小学英语Unit 2 Colours Part B学案

这是一份小学英语Unit 2 Colours Part B学案，共3页。学案主要包含了课前预习，家长加油站，活动探究部分，Hmewrk.，自我评价等内容，欢迎下载使用。

本周行为训练重点：行为习惯的培养
学习目标：能在实际情景中恰当的运用句子：Gd afternn. Nice t meet yu. Nice t meet yu.,t.
重、难点预测：掌握句子：Gd afternn. Nice t meet yu. Nice t meet yu.,t.
教 学 过 程
一、课前预习
1.请同学翻开课本，跟录音读5遍。
2.写出下列句子的中文意思：
Gd afternn.
Nice t meet yu.
This is Zip.
3、你能正确读出Part B Let’s talk吗？请认真预习，期待你在课堂Shw出来。
二、家长加油站 （ ）
1.孩子听录音、跟读课文5遍。（ ）
2.完成预习部分的内容。（ ）
3.正确读出Part B Let’s talk.（ ）
完成情况：（ ）
家长签名：_____________
三、活动探究部分
1.Excellent fr three minutes befre class课前精彩三分钟(齐读书P14，2次;P15、P16读1次)
2.Warm-up :
（1）Ss齐唱歌曲“Hell”。
（2）师生用歌曲“Hell”相互问候。
Step 1: Check
T: Gd mrning. S: Gd mrning.
2: Presentatin
读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课
听录音。（listen t the tape and try t remember their prnunciatin.）
带问题听录音或听后选择答案、判断对错等。
跟录音读，跟老师读。
Step 3: C-peratin (合作交流，对学、群学)
（1.设计情景学习：Gd afternn （下午你见到老师怎样问候？引导学生回答，Gd afternn ） 板书并带读：Gd afternn!
（2）师生用手势向学生打招呼，引导学生回答，然后把学生分成两人一组进行练习。如：
T：Gd afternn S: Gd afternn!
（3） 教师握住一名学生的手说：Nice t meet yu.引导该学生学生回答Nice t meet yu.,t.
然后依次与每位学生握手问候
T：Nice t meet yu. S: Nice t meet yu.,t. …
(4) 教师播放Let’s talk部分的录音，并跟读2次。
（5）两人一组利用自制的头饰来玩Let’s talk部分的游戏
A：Hi .This is Mike. B:Hi Mike.Nice t meet yu. M: Nice t meet yu,t.
Step 5: Cnslidatin(达标检测，师生小结)
一、听音，选出你所听到的句子
（ ）1.A Nice t meet yu. B. Nice t meet yu.,t.
( ) 2. Gdbye B. Bye, Sarah.
( ) 3. A. What’s yur name? B. Gdbye, Miss White.
( ) 4.A. Gd afternn! B. Gd mrning!
二、连线。
1.What’s yur name ? A .Gd afternn!
2.Gdbye . B .My name’s
3.Gd afternn! C .Bye bye .
Summary (学有所获)
What have yu learned tday?
四、Hmewrk.
1.听Let’s learn录音并跟读5遍。
五、自我评价( )
书写 倾听 展示 测评 达标
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
组长评价：
板书设计: Unit 2 Clurs B Let’s talk
Gd afternn!
---Nice t meet yu. ---Nice t meet yu.t
课后反思