的香蕉，大口大口地吃起来，好不痛快！
【分析】考查了句子仿写、改写句子、修改病句、扩展写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】 （1）本题考查的是补充句子能力。原句句中将“他得凶”比作了“一只豹子”。
（2）本题考查的是仿句能力。句子运用拟人修辞手法，使东风具有人的思想情感和行为，“润湿”概括了东风的特点。
（3）本题考查了改写句子。分析句子“可是你说这些有什么有呢。是反问句可改陈述句，否定词改为肯定词；再将反问句最后的“呢”“吗”等语气助词去掉。本句把“有什么用”改成“没有用”，把问号改成句号。
（4）本题考查的是病句辨析能力。搭配不当，但是“箭”通常只能用来形容速度非常快的物体，所以这个描述是不恰当的，我们可以将“像箭一般”替换为“飞快”。故改句子为：妈妈一手抱着弟弟，飞快地向前走去。
（5）本题考查的是情景写话能力。果实累累：比喻巨大的成绩或者荣誉，没有声响，闪闪烁烁地发光摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
根据“亮晶晶”写句子为：清晨，草叶上挂满了明亮闪闪烁烁地发光的露珠。
（6）本题考查的是写话能力。运用“天上的云朵真美”开头。
故答案为：
（1）爷爷急 团团转。
（2）那神气的样子特别惹人喜爱。
（3）可是你说这些没有用。
（4）妈妈一手抱着弟弟，一手提着水果。
（5）亮晶晶 清晨，让人心生愉悦。
（6）天上的云朵真美！有的像一只灵活可爱的兔子，怎么跳都跳不累，甩着可爱的长鼻子，仿佛觉得自己是最厉害，等它们跳累时，大口大口地吃起来！
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
二、阅读.鉴赏（24分）
8．（10分）课内阅读探究，我会做！
①我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。②竹子长得快，雨后春笋（sěn sǔn） sǔn ，一天长几寸（cùn chèn） cùn ，没几天就长得和我一样高了。③微风吹来，沙吵的竹叶声，如同温柔的细语。④池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副（fú fù） fù 超凡脱俗的样子。⑤在秋高气爽（shuǎng suǎng） shuǎng 的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影中游玩
《读不完的大书》节选
（1）给文中带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
（2）这段话围绕哪句话来写的，用“____”勾画出来。
（3）句子品析。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
①这句话中 超凡脱俗 词语写出了棕榈树的样子，作者把棕榈树的 叶子 比作 蒲扇 ，在描写中还加进了自己看到棕榈树的感受，生动形象地体现了作者对棕榈树的 喜爱 之情。
②我也能用“样子+感受”的句式，写一株自己喜欢的花或树。
柿子挂满了枝头，圆圆的脸蛋洋溢着丰收的喜悦。
（4）在朗读划线句子③时，要读得 C
A．急切
B．沉重
C．轻柔
【分析】语段选自《读不完的大书》，这篇课文主要通过对野外与自家房屋周围的动植物描述，展现了大自然的奇妙、美丽，说明大自然是一本读不完的大书，表达了作者对大自然的喜爱之情。
【解答】（1）本题考查的是字音的识记。
春笋（sǔn）：春季长成或挖出的竹笋。
几寸（cùn）：以桌形器具为几之范式。
一副（fù）：数量词。
秋高气爽（shuǎng）：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。
（2）本题考查的是对关键语句的提取能力。结合阅读语段，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。故可知本段话是围绕“我最喜爱的。”来写的。
（3）本题考查的是句子赏析能力。
①结合阅读句子，其中“超凡脱俗”形容非常高洁。写出了棕榈树的样子，大蒲扇似的叶子在风中摇摆”句中将“棕榈树的叶子”比作了“大蒲扇”，还加进了自己看到棕榈树的感受。
②根据阅读句子可以仿写为：我喜欢指甲花，红红的花朵像染了红染料一样，它淡淡的花香味。
（4）本题是句子朗读。阅读句子这句话把“沙沙的竹叶声”比作“温柔的细语”。故而朗读是语气要轻柔。
故答案为：
（1）sǔn cùn shuǎng；
（2）我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈；
（3）①超凡脱俗 叶子 蒲扇 喜爱 ②柿子挂满了枝头；
（4）C。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
9．（14分）课外阅读拓展，我能行！
啄木鸟和白桦树
①一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫
②“你为什么咬了我一口？”
③“你的皮肤上有一个蛀虫。”
④“一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽！”
⑤“它会变多的。”
⑥“那也犯不上用那么大的力气，咬得我好痛！”
⑦“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。
⑧第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆”“梆”吃掉树皮下几个蛀虫
⑨“蛀虫已经钻到你的皮肤里了。”
⑩“我看你是妒（dù）忌（jì），存心把我美丽的皮肤搞坏。” “ 对不起 。” 啄木鸟飞走了 。
⑪第三天，啄木鸟又飞到了白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫
⑫“你这狠心的家伙，还有完没完，痛死我了！”“这蛀虫已经深入到你的躯干了。”
⑬“什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，叹了口气飞走了，再也没回来。
⑭……
（1）给加横线的句子加上标点符号。
（2）明明不知道文中“别有用心”这个词语的意思，请你运用平常学到的理解难懂的词语方法教教他。
“别有用心”的意思是： 存心，故意，另有算计。
我用到的方法是： 查字典。
（3）请认真读故事，用关键词句把下面的故事情节图补充完整，填在方框里。
（4）啄木鸟为什么一再给白桦树啄掉蛀虫，它在担心什么呢？请带着问题默读短文，选择合适的内容填在 B 里，填序号。
A．啄木鸟妒忌白桦树的皮肤比它好，故意啄痛白桦树。
B．啄木鸟发现白桦树上的蛀虫越来越多，担心白桦树死掉。
C．啄木鸟想在白桦树上做窝。
（5）想一想故事的结局可能会是怎样的呢？请展开合理的想象，试着把故事的结局写下来。
不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，最后变成了一根朽木。
【分析】本文通过写啄木鸟为白桦树治病，白桦树因为怕影响了自己的美丽，因为怕痛，而拒绝啄木鸟给它治病，说明了人有了缺点，不要怕别人批评指正，否则会害了自己的道理。
【解答】（1）本题考查标点符号的运用。结合文章内容，故“对不起”应是直接引用，引用结束，即“对不起，句末用句号。
（2）本题考查词语理解及理解词语的方法。结合第⑬自然段“什么虫子不虫子，你是别有用心。”可知，认为啄木鸟假借给它捉虫子的名义给自己做窝。指言论或行动另有不可告人的企图、联系生活实际、查看注释、向他人请教等，也可以同时运用多种方法理解词语意思。
（3）本题考查根据课文内容填空。结合第⑧段“第二天，‘梆’‘梆’吃掉树皮下几个蛀虫。”可知；结合第①段及提示语“一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，吃掉树皮上的一个蛀虫。”可知；结合第⑪段“第三天，“梆、梆，白桦树恼怒了，应填“恼怒了”。
（4）本题考查对文章内容的理解。结合文中“‘你的皮肤上有一个蛀虫。’‘蛀虫已经钻到你的皮肤里了。’”可知，担心白桦树因此死掉。
故选B。
（5）本题考查续写故事结尾。根据文章内容可知，越来越多，只能死掉，如：啄木鸟以后再也没去帮白桦树捉虫子，时间一久。
故答案为：
（1）“对不起。”啄木鸟飞走了。
（2）存心，故意 查字典；
（3）吃掉树皮下几个蛀虫 很不高兴 ；
（4）B；
（5）不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，最后变成了一根朽木。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
三、表达.交流（30分）
10．（30分）习作
ㅤㅤ题目：我的爸爸
ㅤㅤ提示：《父亲、树林和鸟》一文中的父亲特别喜欢树林和爱唱歌的鸟。你的爸爸又有什么特别的地方呢？他最喜欢干什么呢？他的外貌又是怎样的呢？你要告诉大家的可多了，选择一两点给大家介绍介绍，让大家认识你心中的爸爸吧。
【分析】本题为命题的写人作文，要求以“我的爸爸”为题写一篇作文。在生活中你的爸爸是怎样的一位父亲？联系自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写时要注意大胆运用夸张的手法，表现其特点，并表达你的感情。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到，重点部分要详写，给读者以深刻的印象。
【解答】范文：
我的爸爸
我很庆幸有一个疼我，我为自己感到自豪。
我的爸爸有一头乌黑的短发，还有一双炯炯有神的眼睛，一张红润的嘴巴边上还有许多扎人的胡子。
我的爸爸比较喜欢穿黑白两色的衣服，如果他要想去打球．他每次打完球回来都累得满头大汗，还有那惹人讨厌的汗臭味！每次他趁我不注意的时候就把遥控器拿走，又趁我不注意时把遥控藏起来，他就会笑嘻嘻地说：“谁拿到就是谁的．而我却在一旁生气，爸爸看到就心软了，还故作生气地说：“好了，不要生气了。
我的爸爸也很幽默，妈妈叫爸爸去洗碗！怎能洗碗呢！快去吧．”但是他每次都抵不过我和妈妈的撒娇。
我的爸爸确是一家之主！他为了我能过上好日子，从早忙到晚，而且我们一年只能见到几次。
爸爸你是个伟大的父亲！范文：
【点评】这篇文章中心明确，突出爸爸的两个特点，喜欢体育和很幽默。围绕这两个特点写了两个事例，描写较为具体，尤其是动作描写比较成功，使父亲的形象较为生动，描绘出了一个爱好广泛的、乐于助人的父亲形象。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/1/18 11:40:13；用户：语数外；邮箱：17613376695；学号：50818988lí kāi
tíng kà
guī zé
yán lià
huǒ chái
bà shài
zuǐ jiǎ
kě xī
果实累累
静悄悄
亮晶晶
摇头晃脑
lí kāi 离开
tíng kà 停靠
guī zé 规则
yán lià 颜料
huǒ chái 火柴
bà shài 暴晒
zuǐ jiǎ 嘴角
kě xī 可惜
果实累累
静悄悄
亮晶晶
摇头晃脑