统编版九年级语文上册期末复习暨寒假复习练习题（含答案）

这是一份统编版九年级语文上册期末复习暨寒假复习练习题（含答案），共9页。试卷主要包含了语文知识及运用， 古诗文积累与阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、语文知识及运用(30分)
阅读下面文段，完成1～3小题。（10分）
①2023年4月—11月，重庆市第十二届全民健身运动会暨2023年重庆市“全民健身月”主题活动在万众瞩目中成功举行。这场盛大的筵席，吸引了无数热爱体育的人士的参与。
健身月里，运动员们以自己的不凡表现赢得了广泛赞誉。②陆地冰壶比赛的运动员们齐心协力，他们深谙团结协作是比赛胜败的关键的道理。失利时，他们绝不为自己的队伍寻找任何遁词。骑跑两项赛中，第二梯队运动员间不容发地追赶第一梯队队员，每一位运动员都如离弦的箭一般在赛道上飞驰。羽毛球比赛中，一位坐在轮椅上的运动员吸引了大家的目光。③他对运动的无限热爱和与生命的顽强抗争，让无数四肢健全的人自惭形 huì。他的拼搏与进取，是对“生命不息，运动不止”的最美诠释！
本次运动会暨“全民健身运动月”让我们懂得，加强体育锻炼是提高自身健康水平的不二法门。蔡元培曾说过：“人的健全,不但靠饮食,尤靠运动。”④愿我们能牢记这箴言，在今后的生活中不再给予运动不应有的轻 qù。
根据拼音写汉字或给加点的汉字注音。（4分）
①筵（ ）席 ②自惭形 huì（ ） ③箴（ ）言 ④轻 qù（ ）
画横线词语运用有误的一项是（ ）。(3分)
赞誉 B. 遁词 C. 间不容发 D. 不二法门
下列选项中有一处表述有语病，请选出来。（ ）（3分）
A. ① B. ② C. ③ D.④
4. 以“月”为意象，衍生出很多情感。请你参考示例，仿写一首短诗。（4分）
【意象选择】
【诗歌创写】
5. 根据《水浒传》的相关内容，回答下面的问题。(8分)
（1）下列关于《水浒传》的说法正确的一项是（ ）（4分）
A．《水浒传》采取了先合后分的链式结构，作者以这样的结构由单个英雄的故事逐步写到梁山大聚义。
B．“酒”在《水浒传》各个故事中作用不同，杨志误失生辰纲是酒壮英雄胆，武松打虎是酒误英雄事。
C. 鲁智深是《水浒传》着力塑造的一位好汉，他有仇必复，有恩必报，棒打洪教头，大闹桃花村。D. 花荣因箭术超群，可匹敌李广之勇，故绰号为“小李广”；燕青因英俊潇洒，不拘礼法，故绰
号为“浪子”。
（2）金圣叹评《水浒传》有“犯中求避”的特点。请以“鲁提辖拳打镇关西”和“武松醉打蒋门神”两处情节为例，具体分析它们是如何犯中求避的。（4分）
小贴士
犯，指相同或相似的情节在小说中重复出现。避，就是在犯的基础上，同中求异，注意写出不同人物的不同个性。
是在犯 的基础 上 ， 表现 出不 同人物 的不 同个性 内涵 与不 同情境下 的不 同个性 神 彩 。
是在犯 的基础 上 ， 表现 出不 同人物 的不 同个性 内涵 与不 同情境下 的不 同个性 神 彩 。
是在犯 的基础 上 ， 表现 出不 同人物 的不 同个性 内涵 与不 同情境下 的不 同个性 神 彩 。
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6. 综合性学习（8分）
学校将开展以“自强不息，青春有我”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
【活动我策划】
（1）为促进活动落实，老师设想了两个独立的活动，请仿照老师的思路，再设计两个活动。（4分）
思路一：召开“自强不息，青春有我”主题班会。
思路二：举办“自强不息，青春有我”演讲活动。
思路三： 。
思路四： 。
【班徽我创造】
（2）为激发班集体自强不息的精神，班主任召集大家制作班徽。班会课上，杨同学制作的班徽（如右图）得到了一致认可。请你结合画面构成和设计意图，对该班徽进行介绍。（4分）

二、 古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗词积累。(10分，每空1分)
7. 根据积累，填写句子。
古诗文用语精妙，言简意赅，意蕴深远。读李白《行路难》中的“欲渡黄河冰塞川，（1） ”，我们读出了诗人对自己怀才不遇的怅然；读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“（2） ，到乡翻似烂柯人”，我们读懂了诗人对人事沧海桑田的慨叹；读李商隐《无题》中的“相见时难别亦难，（3） ”，我们读出了作者对有情人不得相伴的感伤；读范仲淹《渔家傲•秋思》中的“浊酒一杯家万里，（4） ”，我们读出了词人因战事未平而有家难回的怅惘；读苏轼《江城子•密州出猎》中的“（5） ，何日遣冯唐？”，我们读懂了作者空有理想却不得施展拳脚的苦楚；读辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中的“了却君王天下事，（6） ” ，我们读懂了词人为君分忧，为国家建功立业的抱负；读文天祥《过零丁洋》中的“（7） ，（8） ”我们读出了作者舍生取义，青史留名的决绝；读秋瑾《满江红》中的“（9） ，（10） ”，我们理解了作者与天命抗争的勇敢及对命运不公的不屑。
（二）阅读下面的文言文，完成8～11题。(15分)
【甲】①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（选自宋欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州宾客者游焉，则必即⑤丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑥优游⑦而无为⑧于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。
（节选自宋曾巩⑨《醒心亭记》）
注释：①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤即：到……去。⑥吾君：指皇帝；⑦优游：悠闲自得；⑧无为：清静自然。⑨曾巩（1019-1083）：北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。
下列选项中加点词语的意思和用法相同的一项是（ ）（3分）
A.一泉之旁 上下一白
B.环滁皆山也 公乐也
C.杂然而前陈者 洒然而醒
D.山之僧智仙也 云烟之相滋
9. 将选文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
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（2）其可谓善取乐于山泉之间矣。
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10. 选出对甲乙文分析正确的一项（ ）（4分）
A．甲文描绘了滁州四季之风景图，以及太守与民共游山林的和美风俗图。
B．乙文概括区分了“丰乐”“醒心”二亭，指出两个亭子的用途都是用于览胜。
C．乙文第三段的议论，落在“乐”字上，作者对欧阳公的“乐”有着充分的认识。
D．甲文中，“太守”是作者个人化的称谓，而“醉翁”代表的是他的社会化身份。
11. 甲乙两文均多次提到欧阳修之乐，请结合选文分析，两文中欧阳修之乐的共同点有哪些？（4分）
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三、现代文阅读(40分)
（一）阅读下面的文学类文本，完成12～16题。(22分)
儿子寄来的包裹
文/朱华胜
（1）熟悉的电动摩托的声音由远而近，又戛然而止。村民又听到快递小伙那中气十足的声音：“李红珍，李红珍，你的包裹！”
（2）李红珍脸上笑成一朵花，逢人就说：“儿子寄来的。“李大妈，你可真幸福！”村民们也跟着说。
（3）也是，说起幸福，李家塆要数李红珍，在这个小山村里是不争的事实。
（4）即使胖胖的黄大妈有三个娃娃在县城工作，且都成家立业了，可村民还是认为，李红珍过得最好。没人听说哪个娃娃给黄大妈买新衣裳啊，平时也看不见哪个娃娃回来看看。
（5）李红珍的儿子大柱就不同了，前些年，大柱逢年过节都要回来，陪李红珍住几天，帮她在地里干活，在家里做家务。这几年，听说大柱身负特殊任务，没有时间回家，但逢年过节，大柱都要给李红珍寄来礼物。有时是吃的，有时是穿的，有时是时髦的家用电器。
（6）李红珍耳朵有点背，如果说话声音小，她听不见。人们与她讲话都要大声地说，连快递小伙都知道这一点，每次送快递来，在院门外高声呼叫：“李红珍，李红珍，你的包裹。”李红珍总是当着村民的面撕开包裹，看，儿子又寄东西来了。如果碰上是吃的，她就分给邻居们吃。
（7）黄大妈十分羡慕李红珍，不止一次说：“唉，人咋个就不一样呢？你看老姐妹李红珍，与我同岁，虽说她只有一个儿子，我有三个娃，可娃娃再多，也没见哪个娃娃来看我，也收不到哪个娃娃的东西。”
（8）没有人不对大柱竖起大拇指。这个孩子过早失去父亲，是李红珍一手领大的。读书时不听话，常逃学，没少把李红珍惹哭。长大后，变了个人似的，乖巧了，说话做事讨人喜欢。一回家就帮着干家务，把李红珍高兴得如同喝了蜂蜜似的甜到心窝里了。
（9）李家塆的人永远不会忘记大柱读高三那年，村子迎来了多年不遇的大雪。雪花着了魔似地飘个不停。李红珍生病了，晕倒在家里。大柱不顾大雪封路，背上母亲，硬是一瘸一拐地送到乡卫生院。大柱雪中救母的事迹传遍了李家塆和附近的村庄，大家都说李红珍养了个好儿子。
（10）后来大柱参军去了千里之外。他是林业消防兵，李红珍告诉村民，叫林业消防武警战士。每次大柱回来，一身军服，英姿飒爽。回家见到李红珍，也是笔直站好，一个敬礼，大声喊道：“妈妈好，您的儿子向您报到。”惹得李红珍笑得嘴都合不拢。
（11）后来，村民从李红珍嘴里知道，大柱当了班长，管理着十二个战士。
（12）当班长的第二年春节，大柱没有回来，发来一封电报，李红珍去部队了。半月后，她回来。由于舟车劳顿，病了，在家养身体，好久没有出门。直到快递小伙那高嗓门喊了好几遍，李红珍才开门出来，接过包裹。
（13）在一边的黄大妈问：“大柱寄来的？”
（14）“是，儿子寄来的。”李红珍笑意荡漾。
（15）后来，人们逐渐习惯了。端午节，大柱寄来的是粽子；八月十五，寄来的是月饼；重阳节，寄来的是衣服或是被；春节，寄来的是年货……
（16）每隔一年，李红珍去部队看望儿子一次。
（17）这年深秋，李红珍生重病住院。村民在她家的包裹单上找到大柱单位传达室的电话，急急地打过去让通知大柱。
（18）“妈！妈！”一声声呼唤，温暖着整个病房。
（19）躺在病床上的李红珍，睁眼望着站在身边的几个年轻的军人，憔悴的脸上，洋溢着笑容。
（20）李家塆的人终于明白，李红珍去部队看儿子，为什么都是在清明节。原来几年前，大柱早就在一场大火中为救战友牺牲了。
（21）于是，李红珍有了十二个儿子，有了常年不断的包裹，装着她的幸福。
（选自《乡村文苑》2018年第12期）
儿子当消防兵后， ② ，或给我寄东西。。
①
12. 请以李红珍的口吻，用第一称梳理故事情节。（4分）
④
但是， ③
我独自养育儿子
儿子的战友认我为妈妈，逢年过节给我寄东西
13. 选文结尾画线句写到“有了常年不断的包裹，装着她的幸福。”“幸福”这个词有丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。（4分）
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14. 文章最后才点明李红珍的儿子几年前牺牲，其实前文早已埋下伏笔，请你找出一处并分析。
（4分）
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15. 文章删除第9自然段，读起来依然完整，作者为什么要写这一部分内容？请结合全文简要分析。（4分）
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16. 政府听说了李红珍家的事迹，准备授予李红珍家 “光荣之家”称号，请你为其写一段颁奖词。（6分）
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（二）阅读下面的实用类文本，完成17～20题。(18分)
【文本一】
两年前，中国高校联盟传媒向全国199所学校的大学生开展调查，结果显示97.12%的学生认为自己有或偶尔有“拖延症”。近期的一项调查显示，大部分受访青年觉得自己时间管理做得一般。两个调查的统计主体、方法、时间不同，但都说明一个问题：部分青年的“拖延症”需要引起足够重视。
现实中，一些学生患上了“拖延症”，虽常常给自己“画饼”，却迟迟不见“做饼”，结果累己累心，耽误了自己的学业和前程；有的年轻人走上工作岗位后，办事拖拖拉拉，导致服务对象不满；个别青年人甚至将“小事拖大、大事拖炸”，害人害己害事业，受到了党纪国法的惩处。既往的教训足够深刻，应当认真汲取。
（改编自周结论《拖延症成因》）
【文本二】
拖延症是一种特定的心理状态和行为模式。判断是否有拖延症，首先要考虑任务的重要性，我们有时候会对一些非重要任务一拖再拖，这其实是大脑对待办事项进行GTD价值排序后的一种自我保护机制。其次，一两次主动地、必要地推后处理事情也不是拖延症，因为拖延症总是表现为长期、无谓地延长完成任务的时间。再次，单纯的做事拖拉或是懒得去做，只能定义为“拖延”，这只能算作一种坏习惯。只有当拖延影响到情绪，例如出现强烈自责情绪、强烈负罪感、不断的自我否定时才能成为病症。最后，拖延的结果必然导致不良后果，没有导致不良后果的拖延也算不上是有拖延症。
（改编自张佳纬《一文看懂拖延症》）
【文本三】
美国心理学家弗拉里博士定义了拖延的三种类型:
1.鼓励型。或“找刺激型”，他们盼着最后的忙碌带来的快感。
2.逃避型。回避失败的恐惧，甚至害怕成功。实际上他们非常关心别人怎么看自己，更希望别人觉得他不够努力而不是能力不足。他们不够自信，所以采取拖延的方式进行逃避。
3.决心型。没法下决心。不下决心就可以回避对事情的拖拉。
（改编自张佳纬《一文看懂拖延症》）
【文本四】
导致拖延最主要的原因分为两个层面：时间管理规划、任务启动执行。
对于时间管理规划，往往会遇到2类问题：目标过大、远期回报。
1.目标过大——目标颗粒度细分法
在很多时候，人们会设立或面临一个很大的目标，这个目标大到一眼看过去无从下手。而大脑的潜意识也就会认为，这是一个很有难度、有很大挑战的目标，对目标达成的信心也就动摇了。
我们可以通过庖丁解牛的方式，将目标进行分解，将目标颗粒度细分到执行的层级。这样的层级是一种无须耗费太多认知资源的最小可执行单位，代表着任务的具体执行步骤。
2.远期回报——即时回馈机制
人生中很多重要的事情往往是在远期才能够得到回报的，比如学习成长、人际关系的维护等。因为这类目标的酬劳太过遥远，紧迫性很低，所以往往导致这类事情的拖延。
因此，对于较远期的目标，就需要设置一些时间上较近的里程碑并设置对应的奖励，让我们能够获取即时的反馈回报。这样就能够促进我们对于目标进行时间投入的动力。
在任务规划的执行阶段，主要是2类问题：无法启动执行、容易分心。
1.无法启动执行——执行意图
执行意图的公式是“if …then …”，意即如果遇到某种障碍，那就怎么做。
在人们要启动一项事务的时候，如果遇到一些障碍，人们就会因为一些干扰而无法有效地启动执行。通过“if …then …”的设置，我们可以提前准备好应对这些干扰和阻碍的方法，在这些状况发生时直接就能采取规划好的动作。
2.容易分心 —— 番茄工作法
因为大脑其实是单任务处理的，所谓的多任务处理都是在不同任务间进行大脑资源的不断切换，所以每次只聚焦于一件事情的执行是最高效的工作方式。
（改编自周结论《高效能人士教你克服拖延症的策略》）
17. 以下分析和文章内容相符的是（ ）。（3分）
A．中国高校联盟传媒向全国199所学校的大学生开展调查，结果显示绝大多数学生认为自己存在做事拖延的情况。
B. 逃避型拖延的表现是回避失败的恐惧，甚至害怕成功。这种类型的拖延者非常关心别人怎么看自己，更希望别人觉得他是能力不足，而不是努力不够。
C. 虽然过程中也非常焦虑，但每逢节假日，小渝总是将作业拖到收假的前一天晚上才完成。由此可知，小渝有着非常严重的拖延症。
D. 人生中很多重要的事情往往是在远期才能够得到回报，但远期目标的酬劳太过遥远，紧迫性很强，所以往往导致拖延。
18. 请根据文本二的内容给“拖延症”下定义。（5分）
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四个文本分别主要介绍了哪些信息？请分点概括。（4分）
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20. 大壮身材肥胖，影响到身体健康，为此，妈妈为他制定了一学期减重20斤的计划。但大壮对计划的执行总是一拖再拖。为了有效坚持计划，请你结合文本内容，为他提出具体建议。（6分）
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四、作文(55分)
21. 以下两题，选做一题。（55分）
要求：①不少于500字；②不得泄露个人信息，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭，不得套作；④除诗歌外，文体不限。
（1）秋风拂过群山，过处枫叶红遍。枫叶蓬勃热烈，胜于二月繁花，但枫叶刚长出来的时候，色彩与其他的叶子也没有什么两样。从春天的萌芽，到夏天的蓄能，再到秋天的迎霜，枫叶才在其他树叶暗黄颓唐之时迸发出如火一般的热烈鲜红。其实，让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给枫叶一个红起来的机会。
阅读以上文段，自拟题目，写一篇文章。
（2）新的一周，轮到了小渝值周做卫生，小渝却一脸不情愿，抱怨道：“我们是学生，本职工作是学习，为什么还要浪费时间做教室清洁呢？我就把自己座位下的垃圾清理干净就行了，我可管不了整个班级的卫生。”
听到小渝的抱怨，作为班长，你决定给他写一封信。注意：在作文答卷第一行居中写明“给小渝的一封信”，落款为班长，日期为2023年12月31日。
答案
1.（4分） ①yán ②秽 ③zhēn ④觑
2.（3分）C
3.（3分）B
4.（4分）秋月啊/夜空中的你皎洁无边/拨动我的心弦/唤起了我对故乡的思念（对意象进行描摹2分，点明情感2分）
5.（1）（4分）D
A.有误，作者采取了先分后合的链式结构。
B.有误，杨志误失生辰纲是酒误英雄事，武松打虎是酒壮英雄胆。
C.有误，棒打洪教头与林冲有关。
（2）（4分）（“犯”任意答对两点2分，“避”任意答对一点2分。）
犯：①被打对象镇关西与蒋门神均有横行乡里，作威作福的行为。②鲁、武二人都是以找茬的形式找上门去的，都是激怒对方后才动手。③打人目的均为行侠仗义。④在与主要对象打斗前，均有与一些次要角色打斗的经历：鲁达是与店小二，武松是与酒保及蒋门神之妾。
避：①鲁提辖拳打镇关西是因为替金翠莲妇女打抱不平，主要表现的是他锄强扶弱的侠义之心；武松醉打蒋门神的原因是为了报答施恩，除了侠义之心外，还体现了他知恩图报的特征。②鲁达失手打死郑屠，导致自己只得匆匆逃走。武松在以武力制服蒋门神后及时收手，只勒令他答应三件事，未因醉打蒋门神给自己招来灾祸。由此可见，鲁达和武松虽均属金圣叹口中“粗卤”之人，但鲁达更冒失性急，武松却粗中有细，思虑周全，分寸把握得当。
6.（1）（4分） 举办“自强不息，青春有我”故事大会。/举行“自强不息，青春有我”作文比赛。
（2）（4分）这枚班徽由同心圆、乘风破浪的船只等元素构成。（1分）两个同心圆象征着师生同心，（1分）乘风破浪的船只象征着自强不息、奋勇争先的精神，（1分）二者合起来象征着全班师生（班集体）团结一致地在自强不息的道路上前进。（1分）
7.（10分）（1）将登太行雪满山（2）怀旧空吟闻笛赋（3）东风无力百花残（4）燕然未勒归无计（5）持节云中（6） 赢得生前身后名（7）人生自古谁无死（8）留取丹心照汗青（9）苦将侬强派作蛾眉（10）殊未屑
8.（3分）C
A.一泉之旁 数词“一” 上下一白 全、满
B.环滁皆山也 表判断 公乐也 表陈述
C.杂然而前陈者 ……的样子 洒然而醒 ……的样子
D.山之僧智仙也 的 云烟之相滋 取消独立性
9.（4分）（1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。
（2）大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。
10.（4分）C
11.（4分）共同点：均有山水之乐、以百姓之乐为乐（乐政治清明、天下太平，百姓丰衣足食）（2分）。甲文写琅琊山朝暮和四季秀丽景色，乙文描绘醒心亭周围群山环抱、云雾缭绕、草木茂盛的美景，都是寄情山水的快乐。（1分）甲文描绘太平祥和的百姓游乐图，乙文欧阳修为君主清净无为、百姓丰衣足食感到快乐，都体现了以百姓之乐为乐。（1分）
12.（4分）①雪天我生病，儿子背我去卫生院。②经常回家陪伴我、帮我干活。③我收到电报得知儿子牺牲。④我生病，儿子的战友来看我。（1点1分）
13.（4分） ①这里指李红珍收到包裹时很惊喜，是幸福的。②十二名战士关心、照顾李红珍，背后体现的是他们对儿子的舍己救人的行为的敬重，李红珍因此感到幸福。③十二名战士对李红珍持续不断的关爱让她弥补了丧子之痛，让她的内心感到慰藉，因此她是幸福的。（任意答对两点得4分）
14.（4分）由于舟车劳顿，病了，在家养身体，好久没有出门。
①“病了”不仅是舟车劳顿的身病，更是得知爱子大柱牺牲的心病，暗示李红珍因大柱去世十分悲伤。②“好久没有出门”中的“好久”强调李红珍没有出门的时间很长，暗示李红珍患的病很不寻常，需要很长时间恢复，暗示大柱去世。（伏笔2分，分析2分。其他还有“当班长的第二年春节，大柱没有回来，发来一封电报，李红珍去部队了”及“黄大妈问‘大柱寄来的？’‘是，儿子寄来的。’”等处。找到伏笔并分析合理亦可4分）
15.（4分） 运用插叙（1分），插入了大柱雪中救母的事迹（1分），表现大柱爱母，孝顺的美好品质，（1分）丰富了大柱的形象。（1分）
16.（6分）您含辛茹苦，把儿子培养成了优秀的消防战士；您晚年虽生活不易，却依然微笑面对生活。您的儿子虽然忙碌，但仍然不忘回家看望您；火灾面前您的儿子为救战友，光荣牺牲。您的乐观、坚强，您儿子的孝顺、舍己救人值得我们学习，“光荣之家”的称号当之无愧。
（母亲的事迹1分，母亲的精神1分，儿子的事迹1分，儿子精神（必须答到“舍己为人”）1分，应授以“光荣之家”称号1分，语言精炼流畅1分）
17.（3分）A B.逃避型拖延者更希望别人觉得他是努力不够，而不是能力不足；C.小渝虽有拖延行为，但是未造成严重后果，因此不算有拖延症；D.远期目标的紧迫性很低。
18.（5分）拖延症是一种长期、无谓地（1分），将重要任务一拖再拖（1分），且导致不良后果（1分），最终影响到情绪（1分）的心理状态和行为模式。（1分）
19.（4分）①部分青年患“拖延症”的现状和后果。②判断是否有拖延症的四种标准。 ③拖延的三种类型。 ④导致拖延最主要的原因及应对方法。
20.（6分）①目标颗粒度细分法：建议将一学期减重20斤的目标，分解到每月减重目标，再细分到每周目标。
②即时回馈机制：建议设置一些时间上较近的里程碑并设置对应的奖励，让大壮能够获取即时的反馈回报。例如每减重两斤，奖励自己看一次电影，这样就能够促进大壮对于减重目标进行时间投入的动力。
③执行意图：建议大壮可以提前准备好应对减重时的干扰和阻碍的方法，在这些状况发生时直接就能采取对应措施。
④番茄工作法：建议大壮每次减重时只聚焦于减重这一件事情，执行最高效的减重方式。
（每条方法1分，结合大壮情况1分，答对3条即给满分）◆示例
【意象选择】明月
【诗歌创写】
明月啊
你的光芒在黑夜中蓬勃生长
轻叩我的心房
寄托了我对圆满生活的向往