2021-2022年四川成都金牛区六年级上册期末语文试卷及答案(部编版)

这是一份2021-2022年四川成都金牛区六年级上册期末语文试卷及答案(部编版)，共12页。试卷主要包含了 读拼音写词语， 选字填空，组成词语， 修改下面病句， 根据所学，所积累的古诗词填空等内容，欢迎下载使用。
huì jí shā wēi xiōng yǒng sǎ tuō
zhē gài yōng dài zā gā mù dǔ
【答案】汇集 稍微 汹涌 洒脱
遮盖 拥戴 糟糕 目睹
【解析】
【详解】本题考查学生词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
本题“微、汹涌、遮、戴”笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
逶迤（tuō yí） 瘦削（xuē xiā） 笨拙（zhuō zhuó）
撒下（sǎ sā） 勾勒（lè lēi） 没腿深的水里（méi mò）
【答案】yí xuē zhuō
sǎ lè mò
【解析】
【详解】本题主要考查对字音的识记。
逶迤：wēi yí也作委蛇。形容道路、山、河等弯弯曲曲、绵延不绝的样子。
瘦削：shòu xuē形容身体或脸很瘦。
笨拙：bèn zhuō笨；不聪明；不灵巧。
撒下：sǎ xià放开，发出。
勾勒：gōu lè用线条画出轮廓；双钩。
没腿：mò tuǐ漫过，高过腿。
3. 选字填空，组成词语。
[滥 烂]（ ）用 破（ ） [恍 幌]（ ）子 （ ）惚
[度 渡]横（ ） 程（ ） [燥 躁]急（ ） 枯（ ）
[毅 屹]（ ）力 （ ）立 [顷 倾]（ ）倒 （ ）刻
【答案】 ①. 滥 ②. 烂 ③. 幌 ④. 恍 ⑤. 渡 ⑥. 度 ⑦. 躁 ⑧. 燥 ⑨. 毅 ⑩. 屹 ⑪. 倾 ⑫. 顷
【解析】
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：① 笔画相同，位置不同。② 字形相近，笔形不同。③ 字形相近，偏旁不同。④ 字形相近，笔画不同。⑤ 字形相近，读音相同。⑥ 字形相近，读音不同。⑦ 部首相同，位置不同。
如：“滥”指不加选择，不加节制。“烂”指腐烂；破碎。故应为：滥用；破烂。
“恍”指仿佛。“幌”指一种表明商店所售物品或服务项目的标志。故应为：幌子；恍惚。
4. 补充下列词语，并按要求或意思填空（填序号）。
①自（ ）自受 ②高山（ ）水
③（ ）露无遗 ④忘（ ）所以
⑤余音绕（ ） ⑥排山（ ）海
⑦惟妙惟（ ） ⑧笔（ ）龙蛇
（1）上面的词语中，与“斩钉截铁”的结构相同的是___________________
（2）他刚取得一点成绩就_______________，目中无人了。
（3）上面的词语中，与音乐艺术相关的是__________________、_________________
（4）上面词语中，与绘画、书法艺术相关的是_________________、__________________
【答案】 ①. 作 ②. 流 ③. 暴 ④. 乎 ⑤. 梁 ⑥. 倒 ⑦. 肖 ⑧. 走 ⑨. 排山倒海 ⑩. 忘乎所以 ⑪. 高山流水 ⑫. 余音绕梁 ⑬. 惟妙惟肖 ⑭. 笔走龙蛇
【解析】
【详解】本题主要考查补全词语以及选词填空。
自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。
高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。
暴露无遗：全部暴露出来
忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。也说忘其所以。
余音绕梁：形容歌声优美，给人留下深刻印象。
排山倒海：把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真
笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。
（1）“斩钉截铁”的结构相同的动词加名词结构，类似的结构的词语有：排山倒海。
（2）忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。本句指的是他刚取得一点成绩就骄傲自满而忘记了一切，目中无人了。因此，选“忘乎所以”。
（3）高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。
余音绕梁：形容歌声优美，给人留下深刻印象。这两个词语，与音乐艺术相关的是
（4）惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真
笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。两个词语，与绘画、书法艺术相关。
5. 根据提示与你的理解补充下面排比句。
人生如酒，每一滴都是_________________；人生如____________，______________________；_____________，_____________________________。
【答案】 ①. 醉人的 ②. 泉 ③. 每一掬都是清爽的 ④. 人生如歌 ⑤. 每一首都是动听的
【解析】
【详解】本题考查补充句子，对排比定义的理解。
排比句：把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起。例句部分是“人生如酒，每一滴都是”首先要将例句部分补充完整，写出酒的特点。接下来两部分要写出人生的特点，要写得形象生动。可以将人生比喻成“泉”，特点就是清爽甘甜。可以比喻成“歌”，特点就是优美动听。可以将人生比喻成“海”，特点就是广阔壮丽。还可以将人生比喻成“诗”，特点就是饱含真情。
6. 修改下面病句。
万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
______________________
【答案】万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
【解析】
【详解】本题主要考查修改病句。
概念不清。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”
7. 读一读，写出下面句子表达的观点。
雾霾天气自古有之，刀耕火种和火山喷发等人类活动或自然现象都可能导致雾霾天气。不过在人类进入化石燃料时代后，雾霾天气才真正威胁到人类的生存环境和身体健康。急剧的工业化和城市化导致能源迅猛消耗、人口高度聚集，生态环境破坏，都为雾霾天气的形成埋下伏笔。
____________________________
【答案】①急剧的工业化和城市化导致雾霾天气。②人类进入化石燃料时代后，雾霾天气才真正威胁到人类的生存环境和身体健康。
【解析】
【详解】本题考查对句子的理解。
选段有三句话。第一句话意思是自古以来，刀耕火种和火山喷发都能导致雾霾天气。第二句话意思是进入化石燃料时代后，雾霾天气对人类影响很大。第三句话意思是现代工业化和城市化导致雾霾天气。
因此综合全段来看，主要想表达的就是现代社会产生雾霾的原因以及对人类造成的影响。
8. 根据所学，所积累的古诗词填空。
（1）《宿建德江》是唐代诗人___________在途经建德江时所作。前两句中，“____________”是诗人自指，“___________”则是这首诗的“诗眼”。“_____________________，_________________________”。既是诗人眼前所见，也衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。
（2）《浪淘沙》（其一）的“浪淘沙”是唐代_________名。这首诗前两句歌咏黄河，既写出了“____________”的姿态，又写出了其____________________的气势。其中联想到了典故的诗句是：“_____________________，_______________________”。
【答案】 ①. 孟浩然 ②. 客 ③. 愁 ④. 野旷天低树 ⑤. 江清月近人 ⑥. 曲 ⑦. 九曲 ⑧. 裹挟黄沙，奔腾而来 ⑨. 如今直上银河去 ⑩. 同到牵牛织女家
【解析】
【详解】本题主要考查对诗词名句的运用。
（1）“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然《宿建德江》意思：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。这首诗的前两句“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”直抒胸臆，抒发了诗人的思乡之情。“客”指诗人自己，“愁”是这首诗的“诗眼”。
（2）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”出自唐代刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》意思：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。这首诗的前两句描写了黄河雄奇壮观的景象，后两句描写了淘金者去往幸福宁静的银河边过幸福的生活，这一想象表现了淘金者对美好生活的向往，表现了诗人奋发的精神和豪迈的气魄。《浪淘沙》诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河的冲风破浪、一往无前的特点。
阅读文言文。完成下列各题。
戒诳语
司马光幼时，与姊①共弄胡桃，欲脱其皮，不得。姊去，一婢②以汤③脱之，及姊复来。光告姊曰：“吾能脱之矣④。”其父适见之，呵曰：“小子何得⑤诳语。”光自是⑥改过，终身无诳语。
注释：①姊：姐姐。②婢：旧时受有钱人家雇佣的女孩子。③汤：开水，热水。④矣：用在句末，跟“了”相同。⑤何得：怎么能够。⑥自是：从此。
9. 联系上下文说说下面句子中加点词的大致意思。
（1）姊去 去：______________ （2）以汤脱之 以：________________
（3）其父适见之 适：______________ （4）其父适见之，呵曰 呵：________________
10. 下列句中加点词的用法和指代对象相同的是（ ）和（ ）。
A．一婢以汤脱之 B．其父适见之 C．吾能脱之矣
11. 联系上下文并结合注释，用自己的话说说对句子的理解。
欲脱其皮，不得。
___________________________________
【答案】9. ①. 离开 ②. 用，拿 ③. 刚好 ④. 呵斥（高声责备）
10. ①. A ②. C
11. 想去掉胡桃的皮，却没有成功。
【解析】
【9题详解】
本题主要考查解释字词。
（1）姊去：姐姐离开。去：离开。
（2）以汤脱之：一个女婢用热水把核桃皮剥掉了。以：用，拿。
（3）其父适见之：他父亲恰逢看见（这些）。适：刚好。
（4）其父适见之，呵曰：他父亲恰逢看见（这些），责备他说。呵：呵斥（高声责备）。
【10题详解】
本题主要考查对字词的解释。
A．一婢以汤脱之：一个女婢用热水把核桃皮剥掉了。之：指的是核桃。
B．其父适见之：他父亲恰逢看见（这些）。之：司马光撒谎的情景。
C．吾能脱之矣：我自己剥掉了。之：指的是核桃。
【11题详解】
本题主要考查对句子的理解。
欲脱其皮，不得意思是：司马光姐姐想帮他把核桃皮剥掉，（结果）没有能够剥掉。
【点睛】参考译文：司马光五六岁（那年），（有一次）把弄（一个）青核桃，（他）姐姐想帮他把核桃皮剥掉，（结果）没有能够剥掉。（后来）一个女婢用热水把核桃皮剥掉了。他姐姐回来问谁剥掉了核桃皮，司马光说“我自己剥掉了”他父亲恰逢看见（这些），责备他说“你 怎么可以说大话”司马光从此不敢再说大话。
阅读非连续性文本，完成下列各题。
当你来到陌生的地方，需要路牌帮助你寻找方向，看图，完成练习。
12. 请观察两个路牌，图①的形式代表____________道路，图②的形式代表_______________。两个路牌的汉字下面都有_____________________________。
13. 通过路牌，我们能获得以下哪些信息？（ ）（多选）
A. 道路名称B. 方向信息C. 距离信息D. 气温信息
14. 下列说法错误的一项是（ ）
A. 地名的拼音拼写规则：都是大写字母；有的拼音中间分开，有的连在一起。
B. 对于特指某一地方的（即专名），如“顾榭、北凫”，要作为词语连写；对于一些通用的名称，如“山、河、湖、路、街”可以连在一起写。
C. 姓名的拼写规则：姓在前名在后，且姓和名分写。其中，姓和名中的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写、连写。
D. 复姓或双字名，字间既不空格也不用半字连接线。如“阳立”写作“Yang Li”，“阳立明”写作“Yang Liming”，“欧阳立明”则写作“Ouyang Liming”。
15. 请用拼音正确拼写出地名“龙泉湖”：________________________
【答案】12. ①. 普通道路 ②. 高速公路 ③. 拼音 13. ABC 14. B
15. LONGQUAN HU
【解析】
【12题详解】
本题考查的是对材料内容的理解和分析。
结合图片的内容进行分析，蓝色的牌子是（普通道路）；绿色的是（高速公路）。在城市道路中，第一幅图蓝底白字是表示普通道路。第二幅图绿底白字是表示高速公路。根据图片的内容可以看出两个图片下面都有拼音。
【13题详解】
本题考查是对材料内容的分析。
根据路牌材料的内容可以获得的信息有道路的名称、方向的信息以及距离的信息。路牌中并不能看到气温。
【14题详解】
本题考查的是对材料内容的理解和分析。
结合材料的内容可以得出说法错误的B项，地名用拼音拼写都用大写字母且不标声调。（也可以每段第一个字母大写，其余字母小写。）对于特指某一地方的，如“顾榭、北凫”（即专名），要作为词语连写（都是大写）； 对于一些通用的名称，如“山、河、湖、路”，要单独写，例如，穆家湖（MUJIA HU）
【15题详解】
本题考查的是拼音的拼写规则。
对于特指某一地方的，如“顾榭、北凫”（即专名），要作为词语连写（都是大写）； 对于一些通用的名称，如“山、河、湖、路”，要单独写。所以本题中“龙泉湖”应该写成：LONGQUAN HU
阅读课外选文，完成下列各题
黎明时分
寇建斌
①夜，黑如墨，沉如铁，压得人透不过气来。
②交通员老高送来最后一份情报，催促她赶紧撤离，说这里已经暴露了。
③她撕开床单绑成绳，推老高从窗户送走；立刻打开电台，把键发报，这是一封极为重要的情报。
④远处已经传来杂沓的脚步声。
⑤她仿佛没听到，有节奏地敲击摁键。夜像面鼓，被清脆的键音敲击得砰砰直响。
⑥脚步声越来越近，越来越急促。
⑦地端坐如故。
⑧门外传来野兽般的吼叫，屋门被踹得地动山摇。
⑨她依然凝神静气，有节奏地敲击。
⑩那张小纸条化为灰烬，随着键音飞远。窗外那条床单做的绳子已解下，丢到一个隐蔽的角落。地冲着老高走的方向轻舒一口气，用手指理了理头发，又坐下来摁键。
⑪这次她想得很轻松，嘴唇翕动，脸上甚至还带着笑容。门轰然洞开时，她刚好敲完最后一个字符。
⑫一群野兽闯入，窗户被砸开，清亮亮的光刷地透进来。她知道，已是黎明了。
⑬面对一张张狰狞的面孔，她坦然地笑了，说：你们来晚啦。
⑭域外攻城指挥部，译电员译完城防兵力部署分布图，并按首长指示电告给各攻城部队后，再译后边的电文，被发报的这位熟悉的老地下党难住了，那是几组怪异的数码——556655611231222232156721
⑮首长要来看过，一脸肃穆，说：我来译吧。
⑯在大家诧异的日光注视下，首长放开喉咙唱起一首歌；向前，向前！我们的队伍向太阳，向最后的胜利，向全国的解放！
16. 这篇小小说虽短。情节却丰富且富于变化。小说中的“她”是一位______________，在已经暴露身份的情况下，她做了以下事情：
①帮助交通员老高逃走；②_________________；③烧毁有情报的小纸条；④_______________；⑤____________________。
17. 透过以上情节，我们看到了“她”镇定、心思细密，坚毅等品格。文中最能表现“她”镇定的关键词有：_______________、_________________。而从“她”两次__________的细节描写中，更看到了“她”对于即将到来的_________________充满了喜悦。
18. 小说开篇用七个字点明故事发生的环境：________________________；我们还能在下文中找到和此处环境形成对比的另一处环境描写：______________________。
19. “她”发了两份电报，分别是什么呢？寻找文中信息，作出判断。
第一份电报：__________________________
第二份电报：____________________________
【答案】16. ①. 老地下党 ②. 发重要情报 ③. 藏好床单做的绳子 ④. 又发了一组数字电文
17. ①. 端坐如故 ②. 凝神静气（有节奏地敲击） ③. 笑 ④. 最后胜利（全国解放）
18. ①. 夜，黑如墨，沉如铁。 ②. 清亮亮的光刷地透进来
19. ①. 城防兵力部署分布图 ②. 一首歌的旋律（曲谱）
【解析】
【16题详解】
本题主要考查对内容的理解。
从“交通员老高送来最后一份情报，催促她赶紧撤离，说这里已经暴露了。她仿佛没听到，有节奏地敲击摁键。夜像面鼓，被清脆的键音敲击得砰砰直响。按首长指示电告给各攻城部队后，再译后边的电文，被发报的这位熟悉的老地下党难住了，那是几组怪异的数码”可知，小说中的“她”是一位老地下党（通讯员）。
从“她撕开床单绑成绳，推老高从窗户送走；立刻打开电台，把键发报，这是一封极为重要的情报。”“依然凝神静气，有节奏地敲击。”“这次她想得很轻松，嘴唇翕动，脸上甚至还带着笑容。门轰然洞开时，她刚好敲完最后一个字符。”“这位熟悉的老地下党难住了，那是几组怪异的数码”可知，在已经暴露身份的情况下，她做了以下事情：帮助交通员老高逃走；烧毁有情报的小纸条；发重要情报；藏好床单做的绳子；又发了一组数字电文
【17题详解】
本题主要考查对内容理解。
从“她仿佛没听到，有节奏地敲击摁键。夜像面鼓，被清脆的键音敲击得砰砰直响。”“端坐如故。”“她依然凝神静气，有节奏地敲击。”可知，透过以上情节，我们看到了“她”镇定、心思细密，坚毅等品格。文中最能表现“她”镇定的关键词有：端坐如故、凝神静气。
从“面对一张张狰狞的面孔，她坦然地笑了，说：你们来晚啦。”“向前，向前！我们的队伍向太阳，向最后的胜利，向全国的解放！”可知，而从“她”两次笑的细节描写，看到了“她”对于即将到来的胜利的喜悦。
【18题详解】
本题主要考查对环境描写的理解。
从“夜，黑如墨，沉如铁，压得人透不过气来。”可知，句子点明了故事发生的环境。
从“一群野兽闯入，窗户被砸开，清亮亮的光刷地透进来。她知道，已是黎明了。”可知，句子写出了胜利的环境，与开头的环境，形成鲜明的对比。
【19题详解】
本题主要考查对内容的理解。
从“域外攻城指挥部，译电员译完城防兵力部署分布图，并按首长指示电告给各攻城部队后”可知，第一份电报的内容是城防兵力部署分布图。
从“在大家诧异的日光注视下，首长放开喉咙唱起一首歌；向前，向前！我们的队伍向太阳，向最后的胜利，向全国的解放！”可知，第二份电报的内容是一首歌的旋律（曲谱）。
20. 书面表达（三选一）。
（一）生活中，我们总能见到极度迷恋某种事物而不能自拔的人，我们把他们称作“××迷”。请选择一个你熟悉的“××迷”写一写。
要求：①写一个迷恋某种事物而不能自拔的人。
②围绕“迷恋，痴迷”这个中心意思写。
③选择最能表现人物此特点的一或二件事。可以用“××迷某某”为题目，也可以另外拟一个题目。
（二）根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。题目自拟。环境：铺满雪的校园操场
人物：淘气包马豆豆，雷厉风行的班长王兰，童心未泯的年轻班主任刘老师、“我”
提示：①故事要围绕主要人物展开。
②把故事写完整，情节尽可能吸引人。
③试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
（三）主题升旗仪式。学校运动会、儿童节庆祝活动（演出）、参观博物馆、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
要求：①写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
②写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学（同伴）的表现，写一写他们的动作，语言，神态。
③把活动中的体会写下来。
【答案】范文：
难忘的六一儿童节
六一节就快到了，每个班都在准备节目，我们班也不例外，听说没有班级演小品，所以我们班准备演小品。我们班小品的题目是《瞧！留守儿童》，这个故事说的是一个留守儿童从好学变到坏学生，经过老师的一番教诲又变成好学生的一个过程。我在里面扮演老师，胡可茹在里面扮演王小兰，而刘鸿则在里面扮演奶奶。
每一天，我们都在李世倬的带领下排练，一开始，大家都不熟悉台词，老背错了，后来大家都慢慢的背熟了，感情也掌握好了，演得也越来越棒了。快演出了，罗老师叫我们先在班上演一遍，我紧张极了，演完以后，台下一片热烈的掌声。我高兴极了，因为我们演的小品以经被班级认可了。
六一节到了，我们也要开始演出了，第一个上台的是刘鸿，我是第三个上台的，我无意间在台下看见了妈妈，呀！妈妈怎么来了？我不是叫她别来的吗？她怎么还来！到我上台了，我的心就快跳出来了，好奇怪？我看见妈妈那慈祥的眼神，一下子不紧张了，台词倒背如流，感情也把握得很好。演完了，台下响起了一片热烈的掌声。我再看妈妈，妈妈向我竖起了大拇指。
果然，我们班的节目是第一名，我都了疯拉，和刘鸿同时跳了起来，我在想：这个六一节是我过的最开心的一次！我想这才是真正的快乐！
【解析】
【详解】习作一：
本题为半命题作文，生活中，我们总能见到极度迷恋某种事物而不能自拔的人，我们把他们称作“××迷”，写一个迷恋某种事物而不能自拔的人。围绕“迷恋，痴迷”这个中心意思写。选择最能表现人物此特点的一或二件事。可以用“××迷某某”为题目，也可以另外拟一个题目。
提纲：
开头：开门见山。
中间：围绕“迷恋，痴迷”这个中心意思写，详略得当。
结尾：紧扣主题。
习作二：
本题为想象作文，根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。题目自拟。环境：铺满雪的校园操场人物：淘气包马豆豆，雷厉风行的班长王兰，童心未泯的年轻班主任刘老师、“我”，故事要围绕主要人物展开。把故事写完整，情节尽可能吸引人。试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
提纲：
开头：故事式开头。
中间：围绕主要人物展开，写出故事发生的环境，人物的心理活动。将故事的起因，经过，结果写清楚。
结尾：呼应开头。
习作三：
本题为话题作文。主题升旗仪式。学校运动会、儿童节庆祝活动（演出）、参观博物馆、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
提纲：
开头：排比式开头。
中间：写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。运用场面结合的方法。
结尾：情感升华，写出活动的体会。