江苏省苏州市姑苏区2023-2024学年七年级上学期期末历史试卷

这是一份江苏省苏州市姑苏区2023-2024学年七年级上学期期末历史试卷，共11页。试卷主要包含了01等内容，欢迎下载使用。
2024.01
本卷由单项选择题、材料解析与探究题组成，共28题，满分50分，调研时间 50分钟。
注意事项：
1.答题前，学生务必将学校、班级、姓名、调研号等信息填写在答题卡的相应位置上;
2.答选择题必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效；不得用其他笔答题
3,学生答题必须答在答题卡相应的位置上,答在试卷和草稿纸上一律无效。
一、单项选择题:共24题,每题1分,共24分。每题只有一个选项最符合题意。
1.在云南北部元谋盆地的东缘,曾发现两颗人牙化石、石制品、带有人工痕迹的动物骨片、烧骨和大量动物化石。据古地磁测量距今170万年左右。该处遗址发现的古人类被命名为
A. 元谋人
B. 蓝田人
C. 北京人
D. 山顶洞人
2. 考古学家在河南渑池的仰韶村发现了史前彩陶片，依据考古惯例，该文化被命名为仰韶文化，泛指距今约7000年至5000年前黄河中游地区的新石器彩陶文化。其显著特征包括:彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等。据此，下列遗址中属于仰韶文化的一种类型的是
A. 河姆渡
B. 半坡
C. 大汶口
D. 良渚
3. 距今约 5000 年至 4000 年前的黄河流域新石器文化在考古学上称为龙山文化，考古学证明，龙山文化时代中华大地进入了万邦林立的“邦国时代”。龙山时代的都城遗址中，山西襄汾的陶寺遗址被学术界认为很有可能是尧都平阳。下列可能发生在该时代的是
A. 国人暴动
B. 盘庚迁殷
D. 尧舜禅让
C. 商汤灭夏
4. 古书中常有夏代人造酒的说法，如大禹的臣子仪狄“始作酒醪（醪指浊酒)，变五味”、“杜康造酒”“少康作秫（秫指高粱）酒”。下列可能佐证这些说法的器物是
5. 1899年，王懿荣在购买的中药“龙骨”上发现了古文字。经研究，这些刻在龟甲、兽骨上的文字就是商代的文字。这种文字因书写材料而被称为
A.甲骨文
B.金文
C.简帛文
D.篆文
6.下图所示青铜器叫“何尊”，内底铭文记载了武王伐纣后想建都于天下的中心，其子为实现这一遗愿而营建陪都的故事。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。这个故事发生于
A.夏朝形成前
B.商代崛起时
C.西周建立后
D.东周灭亡时
7.下图所示文物及其铭文，有周康王赐予一个叫“盂”的贵族器物和人口、告诫盂要忠心辅佐王室等信息。该史料可用于认识西周“大盂鼎”及其铭文拓片
A.禅让制
B.分封制
C.皇帝制度
D.刺史制度
8.“他对内整顿朝政，对外·尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是
A. 齐桓公
B. 晋文公
C. 秦穆公
D. 楚庄王
9. 赤狄（鬼方）各部虽然盛极一时，但是它们彼此互不统属，所以它们实际上处在中原各国的包围之中。春秋时期，赤狄被晋国各个击破，其人口和地盘尽入晋国。至此，古老的鬼方完全被华夏族征服。由此可知，春秋时期
A. 专制集权取代封邦建国
B. 兼并战争破坏了分封制
C. 华夏诸侯完成国家统一
D. 征服战争推动民族交融
10. “周威烈王二十三年,初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。”公元前403年,随着周天子的册封,赵、魏、韩建国,史家普遍将此作为战国时期开端的标志性事件。该事件被称为
A. 吴越争霸
B. 三家分晋
C. 田氏代齐
D. 齐魏争霸
11.右侧图甲至图乙所示内容体现了都江堰
A. 造福千秋
B. 控流发电
C. 沟通水系
D. 方便航运
12,战国时期,商鞅变法为秦统一大业的实现奠定了基础。读右图，该变法发生
A. A 处
B. B 处
C. C处
D. D 处
13.“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”“天下万物生于有，有生于无"。下列主张与该思想属于同一流派的是
A为政以徳
B.无为而治
C.兼爱非攻
D.隆礼重法
14.战国时代，一位思想家向各国君主提出治国方略，一味大谈夏商周三代的德政，几乎得不到任何当权者的响应。该思想家是
A.老子
B.墨子
C.孟子
D.韩非
15.“哈佛帝制中国史书系”已由中信出版社引进、出版了中译本。这套书共6巻，书写了公元前221年至20世纪初期“帝制中国”的历史。由此可见，这狂书第1卷讲述
A.史前时期
B.夏商周时期
C.秦汉时期
D.魏晋南北朝时期
16.下表是秦朝中央“三公”的职能及其他信息。表格中③处的官名应该是
A.丞相
B.太尉
C.将军
D.御史大夫
17、图示法是学习历史的一种好方法，能将纷繁复杂的历史比较直观形象地展示出来。如下两幅图展示的措施所起到的共同作用是
A.有利于巩固国家的统一
B.促进了各地经济的交流
C.有利于文化交流与发展
D.便利国家对经济的管理
18.板书是浓缩的教学案。见右下图板书设计，其标题(空白框处)应为
A.秦统一六国
B.秦末农民大起义
C.西汉的建立和文景之治
D.三国鼎立
19.某同学根据东汉中后期政局变化画了一幅示意图（如下），图中甲、乙两处应为
A.休养生息、兴办太学
B.王莽改制、黄巾起义
C.光武中兴、州牧割据
D.外戚专权、宦官得宠
20.司马迁在《史记》中将黄帝塑造为华夏始祖，北齐史家魏收在《魏书》中总结孝文帝改革成就、将黄帝进一步塑造成北朝各族共同祖先。给上述事实提炼一个主题，较为合理的是
A.制度沿革与社会转型
B.中外交往与文明互鉴
C.民族交融与华夏认同
D.科技创新与文化繁荣
21.在三国、两晋、南北朝时期，先后有六个政权以建业(后改名建康，今江苏南京)为都城，统称为“六朝”，南京因此被称为“六朝古都"。这六个政权是
A.吴、东晋、宋、齐、梁、陈
B.吴、西晋、北魏、西魏、北周、隋
C蜀、西晋，宋、齐、梁、陈
D.魏、东晋、北魏、东魏、北齐、隋
22.《宋书·列传第十四》：“江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。”这直接说明江南地区
A.自然条件优越
B.人口数量增加
C.社会环境安定
D.得到大规模开发
23.北朝时期某著作的“种谷”篇强调“顺天时，量地利……”。该著作主要反映的是
A.数学成就
B.农业成就
C.文学成就
D.艺术成就
24.他对书法的贡献在于“摒弃隶书遗意，创造出最宜抒发情感因素、极富韵致的行书书体”。这里的“他”是
A.贾思勰
B.祖冲之
C.王羲之
D.顾恺之
二、材料解析与探究题：共4题，其中第25题6分，第26题7分，第27题7分，第28题6分，共26分。
25.(6分)出土文物作为实物史料，和古文字一样承载着历史。阅读材料，完成下列要求。
材料
(1)读材料，图1所示工具的材质是什么？并结合所学知识，说说使用这种工具获取食物的方式有哪些？(2分)
(2)读材料并结合所学知识，图2所示工具主要用于什么产业？图3体现了哪一个朝代的青铜制作工艺？(2分)
(3)读材料并结合所学知识，与图4同时期出现的农用动力是什么技术？综合上述材料，谈谈你认为四幅图片所示的器物作为史料有什么相同点？(2分)
26.(7分)地方行政制度因中央集权的强弱和国家治理的需要处在不断调整中。阅读材料，完成下列要求。
材料一 商鞅变法主要内容包括：允许土地买卖，承认井田制的崩渍：重农抑商，奖励耕织：奖励军功：推行县制，把泰划为31个县，设令、丞掌管，令、丞由中央任免……
材料二 秦统一当年，针对统一帝国应该采取怎样的地方行政体制，大臣们进行了激烈辩论。皇帝采纳李所的建议，全面推行郡县制。郡县制为两级行政体制，以郡统县：县以上主管官员均由中央任免，职务不世袭。
材料三 汉初君臣将泰速亡的原因归结为废除分封，因此，汉初地方行改体制实行郡县与分封并行的体制，史称“郡国并行制”。诸侯王严重危及中央集权的统一与安全。文帝时，采用了贾谊“众建诸候而少其力·的策略：景帝平定七国之乱后，将任用王国官吏的权力收归中央，进一步削弱诸侯王势力：帝加强中央集权，采纳主父偃的建议，须行“推恩令”，此后进一步出台州码诸候王势力的措施。
——以上材料摘编自中国社科院历史所《简明中国历史读本》
(1)据材料一，指出商鞅变法在政治方面的主要内容是推行什么制度？(1分)
(2)结合所学知识，材料二中的“皇帝”在历史上的称号是什么？据材料二，指出秦统一后推行的地方行政制度是什么？并概括这一制度的特点是什么？(3分)
(3)据材料三，指出汉初地方行政制度存在什么问题？并归纳文帝、景帝、武帝解决这一问题的措施有什么共同点？(2分)
(4)综合上述材料，说说从战国到秦汉地方行政制度调整的影响因素有哪些?
(1分)
27.(7分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 孔子的政治主张是德治，德治的基本内容是复礼。孔子一方面维护周礼，另一方面也对周礼进行改造。“仁”是古已有之的道德概念，基本含义是爱亲和守礼，孔子继承并加以发挥，构建了以仁为核心的思想体系。
材料二 公元前213年，儒生淳于越和丞相李斯关于应该实行分封制还是郡县制的宫廷辩论，被李斯抓住掀起一场政治风暴，即“焚书坑儒”。但思想的问题是不能靠烧书和杀人来解决的，相反由于其手段的粗暴愚蠢，堵塞言路，反而加速了秦朝自身的灭亡。它打击了春秋以来蓬蓬勃勃的自由思索精神，使学术政治化，开创了中国古代文化专制主义的先河。
材料三 董仲舒在给汉武帝上的“天人三策”中说：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊(义)也。”他主张“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
——以上材料摘编自朱绍侯《中国古代史教程》
(1)据材料一，指出孔子的政治主张、孔子思想体系的核心分别是什么?说说孔子是如何对待古代文化的?(3分)
(2)据材料二，指出“焚书坑儒”对秦朝、对古代文化分别造成了怎样的影响?(2分)
(3)据材料三并结合所学知识，概括董仲舒提出了什么主张?产生了什么影响?
(2分)
28.(6分)阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二
(1)材料一反映了汉武帝时期的哪一重要事件?结合所学知识指出，这一事件在当时产生了什么作用?后来促使西汉王朝于公元前60年设置了哪で官职?(3分)
(2)材料二图中所示交通道路的名称是什么?汉朝对外输出的最有代表性的货物是什么?结合所学知识，说说这条交通道路在中国古代对外交流中起了怎样的作用?(3分)