小学语文人教部编版五年级下册语文园地优秀ppt课件

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活动一：找出本单元课文中你觉得幽默、有趣的地方，完成下表。
“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。’”
主客两人，一个说得巧，一个答得妙，都在姓氏上做文章，表现出斗智的乐趣。
“例如拉胡琴，总由其他四指接弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住……”
将大拇指拟人化，又运用排比的修辞手法，形象、贴切地表现出大拇指最肯吃告的性格特点，读来趣味十足，还让我们联想到了生活中吃苦耐劳、默默奉献的人。
“不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”
作者用自我调侃的幽默方式来安慰自己，把自己跟世界上有重大发现的人并列在一起，令人忍俊不禁。
体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。
他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。
他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。
活动二：根据下面的情景，任选其一，仿照例句写一写。
1.情景一：游子回到家乡【分析】先思考情景的特点，再选择合适的事物进行比喻。游子的特点：_____→具有类似特点的事物：__________
离家多年的游子回到家乡，就像飞倦了的鸟儿在日暮时分归了巢。
也可以从其他方面分析情景的特点，如游子回到家乡时的心情，游子对家乡的情感等，再寻找相似的事物作为喻体。
2.情景二：雨点儿落在窗玻璃上【分析】雨的特点：声音听起来像__________________，形态看起来像_________________________________……
一个个活泼可爱的孩子在欢快地蹦跳
雨点儿落在窗玻璃上，滴滴答答，就像正在演奏一首优美的曲子；又像一个个活泼可爱的孩子，在玻璃上蹦跳、起舞。
3.情景三：云朵在天空飘荡【分析】云朵的特点：白、软→具有相同特点的事物：___________人看到后的反应：______________→类似的举动：_________________
云朵在天空飘荡，一团一团的，就像妈妈做的枕头，软软的……远处的几片云朵悠悠地挤在一起，像一张小床，躺在上面一定比躺在松软的棉花上还舒服。
读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
　表达观点：大拇指是最肯吃苦的
举例说明　六个具体事例
仿照上面这段话的结构和表达方式，写一段话。
活动三：结合生活实际，用先概括后举例的方法写一段话。
妈妈真辛劳，家里大大小小的事情都和她密切相关。她每天清晨赶去菜场，总能买到物美价廉的食材；白天在家中处处都能看到她忙碌的身影，她走到哪里，哪里就变得干干净净的；晚上她精心准备饭菜，手艺堪比酒店大厨。