小学语文人教部编版三年级下册守株待兔精品课件ppt
展开猜一猜,你能说出这些图是什么故事吗?
自由朗读课文,读准字音,读通句子,不会读的句子多读几遍。
守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
借助课文插图和注释,尝试读懂小古文的意思。同桌合作,一人读古文,一人说意思,再交换说一说。
这个种田的人丢掉了耒。
早上,太阳刚刚升起来,种田人就坐在树桩旁边等着,他一边等一边想:____________。别人都已经在田里辛苦地干活了,种田人还是坐在树桩旁边等着,他一边等一边想:__________。太阳落山了,种田人还是不肯离开树桩,他一边等一边想:____________。
种田的人就在那儿等啊等啊。
因释其耒而守株,冀复得兔。
那他等到兔子了吗?为什么?
兔不可复得,而身为宋国笑。
农夫为什么会被别人嘲笑?他究竟错在哪里?
农夫以为偶然发生的事情会经常发生。
那你打算怎么劝说农夫?
如果让我劝劝这个农夫,我想对他说:“_______________________”。
耕者为什么会被别人嘲笑呢?你从中明白了什么道理?
不能将偶然发生的事当成必然,要认认真真、踏踏实实地做事。
你在生活中遇到过哪些跟守株待兔类似的事情?能分享给大家吗?
南辕北辙 从前有一个人,乘着马车在大路上飞跑。 他的朋友看见了,叫住他问:“你上哪儿去啊?” 他回答说:“到楚国去。” 朋友很奇怪,提醒他说:“楚国在南边,你怎么往北边走啊?”他说:“没关系,我的马跑得快。” 朋友说:“马跑得越快,离楚国不是越远了吗?”
他说:“没关系,我的车夫是个好把式!” 朋友摇摇头,说:“那你哪一天才能到楚国啊!” 他说:“没关系,不怕时间久,我带的盘缠多。” 他说:“没关系,我的车夫是个好把式!” 朋友摇摇头,说:“那你哪一天才能到楚国啊!” 他说:“没关系,不怕时间久,我带的盘缠多。”
学习了《守株待兔》这个故事,我们进一步感受到寓言故事“小故事,大道理”的魅力。请大家默读《南辕北辙》。用自己的话跟同桌讲一讲这个故事。
理解《南辕北辙》的道理。
故事中的坐车人错在哪里?
故事中的坐车人错在把去楚国的方向搞反了。
读了这则寓言,你明白了什么道理?
方向错了,一切的有利条件和努力都白费了。
情境:有位同学学习不认真。有一次数学考试,选择题特别多,他不会做,就随便蒙,竟然蒙对了大半,考试及了格。从那以后,他更不认真学习了。同学劝他,他说:“没关系,我能蒙对!” 你会怎样劝说这位同学?
起因:兔走触株,折颈而死
结果一无所获妄想不劳而获
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