人教部编版红楼春趣优秀ppt课件

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回顾一下，前几节课我们学习了哪些名著中的精彩片段？
学习了《三国演义》《水浒传》《西游记》中的精彩片段。
5.搜集关于《红楼梦》和作者曹雪芹的资料，初步了解《红楼梦》中主要人物之间的关系。
曹雪芹（约1715或1721—约1764），清代小说家。名霑（zhān），字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。为人性情放达，嗜酒健谈。工诗善画，尤长于小说。主要作品有《红楼梦》。
原名《石头记》。长篇小说。书成于清乾隆间。共一百二十回。前八十回曹雪芹作，后四十回一般认为系高鹗所续。《红楼梦》是我国古典长篇小说中成就最高的写实主义作品。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的恋爱经历以及其他红楼女子的生活经历为中心线索，生动地塑造了许多具有鲜明个性的艺术形象。
这个题目是后人所加，谁能猜猜“春趣”的意思？
自由读课文，注意读准字音，读通句子，有不懂的地方可以作批注，并思考：课文主要写了一件什么趣事？
屉 嫣 讳 黛 晦 墩 钗 雯 袭 垫 豁 喇
lā（ ）lá（ ）lǎ（ ）
huō（ ）huò（ ）
活动一：给加点的多音字注音。
北风呼喇（ ）喇地吹着，村里的喇（ ）叭响个不停，提醒人们注意防寒。看到这块肥肉，这只小狗嘴里淌出了哈喇（ ）子。
2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。
忌讳（huǐ　huì） 宝钗（chāi　chā）　　　晦气（huì　huǐ） 石墩（dūn　dēnɡ） 抽屉（tī　tì） 嫣红（niān　yān）
前面学习名著时，大家积累了哪些理解词语的方法？请举例子说说。
我碰到不好懂的词语，是结合注释来理解的， 如：“梢棒”指用来防身的棍棒。我碰到不理解的词语，是通过联系上下文来猜的， 如：“筛酒”指倒酒。有些词语我实在不明白的，我可能就会查找资料了。
一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般。
运用前面学习的方法猜一猜“窗屉子”的意思。
指的是窗户上糊冷布或是钉铁纱等用的木框子。
丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。
猜一猜“籰子”的意思。
指的是缠绕丝、纱、线等的工具，是拿在手里放风筝用的。
黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”
联系上下文，猜一猜“放晦气”的意思。
指用风筝带走放风筝人一年中所遇到的坏运气。
3.联系上下文，猜猜下列加点词语的意思。
（1）众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！” （ ）（2）宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去。 （ ）（3）只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。 （ ）（4）宝钗等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。 （ ）
《红楼春趣》选自长篇小说《______》，课文讲的是__________________________________的趣事。
4.思考：课文主要写了一件什么趣事？。
宝玉和黛玉等人一起在大观园里
活动二：课文围绕“放风筝”写了哪些内容？把下面的导图补充完整。
众人被窗外飘来的风筝吸引，黛玉提议放风筝。
众人各自取出风筝放起来，唯独宝玉的美人风筝放不起来。
众人剪断线放晦气，风筝飞得无影无踪。
活动三：读课文，从对宝玉的语言、动作、神态等描写中，你可以体会到宝玉有哪些性格特征？
宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”
宝玉没将风筝跺个稀烂，是因为什么？
读一读课后“阅读链接”里的文章《风筝》。边读边思考：文章围绕“风筝”主要写了哪些内容？
文章围绕“风筝”主要写了作者小时候放风筝的经历和看风筝的感受，以及旧时北平春天放风筝的盛况和风筝在传说中是放晦气的这些内容。
放风筝给人们带来许多乐趣，两篇文章都写到放风筝有放晦气的意思，体现了文化的传承。
活动：阅读《红楼梦》原著，在你感受最深的人物和情节处作批注，与同学分享交流。
细心善良待人平等待人宽厚直率纯真怜香惜玉