小学语文人教部编版五年级下册那一刻我长大了精品课件ppt

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请同学们结合课本上的插图，说说什么是“长大”。
活动一：回忆自己的成长历程，选择一件让你印象深刻、觉得自己突然长大了的事情，写一写。
示例：今年过年，很多亲戚到我家来做客，大家都玩得很开心，只有妈妈一边忙着招待客人，一边忙着做饭，我看见后赶紧帮妈妈招待客人、整理餐具、打扫卫生。忙完之后，妈妈开心地对我说：“小宝，妈妈觉得你长大了！”那一刻我情不自禁地咧开嘴笑了。
请同学们再读课本第14页下面两段话，看一看本次习作的要求是什么。
这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。
按事情的起因、经过、结果来写。
写完后和同学交流，看看有没有把“那一刻”的情形写具体，根据同学的意见进行修改。
活动二：根据自己的选材，列出写作提纲。
请同学们思考何写好“那一刻”的真实感受，再四人一组相互讨论。
品析《梅花魂》第3自然段的写作方法。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？
外祖父的神态、动作、语言
品析《月是故乡明》中的这段话，说说你们发现了什么。
我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
活动三：写人，可以运用多种描写方法，写出人物的动作、语言、神态、心理活动，写出人物在事件中的表现，写出让你感到长大的瞬间。请同学们运用这些方法写一写“那一刻”的一个小片段。
示例：妈妈像往常一样在拖地，我躺在沙发上，一抬头看到了妈妈乌黑的长发从耳边垂下，我竟然发现妈妈的头发里有了几根白头发，我不由自主地伸出手，想要把妈妈的白发挑出来，我说：“妈妈，你有白头发了。”
借助评价标准进行评价。
妈妈像往常一样在拖地，我躺在沙发上，一抬头看到了妈妈乌黑的长发从耳边垂下，我竟然发现妈妈的头发里有了几根白头发，我不由自主地伸出手，想要把妈妈的白发挑出来，我说：“妈妈，你有白头发了。”
动作和外貌描写刻画了妈妈做家务的情形。
描写了“我”的动作和语言。
我重新站了起来，学着哥哥的样子向前走。豆大的汗珠滴下来，打在玻璃桥上，发出“吧嗒——吧嗒”的声音，这使我紧张极了。虽然我的内心十分恐惧，但是爸爸和哥哥的呼声还在继续。我的两个“头号粉丝”（爸爸和哥哥）拼命地在呼喊，这使我紧张的心情平缓了许多。一步，两步……我的步子慢慢的，两秒顶多踏出一步，一步也就半米长。因为桥是笔直的，所以我闭着眼向前走，走了十几分钟，我睁眼一看，离桥头还有几步远。我的步伐猛地快了起来，只用了三秒就到了终点。
请同学们修改自己的习作片段
请同学们自主拟定题目，根据习作提纲，使用恰当的写作方法，自由写作。
活动一：根据下面的评价标准，对自己的习作进行评价。
活动二：请同学们在小组内互相评价，选择一篇他人的习作，完成修改建议单。
终于，灯又亮了起来。我和爸爸从楼梯上走了下来，我知道，此刻我正走在洒满父爱的光圈里。 那是一个闷热的夏夜，我正在房间里紧张地复习备考，过几天就要期末考试了。突然，房间的灯闪了几下就灭了。我很生气，跑到客厅冲爸爸发起了脾气。“怎么又坏了，你上次不是修好了吗？怎么搞的！”“别急，我马上去修。”爸爸的话丝毫没有平息我心中那熊熊燃烧的怒火。我不耐烦地应了一声，连连摆着手示意爸爸去修。爸爸摸出钳子、保险丝、手电筒，赶忙上楼了。客厅里很静，耳边鞋子与楼梯的摩擦声越来越小。我坐在沙发上，静静地等待着。此时，连时间似乎都暂停了。
过了一会儿，我见还没动静，便摸索着也爬上了楼。原来，由于没有地方放手电筒，爸爸一个人弄得手忙脚乱的。我只好不情不愿地帮爸爸接过手电筒，给他照明。修了半天也没修好，我的耐心渐渐耗尽。而且老这么举着手电筒，我的手也有些酸，于是，我没好气地说：“算了，不修了，我们下去吧！”正当我转身时，沉默许久的老爸说话了：“那怎么行？天气这么热，要是没电风扇，你晚上都睡不好。再说，明天早晨起床还得摸黑，多不方便！”说完，他又转过头仔细地检查起线路来。爸爸的话仿佛让我吃了一颗定心丸，平复了我烦躁的心绪。我感觉鼻子有点酸，或许是为自己刚才的行为感到有些后悔吧！
我重新扬起了手臂，不再感到酸痛，因为有一股力量在支撑着我。终于，灯又亮了起来，爸爸的额头已经渗出了一层细密的汗珠，那是父爱的结晶。那一刻，我的心狠狠地颤了一下，看着爸爸舒展开紧皱的眉头，我感到了一丝酸涩，我为自己以前的无知和任性感到羞愧。
用提纲将事情的起因、经过、结果列出来，再将事情写清楚。
用语言、动作、心理等细节描写来刻画人物，展示人物的感受。
用内心独白的方式直接抒发感受。
将事情的重点部分写具体，写出自己的真情实感。
活动：修改自己的习作，直到满意为止，认真誊写修改后的习作。
选自“课末固学单”活动
习作：那一刻，我长大了
评价 修改 认真誊写
写清楚→起因、经过、结果
写具体→神态、动作、语言、心理