还剩34页未读，
继续阅读
所属成套资源：三年级下册语文PPT课件
成套系列资料，整套一键下载
人教部编版三年级下册语文园地完美版课件ppt
展开
这是一份人教部编版三年级下册语文园地完美版课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了交流平台，基础知识，海底世界，兵来将挡水来土掩，不入虎穴焉得虎子，眼见为实耳听为虚，近朱者赤近墨者黑，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。
他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。——《鹿角和鹿腿》
形容精神不振，提不起劲头。
“没精打采”这个词语是从哪里积累的呢？
读一读，比一比，说说“没精打采”这个词语用得好不好，为什么？
他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
他坐在那里，一句话也不说。
“没精打采”这个词语写出了“他”精神不振的样子，确实用得很好。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这是我仿写的句子。
清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。
和同学交流自己在习作中用上了哪些平时积累的语言或者仿写的句子，请同学评一评用得是否合适，仿写得是否恰当。
你可知道，大海的深处是怎样的？
课文用问句开头，吸引读者，也点明了这篇课文要介绍的是大海深处的情况。
请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？……
可以从哪些方面表现石头的奇妙呢？
用上下面的开头说一段话，可以从不同方面写出石头的“奇妙”，也可以抓住一个方面写具体。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？这些石头千姿百态：有的像展翅欲飞的雄鹰；有的像引吭高歌的公鸡，有的像冲天的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，真是太奇妙了！
你可知道，节日的大街有多么热闹吗？……你可知道，超市里的水果品种有多么丰富吗？……你是否听说过……
你学会了吗？联系生活实际，用问句做开头说一段话，向别人介绍一种事物。
小组交流，互相点评：是否围绕开头的问句说的，有没有说具体。
寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 李晓宇 5月20日
你在生活中见到过寻物启事吗？是寻找什么的启事呢？
如果某个单位或者个人丢失了东西，就可以写一则寻物启事张贴出去，寻求人们的帮助。
说一说寻物启事的格式。
寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 李晓宇 5月20日
昨天下午放学，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
读正文部分，看看正文部分要写清楚哪些内容。
②丢了什么东西以及东西的特征
你知道怎么写寻物启事了吗？
标题：“寻物启事”写在第一行中间。正文：另起一行空两格，要写清楚丢东西的时间、地点、丢了什么东西、所丢东西的特点、联系人以及联系方式，还要表示感谢。落款：分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。
寻物启事是请求他人协助寻找，所以除了文中要表示感谢的话外，如果物品重要或非常贵重的话，还可以写给予拾到者必要的酬金之类的话。
三（6）班杨月同学昨天上午第三节课时把眼镜落在了微机室。眼镜丢失了，上课看不清黑板，做作业也不方便。她非常希望能早点找回自己的眼镜，请你帮她写一则寻物启事。
寻物启事 昨天上午第三节课，我把一副红色眼镜落在了微机室。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
不能。没有署名，无法联系。
寻物启事 昨天上午第三节课，我把一副红色眼镜落在了微机室。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三（6）班 杨 月 5月23日
李明昨天傍晚在春天小区篮球场打球时，不小心把一个黑色钱包落在了球场，钱包里面有他的身份证和两张银行卡。你能帮他写一则寻物启事吗？他的手机号是18773751416，如果捡到钱包能还给李明，他必有重谢。
寻物启事 我昨天傍晚在春天小区篮球场丢失一个黑色钱包，内有我的身份证和两张银行卡。如有拾到者，请与我联系，必有重谢！联系电话：18773751416。 李 明 5月23日
笔画较少的字，要把笔画写开一些。
笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。
兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。
这些都是8个字的成语。
你在哪里见过或者听过这些成语吗？说说你的理解。
敌人来了派将士抵挡，大水来了用土去掩盖。比喻根据具体情况，采取灵活的办法解决问题。
不进老虎洞，怎么能捉到小老虎。原指不经历危险的境地，就不能获得成功，现在比喻不经过艰苦实践就不能取得重大成就。
耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻更可靠。
朱：朱砂。靠近朱砂容易染成红色，靠近墨就会变黑。比喻人常常因环境的影响而改变其习性。
①哥哥和一些游手好闲的小青年做朋友，现在也变得不思进取，这真是“____________________。”②警察叔叔假扮坏人，混进了贩毒团体，最后把那伙贩毒人员都抓了起来。正可谓：“___________，___________ 。”③爸爸安慰妈妈说：“__________________，总会有办法的。”④都说桂林山水甲天下，________________，我一定要亲眼去看一看。
智者千虑，必有一失。一叶障目，不见泰山。一夫当关，万夫莫开。人无远虑，必有近忧。当局者迷，旁观者清。成事不足，败事有余。
你还知道其他的8字成语吗？
我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。
他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。——《鹿角和鹿腿》
形容精神不振，提不起劲头。
“没精打采”这个词语是从哪里积累的呢？
读一读，比一比，说说“没精打采”这个词语用得好不好，为什么？
他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
他坐在那里，一句话也不说。
“没精打采”这个词语写出了“他”精神不振的样子，确实用得很好。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这是我仿写的句子。
清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。
和同学交流自己在习作中用上了哪些平时积累的语言或者仿写的句子，请同学评一评用得是否合适，仿写得是否恰当。
你可知道，大海的深处是怎样的？
课文用问句开头，吸引读者，也点明了这篇课文要介绍的是大海深处的情况。
请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？……
可以从哪些方面表现石头的奇妙呢？
用上下面的开头说一段话，可以从不同方面写出石头的“奇妙”，也可以抓住一个方面写具体。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？这些石头千姿百态：有的像展翅欲飞的雄鹰；有的像引吭高歌的公鸡，有的像冲天的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，真是太奇妙了！
你可知道，节日的大街有多么热闹吗？……你可知道，超市里的水果品种有多么丰富吗？……你是否听说过……
你学会了吗？联系生活实际，用问句做开头说一段话，向别人介绍一种事物。
小组交流，互相点评：是否围绕开头的问句说的，有没有说具体。
寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 李晓宇 5月20日
你在生活中见到过寻物启事吗？是寻找什么的启事呢？
如果某个单位或者个人丢失了东西，就可以写一则寻物启事张贴出去，寻求人们的帮助。
说一说寻物启事的格式。
寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 李晓宇 5月20日
昨天下午放学，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
读正文部分，看看正文部分要写清楚哪些内容。
②丢了什么东西以及东西的特征
你知道怎么写寻物启事了吗？
标题：“寻物启事”写在第一行中间。正文：另起一行空两格，要写清楚丢东西的时间、地点、丢了什么东西、所丢东西的特点、联系人以及联系方式，还要表示感谢。落款：分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。
寻物启事是请求他人协助寻找，所以除了文中要表示感谢的话外，如果物品重要或非常贵重的话，还可以写给予拾到者必要的酬金之类的话。
三（6）班杨月同学昨天上午第三节课时把眼镜落在了微机室。眼镜丢失了，上课看不清黑板，做作业也不方便。她非常希望能早点找回自己的眼镜，请你帮她写一则寻物启事。
寻物启事 昨天上午第三节课，我把一副红色眼镜落在了微机室。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
不能。没有署名，无法联系。
寻物启事 昨天上午第三节课，我把一副红色眼镜落在了微机室。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三（6）班 杨 月 5月23日
李明昨天傍晚在春天小区篮球场打球时，不小心把一个黑色钱包落在了球场，钱包里面有他的身份证和两张银行卡。你能帮他写一则寻物启事吗？他的手机号是18773751416，如果捡到钱包能还给李明，他必有重谢。
寻物启事 我昨天傍晚在春天小区篮球场丢失一个黑色钱包，内有我的身份证和两张银行卡。如有拾到者，请与我联系，必有重谢！联系电话：18773751416。 李 明 5月23日
笔画较少的字，要把笔画写开一些。
笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。
兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。
这些都是8个字的成语。
你在哪里见过或者听过这些成语吗？说说你的理解。
敌人来了派将士抵挡，大水来了用土去掩盖。比喻根据具体情况，采取灵活的办法解决问题。
不进老虎洞，怎么能捉到小老虎。原指不经历危险的境地，就不能获得成功，现在比喻不经过艰苦实践就不能取得重大成就。
耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻更可靠。
朱：朱砂。靠近朱砂容易染成红色，靠近墨就会变黑。比喻人常常因环境的影响而改变其习性。
①哥哥和一些游手好闲的小青年做朋友，现在也变得不思进取，这真是“____________________。”②警察叔叔假扮坏人，混进了贩毒团体，最后把那伙贩毒人员都抓了起来。正可谓：“___________，___________ 。”③爸爸安慰妈妈说：“__________________，总会有办法的。”④都说桂林山水甲天下，________________，我一定要亲眼去看一看。
智者千虑，必有一失。一叶障目，不见泰山。一夫当关，万夫莫开。人无远虑，必有近忧。当局者迷，旁观者清。成事不足，败事有余。
你还知道其他的8字成语吗？
相关课件
小学语文人教部编版四年级下册语文园地一等奖课件ppt： 这是一份小学语文人教部编版四年级下册语文园地一等奖课件ppt，文件包含语文园地七pptx、语文园地七docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
小学语文人教部编版一年级下册语文园地七精品ppt课件： 这是一份小学语文人教部编版一年级下册语文园地七精品ppt课件，文件包含语文园地七课件pptx、教案与教学反思语文园地七docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。
小学人教部编版 (五四制)语文园地教学演示ppt课件： 这是一份小学人教部编版 (五四制)语文园地教学演示ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了课文导读，交流平台，都运用了比喻句，仿写句子的方法，词句段运用，你可知道，根据开头写一段话，识字加油站，“寻物启事”的格式，书写提示等内容，欢迎下载使用。
