湖南省益阳市协作体联盟2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试卷

这是一份湖南省益阳市协作体联盟2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试卷，共12页。试卷主要包含了 童谣等内容，欢迎下载使用。

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. “腹有诗书气自华，最是书香能致远”，信手拈来的佳词美句，脱口而出的旁征博引，董卿的言谈举止诠释了美应是“在骨不在皮”。这也告诉我们更应注重（ ）
A. 形体美B. 品德和文化修养美C. 容貌美D. 着装美
2. 面对青春期身体和心理发生的显著变化，下列同学的表现值得肯定的是（ ）
A. 小美脸上长痘痘了，她不愿接受这一生理变化
B. 小华产生强烈的成人感，想完全摆脱对父母的依赖
C. 小西希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来
D. 小秦对待问题能接纳他人的合理意见，又能提出自己独到的见解
3. 某班的男生小刚，学习成绩优异，为人正派，又乐于帮助同学，本学期被评为文明学生。这使女生小红对其产生了好感和羡慕之情，常常想起他，并认为自己喜欢他。以下说法正确是（ ）
①小红的心理变化是正常，属于青春初期对异性的好奇
②小红应向小刚学习，与其建立纯洁友谊
③小红应向小刚表白爱慕之情，或打扮自己来引起对方的注意
④小红把异性吸引误认为爱是错误的，她应珍惜青春，把精力放在学业上
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
4. 在商洛市商南县，有一名86岁的老人，用自己60年的奋斗让原本无茶的商南县成为现如今的“中国名茶百强县”——她就是陕西省第八批“三秦楷模”张淑珍。从“茶姑娘”到“茶奶奶”，张淑珍像一粒茶种扎根在了秦岭，长成了参天大树。下列古语与材料主旨一致的有更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 （ ）
①见贤思齐焉，见不贤而内自省也
②各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜
③日省其身，有则改之，无则加勉
④人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
5. 2021年国庆期间，电影《长津湖》刷爆了朋友圈。通过观看影片，观众们看到了抗美援朝战争胜利的不易，内心深受感动，纷纷落泪，增强了对祖国的热爱之情。这说明（ ）
A. 人的情绪是不相同的B. 人的情绪具有感染性
C. 人的情绪总是波动起伏D. 人的情绪体验完全相同
6. 近日，广西—学校上课时，一名男学生走向讲台，用手猛扇老师的头，据悉是该名学生对老师心怀不满，才对老师做出如此行径。老师被打后没有反击学生，只是批评了该学生。该视频曝光后，也大大刺激了人们的道德底线。对此以下说法正确的是（ ）
①这名学生应该合理调控自己的情绪
②不合理的情绪表达有时会触犯法律
③有了情绪就要发泄出来
④情绪无法调控
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
7. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于( )
①基础性情感 ②高级情感
③正面的体验 ④负面的体验
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
8. 童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。童谣说明了（ ）
①个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大
②集体的建设需要每个人的智慧和力量
③任何个人的影响都是微不足道的
④集体的团结有助于完成个人无法完成的事情
A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④
9. 在激动人心的拔河比赛中，绳子的每一寸拉近都凝聚着每个人的力量；气势恢宏的交响乐，需要所有乐手精心地演奏，才汇成华彩的乐章；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和用心的配合。所有这些都告诉我们（ ）
①个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
③无数个体力量的相加就是集体的力量
④依靠集体团结的力量就能战胜一切困难
A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①②③④
10. 在校运动会中，记录员小华发现某项成绩记录有误，赶紧上报学校纠正了这个失误，但他所在班级却因此失去了冠军，班级同学对小华的做法褒贬不一。对此事，你的看法是（ ）
A. 同学们应该尊重并认可小华及时纠错的行为
B. 小华没有处理好个人意愿与集体规则的矛盾
C. 小华应该虚心接受同学批评，争取下次改正
D. 小华虽然做到了诚信，却没有坚持集体主义
11. 如图漫画告诉我们（ ）
A. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
B. 美好的集体只要合作不要竞争
C. 要使集体富有战斗力，每个人必须放弃自我
D. 要坚持集体主义，集体利益服从个人利益
12. 人的生老病死、衣食住行……日常生活中的这些事情在民法典中都有规定。由此可见（ ）
A. 我们的生活与法律息息相关B. 法律指导我们未来的生活
C. 民法典对违法的人有约束力D. 法律主要规定公民的义务
13. 2023年1月1日，新修订的《中华人民共和国农产品质量安全法》开始施行，人民群众“吃的更安心、吃的更放心”的愿望将得到充分保障。这表明（ ）
A. 法律是由国家制定或认可的B. 全体社会成员在法律面前一律平等
C. 法律需要全体公民共同遵守D. 法律为我们的成长和发展创造良好环境
14. 2012年11月，商务部颁布的《酒类流通管理办法（修订）》规定酒类经营者不得向未成年人出售酒类商品，并应当在经营场所显著位置予以明示。这一规定体现了对未成年人的（ ）
A. 家庭保护B. 学校保护C. 社会保护D. 司法保护
15. 2022年10月22日，东昌府区民政局在侯营镇侯营社区红色教育基地，以“关爱困境儿童未保宣传助成长”为活动主题，开展关爱孤困儿童活动，重点解读了《中华人民共和国未成年人保护法》。此次关爱活动的开展（ ）
①有利于增强困境儿童、未成年人的自我保护意识和能力
②能够使孩子们从小养成学法、知法、懂法、守法的良好习惯
③是对未成年人进行法治教育的最佳形式
④能保证未成年人不再受到非法侵犯
A. ③④B. ①③C. ②④D. ①②
16. 观察如图漫画《变化》，回答问题。
(1) 漫画中孩子的状况属于进入青春期的哪方面变化？
(2) 承（1）题这种变化对我们有什么影响？
17. 小青的烦恼：“父母不理解我，无论我交什么朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。有时候真想一走了之。”父母的无奈：“现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气顶撞大人，天天把‘我不用你管’挂在嘴边。”
阅读材料，结合所学知识完成下列各题。
(1) 请你告诉小青有哪些好方法可以来调节自己的情绪？
(2) 情感与情绪存在哪些联系？
(3) 小青对父母是有情感的，你是如何理解情感的作用？
18. 集体，是一个温暖的词语。每天我们都在集体中生活，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。某校七年二班同学围绕“在集体中成长”开展了主题班会，请你参与其中。
[感受集体温暖]
片段一如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
片段二我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
(1) 请你列举两个在集体中感受到的温暖片段。
[憧憬美好集体]
陈同学：还记得学校艺术节比赛，班主任王老师征求了班级每一位同学的意见，大家各抒己见，最终确定了歌舞表演的方案。有的同学负责排练，有的同学负责音乐剪辑、制作，有的同学负责乐器演奏……最终取得了很好的效果。
于同学：咱班总是举办各种各样的活动：演讲、朗诵、知识竞赛、出板报、趣味运动会等，同学们参与活动的热情都很高。在一次又一次的活动中，我也由原来生性内向变得越来越活泼，感谢七年二班的所有人。
(2) 从陈同学的分享中，我们可以看出七年二班具备了美好集体的哪些特征呢？
(3) 于同学的感悟主要体现了集体生活可以涵养我们的哪一品格？
[共建美好集体]
(4) 作为班级的一员，你会通过哪些行动让集体变得更美好？（三方面即可）
19. 阅读材料，回答问题。
材料：6月6日，国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发了《未成年人文身治理工作办法》，明确规定任何企业、组织和个人不得向未成年人提供文身服务，不得胁迫、引诱、教唆未成年人文身。各地卫生健康、市场监管、商务、民政、文化教育等部门要加大监督查处力度，保护未成年人身心健康。6月12日，民政部又专门就《办法》回应了网民疑问，明确表示即使父母同意，甚至父母自己经营的文身店，也不能给自己未成年的孩子文身。
(1) 国务院及民政部出台相关规定体现了对未成年人的什么特殊保护？
(2) 结合材料分析未成年人保护法的作用。
(3) 有同学认为，文身是个人私事，不会影响他人和社会，因此是无关紧要的。请你结合材料驳斥他的看法。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】根据所学知识，“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，信手拈来的佳词美句，脱口而出的旁征博引，董卿的言谈举止诠释了美应是“在骨不在皮”。这也告诉我们更应注重品德和文化修养美，所以B说法正确；形体美、容貌美、着装美是美的表象，并不能涵盖美，ACD说法不合题意。
故选：B。
本题考查悦纳自我。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
仔细审题，联系悦纳自我的有关知识作答。
2.【答案】D
【解析】处于青春期的我们，身心会发生一些变化，都是正常现象，要合理解决，小秦既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见，这是值得肯定的，所以D正确；脸上长痘痘了，要接受这一生理变化，这是正常现象，所以A错误；“完全摆脱”的做法太绝对，所以B错误；把自己的内心封闭起来的做法是错误的，是闭锁心理的表现，所以C错误。
故选：D。
本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
本题属基础知识题，考查青春期的烦恼，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
3.【答案】C
【解析】题干中小红对其产生了好感和羡慕之情，是正常的心理变化，属于青春初期对异性的朦胧情感，小红把异性吸引误认为爱是错误的，她应珍惜青春，把精力放在学业上，向小刚学习，与其建立纯洁友谊，所以①②④符合题意；③错误，小红不能向小刚表白爱慕之情，要正常交往。
故选：C。
本题考查青春期的烦恼。青春期由于生理与心理发育的不协调而产生烦恼，我们要借助各种力量调控心里矛盾，男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往，要做到互相尊重，自尊自爱。
审清题意、把握与异性交往的要求，早恋的危害，结合材料、仔细分析做出总结。
4.【答案】B
【解析】题干材料表达了张淑珍向往美好，永不言弃的精神状态，是我们学习的榜样。分析材料可知，故①符合题意；特指不要多管闲事，与题干材料主旨不符，故②不符合题意；每天检查自己，有缺点就要改正它，没有缺点就用以勉励自己。现在常用以说明应虚心听取别人意见，故③符合题意；人生得意之时就要尽情的享受欢乐，不要让金杯无酒空对皎洁的明月，表达了诗人及时行乐的观点，与题干材料主旨不符，故④不符合题意。
故选：B。
本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
解答本题要认真分析材料及问题，把握好行己有耻，止于至善知识点，运用所学，具体分析作答。
5.【答案】B
【解析】观众们通过观看影片，看到抗美援朝战争胜利的不易，内心深受感动，纷纷落泪，体现出情绪具有感染性，人与人之间的情绪会相互感染，B说法正确；A说法与题干主旨无关，应排除；C中“总是”说法太绝对；D中“完全”说法太绝对。
故选：B。
本题考查情绪的类型及特点。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
6.【答案】A
【解析】题干中，一名男学生因对老师不满而用手猛扇老师的头，说明这名学生应该合理调控自己的情绪，不合理的情绪表达有时会触犯法律，故①②正确；要合理发泄情绪，故③错误；情绪可以调控，故④错误。
故选：A。
本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了学会调控情绪的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。
7.【答案】C
【解析】本题考查情感的类型。题干中的诗句体现了关心天下的情怀、精忠报国、为国征战，都体现了爱国主义情感，属于高级情感、正面的体验，②③正确；①④不符合题意。故选C。
8.【答案】A
【解析】题干中的小蚂蚁借助团队合作的力量最终取得了成功，这说明了个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大，集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的团结有助于完成个人无法完成的事情，有助于事业的成功，因此选项①②④正确；没有正确认识个人对集体的影响，③错误。
故选：A。
本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
本题属基础知识题，考查个人与集体，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
9.【答案】A
【解析】题文中拔河比赛表明，集体离不开个体而存在，集体的力量来自集体中每个成员的努力，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，启示我们要积极建设班集体，①②观点正确，符合题意；集体的力量不是个体的简单相加，所以③观点错误；④表述太绝对，错误。
故选：A。
该题考查集体与个人的关系。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗。
仔细审题，把握集体与个人的关系，结合选项排除。
10.【答案】A
【解析】小华的做法符合诚信的道德要求，以事实为依据，坚持正义，以实际行动维护了公平正义，是值得赞扬的，同学们应该尊重并认可小华及时纠错的行为，A是正确的选项；BCD错误，没有认识到小华的做法是值得赞扬的行为。
故选：A。
本题考查了遵守集体规则。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，要遵守集体规则。
本题关键是抓住题干的主旨是遵守集体规则，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
11.【答案】A
【解析】题干图示说明了集体团结的重要性，说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，借助集体力量，可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，个人力量在集体中汇聚才能实现优势互补，产生强大的合力，启示我们在集体生活中要加强合作，相互配合，相互团结，共同进步，A符合题意；B错误，美好的集体既要合作也要竞争；C错误，使集体富有战斗力，未必要放弃自我；D错误，要坚持集体主义，个人利益服从集体利益。
故选：A。
该题考查个人利益与集体利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
认真审题，紧扣题意，联系生活，结合个人利益与集体利益的关系有助于解答本题。
12.【答案】A
【解析】本题中，人的生老病死、衣食住行……日常生活中的这些事情在民法典中都有规定，由此可见我们的生活与法律息息相关，A正确；B不符合题意，排除；民法典对任何人都有约束力，C错误；法律不仅规定公民的义务也规定公民的权利，D错误。
故选：A。
本题考查的知识点是法律的作用。法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。
解答本题要正确理解题意，考查了法律的作用，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
13.【答案】D
【解析】《中华人民共和国农产品质量安全法》开始施行，人民群众“吃的更安心、吃的更放心”的愿望将得到充分保障，说明法律为我们的成长和发展创造良好环境，故D说法正确；AB排除，说法正确但与题干主旨不符；C错误，法律需要全体社会成员共同遵守。
故选：D。
本题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
本题属基础知识题，考查法律的作用，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。
14.【答案】C
【解析】社会保护是指各社会团体，企事业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护。其主要内容是：保护未成年人的安全与健康、保护未成年人的荣誉权、保护未成年人的智力成果权、保护有特殊天赋和突出成就的未成年人、公共场所优惠开放等。所以题干描述的是社会保护，排除不符合题意的选项ABD。
故选：C。
本题要在掌握未成年人受法律特殊保护，法律保护未成年人健康成长等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
此题要准确掌握课本知识法律保护未成年人健康成长，在此基础上即可顺利选择．
15.【答案】D
【解析】东昌府区民政局开展关爱孤困儿童活动，解读《中华人民共和国未成年人保护法》。此次关爱活动的开展有利于增强困境儿童、未成年人的自我保护意识和能力，能够使孩子们从小养成学法、知法、懂法、守法的良好习惯，故①②正确；“最佳方式”说法太绝对，故③错误；“能保证未成年人不再受到非法侵犯”说法太绝对，故④错误。
故选：D。
本题考查自我保护的方法和技巧。我们应学会求救和自救，采取灵活机智的自卫策略，树立强烈的自我保护意识，并注意运用法律武器保护自己。
把握自我保护的方法和技巧的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
16.【答案】【小题1】青春期的闭锁心理，属于心理变化。
【小题2】青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
【解析】本题考查青春期的烦恼、青春期的特点。当我们出现心理烦恼时，应努力控制自己，通过自我暗示、目标转移、换位思考等方法，进行有效控制。
仔细审题，联系青春期的烦恼、青春期的特点等知识作答。
17.【答案】【小题1】改变认知评价；转移注意；放松训练；合理宣泄；自我暗示等。
【小题2】①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展；②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形式比较稳定的倾向，就可能产生某种情感；③情感与情绪一样，情感也是复杂的。
【小题3】①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现；⑤在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
【解析】本题以材料为载体，考查学生运用知识分析问题的能力。涉及的知识点有学会调控情绪、情绪的类型及特点、情感的类型与作用。
解答本题要认真阅读材料，把握学会调控情绪、情绪的类型及特点、情感的类型与作用，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。
18.【答案】【小题1】如生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等。
【小题2】①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。
【小题3】集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
【小题4】①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；③承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与学会担当。
【解析】本题考查建设美好集体、在共建中尽责、个人与集体、美好集体的特征、集体利益与个人利益的关系。能力方面主要考查学生调动和运用知识，论证和探究问题的能力。
仔细审题，联系题干材料内容，结合建设美好集体、在共建中尽责、个人与集体、美好集体的特征、集体利益与个人利益的关系等内容作答。
19.【答案】【小题1】政府保护。
【小题2】①法律规范着全体社会成员的行为，为我们评判自己和他人行为提供了准绳，指引、教育人向善。未成年人保护法规定了企业、组织和个人不得向未成年人提供文身服务，父母或其他监护人不得实施文身等侵犯未成年人身心健康的行为。②法律具有保护作用。未成年人保护法通过各部门加大监督查处力度，保护未成年人身心健康。
【小题3】①未成年人身心发育尚未成熟，自控力较弱，易受不良因素影响和不法侵害；②文身影响未成年人身心健康，文身事关未成年人将来的前途命运；③国家法律有规定，要树立法治意识，学会依法办事；④学会独立思考，学会接纳欣赏自己；⑤在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养；⑥身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。
【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有政府保护、法律的作用、未成年人身需要特殊保护的原因、法律保护未成年人健康成长等。
本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握政府保护、法律的作用、未成年人身需要特殊保护的原因、法律保护未成年人健康成长等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。相关链接：
《中华人民共和国未成年人保护法》第17条规定：未成年人的父母或者其他监护人不得实施下列行为：……（十一）其他侵犯未成年人身心健康、财产权益或者不依法履行未成年人保护义务的行为。
温馨提示：
1、文身对身体健康有影响，轻则出现过敏反应，重则皮肤感染甚至患上传染病，严重反应如出现呼吸困难、头晕或心跳加快等。
2、文身者不得参军入伍，不得报考公务员，事关未成年人将来的前途命运。