广东省广州市2023-2024学年三年级上学期科学高频易错期末考前预测卷（教科版）

这是一份广东省广州市2023-2024学年三年级上学期科学高频易错期末考前预测卷（教科版），共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，排序题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．影响液体流动的快慢速度是（ ）。
A．颜色B．气味C．粘稠度
2．同一地点、不同时间的天气情况（ ）。
A．一定一样B．一定不一样C．可能不一样
3．“探究50毫升的水能溶解多少克食盐”的实验中，下列做法会影响到实验准确性的是（ ）。
A．用搅拌棒搅拌，加快溶解B．用电子秤量取每一份食盐
C．为加快实验速度，前一份加进去的食盐没完全溶解，马上加下一份
4．食盐在水中溶解后，会分布在水的（ ）。
A．上部B．下部C．中部D．各个部分
5．空气和水的不同点包括( )。
A．空气是气体，水是液体
B．空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空间的大小不会发生变化
C．空气是透明的，水是白色的
6．如右图，占据瓶子空间的物质是（ ）。
A．小石子B．水C．水和小石子D．水、小石子和空气
7．下列属于大雨前生物异常现象的是（ ）
A．树梢低头B．小鸟鸣叫C．蚂蚁爬树D．鸡飞狗跳
8．如图所示温度计的读数是（ ）。
A．10℃B．﹣10℃C．20℃
9．老师在黑板上抹了一下湿布，出现了水迹。过了一会儿，水迹慢慢消失了，这种现象属于______。
A．消散B．蒸发C．融化
二、填空题
10．风向指 南风是由 向 吹来的风。
11．冰是 态的水，水是 态，水蒸气是 的水。
12．( )可以使地球变热，( )的温度就是气温。
13．把大小、形状相同的两块红糖放入同样多的热水和冷水中，那么在 中的红糖块溶解得快，在这里我们采用的实验方法是 法。
14．水是一种 ，没有固定的 ，但有一定的体积。
15．气象消息中说最高气温为8℃，这个气温应该出现在明天的( )时左右，预计明天气温的温差在( )℃左右。
16．常温下食盐在水中的溶解能力要比小苏打 。（选填：强或弱）
17．空气是一种没有 、没有 、没有 、会流动的物质。
18．用湿布擦黑板，黑板一会儿变干；洗手后，湿的手会变干，主要是水变成 跑到空气中去了，这种过程叫 。
三、判断题
19．水是液体，会流动，冰块是固体不会流动，所以冰块不是水。( )
20．同一时间，学校任何地方的气温都是一样的。( )
21．纸张被折成千纸鹤后就变成了一种新的物质。( )
22．数值天气预报是完美的。( )
23．一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况叫气候。( )
24．食盐和小苏打的溶解能力相同。( )
25．将长方体橡皮泥捏成球形就不是原来的物质了。( )
26．我们可以根据地面物体判断是否有风存在。( )
27．自然界中的云、雾、露、霜、雪都是由水蒸气变化而来的。( )
28．最低气温一般出现在清晨日出前或太阳落山后。( )
四、连线题
29．水的形态结构
冰淇淋 液体
碳酸饮料 气体
雾 固体
五、排序题
30．东东想探究一下小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同，请你帮他在横线上标出实验步骤的顺序 。
①取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。
②分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份。
③食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。
④按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解……直到不能溶解为止，记录加入小苏打的份数。
⑤在食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。
⑥在两个透明杯中分别放入50毫升清水。
六、实验题
关于溶解的研究
31．根据图示写出上面各实验操作的名称。（选填“溶解”、“过滤”、“蒸发”）
32．小虞同学如果想把溶解在水中的食盐分离出来，要用 的方法。
33．在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（ ）。
A．搅拌和不搅拌B．搅拌和加热水C．搅拌和小颗粒
34．在使用酒精灯时，我们要用酒精灯火焰的 加热，熄灭时用手扶住酒精灯，用灯帽盖 次。
七、简答题
35．被同样温度的水蒸气烫伤为什么会比被水烫伤更严重？
说一说，利用气温计测量温度对我们描述天气有什么作用？
在日常生活中，怎样让湿衣服干得快些？
天气预报主要依靠哪些仪器获得气象数据？
水在达到什么温度时沸腾?水沸腾的过程中我们看到了什么现象?
水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？
物理变化和化学变化的主要区别是什么？请各举两例生活中的事例。
42．请举一个例子证明空气可以占据空间？
参考答案：
1．C
【详解】液体都会流动，流动的快慢受到黏稠度的影响。液体的黏度影响流动，黏度越大，流动越慢；黏度越小，流动越快。
2．C
【详解】天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。
3．C
【详解】A．用搅拌棒搅拌，加快溶解，做法正确，不会影响实验准确性。
B．用电子秤量取每一份食盐 ，做法正确，不会影响实验准确性。
C．为加快实验速度，前一份加进去的食盐没完全溶解，马上加下一份，做法错误，应该等前一份充分溶解后再加入。
4．D
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。所以食盐在水中溶解后，会分布在水的各个部分。
5．A
6．D
【详解】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。根据对乌鸦喝水故事的了解，当水面没有上升到瓶口时，占据瓶子空间的物质是小石子、水和空气，空气虽然看不见摸不着，但是可以占据空间。
7．C
8．B
【详解】温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“-”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。观察图中温度计的读数是-10℃。
9．B
【详解】水变成水蒸气的过程叫做蒸发，蒸发过程中会吸收热量。老师在黑板上抹了一下湿布，出现了水迹。过了一会儿，水迹慢慢消失了，这种现象属于蒸发，所以B符合题意。
10． 风吹来的方向 南 北
11． 固 液 气
12． 太阳 空气
【详解】太阳在发出光的同时也产生热，它是地球最大的光源和热源。太阳可以使地球变热，空气的温度简称气温，温度是观察和记录天气的重要内容。
13． 热水 对比
【详解】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是水温，所以研究的是温度与溶解快慢的关系。由于加热可以加快溶解，所以在热水中的红糖块溶解得快。
14． 液体 形状
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。水是我们身边最常见的液体。它没有固定的形状，但有一定的体积。
15． 14 11
【详解】一天中气温变化的大致规律是早晚温度低，中午温度较高，其中一天中的最高气温出现在午后14点左右；最低气温出现在清晨日出前。所以最高气温8℃应该出现在明天的午后14点左右；预计明天气温的温差在11℃左右。
16．强
【详解】不同物质在水中的溶解能力不同。常温下，等量的水溶解的食盐比小苏打多，食盐在水中的溶解能力比小苏打强。
17． 颜色 气味 固定形状
【解析】略
18． 水蒸气 蒸发
【详解】水变成水蒸气跑到空气中的过程叫蒸发，这个过程是吸热的。用湿布擦黑板，黑板一会儿变干；洗手后，湿的手会变干，主要是水变成水蒸气跑到空气中去了。
19．×
20．×
21．×
【详解】我们周围世界物质的变化一般分成两类，即物理变化和化学变化。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是产生新的物质。纸张被折成千纸鹤后，纸的形状发生了变化，没有生成新的物质，属于物理变化。
22．×
23．×
【详解】天气指一个地方短时间内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等大气状况，例如：阴晴、风雨、冷热等天气现象。气候是指一个地区多年的天气平均状况，变化不大，具有相对的稳定性，一般变化不大。
24．×
【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。相同温度、相同水量时，食盐的溶解能力比小苏打的大，所以题干中说法是错误的。
25．×
26．√
【详解】风速和风向是描述风的基本特征。我们可以利用地面的物体来感知风。观测风的时候，应该在较空旷的地方进行，利用自制的风旗测定风向与风速，所以题干中说法是正确的。
本题考查观测风，要求学生掌握我们可以根据地面物体判断是否有风存在。
27．√
【详解】自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，云、雾、露、霜、雪都是由水蒸气遇冷后形态发生变化而形成的。
28．×
【解析】略
29．
【解析】略
30．⑥②①⑤③④
【详解】探究小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同的实验步骤为：在两个透明杯中分别放入50毫升清水。分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份。取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。在食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解……直到不能溶解为止，记录加入小苏打的份数。正确实验步骤是⑥②①⑤③④。
31． 32．蒸发 33．A 34． 外焰 2
【分析】溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。
31．根据对实验装置的认识，图示各实验操作的名称从左往右依次是蒸发、溶解和过滤。
32．如果想把溶解在水中的食盐分离出来，要用蒸发的方法，把水分蒸发掉从而分离出食盐。
33．在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是搅拌和不搅拌，只改变一个变量。
34．在使用酒精灯时，我们要用酒精灯火焰的外焰加热，因为酒精灯的外焰温度最高。熄灭时用手扶住酒精灯，用灯帽盖两次，防止下次不容易打开。
35．因为水蒸气要变成水的时候会放出热量，所以当人体接触到的时候，水蒸气会遇冷变成水，同时放出热量，使人体接触到的温度更高。
【详解】正常情况下，水的沸点为100℃，水蒸气的温度比开水的温度高出好几倍。水蒸气变成水的时候要放出热量，所以当人体接触到水蒸气的时候，水蒸气遇冷变成水，同时放出热量，使人体接触到的温度更高，因此被同样温度的水蒸气烫伤会比被水烫伤更严重。
36．温度是观察和记录天气的重要内容。利用气温计测量温度，有助于我们更准确地描述天气情况，对于分析天气变化也具有重要作用。
【详解】天气总是在发生变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。利用气温计测量温度，就可以知道当地的气温，有助于我们更准确地描述天气情况，对于分析天气变化也具有重要作用。
37．①把衣服展开 ②放在阳光下 ③挂在通风的地方
38．由分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测仪器，收集最新的观测数据，为制作天气预报提供科学依据。
【详解】天气预报的制作要经过一个复杂的过程，首先通过气象卫星、探空气球、气象飞机、气象雷达等收集气象资料，再进行气象分析、传递到气象站，然后由气象站发射到移动、电视台、电台，通过电视台、电台整理后，发射到电视机、收音机、手机。制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。
39．水在100℃时达到沸腾。水在沸腾过程中我们可以看到烧杯底部形成大量气泡，上升，变大到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。
【详解】水在100℃时达到沸腾。水在沸腾过程中我们可以看到烧杯底部形成大量气泡，上升，变大到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。
40．水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量（或温度变化）有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。
【解析】略
41．答：变化时是否有新物质生成。物理变化：气球爆炸、水结冰……；化学变化：铁生锈、蜡烛燃烧。
【详解】物理变化和化学变化在日常生活中普遍存在，例如：水结成冰，木头制成椅子只是形状发生变化，没有新物质产生，是物理变化；蜡烛燃烧、白醋和小苏打混合的过程中产生了新物质，是化学变化。
42．把敞口的瓶子倒过来浸到水里，然后慢慢倾斜，瓶子里的空气会跑出来，水进入到瓶子里。说明瓶子里的空间开始是被空气占据的。
【详解】空气，我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。把敞口的瓶子倒过来浸到水里，然后慢慢倾斜，瓶子里的空气会跑出来，水进入到瓶子里。说明瓶子里的空间开始是被空气占据的。