2023-2024学年北京市东城区部编版四年级上册期末考试语文试卷

这是一份2023-2024学年北京市东城区部编版四年级上册期末考试语文试卷，共11页。试卷主要包含了按要求完成各题等内容，欢迎下载使用。

一、按要求完成各题。
1. 看拼音写词语。
神舟十七号与天宫空间站成功对接，更加有力地zhèng míng（ ）我国的航天技术已经zhú jiàn（ ）走向了自立自强。我们中国人还有更远大的bà fù（ ），未来会jià shǐ（ ）更多的宇宙飞船遨游太空。
【答案】 ①. 证明 ②. 逐渐 ③. 抱负 ④. 驾驶
【解析】
【详解】本题考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“逐”“负”“驾”容易写错，要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。
2. 给下列加点字选择读音，在正确的音节下面画“√”。
（1）公园的银杏大道吸引了无数游客照相（xiāng xiàng）留念。
（2）跑步时要注意系（xì jì）紧鞋带，避免摔倒。
（3）一条弯曲（qū qǔ）的小路一直通向花坛。
（4）蔡桓侯的病已经深入骨髓（suí suǐ），无药可治。
【答案】（1）xiàng
（2）jì
（3）qū
（4）suǐ
【解析】
【详解】本题考查字音。
（1）“相”读“xiàng”时：1.相貌，外貌。2.物体的外观。3.坐、立等的姿态。4.相位。5.宰相。读“xiāng”时：1.互相。2.表示一方对另一方的动作。3.姓。
照相：xiàng，用照相机摄取影像。
（2）“系”读“xì”时：1.系统。2.高等学校中按学科分的教学行政单位。3.关联。读“jì”时：扣；打结。
系紧：jì，扣紧。
（3）“曲”读“qǔ”时：1.一种韵文形式。盛行元代，又称元曲。2.歌曲。3.歌谱。4.量词。用于歌曲。读“qū”时：1.弯曲（跟“直”相对）。2.使弯曲。3.弯曲的地方。4.不公正；不合理。5.理亏。6.委婉曲折。
弯曲：qū，不直。
（4）骨髓：suǐ，1.骨头空腔中柔软像胶的物质。2.比喻精华的地方。
3. 下列词语中字形完全正确的一组是（ ）。（填序号）
①庄稼 豪不可惜 ②奥秘 无可奈何
③既然 人声顶沸 ④红薯 眉青目秀
【答案】②
【解析】
【详解】本题考查词语。
平时需要学生在课外不断积累和拓展。
①豪不可惜——毫不可惜；
③人声顶沸——人声鼎沸
④眉青目秀——眉清目秀
故选②。
4. 给下面句子中加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
①穿，贯通 ②连贯 ③世代居住的地方
A．礼堂的门一打开，听课的老师鱼贯而入，人可真多。 （ ）
B．那条白线很快地向我们移来，慢慢拉长，变粗，横贯江面。 （ ）
C．我的籍贯是北京，我爱北京这座古老的城市。 （ ）
【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③
【解析】
【详解】本题考查多义字。
A．鱼贯而入：像游鱼那样首尾连贯地进入。比喻有秩序地相继而入。贯：连贯。故选②；
B．横贯：横向贯穿；横着通过。贯：穿，通，连。故选①；
C．籍贯：指祖居、自身出生或家庭久居的地方。贯：世代居住的地方。故选③。
5. 下面句子中的加点词语，使用错误的一项是（ ）。（填序号）
①李叔叔戴着一副眼镜，安静地坐在那里看书，看上去文质彬彬。
②岳飞是位精忠报国的民族英雄，他的爱国故事代代相传。
③几年不见，当年的小女孩长成鹤发童颜的大姑娘了。
④爸爸五音不全，为了给我示范发声方法，他竟破天荒地唱起了音阶。
【答案】③
【解析】
【详解】本题考查词语的理解与运用。
③鹤发童颜：孩童般的容颜，鹤羽一样的白发。形容白发老人气色好，很有精神。本句形容小女孩长大了，“鹤发童颜”一般形容老人，与语境不相符。
故选③。
6. 根据句子的意思，把“待”字组成词语，填在括号里。
（1）这学期的“读神话、讲神话”活动同学们都非常喜欢，我们十分（ ）期末将举行的神话故事分享会。
（2）跳绳测试刚刚结束，我们在教室里焦急地（ ）老师来公布成绩。
（3）寒风刺骨，好心人准备了木头“房间”，用来（ ）那些无家可归的小动物。
【答案】 ①. 期待 ②. 等待 ③. 招待
【解析】
【详解】本题考查给字组词。
（1）读句子，由“‘读神话、讲神话’活动同学们都非常喜欢”“期末将举行的神话故事分享会”可知，这里指我们十分期望期末将举行的神话故事分享会。故组词“期待”，意思是期望；等待。
（2）读句子，由“跳绳测试刚刚结束”“老师来公布成绩”可知，这里指我们焦急地等成绩。故组词“等待”，意思是不采取行动，直到所期望的情况出现。
（3）读句子，由“好心人准备了木头‘房间’”“那些无家可归的小动物”可知，这里指好心人准备了“房间”接待无家可归的小动物。故组词“招待”，意思是欢迎；接待。
7. 下列词语让你想到哪个神话人物，请你用直线连一连。
盘古 孙悟空 神农 哪吒
腾云驾雾 尝百草 开天辟地 三头六臂
【答案】
【解析】
【详解】本题考查人物形象分析。
可以在理解词语含义基础上，结合名著或神话故事中对人物的描写进行作答。
开天辟地：古代神话传说，盘古氏开辟天地，才有了世界。①表示有史以来第一次或前所未有的。②比喻创立了空前伟大的事业。故：盘古——开天辟地。
腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。形容奔驰迅速或神志恍惚、头脑晕眩迷糊。这个词语会让人想到《西游记》中的孙悟空。故：孙悟空——腾云驾雾。
尝百草：尝百草是神农。神农氏本是三皇之一，出生在烈山的一个石洞里，传说他牛头人身。由于他的特殊外形和勤劳勇敢，长大后被人们推为部落首领，因为他的部落居住在炎热的南方，称炎族，大家就称他为炎帝。有一次他见鸟儿衔种，由此发明了五谷农业，因为这些卓越的贡献，大家又称他为神农。故：神农——尝百草。
三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛法相，后比喻神奇的本领。是中国古代神话中的神通法术，主要使用者有哪吒。故：哪吒——三头六臂。
第二部分 阅读与积累
8. 按要求完成积累。
（1）在本册的古诗积累中，我们背诵了白居易的《__________》，王昌龄的《_______》。其中，描写“明月照边关，守边御敌的将士久久未归”的诗句是：“__________，_________。”
（2）《精卫填海》中，“常衔________，以堙于________”这句话写出了精卫填海时那种坚持不懈的精神。
（3）“立了秋，_________ ”这是介绍秋天节气特点的谚语。
【答案】 ①. 暮江吟 ②. 出塞 ③. 秦时明月汉时关 ④. 万里长征人未还 ⑤. 西山之木石 ⑥. 东海 ⑦. 把扇丢
【解析】
【详解】本题考查古诗与谚语俗语的识记。
（1）《暮江吟》是唐代诗人白居易的诗作。全诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自唐代王昌龄的《出塞》，意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征夫未回还。
（2）书写时注意“西”“海”的正确写法。
（3）书写时注意“扇”的正确写法。
9. 玲玲准备出一张以“善思善问”为主题的手抄报，她想使用下面一些资料，其中不合适的一项是（ ）。（填序号）
①好问则裕，自用则小。
②为学患无疑，疑则有进。
③机不可失，时不再来。
【答案】③
【解析】
【详解】本题考查名言警句与谚语俗语的识记。
①好问则裕，自用则小：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。
②为学患无疑，疑则有进：学习这件事情忧患的是没有疑问，学习中只有疑问才会不断的进步。
③机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧，不可错过。
分析可知，“机不可失，时不再来”比喻把握机会的重要性，不符合“善思善问”的主题。
故选③。
阅读短文，回答问题。
眼镜的“进化史”
①眼镜的发明是人类文化史上的重要一步。眼镜是怎么来的呢？公元13世纪，罗吉尔•培根注意到因视力不好，许多人看不清书上的文字，就想发明一种工具帮助人们提高视力。他用金刚石和锤子将玻璃球割出一块，磨制出玻璃圆片，用来放大字体，这就是最早的远视镜——放大镜。很快，人们又研究发明了近视镜。
②虽然有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。直到13世纪末期，意大利人发明了能挂在耳朵上的挂耳眼镜。到了17世纪，先后出现了长柄眼镜和夹鼻眼镜，人们才知道如何正确佩戴眼镜。这时期的眼镜都是用玻璃或水晶制作而成的，十分厚重。
③随着眼镜的普及，它成为人们生活中的必须品，人们使用上的需求越来越大。1784年，本杰明•富兰克林发明了同时解决近视和远视的两用眼镜。1825年，乔治•艾利发明了能矫正散光的散光镜。在18、19世纪，这些研究发明已经充分解决了人们的视力问题。
④虽然视力问题解决了，但镜片的材质问题一直困扰着人们。因为镜片是玻璃做成的，度数越大，镜片越厚，质量就越重。20世纪，终于有了突破，法国人发明了又轻又不易碎的亚克力镜片，大大解决了鼻子的承重问题，但这种镜片很容易磨损，清晰度不够好。经过不断研究，1954年，人们从飞机座舱材料中受到启发，改用既清晰又轻薄的树脂做镜片，从此，它成为了有史以来最棒的材料，一直延用至今。
⑤21世纪，科技日新月异，眼镜除了改善视力外还兼顾了许多其他功能。隐形眼镜、太阳镜、护目镜、3D眼镜等功能性眼镜纷纷闪亮登场。现在人们还研究出许多智能眼镜：有的可以通过声音控制拍照，有的可以进行视频通话，还有的可以辨明方向。也许未来还会出现“食品识别眼镜”、“坐姿监督眼镜”……眼镜的发展，我们拭目以待！
10. 眼镜是怎样发展变化的？根据文中信息，用简洁的词语补充图表，梳理眼镜的“进化史”。
11. 请你把“虽然有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。”这句话长话短说。
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12. 一位同学阅读第④自然段后提出了这样的问题：500度的眼镜片有多厚多重呢？读了这个自然段，你会提出什么问题呢？
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【答案】10. 11. 有了眼镜，人们不知道怎样佩戴它。
12. 亚克力镜片和树脂镜片的区别是什么？
【解析】
【10题详解】
本题考查文章的理解与概括。
结合第③段中“1784年，本杰明•富兰克林发明了同时解决近视和远视的两用眼镜。1825年，乔治•艾利发明了能矫正散光的散光镜。在18、19世纪，这些研究发明已经充分解决了人们的视力问题”可知，在18、19世纪，发明两用眼镜解决近视和远视问题；发明散光镜解决散光问题；
结合第⑤段中“隐形眼镜、太阳镜、护目镜、3D眼镜等功能性眼镜纷纷闪亮登场。现在人们还研究出许多智能眼镜”可知，在21世纪，眼镜发展出功能性眼镜和智能眼镜。
11题详解】
本题考查句子的概括。
学生在解答此类题目时，首先要清楚题目中问题的指向，其次要认真阅读原文，从原文中找到关键的词句，然后整合概括即可。
分析可知，“有人把它缝在帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上”是对“虽然有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它”的详细解释，故句子可概括为：人们不知道怎样配戴眼镜。
【12题详解】
本题考查阅读策略和方法。
认真阅读第④自然段，结合文章内容提出合理的问题即可，答案不唯一。
示例：玻璃镜片和亚克力镜片的缺点分别是什么？
生命如花
①今年暑假，因为高烧不退。我住进了儿童医院，心里一直闷闷不乐，认为自己病得好重，我做什么事都提不起精神，整日感觉精疲力竭，连床都不愿意下。妈妈鼓励我：“这点小病不算什么，挺一挺就过去了！”可我觉得，世界末日要来临了。
②那天妈妈带我检查回来，一不留种走错了楼层，进入了5病区，两个七八岁的男孩子嬉笑着、蹦跳着从我们身边经过，他们都戴着口罩，而且是两个“小光头”。
③“妈妈，这个病区的小朋友为什么要戴口罩?”我问道。妈妈指着墙上的病区指示牌给我看——“血液肿瘤病区”，我恍然大悟，这里住的小朋友可能都是重病缠身。我听妈妈说过，白血病患者因为免疫力低最怕感染，一旦感染就会病情加重，也许还有生命危险。我心里酸酸的。
④我继续穿行，不经意路过一间病房，侧脸望进去，房间里一个和我差不多大的女孩静静地倚在病床上。她与病床前的妈妈低声细语，似乎在讲着什么有趣的事情，她的妈妈慈爱地望着她，静静地倾听着，虽然她脸色苍白，但我却看到了她的笑容。我被这温暖的画面感动了！病痛并没有夺走她的快乐，她在坚强地和病魔斗争，耳边忽然飘进那位妈妈的话语：“生命，有时很脆弱，但当你能坚强地面对它，战胜困难.你就是最棒的！我的宝贝加油！”我看到照个女孩用力地点了点头，又露出那灿烂的笑客，
⑤是的，生命是脆弱的，但也是顽强的。一次不经意的路过，却让我看到了小伙伴们面对病痛的乐观，坚强，敬佩之情油然而生，回想起刚才两个小病友嬉闹的样子，小女孩灿烂的笑脸，我知道我该怎么做了。
13. 联系上下文理解“精疲力竭”的意思。
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14. 借助提示，用简洁的语言把文章的主要内容填写完整。
15. 读短文，体会“我”心情的变化，在体会比较深的地方作两处批注。
16. 你喜欢文中的哪个人？写出你的理由。
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【答案】13. 精神非常疲劳，没有一点力气。文中指“我”因为生病感觉精神疲劳。
14. 15. 我住进了儿童医院，心里一直闷闷不乐，认为自己病得好重，我做什么事都提不起精神，整日感觉精疲力竭，连床都不愿意下。
批注：这段文字表达了一种沮丧和失落的情绪，体现了“我”因为生病住院导致心情极度的消极、提不起精神。
她与病床前的妈妈低声细语，似乎在讲着什么有趣的事情，她的妈妈慈爱地望着她，静静地倾听着，虽然她脸色苍白，但我却看到了她的笑容。我被这温暖的画面感动了！
批注：从“虽然她脸色苍白，但我却看到了她的笑容”可以看出她对生活的积极态度和勇气的表现，即使在病痛中，她也没有放弃对生活的热爱和追求，这种精神深深地感染了作者。
16. 我喜欢文中生病的小女孩，因为她面对疾病时表现出的勇敢和乐观态度。尽管面临着巨大的身体痛苦和挑战，小女孩仍然保持着积极向上的心态，不向命运低头，让我们看到了生命的力量和美好。
【解析】
【13题详解】
本题考查词语的理解。
结合第①段中“今年暑假，因为高烧不退。我住进了儿童医院，心里一直闷闷不乐，认为自己病得好重，我做什么事都提不起精神，整日感觉精疲力竭，连床都不愿意下”可知，文中指“我”因为生病整日感觉非常疲劳，即“精疲力竭”意思是：精神非常疲劳，没有一点力气。
【14题详解】
本题考查文章的理解与概括。
结合第①段中“今年暑假，因为高烧不退。我住进了儿童医院，心里一直闷闷不乐，认为自己病得好重，我做什么事都提不起精神，整日感觉精疲力竭，连床都不愿意下”第②段中“那天妈妈带我检查回来，一不留种走错了楼层，进入了5病区”可知，事情的起因是“我”因为发烧住院，和妈妈误入5病区；
结合第④段中“病痛并没有夺走她的快乐，她在坚强地和病魔斗争，耳边忽然飘进那位妈妈的话语：‘生命，有时很脆弱，但当你能坚强地面对它，战胜困难.你就是最棒的！我的宝贝加油！’”第⑤段中“一次不经意的路过，却让我看到了小伙伴们面对病痛的乐观，坚强，敬佩之情油然而生”可知，事情的结果是“我”看到5病区那些患病的小朋友们乐观坚强的样子，深受感动、鼓舞。
【15题详解】
本题考查作批注的能力。
联系全文，可以在人物的语言、动作、心理描写的边上写批注。
结合第①段中“今年暑假，因为高烧不退。我住进了儿童医院，心里一直闷闷不乐，认为自己病得好重，我做什么事都提不起精神，整日感觉精疲力竭，连床都不愿意下”可知，通过“闷闷不乐”“精疲力竭”体现出“我”因为对于健康状况的不确定以及担忧，会对生活失去兴趣，感到情绪低落，无法振作。
结合第③段中“我恍然大悟，这里住的小朋友可能都是重病缠身。我听妈妈说过，白血病患者因为免疫力低最怕感染，一旦感染就会病情加重，也许还有生命危险。我心里酸酸的”可知，通过“酸酸的”的词语描写，体现出“我”因为知道了5病区的儿童大多身患绝症后心里沉重起来，并为他们伤心。
【16题详解】
本题考查思维的拓展。
文章主要讲了在儿童医院，“我”和妈妈一不留神走到了血液肿瘤病区，“我”和妈妈看到了这里小朋友们虽经受着痛苦和折磨，却坦然面对病魔，非常感动。本题为开放性题型，根据文章内容，表达自己的想法，只要言之有理即可。
示例：我喜欢女孩的妈妈，因为她面对女儿的生病，没有怨天尤人，没有放弃，而是坚强面对，以乐观的心态鼓励女儿对抗病魔。
17. 习作
生活中每天都会发生各种各样的事情，有些是我们经历的，有些是我们看到听到的。哪件事让你难忘呢？选择一件事，写清楚事情的起因、经过和结果，并加上一些自己的感受。自拟题目。
【答案】例文：
我最难忘的一件事
人生有太多相遇与遗忘，时光冲淡记忆，带走感伤，也抢去欢乐，落的满地忧伤。但纵使时光荏苒也带不走这件令我难忘的事。
那是发生在国庆的一次班级野餐活动。那天天气晴朗，我们班级所有同学在老师的陪伴下一起驾车前往郊外的湖边野餐。到达目的地后，我们忙碌着准备各种美食，欢声笑语不断。
午餐过后，我们决定进行一场别开生面、充满活力的水球比赛。每个人都充满了期待和热情，迫不及待地想要展示自己的技巧。比赛开始前，我们按照规则分组，每组队员都互相鼓励着，迫不及待地想要获得胜利。老师一声令下，水球在空中飞溅，我们飞快地奔跑、传递、抢夺，场面异常激烈。周围的欢呼声、助威声此起彼伏，气氛热烈非凡。这是一场难忘的水球比赛，让我们在欢笑和汗水中度过了一个愉快的下午，虽然大家都湿透了，但比赛的热烈和欢笑却让我们忘却了所有的疲惫。
比赛结束后，我们一起在湖边合影留念，每个人都笑得那么开心，仿佛时间在这一刻静止了。这张照片成为了我最珍贵的回忆之一，它记录了我们的青春和友谊，让我明白快乐可以如此简单和纯粹。
从这张照片中，我学到了与人相处的真谛：真诚、快乐、付出和收获。我相信，在未来的日子里，这些经历和价值观仍将继续陪伴我前行，成为我最难忘的一件事。
【解析】
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
审题：本题为自命题作文，要求以“让你难忘的一件事”为话题，写一篇习作。
立意：我们的身边每天都发生着各种各样的事情，开心的，惊喜的，烦恼的，后悔的……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物，同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
思路：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果，要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法，再加上适当的修辞手法，运用鲜活的文字，叙述事情发生的情景，写出这件事让你难忘的原因。
结尾：首尾呼应，升华主旨。