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小学第一单元 我们一家人3 弘扬优秀家风精品ppt课件
展开道德意识:感受家风、家训中蕴含的传统美德和精神力量。健全人格:能够通过网络搜索、查找相关典籍等方式了解家风家训。责任意识:在了解家风、家训的过程中感受、学习蕴含其中的传统美德和精神力量。
【视频】古代皇帝也要遵守祖训
古代制定的祖训连皇帝也不敢轻易破坏,换成家庭的你是如何看待的?
家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。
活 动 园:荟 萃 家 风
五(2)班同学以“荟萃家风”为主题开展学习成果交流活动,三个小组分别从不同角度展示了学习成果。
黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁;既昏便息,关锁门户,必亲自检点。一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想,以名言警句的形式表达出来。其中很多内容已成为今天家庭教育的座右铭,有些内容对我们小学生的生活也有一定的规范和指导作用。
摘抄《朱子家训》中自己印象最深刻的一句名言,并与同学分享感悟。
帮助别人,施与别人恩惠,不要想着回报,就当没有发生过一样;但如果受了别人的恩惠,就一定不能忘记,要永远记在心里,永远感念人家的恩德。
宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。
在平时就要把门窗修理好,不要等到刮风下雨了才想起修理门窗;不要等到口渴了,才开始大井,那样就来不及了。这句话告诉我们,人要有深谋远虑,不能只看眼前,这是做人做事非常重要的态度。
我们小组为大家展示的是从读过的家训中摘选的名言警句。
出于诸葛亮《诫子书》:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”指恬静以修善自身,俭朴以淳养品德。要正直做人,不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向,不能平静地学习就不能实现远大的目标。
通过查阅资料,观察学校等集体场所,身边随处都可见的名言警句,把关于修身立志的警句抄录下来,再查阅资料,了解出自哪部家训。其中蕴含的精神对我们有什么启示。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》
言必信 ,行必果。 ——《论语》
三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多广为传播,对后人的思想和生活产生了深远的影响。
第一封是“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民于1911年4 月 24 日写给妻子的家书。他在《与妻书》中写道:“即此爱汝一念,使吾勇于就死也”,“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。”
第二封是聂荣臻于1922年6月3日写给父母的家书。其中写道:“决非一衣一食之自为计,而在四万万同胞之均有衣有食也。亦非自安自乐以自足,而在四万万同胞之均能享安乐也。”
第三封是解放军战士查茂德于1947年4月2日写给妻子的家书。他写道:“战斗是比不得唱戏,不是开玩笑,是有牺牲的精神才能打垮和消灭敌人。”“就是我牺牲了也是很光荣的,是为革命而牺牲,是有价值。”
从这三封家书中,你体会到哪些优秀的家风?
在培育良好家风方面,先辈们为我们做出了榜样。不同的时代,为国家、为民族不计得失的精神,牺牲个人、献身革命的家国情怀,铸就了我们伟大的民族之魂。
用行动诠释最美家风 从事出租车行业18年的倪冬梅,热心公益,乐于帮助别人。她连续多年和车队队员参加“爱心送考”活动,免费接送生病的老人,慰问生活困难的居民等。她觉得,自己能够一直坚持做公益离不开家人的鼓励与支持。她说:“我们这一大家子都非常齐心,一家人相互扶持、相互理解……在我看来,‘家和’就是最美的家。……我做对的事、好的事,我相信是对我女儿最好的引导。”
倪冬梅是个怎样的人?她是怎样做的?读了文章你有什么感受?
良好的家风不单单是一句话,更要付诸行动,倪冬梅不但自己坚持做好事,还要把做好事的家风传承给自己的女儿。
对长辈做一次访谈,了解我们的家风,分析蕴含于其中的中华民族传统美德。
做人要老老实实,干事要认认真真
从采访中,我们分析一下这些家风中蕴含的中华民族优秀传统美德有哪些?
“天下之本在家。”优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德,已铭记在我们的心灵中,融入我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要精神力量。
“爸爸,让我做您的大树!” 2011年,高荣的父亲遭遇车祸,几乎成了植物人。90后的高荣没有气馁,毅然承担起照顾父亲的重任。在父亲怕连累她而放弃治疗时,她坚定地告诉父亲:“以前您是我的大树,现在我要成为您的一棵大树,为您遮风挡雨!”她用无怨无悔、日日夜夜的守护表达了对父亲的爱,她用无微不至、全心全意的照料诠释了“百善孝为先”这一传统美德。
国家为何大力宣传家风,家风对国家有着怎样的意义?
家庭是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无论时代如何变化,优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。
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