2023-2024学年辽宁省朝阳市重点高中高一（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2023-2024学年辽宁省朝阳市重点高中高一（上）期末生物试卷（含解析），共20页。试卷主要包含了蓝藻等内容，欢迎下载使用。

A. DNA和RNAB. 染色体和染色质C. 叶绿素和叶绿体D. 细胞壁和线粒体
2.生物体的生命活动都离不开水和无机盐。相关叙述错误的是（ ）
A. 水既可能是化学反应的原料也可能是生成物
B. 自由水和结合水的比值会影响植物的抗逆性
C. I-、Fe2+和Mg2+是某些化合物的重要组成成分
D. 哺乳动物的血液中Ca2+含量过高会发生抽搐
3.下列关于糖类和脂质的叙述，正确的是（ ）
A. 乳糖和蔗糖都是植物体特有的二糖B. 所有的多糖都是重要的储能物质
C. 磷脂是所有细胞必不可少的脂质D. 一些脂质具有催化作用，如性激素
4.下列依次为丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸的结构简式图。某链状7肽分子中含有2个丙氨酸、1个丝氨酸和4个天门冬氨酸，则该7肽分子中的肽键、羧基和氧原子的数目分别是（ ）
A. 6、5、17B. 6、4、16C. 7、5、14D. 7、4、8
5.下列关于生物膜系统的叙述，正确的是（ ）
A. 所有酶都分布在生物膜上，无生物膜系统的生物无法进行代谢活动
B. 不同生物膜的成分和结构相同，在结构和功能上紧密联系
C. 白细胞能吞噬病原微生物体现了生物膜具有一定的流动性
D. 细胞间的识别是通过细胞膜上的磷脂分子相互融合实现的
6.细胞核是细胞中的重要结构，有关叙述错误的是（ ）
A. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心B. 小分子能进入细胞核，大分子不能进入
C. 核膜是双层膜，参与生物膜系统的组成D. 染色质和染色体的成分相同、形态不同
7.某同学以洋葱鳞片叶外表皮细胞为材料将其放入质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，探究植物细胞的吸水和失水，一段时间后观察到质壁分离现象。相关叙述错误的是（ ）
A. 蔗糖分子不能通过表皮细胞的原生质层
B. 低倍镜下观察到不同的细胞质壁分离程度都相同
C. 质壁分离过程中，细胞液浓度小于外界溶液浓度
D. 将质壁分离的细胞置于清水中可能发生质壁分离复原
8.下列与物质跨膜运输有关的叙述，正确的是（ ）
A. 温度对维生素D通过生物膜的速率无影响B. 乙醇和氧气进出细胞的跨膜运输方式不同
C. 葡萄糖顺浓度梯度的跨膜运输需载体协助D. 不含线粒体的细胞不能进行主动运输过程
9.如图为细胞膜的结构模式图，相关叙述错误的是（ ）
A. ①是糖蛋白，具有识别作用B. 膜蛋白决定了细胞膜功能的复杂程度
C. ④是磷脂分子的尾部，是亲水的D. 细胞膜的选择透过性与②⑤有关
10.甲、乙两种物质分别依赖协助扩散和自由扩散进入细胞，若用蛋白质变性剂处理细胞膜，其他条件不变，则（ ）
A. 甲的运输被促进B. 甲的运输被抑制C. 乙的运输被促进D. 乙的运输被抑制
11.酶作为催化剂可催化化学反应。有关酶的叙述，正确的是（ ）
A. 酶只能在细胞内发挥催化作用B. 酶在化学反应中会被逐渐消耗
C. 酶也可以是其他酶促反应的底物D. 酶应在酶活性最高的温度下保存
12.溶液甲中有某种沉淀，只要加入极少量的蛋白酶就可使沉淀快速消失，而加入其他酶则无济于事。以上事实不能说明（ ）
A. 溶液甲中的沉淀物是蛋白质B. 蛋白酶的化学本质是蛋白质
C. 酶的催化作用具有专一性D. 酶的催化作用具有高效性
13.如下是ATP和ADP相互转化的示意，①②表示相关反应。有关叙述正确的是（ ）
ATPADP+Pi+能量
A. ATP分子中的五碳糖是脱氧核糖B. ①和②需要的酶是同一种酶
C. ①②过程在活细胞内时刻不停地发生D. 人体肌细胞中储存着大量的ATP
14.如图所示装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），在适宜的温度条件下适于生产酒精的是（ ）
A. 加入葡萄糖和水B. 加入葡萄糖
C. 加入水D. 加入葡萄糖和水并不断搅拌
15.人体肌纤维分成快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含线粒体，与短跑等剧烈运动有关，慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述正确的是（ ）
A. 消耗等量的葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP少
B. 快肌纤维厌氧呼吸和慢肌纤维需氧呼吸均产生CO2
C. 慢肌纤维的线粒体外膜上有转运葡萄糖的载体
D. 快肌纤维产生的乳酸由丙酮酸氧化而来
16.关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验的叙述，正确的是（ ）
A. 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色
B. 斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定
C. 斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色
D. 鉴定花生种子细胞中的脂肪时，染色后用蒸馏水洗去浮色
17.如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图，下列叙述正确的是（ ）
A. 动物细胞中都含甲，植物细胞中都含丙B. 乙和丁与分泌蛋白的加工和分泌密切相关
C. 甲、乙、丙、丁膜上的蛋白质种类有差异D. 丁是一个连续的内腔相通的膜性管道系统
18.将若干细胞液浓度相同的某植物成熟细胞分别放入一定浓度的蔗糖溶液和KNO3溶液中，测得细胞原生质体的体积随时间的变化曲线a、b如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. E点前，有蔗糖分子通过细胞膜进入细胞内
B. AF段，有水分子通过被动运输进出细胞
C. AE段，植物细胞的吸水能力不断增强
D. EG段，液泡中液体的渗透压小于细胞质基质的渗透压
19.现有甲、乙、丙三支试管，先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按如图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。下列分析正确的是（ ）
A. 甲、乙试管对照，说明酶具有专一性
B. 甲、丙试管对照，说明酶活性受温度影响
C. 3支试管中，只有甲试管中出现砖红色沉淀
D. 若实验结束后向丙试管中加R入双缩脲试剂，溶液不会变紫色
20.“荔枝香暗琉林，砌下落花深处寻。”岭南盛产的荔枝甜美多汁，将新鲜的荔枝放入纸箱中密封保存，第3天取果时发现果实发热，存放时间长会闻到酒味。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 细胞进行无氧呼吸时，有机物的能量大部分以热能形式散失
B. 荔枝果实产生酒精的场所是线粒体，同时伴随着CO2释放
C. 纸箱密封性越高，荔枝释放的CO2与吸收O2的比值越大
D. 为了保鲜荔枝，应将其放在低温、低氧和湿度适宜的环境中
21.图甲表示人体内糖类、脂质和蛋白质之间的关系；图乙表示某种化合物的结构。回答下列问题：
（1）图甲中的4种物质中，组成元素相同的是______。等质量的糖原和脂肪，______氧化分解释放的能量更多。
（2）图甲中，通过b过程产生的氨基酸一定是______（填“必需氨基酸”或“非必需氨基酸”），f过程主要在______（填细胞名称）内进行。
（3）图乙所示的化合物是由______种氨基酸分子构成的，造成氨基酸种类不同的原因是______。
（4）在由多个单体形成图乙化合物的过程中，相对分子质量减少了______。若图乙化合物水解，形成的单体分子与图乙化合物相比会增加______个氢原子。
22.甲、乙两图是两种细胞的结构或部分结构示意图，图甲中的编号1～9表示细胞中不同的细胞结构。回答下列问题：

（1）甲、乙两种细胞中，属于原核细胞的是 ______ 。甲、乙细胞都具有的细胞结构有 ______ （答出2点）。
（2）图甲中，参与构成生物膜的结构有 ______ （填编号），与能量转换有关的细胞器有 ______ （填编号）。结构4在细胞中的主要功能是 ______ 。
（3）若甲细胞中的2功能异常，可能是[6] ______ 功能发生障碍。
（4）若甲细胞是高等植物根部成熟区的细胞，则图中不应出现的细胞结构有 ______ （填编号）。
23.图甲为某植物体中物质跨膜运输的几种方式；图乙表示物质通过膜的运输速率（纵坐标）随环境中O2浓度（横坐标）的变化。回答下列问题：
（1）图甲中，B种物质跨膜运输方式属于 ______，判断依据是 ______；C种物质跨膜运输方式与自由扩散的共同点是 ______、______（答出两点）。
（2）图甲中，P侧是 ______（填“细胞外侧”或“细胞内侧”），理由是 ______。
（3）图乙与图甲中的 ______（填标号）代表的物质跨膜运输方式一致。图乙中出现BC段的主要原因是 ______。
24.图甲、图乙是探究土豆中的过氧化氢酶具有催化作用的实验装置图；图丙是通过另一实验得出的H2O2浓度与酶促反应速率的关系图。回答下列问题：
（1）图乙为对照组的实验装置，该实验装置中加人的X为 ______。甲、乙两组装置的实验现象分别为 ______。
（2）若用图甲装置进行图丙实验，实验装置如何设计：______。
（3）图丙实验过程中，温度、pH等保持不变，形成曲线a、b差异的可能原因是 ______。曲线b在B点后反应速率不再增加，其原因是 ______；曲线c形成的原因可能是 ______。
25.某同学用如图装置测定密闭容器中发芽的小麦种子的呼吸方式。其中甲实验装置设计如下：密闭的锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入经消毒的正在萌发的小麦种子，并放置到20℃恒温环境中培养一段时间。

（1）由于发芽小麦种子的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨水滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是 ______ 。
（2）乙装置用来测定发芽小麦种子呼吸作用过程中的另一种气体的变化，则乙装置锥形瓶的小烧杯内放入 ______ 。
（3）若小麦种子呼吸作用的底物为葡萄糖，甲装置测出的实验数据（墨水滴向右移动量）为X，乙装置测得的实验数据（墨水滴向左移动量）为Y，则装置中种子的有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的比为 ______ 。
（4）为了纠正环境因素对甲装置引起的误差，必须另设丙装置进行校正。则丙装置锥形瓶中放置 ______ ，小烧杯内放置 ______ ，其他处理与甲装置完全相同。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、蓝藻是原核生物，细胞中同时含有DNA和RNA，DNA作遗传物质，A正确；
BCD、蓝藻（蓝细菌）是原核生物无染色体、染色质、叶绿体和线粒体，BCD错误。
故选：A。
蓝藻是原核生物，真核细胞和原核细胞的比较
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
2.【答案】D
【解析】解：A、水既可能是化学反应的原料也可能是生成物，光合作用和呼吸作用既有水参与反应，也有水的生成，A正确；
B、自由水和结合水的比值越高，代谢越旺盛，抗逆性越弱，自由水和结合水的比值会影响植物的抗逆性，B正确；
C、I-是甲状腺激素的组成成分，Fe2+是血红蛋白的组成成分，Mg是叶绿素的组成成分，C正确；
D、哺乳动物的血液中钙含量过低会发生抽搐，D错误。
故选：D。
细胞中的水以自由水和结合水的形式存在。自由水是细胞内许多物质的良好溶剂，是化学反应的介质，水还是许多化学反应的产物或反应物，自由水能自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用。结合水是细胞结构的重要组成成分，因此自由水与结合水比值越高，细胞新陈代谢越旺盛，抗逆性越差。
本题考查水和无机盐的功能，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
3.【答案】C
【解析】解：A、乳糖是人和动物乳汁中含量丰富的二糖，A错误；
B、纤维素是植物多糖，是植物细胞壁的重要组成成分，不属于储能物质，B错误；
C、磷脂是膜结构的主要成分，膜结构包括细胞膜、细胞器膜和核膜，哺乳动物成熟红细胞无任何细胞器，无细胞膜，但有细胞膜，就含有磷脂这一脂质，C正确；
D、脂质不具有催化作用，性激素具有调节作用，D错误。
故选：C。
1、纤维素是细胞壁的组成成分之一；淀粉是植物细胞中储存能量的物质；糖原是动物细胞中储存能量的物质；乳糖是人和动物所特有的二糖。
2、脂质是生物体的重要组成成分，主要由C、H、O元素组成，包括脂肪，磷脂和固醇。脂肪存在于几乎所有的细胞中，是生物体内储存能量的物质，高等动物和人体内的脂肪还有减少体内热量散失，维持体温恒定，减少器官之间摩擦和缓冲外界压力的作用。磷脂是构成生物膜的重要物质。固醇类包括胆固醇、性激素和维生素D等，在细胞的营养、代谢中具有重要功能。
本题考查糖类和脂质的相关知识，要求考生识记糖类的种类、分布和功能；识记脂质的种类及功能，能结合所学的知识准确答题。
4.【答案】A
【解析】解：（1）链状7肽分子中含有的肽键数为氨基酸数-肽链数=7-1=6个；
（2）由分析可知丙氨酸的R基为-CH3，丝氨酸的R基为-CH2-OH，天门冬氨酸的R基为-CH2-COOH，该链状7肽分子含有4个天门冬氨酸，故羧基数目为肽链数+R基中的数目=1+4=5个；该链状7肽的氧原子数为肽键数+2×肽链数+R基中的数目=6+2+2×4+1=17个。
故选：A。
分析题图：丙氨酸的R基为-CH3，丝氨酸的R基为-CH2-OH，天门冬氨酸的R基为-CH2-COOH。
本题结合图解，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记蛋白质合成的过程，掌握氨基酸脱水缩合的相关计算，能运用其延伸规律准确答题，属于考纲理解层次的考查。
5.【答案】C
【解析】解：A、不是所有的酶都分布在生物膜上，原核生物无生物膜系统，但能进行代谢活动，A错误；
B、生物膜的组成成分基本相同，但存在一定差异，B错误；
C、由于生物膜具有一定的流动性，故白细胞能够吞噬病原微生物，C正确；
D、细胞间的识别是通过细胞膜上的糖蛋白分子相互识别实现的，D错误。
故选：C。
1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构和功能上联系，生物膜系统使细胞内的各种生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能。
2、在细胞中，各种生物膜在结构和功能上构成的紧密联系的统一整体，形成的结构体系，叫做生物膜系统。其重要的作用有：一、细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中起着决定作用；二、细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行；三、细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个的小区室，保证了细胞的生命活动高效、有序进行。
本题考查生物膜系统的结构和功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
6.【答案】B
【解析】解：A、DNA主要分布于细胞核，细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，A正确；
B、大分子物质，如蛋白质能通过核孔进入细胞核，B错误；
C、生物膜系统的组成包括核膜、细胞膜和细胞器膜，而核膜是双层膜，C正确；
D、染色质和染色体是同种物质在细胞的不同时期的两种形态，化学成分相同，形态不同，D正确。
故选：B。
1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。
2、细胞核的功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
本题考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能结合所学的知识准确答题。
7.【答案】B
【解析】解：A、蔗糖是二糖，原生质层具有选择透过性，蔗糖分子不能通过表皮细胞的原生质层，A正确；
B、低倍镜下观察到不同的细胞质壁分离程度可能不同，B错误；
C、质壁分离过程中，细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水，C正确；
D、将质壁分离的细胞置于清水中，若细胞存货则可发生质壁分离复原，若细胞死亡则不能复原，D正确。
故选：B。
质壁分离与复原的原理：成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用。质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。
本题考查的是观察细胞质壁分离实验的有关内容，意在考查学生理解质壁分离的相关知识，意在考查学生的识记和分析能力。
8.【答案】C
【解析】解：A、温度影响膜的流动性，进而影响维生素D通过生物膜的速率，A错误；
B、乙醇和氧气进出细胞的跨膜运输方式相同，都是自由扩散，B错误；
C、葡萄糖顺浓度梯度进行跨膜运输属于协助扩散，需要载体协助，C正确；
D、不含线粒体的细胞（如原核细胞）能进行主动运输过程，D错误。
故选：C。
小分子物质跨膜运输的方式和特点：
本题考查物质跨膜运输的方式及其异同，要求考生识记物质跨膜运输的方式、特点及实例，能结合所学的知识准确答题。
9.【答案】C
【解析】解：A、①是糖蛋白，具有识别、润滑、保护作用，A正确；
B、膜蛋白的种类和数量决定了细胞膜功能的复杂程度，B正确；
C、④是磷脂分子的尾部，是疏水的，C错误；
D、细胞膜的选择透过性与②⑤细胞膜中的蛋白质有关，D正确。
故选：C。
图示表示细胞膜的结构模式图，图中①②③④⑤分别代表糖蛋白、贯穿型蛋白质、磷脂分子头部、尾部和嵌入型蛋白质。
本题考查细胞膜的结构和功能，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度不大。
10.【答案】B
【解析】解：用蛋白质变性剂处理细胞膜，细胞膜上的载体蛋白失活，需要载体蛋白的协助扩散的速率受到抑制，但自由扩散的速率不受影响，故甲的运输被抑制，乙的运输不受影响。
故选：B。
1、自由扩散的特点是从高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，影响自由扩散的速率的因素为细胞膜内外物质的浓度差；
2、协助扩散的特点是高浓度到低浓度运输，需要载体，不需要能量，影响协助扩散速率的因素为细胞膜内外物质的浓度差和细胞膜上载体的种类和数量。
本题考查物质跨膜运输的方式及其异同，解答本题的关键是掌握自由扩散和协助扩散的区别，属于考纲识记层次的考查。
11.【答案】C
【解析】解：A、只要条件适宜，酶在细胞外和细胞内都能发挥催化作用，A错误；
B、酶是催化剂，其自身性质和数量在化学反应前后不会发生改变，B错误；
C、酶是蛋白质或RNA，其也可以是其他酶促反应的底物，如脂肪酶可以被蛋白酶催化分解，C正确；
D、酶应在低温下保存，D错误。
故选：C。
1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。
2、酶的活性受温度的影响，低温会使酶的活性降低，温度过高会使酶的空间结构发生改变，从而使酶丧失活性。
3、酶的作用机理：
（1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量；
（2）作用机理：降低化学反应所需要的活化能。
本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念及化学本质，掌握酶促反应的原理及影响酶活性的因素，能结合所学的知识准确答题。
12.【答案】B
【解析】解：AC、根据题干信息“加入极少量的蛋白酶可使沉淀快速消失，而加入其他酶则无济于事”可知，则实验的自变量是酶的种类，蛋白酶可以催化蛋白质的分解，而其他种类的酶不能催化蛋白质的分解，这说明酶的作用具有专一性，也说明该沉淀物为蛋白质，AC正确；
B、本实验未涉及蛋白酶成分的探究，故不能说明其化学本质，B错误；
D、据题干信息可知，加入极少量的蛋白酶就可使沉淀快速消失（与无机催化剂对比），可说明酶的催化具有高效性，D正确。
故选：B。
1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。
2、酶的特性：①高效性，酶与无机催化剂相比，酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；②专一性，每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；③酶的作用条件较温和，例如酶在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高，温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。
本题主要考查酶的特性的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
13.【答案】C
【解析】解：A、ATP分子中的五碳糖是核糖，A错误；
B、①需要的酶是ATP的水解酶，②需要的酶是ATP的合成酶，B错误；
C、ATP和ADP时刻不停发生相互转化，从而保证细胞对ATP的大量需求，C正确；
D、人体肌细胞中储存着少量的ATP，D错误。
故选：C。
分析题图可知该图表示ATP和ADP相互转化的示意图，①是ATP的水解，②是ATP的合成。
本题考查ATP的化学组成和特点以及ATP与ADP的转化，要求考生识记ATP的结构特点和转化过程，再对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
14.【答案】A
【解析】解：A、A瓶中有葡萄糖和水且密封，开始只进行有氧呼吸，随着氧气的消耗逐渐开始无氧呼吸，最后只进行无氧呼吸，A正确；
B、B瓶中有葡萄糖缺少水，酵母菌不能活化、也不能利用葡萄糖，B错误；
C、C瓶中有水但是缺少葡萄糖，酵母菌是异养生物，只能利用现成的有机物，没有葡萄糖不能产生酒精，C错误；
D、D瓶中有葡萄糖和水，但没有密封，加上搅拌，瓶内氧气充足酵母菌只能进行有氧呼吸，不能产生酒精，D错误。
故选：A。
酵母菌是兼性厌氧微生物，其既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸。酵母菌酒精发酵的必须满足两个条件：①要有葡萄糖、水溶液和酵母菌；②必须在密封的条件下（无氧条件下），如有氧的话，酵母菌能进行有氧呼吸，产生CO2和H2O。
本题考查果酒制作的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
15.【答案】A
【解析】解：A、快肌纤维几乎不含线粒体，主要进行无氧呼吸，则消耗等量的葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP少，A正确；
B、快肌纤维厌氧呼吸产生乳酸，不产生CO2，B错误；
C、线粒体不能分解葡萄糖，没有转运葡萄糖的载体，C错误；
D、快肌纤维产生的乳酸由丙酮酸还原而来，D错误。
故选：A。
1、快肌纤维几乎不含线粒体，与短跑等剧烈运动有关，说明快肌纤维主要进行无氧呼吸；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关，说明慢肌纤维主要进行有氧呼吸。
2、有氧呼吸对葡萄糖等有机物彻底氧化分解，释放能量生成大量ATP，无氧呼吸对葡萄糖等有机物不彻底氧化分解，释放少量能量，生成少量ATP。有氧呼吸第一阶段与无氧呼吸完全相同，人体无氧呼吸的产物是乳酸。
本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
16.【答案】C
【解析】解：A、双缩脲试剂通过检测肽键而发挥作用，不能用于检测氨基酸含量，A错误；
B、斐林试剂乙液与双缩脲试剂的B液浓度不同，不能直接用于蛋白质的鉴定，B错误；
C、斐林试剂是由NaOH与CuSO4混合配制而成，其中的Cu2+可与还原糖在水浴加热条件下发生氧化还原反应，产生砖红色沉淀，C正确；
D、鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，用50%的酒精洗去浮色，D错误。
故选：C。
生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）的存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如蔗糖、淀粉）；
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；
（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹V染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。
本题考查化合物检测的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
17.【答案】BCD
【解析】解：A、甲是线粒体，丁是内质网，哺乳动物的成熟红细胞中不含甲线粒体，植物的根细胞中不含丙叶绿体，A错误；
B、乙是高尔基体，丁是内质网，内质网对核糖体合成的蛋白质进行加工和折叠，使之成为较成熟的蛋白质，以囊泡的形式发送给高尔基体，高尔基体进行加工和修饰，使之成为成熟的蛋白质，以囊泡的形式发给细胞膜，B正确；
C、甲是线粒体，乙是高尔基体，丙是叶绿体，丁是内质网，因这四种细胞器行使的功能不同，其相应膜上的蛋白质种类会有所差异，C正确；
D、丁是内质网，由单层膜构成的复杂结构，由膜围成的管状、泡状或扁平囊状结构连接形成一个连续的内腔相通的膜性管道系统，D正确。
故选：BCD。
分析题图可知：甲是线粒体，乙是高尔基体，丙是叶绿体，丁是内质网。
本题考查细胞器的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
18.【答案】AD
【解析】解：A、曲线a细胞原生质体的体积先变小，说明细胞失水，发生质壁分离；而后原生质体的体积逐渐增大，说明细胞吸水，发生质壁分离复原，说明外界溶液溶质可以进入细胞，即曲线a表示KNO3溶液，E点前，没有蔗糖分子通过细胞膜进入细胞内，A错误；
B、AF段，细胞失水大于吸水，此时有水分子通过被动运输进出细胞，B正确；
C、AE段，细胞原生质体减小，证明细胞失水，细胞的吸水能力不断增强，C正确；
D、EG段，液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压，故细胞吸水，表现为质壁分离复原，D错误。
故选：AD。
曲线a细胞原生质体的体积先变小，说明细胞失水，发生质壁分离；而后原生质体的体积逐渐增大，说明细胞吸水，发生质壁分离复原，说明外界溶液溶质可以进入细胞，即曲线a代表细胞放入KNO3溶液中细胞原生质体体积的变化；曲线b细胞原生质体的体积先变小，说明细胞失水，发生质壁分离，而后原生质体体积不变，曲线b代表细胞放入蔗糖溶液中细胞原生质体体积的变化。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，对于细胞通过渗透作用吸水和失水的理解及植物质壁分离和质壁分离复原的原理的理解是解题的关键，同时考查考生的曲线分析能力，难度适中。
19.【答案】ABC
【解析】解：A、甲试管与乙试管对照，其单一变量是酶的种类不同，说明酶具有专一性，A正确；
B、甲试管与丙试管对照，单一变量是温度不同，说明酶的活性受温度的影响，B正确；
C、甲试管是适宜的温度条件下，唾液淀粉酶将淀粉水解成还原性糖，用斐林试剂鉴定还原性糖时在水浴加热能看到砖红色沉淀，乙试管的胃蛋白酶不会水解淀粉，试管中不会产生还原糖，丙试管保持100℃，唾液淀粉酶失活，试管中的淀粉不会被水解，乙丙两支试管中不会出现砖红色沉淀，C正确；
D、双缩脲试剂用于检测蛋白质，酶在酶促反应中作为催化剂不会被消耗，故三支试管中都会出现紫色，D错误。
故选：ABC。
分析题图和题干信息可知，该实验的自变量是底物不同和温度不同，实验的因变量是加入斐林试剂后呈现的颜色反应，实验的目的是探究酶的专一性和温度对酶活性的影响。
本题结合图解，考查检测蛋白质实验、检测还原糖实验、探究影响酶活性的因素，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
20.【答案】AB
【解析】解；：A、细胞进行无氧呼吸时，有机物的能量大部分没有释放出来，而是存在未彻底分解的酒精或乳酸中，A错误；
B、荔枝果实产生酒精的过程是无氧呼吸的过程，场所是细胞质基质，B错误；
C、氧气浓度降低可抑制有氧呼吸并促进无氧呼吸，由于无氧呼吸不消耗氧气，但产生CO2，而有氧呼吸消耗氧气的体积与产生CO2的体积相等，因此纸箱密封性越高，氧气含量越低，荔枝释放的CO2与吸收O2的比值越大，C正确；
D、为了保鲜荔枝，应将其放在低温、低氧和湿度适宜的环境中，减少有机物消耗的同时保持水果的品质，D正确。
故选：AB。
无氧呼吸的过程包括两个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸第一阶段相同；第二阶段：在细胞质基质中，丙酮酸与[H]反应生成酒精和CO2。
本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
21.【答案】葡萄糖、糖原、脂肪 脂肪 非必需氨基酸 肌细胞、肝细胞 4 R基不同 72 8
【解析】解：（1）图甲中的4种物质中，氨基酸的组成元素是C、H、O、N，葡萄糖、糖原、脂肪组成元素相同，都是C、H、O。脂肪是良好的储能物质，含C、H 多、能量多，等质量的糖原和脂肪，脂肪氧化分解释放的能量更多。
（2）图甲中，通过b过程产生的氨基酸一定是能自身合成的非必需氨基酸；f过程是葡萄糖转化为糖原的过程，该过程主要在肌细胞、肝细胞内进行。
（3）分析图乙可知，图中所示的化合物中第2个氨基酸和第3个氨基酸的R基相同，由5个氨基酸脱水缩合形成，但共由4种氨基酸分子构成的；造成氨基酸种类不同的原因是R基不同。
（4）在由图示5个氨基酸形成图乙多肽的过程中，需要脱去4分子水，故相对分子质量减少了4×18=72。若图乙化合物水解，形成的氨基酸分子时，需要4分子水参与，故与图乙化合物相比会增加8个氢原子。
故答案为：
（1）葡萄糖、糖原、脂肪脂肪
（2）非必需氨基酸肌细胞、肝细胞
（3）4 R基不同
（4）72 8
由图甲可知：此图是三大营养物质的转化，d表示糖类大量转化成脂肪、e表示脂肪转化成糖类、ab表示氨基酸和葡萄糖之间的转化，fg表示葡萄糖与糖原之间的转化，三大营养物质代谢的关系：三大营养物质之间相互联系，相互制约。它们之间可以转化，但是有条件，而且转化程度有明显差异。
由图乙可知：图乙所示的化合物是一种多肽，由5个氨基酸共4种氨基酸构成。
本题的知识点是糖类、脂肪、蛋白质之间的相互转化，血糖平衡调节，蛋白质的脱水缩合反应，对于糖类、脂肪、蛋白质之间的相互转化，血糖平衡调节，蛋白质的脱水缩合反应的理解是解题的关键。
22.【答案】乙 核糖体、细胞膜（细胞质） 3、4、5、8 3、5 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装 核仁 3、9
【解析】解：（1）甲、乙两种细胞中，乙无成形的细胞核，属于原核细胞，而甲为真核细胞，应该为低等植物细胞。结合图示可知，甲、乙细胞都具有的细胞结构有是核糖体、细胞膜和细胞质，二者都具有的物质是DNA、RNA和蛋白质等。
（2）细胞膜、细胞器膜、核膜等构成生物膜系统，图甲中，参与构成生物膜的结构有3叶绿体、4高尔基体、5线粒体、8内质网；与能量转换有关的细胞器有3叶绿体和5线粒体，结构4是高尔基体，该细胞器能对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”和“发送站”。
（3）核仁与rRNA合成及核糖体的形成有关，若甲细胞中的2核糖体功能异常，可能是[6]核仁功能发生障碍导致的。
（4）若甲细胞是高等植物根部成熟区的细胞，植物根细胞不含叶绿体，高等植物也不含中心体，则图中不应出现的细胞结构有3叶绿体、9中心体。
故答案为：
（1）乙 核糖体、细胞膜（细胞质）
（2）3、4、5、8 3、5 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装
（3）核仁
（4）3、9
分析题图：甲细胞有叶绿体和中心体，表示低等植物细胞，乙表示原核细胞（细菌），1表示染色质，2表示核糖体，3表示叶绿体，4表示高尔基体，5表示线粒体，6表示核仁，7表示核孔，8表示内质网，9表示中心体。
本题结合两种细胞结构图，考查细胞结构和功能、原核生物和真核生物细胞形态结构等知识点，要求考生识记细胞结构图象和功能，准确判断图中各结构的名称；掌握原核生物与真核生物细胞结构的异同，能结合所学的知识答题。
23.【答案】主动运输 消耗ATP，需要载体协助 顺浓度运输 不消耗能量 细胞外侧 P侧有糖蛋白 A、B 由于载体的数量有限，随着氧气浓度的增加，物质跨膜运输速率不再增加
【解析】解：（1）图中B运输时消耗ATP，需要载体协助，因此属于主动运输。C的运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，表示协助扩散，与自由扩散的共同点是顺浓度运输、不消耗能量。
（2）据图可知，P侧有糖蛋白，因此P侧表示细胞膜外侧。
（3）图乙表示主动运输，与图甲中的A、B运输方式一致。BC段由于载体的数量有限，随着氧气浓度的增加，物质跨膜运输速率不再增加。
故答案为：
（1）主动运输 消耗ATP，需要载体协助 顺浓度运输 不消耗能量
（2）细胞外侧 P侧有糖蛋白
（3）A、B BC段由于载体的数量有限，随着氧气浓度的增加，物质跨膜运输速率不再增加
1、据图甲分析，A表示主动运输运进细胞，特点是低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体和能量；B通过离子泵的协同运输，消耗能量；C、D的运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，表示协助扩散。
2、分析图乙，AB段随着氧气浓度的增加，物质跨膜运输速率增加；BC段由于载体的数量有限，随着氧气浓度的增加，物质跨膜运输速率不再增加；说明该种运输方式的影响因素是载体和能量，属于主动运输。
本题考查物质的跨膜运输和影响因素，意在考查学生的识图判断物质跨膜运输的方式，理解物质跨膜运输的影响因素，属于中档题。
24.【答案】经高温处理过的土豆片 甲装置中产生的气泡多而且大，乙装置中产生的气泡很少而且小 将实验装置中的3%H2O2换成为若干浓度梯度的H2O2溶液进行实验 土豆片的多少，即酶量不同引起的 受H2O2酶浓度（土豆片数量）的限制 增加土豆片的数量，反应速率加快，形成曲线c
【解析】解：（1）图甲、图乙是探究土豆中的过氧化氢酶具有催化作用的实验装置图，因此实验的自变量是是否加入有活性的土豆片，据此实验装置乙中应该加入的X是经高温处理过的土豆片，由于高温处理后，H2O2酶失活，故乙装置中产生的气泡很少而且小，而甲装置中由于含有过氧化氢酶，甲装置中产生的气泡多而且大。
（2）图丙实验研究的目的是探究反应物浓度与酶促反应速率的关系，实验的自变量是底物浓度的不同，因变量是反应速率的变化，若用图甲装置进行图丙实验，则需要将实验装置中的H2O2的浓度进行改变即可，即需要设置不同浓度梯度的H2O2溶液然进行该实验。
（3）图丙实验过程中，温度、pH等无关变量保持不变，形成曲线a、b差异的可能原因应该是土豆片的多少，即酶量不同引起的。曲线b在B点后受H2O2酶浓度的限制，反应速率不再增加．在B点增加H2O2酶的数量，即增加土豆片的数量，反应速率加快，形成曲线c。
故答案为：
（1）经高温处理过的土豆片 甲装置中产生的气泡多而且大，乙装置中产生的气泡很少而且小
（2）将实验装置中的3%H2O2换成为若干浓度梯度的H2O2溶液进行实验
（3）土豆片的多少，即酶量不同引起的 受H2O2酶浓度（土豆片数量）的限制 增加土豆片的数量，反应速率加快，形成曲线c。
1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA；
2、酶的特性：①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显
降低。
熟知影响酶促反应的影响因素的影响机理是解答本题的关键，正确分析图示的信息是解答本题的前提，掌握温度、pH、底物浓度等因素对酶促反应速率影响的相关曲线变化是解答本题的另一关键。
25.【答案】O2 同体积的清水 X：3Y 与甲组等量的经消毒的死种子 与甲组等量的NaOH溶液
【解析】解：（1）甲装置中发芽小麦种子进行呼吸作用时消耗O2，并放出CO2，其中CO2被 NaOH溶液吸收，使得锥形瓶中气压下降，导致墨水滴向右移动，可见减少的气体为O2。
（2）装置乙用来测定小麦种子呼吸过程中另一种气体（CO2）的变化，则其与装置甲的不同之处在于烧杯中的液体应用同体积的清水。
（3）由题意可知，装置甲测得的X为小麦种子有氧呼吸消耗O2的量，则小麦种子有氧呼吸消耗葡萄糖量为X/6，装置乙测得的为小麦种子无氧呼吸CO2释放量，则小麦种子无氧呼吸消耗葡萄糖量为Y/2。则两者之比为 X/6：Y/2=X：3Y。
（4）丙装置作为对照，锥形瓶内加入与甲组等量的经消毒的死种子，小烧杯中溶液应与甲装置相同。
故答案为：
（1）O2
（2）同体积的清水
（3）X：3Y
（4）与甲组等量的经消毒的死种子；与甲组等量的NaOH溶液
1.装置中有 NaOH溶液，可吸收呼吸作用放出的CO2，装置中的气体变化只有O2。
2.装置中放置清水，既不吸收气体也不释放气体，有氧呼吸CO2释放量和O2消耗量相等，则容器中气体的变化就是无氧呼吸产生CO2的量。
3.为排除温度、压强的变化对液滴移动的干扰，则需要设置对照实验，把装置中的酵母菌（或种子）换成等量的死酵母菌（或死种子），其他条件不变，以保证单一变量。
本题属于细胞呼吸速率的测定与呼吸方式的判定的经典题型，考查学生对细胞呼吸的理解和分析图像信息的能力。比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要区别
无以核膜为界限的细胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
有，主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
名 称
运输方向
载体
能量
实 例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等