小学语文人教部编版二年级下册我是一只小虫子评优课ppt课件

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1. 在生字本上练习书写。
3. 对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
屁股 苍耳 留神 干净 从来 幸运 使劲 夜晚 听见 草地 只是 快乐 一泡尿 屎壳郎
2. 听写生字、词语。
自由读第1、2自然段，说一说：伙伴们觉得当一只小虫子怎么样？
当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
“一点儿都不好”说明小伙伴们很不喜欢当一只小虫子。
默读第2自然段，边读边想：当一只小虫子，有哪些不好呢？
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
“昏头昏脑”是指思绪混乱,头脑昏沉。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
小虫子为什么不喜欢小鸟？
因为小鸟捕食虫子，是虫子的天敌。
2.被狗尿淹得昏头昏脑
读第3、4自然段，小虫子认为自己的生活怎么样？具体从哪里知道的？
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
承上启下，写出了“我”的观点，认为当一只小虫子还不错。告诉我们下面要写的是当小虫子很好。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须也擦得亮亮的。
做动作表演一下“摇摇晃晃”。
早上醒来，我在/摇摇晃晃的草叶上/伸懒腰，用一颗露珠/把脸洗干净，把细长的触须/擦得亮亮的。
如果能小心地跳到狗狗的身上，我们就可以到好远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
“小心地”表明“我们”要悄悄地跳到狗的身上，不让狗知道。
“免费”就是不用付钱得到的一些好处;“小虫子的免费特快列车”是指小狗。
拓展想象:小虫子还会免费做哪些事情呢?
小虫子( ), 这可是免费的( )。 小虫子( ), 这可是免费的( )。
自读第5、6自然段，思考：“我”有哪些有意思的小伙伴？
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
承上启下，告诉我们下面要写的是“我”的有意思的小伙伴。
屎壳郎 螳螂 天牛大婶
走在外面一定要小心，别被屎壳螂撞伤，因为它们搬运食物的时候，从来不看路。
螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。
有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
你们觉得这些小伙伴怎么样?
一点儿都不友好，有的会撞伤小虫子，有的总想着把小虫子吃掉，还有的脾气很不好。
但是，“我”作为一只小虫子，却觉得自己的小伙伴“特别有意思”，你觉得这是一只怎样的小虫子？
这是一只快乐、乐观、开朗、友好的小虫子。
拓展想象:“我”还有哪些特别有意思的小伙伴?
( ) 因为( )。（ ），但( )。
齐读第7自然段，看看小虫子快乐的时候会做什么呢？
“快乐、叫哇叫、歌声”写出了“我”当一只小虫子快乐的心情。
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
你知道这是一只什么小虫子了吗？
当一只蟋蟀_________________ 当一只蟋蟀_________________ 当一只蟋蟀_________________
本文是一篇自述性的散文，用浅显易懂的语言，加上丰富的想象，从小虫子的视角描述了小虫子生活的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱之情。
邻居的小孩安静，是个盲童。　　春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。　　早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。　　我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。　　在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。　　
我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。