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河南省信阳市潢川县2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试题（A）（含答案)
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这是一份河南省信阳市潢川县2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试题（A）（含答案)，共8页。试卷主要包含了注意事项等内容，欢迎下载使用。
卷首寄语：请同学们认真作答、规范书写、保持卷面整洁。卷面书写潦草或不整洁扣5分。
1．注意事项：本试卷共四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用0.5mm黑色签字笔直接答在试卷上。
2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共27分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【 】(2分)
A．晌午 / 响声 辫子 / 花瓣 请帖 / 字帖 默契相投 / 锲而不舍
B. 气氛 / 氛围 胸脯 / 果脯 狂澜 / 斑斓 鲜为人知 / 屡见不鲜
C. 屏障 / 屏风 校对 / 学校 钥匙 / 汤匙 沥尽心血 / 血流成河
D. 抹杀 / 抹布 喧闹 / 寒暄 憎恶 / 赠送 当之无愧 / 以一当十
2. 下列词语中没有错别字的一项是【 】(2分)
A. 烦燥 高粱 微不足道 妇儒皆知
B. 哺育 荒辟 言外之义 亘古不变
C．震悚 污秽 可歌可泣 大庭广众
D．取谛 哀悼 家喻户晓 锋芒必露
3.古诗文默写（8分）
①君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》）
② ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）
③王维在《竹里馆》中以“ ， ”写出虽然“人不知”，却有明月相伴，并不感到孤独。
④“思乡”是文人墨客钟爱的主题。李白 《春夜洛城闻笛》 中“ ，
”和岑参《逢入京使》中“ ， ”两句，都以“故园”抒发了对故乡的思念之情。
4.下面文字摘自李同学写的一篇日记，其中画线部分表达不得体的一处是【 】(3分)
今天是清明节，是中国传统的祭祖扫墓的日子。（A）我和爸爸妈妈怀着沉痛的心情去给爷爷扫墓。（B）在进山的路口，一位戴着红袖章的叔叔拦住我们：“你们好！我是文明祭扫劝导员。请把你们带的东西给我检查一下，好吗？”（C）我很不高兴地说：“我们只带了鲜花，你看不见吗？”（D）叔叔温和地回答：“文明祭祖，好啊，既可寄托哀思，又能保护环境。”
5.名著阅读（请任选一题作答） （4分）
（1）生活中，选择无处不在。著名理学家张履祥有言：“路必择而蹈”，意思是自己的路要有选择地走。在“读名著·有所悟”活动中，同学们纷纷结合自己阅读《骆驼祥子》的经验谈感悟。请你结合书中主人公的经历谈谈你对这句话的理解。
（2）某班正在举行“致敬英烈——那些被铭记的过往”名著表演活动。下面是七（1）班同学表演的独幕剧剧本。
（三三两两的特务在巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。）
A：（喜悦）哟，多好看的小虫！（伸手捉住一只。）
刘思扬：（怜惜地望着A）
（他将一个空火柴盒，递出铁窗，送给A。）
A：（惊喜）
（打开火柴盒，把小虫放进去。小虫不安地爬动。）
A：（沉思状）
（再次打开火柴盒，放飞小虫。）
A：（高兴，拍手）飞了，飞了，它坐飞机飞回家去了。
A：（微笑）解放了我们也坐飞机回去！
刘思扬：（点头，神情庄重）
剧本中的A指 （人名），这个情节出自经典名著 （书名），这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。 （4分）
6.综合性学习。（共8分）
你所在的班级开展“走进成语世界”语文实践活动。请你参与并完成任务。
（1）第一小组展示了成语的几种来源，请根据图中的相关内容，结合你对成语的积累，分别概括图中①、②处成语的来源类型。（2分）
①
②
（2）第二小组进行成语典故文化调查，下图展示了中学生了解成语典故的几种途径。请你观察下图将语段中的空格处补充完整。（3分）
认真观察上图可知，中学生了解典故的最主要的途径是① 。（1分）除此之外，课堂之外的学习及日常交流也是了解成语典故的重要途径。一般来说，课堂之外的学习可分为线上和线下两种形式。线上主要是依托电视、广播等媒介以及相关网站、短视频等，② 。（2分）
（3）第三小组举行成语茶话会，请结合你对成语的理解，参考示例，从备选成语中任选一个，根据成语意思，写一段描述学习场景的话。（3分）
备选成语： 心不在焉 温故知新 心无旁骛
【示例】
不耻下问：小语同学用最简捷的方法解出了一道超级难的数学证明题，数学老师听闻后赶
紧去向小语同学“请教”方法。
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成7—10题。(共16分)
半个父亲在疼
葛亚夫
①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝化。走在路上，每次遇见老人，我总会忍不住多看几眼，有时，还会从他身后追到身前——我总觉得，他是我父亲。
②老了的父亲，失去辨识度，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑，但年轻时，他棱角分明，一顶光头，哪怕在十里外咳嗽一声，我也辨得出是他。
③小时候，我诨号葛维搅。“维”是辈分，“搅”是捣蛋，我的调皮“有口皆碑”，基本上，只要有摩擦，罪就在我，且总以我被父亲摁在地上打结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很快，但双腿没能跟上，被扁担上的铁钩钩到，划出一道血印。
④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎，敷在伤口上。我不经意间看见，他有力的手，比我的腿颤抖得还厉害。
⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受。
⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是因癣疾煎熬。年复一年，开春，癣就援着他的身体开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。在一盏抖动的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到，他就自己来。牙一咬，肩一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。
⑦父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸泪痕，痛得不能自已。
⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，从此由我默默领受。
⑨做了父亲后，我回去得少了，但经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄时的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我身上都有他的影子。
⑩前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子。我和父亲，互换了三十年。
⑪家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我，摔得痛吗？孩子一手扶着我，手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不疼。
（选自2021年第24期《读者》）
7.文章写了“我”和父亲的哪几件事？请简要概括。（4分）
8.请分析文中第⑥段加点词的表达效果。（4分）
一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。
9.文中第⑤段和第⑧段中画线的句子有什么作用？（4分）
10.文中的父亲在儿子犯错时的解决方式属于一种“打骂体罚”，对于这种教育方式你有什么看法？（4分）
（二）阅读下文，完成11—13题（共12分）
读懂伟大长城，读懂中华文明
董耀会
①中华文明是人类文明史上唯一没有中断的古老文明，长城在其中起到了重要的作用。读懂了长城的伟大，也就读懂了中华文明。
②长城之伟大在于它体量的长。“万里长城万里长”，中国长城到底有多长？国家文物局和国家测绘局已公布长城准确的长度：明代长城，东起辽宁丹东的虎山，西至甘肃的嘉峪关，总长8851. 8千米。除此之外，中国历代长城遗址遗迹的长度是21196千米，分布于北京、山西、内蒙古、山东、新疆等15个省市自治区。
③长城是中国悠久历史的见证。文献记载，长城从公元前656年就已发挥作用，至今已有2600多年历史。长城产生于春秋战国时期，秦灭六国、统一天下后，秦始皇连接并增修了战国长城，此后的汉代、北朝时期直至明朝都修建了长城。
④古老的文明一般都是伴随着农业而发展的，古代中国、古埃及、古印度、古罗马均是如此。在古代中国中原地区，农业始终是立国之本，保护农耕就是保护国家命脉。从战国以来，长城一直肩负这一伟大使命。在中华民族形成和发展的过程中，长城对农耕的保障作用，使中国具有了人口众多和民族多元一体的特点。
⑤在人类社会和人类文明发展过程中，始终面临三大基本问题：生死存亡、文明发展秩序的构建、文明的发展和延续。长城存在的价值，还在于解决人类面临的这三大基本问题。
⑥生死存亡是人类第一大基本问题。长城这一伟大的防御工程，一直庇护着家和国。被建得固若金汤的长城，承载着中国人的独特情感和心理追求——渴望和平。长城的存在还有助于文明发展秩序的构建。有了长城，战争的数量大幅减少，不同文明之间的冲突问题部分得以解决。长城也为中华文明的发展和延续提供了保障。长城自产生之始就伴随着中国文明的发展，中华民族因此得以保持几千年绵延不断的历史记载，形成了独特的文化脉络与体系。
⑦与长城的存在价值不同，埃及的金字塔很宏伟，但其仅是古埃及法老的陵墓；意大利古罗马斗兽场很辉煌，但也不过是罗马帝国时期贵族的娱乐场所。在世界文化遗产中，能解决人类三大基本问题的只有长城。
⑧读懂伟大长城，就能读懂中华文明。读懂长城的伟大，就能读懂我们的历史、现在和未来。
（文章有删改）
11.下列对文章内容的表述正确的一项是【 】（4分）
A.长城在全世界有巨大影响，重要的原因是万里长城万里长。国家文物局和国家测绘局
已公布长城准确的长度是21196千米。
B.中国的长城是秦灭六国、统一天下后才开始修建的，至今已有2600多年历史，它保持
了中华民族绵延不断的历史记载。
C.作为一项伟大的防御工程，固若金汤的长城仅仅能解决人类面临的两大问题：生死存
亡、文明发展的构建。
D.中华文明是人类文明史上唯一没有中断的古老文明，长城在其中起到了重要的作用。
12.阅读全文，简要概括“长城的伟大”体现在哪些方面。（4分）
13.阅读第⑥段，下面句中加点词语能否去掉？为什么？（4分）
有了长城，战争的数量大幅减少，不同文明之间的冲突问题部分得以解决。
三、古诗文阅读。（共15分）
阅读下面两个短文，完成14-17题。（11分）
木兰诗
南北朝
①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
⑥爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆，小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙:同行十二年，不知木兰是女郎。
⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
14.解释下面加点的字。（2分）
①唯闻女叹息 唯： ②旦辞爷娘去 旦：
15.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
①万里赴戎机，关山度若飞。
②双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
16.《木兰诗》写了哪四部分的内容？请概括大意。（2分）
（1）第一部分（第①段）：写木兰织布。
（2）第二部分（第②—③段）：写 。
（3）第三部分（第④段）：写 。
（4）第四部分（第⑤—⑦段）：写木兰还乡。
17.下列说法不正确的一项是【 】(3分）
A．“阿爷无大儿，木兰无长兄”这一句话点明了木兰替父从军的原因。
B．“将军百战死，壮士十年归”一句表现了将军英勇善战，为国捐躯而战士们征战多年得
以归家。
C．“可汗问所欲，木兰不用尚书郎”这句话表现了木兰不慕名利的高尚品质。
D．“出门看火伴，火伴皆惊忙”一句从侧面表现了木兰机智英勇的巾帼英雄形象。
阅读下面一首诗，完成18—19题。（4分）
晚春
【唐】韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
18.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。（2分）
19.请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。（2分）
四、作文（50分）
20. 任选其一作文。(50分）
（1）史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦·凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿·亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪…… 在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹。
请以“ 陪我成长”为题，写一篇文章，诗歌除外。
要求：①先把题目补充完整再作文，不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
（2）康德说，人有三种快乐：第一种快乐，是因为它给你直接的好处，这是物质上、生理上的快乐。第二种快乐，是你因为做了正确的事情而感到快乐，这是道德上的快乐。第三种快乐，是它既没有给你好处，也不涉及道德，比如你半夜听到风吹着落叶掉下来，感到舒服，感到一种说不出来的心灵上的快乐。
阅读上面的材料，你有怎样的联想和思考？请根据自身感受或所见所闻，自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇作文（诗歌除外）。
要求：①按要求作文，不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
2023年4月学业水平测试试题
七年级语文参考答案（A）
一、积累与运用。（共27分）
1． A （2分） 2． C （2分）
3.①巴山夜雨涨秋池 ②夕阳西下 ③深林人不知，明月来相照 ④故园东望路漫漫 双秀龙钟泪不干 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（1空1分）
4.C （3分）
5.（1）示例：祥子在经历三起三落之后，选择走上放纵自己的道路，他不再努力为生活奋斗，而是选择靠欺骗、出卖别人换取钱财，用钱财去过享乐的生活，最终沦落为麻木潦倒的行尸走肉。我们在生活中要选择正确的道路，才不致误入歧途。
（2）小萝卜头（或：宋振中） 《红岩》 (任选一题作答，4分)
6.（1）①神话、寓言故事 ②古诗文名句 （意思对即可，2分）
（2） 课堂学习（1分）
线下则主要是阅读书刊和参观相关景点。（意思对即可，2分）
（3）“心不在焉”示例：老师让默读课文，小语读了不到两分钟，就玩笔袋、抠手指去了。“温故知新”示例：小文每周六的下午都会温习这周学过的课文，每次都有意想不到的收获。“心无旁骛”示例：周末在家读书时，小文沉浸其中，连每周必看的电视节目都错过了。（所写的句子与所选成语的意思匹配1分，符合学习场景1分，语言流畅1分。共3分）
二、现代文阅读。（共28分）
（一）(共16分)
7.小时，因老师告状，“我”被父亲用扁担的铁钩划伤，父亲心疼地为我上药；父亲为了治
好癣，烧铜钱烫癣，“我”痛得心如刀绞；“我”背父亲看医生，父子俩一同摔倒，父亲呲牙
咧嘴地问“我”是否摔痛。（大意对即可，4分）
8.“啃噬”是一点一点地咬下来，生动形象的写出了“我”看到父亲烧铜钱烫癣后心疼难
耐。表达了作者对父亲的爱。（大意对即可，4分）
9.在结构上互相照应，让文章层次更加清晰，在内容上两句话写出了我和父亲互相关心，心
疼彼此，表现了父子之间的挚爱亲情，突出了文章的中心。（大意对即可，4分）
10.示例：我认为这种教育方式不可取，“打骂体罚”是一种陋习，表面上看是教育，实际上
是发泄怨气和不满，这样会伤害孩子的自尊心，让孩子更叛逆，更自卑，影响孩子的健康成
长。家长应该多和孩子进行沟通，帮助孩子解决问题，多鼓励，多赏识。（言之有理即可，4
分）
（二）（共12分）
11.D （4分）
12.①长城体量长；②长城是中国悠久历史的见证；③长城一直肩负保护农耕的伟大使命；
④长城存在的价值，在于解决人类面临的三大基本问题。（大意对即可，4分）
13.“部分”的意思是局部、有一些，并不是整体，说明长城解决了不同文明之间一部分的
冲突问题，而不是全部解决，用词非常准确、严谨。（大意对即可，4分）
三、古诗文阅读 （15分）
（一）（共11分）
14.①只。 ②早晨。 （2分）
15.①（木兰）远行万里，投身战事；像飞一样地越过一道道关塞山岭。 （2分）
②雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？ （2分）
16. 木兰从军 木兰征战 （2分）
17.B（3分）
（二）（共4分）
18. 拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。（2分）
19.柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。（大意对即可，2分）
四、作文（50分）
20.略。请参照2022年河南省中招作文评分标准。
说明：1、坚持三人独立评卷。 2、作文满分的比例掌握在5%左右。 3、以下四项有一项突出者，可酌情加1——4分，加到满分50分为止。 （1）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。（2）立意新颖、深刻。 （3）构思巧妙。（4）有文采。 4、没写题目扣2分。
座号
题号
一
二
三
四
总分
（一）
（二）
得分
评卷人
得分
评卷人
得分
评卷人
得分
评卷人
卷首寄语：请同学们认真作答、规范书写、保持卷面整洁。卷面书写潦草或不整洁扣5分。
1．注意事项：本试卷共四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用0.5mm黑色签字笔直接答在试卷上。
2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共27分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【 】(2分)
A．晌午 / 响声 辫子 / 花瓣 请帖 / 字帖 默契相投 / 锲而不舍
B. 气氛 / 氛围 胸脯 / 果脯 狂澜 / 斑斓 鲜为人知 / 屡见不鲜
C. 屏障 / 屏风 校对 / 学校 钥匙 / 汤匙 沥尽心血 / 血流成河
D. 抹杀 / 抹布 喧闹 / 寒暄 憎恶 / 赠送 当之无愧 / 以一当十
2. 下列词语中没有错别字的一项是【 】(2分)
A. 烦燥 高粱 微不足道 妇儒皆知
B. 哺育 荒辟 言外之义 亘古不变
C．震悚 污秽 可歌可泣 大庭广众
D．取谛 哀悼 家喻户晓 锋芒必露
3.古诗文默写（8分）
①君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》）
② ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）
③王维在《竹里馆》中以“ ， ”写出虽然“人不知”，却有明月相伴，并不感到孤独。
④“思乡”是文人墨客钟爱的主题。李白 《春夜洛城闻笛》 中“ ，
”和岑参《逢入京使》中“ ， ”两句，都以“故园”抒发了对故乡的思念之情。
4.下面文字摘自李同学写的一篇日记，其中画线部分表达不得体的一处是【 】(3分)
今天是清明节，是中国传统的祭祖扫墓的日子。（A）我和爸爸妈妈怀着沉痛的心情去给爷爷扫墓。（B）在进山的路口，一位戴着红袖章的叔叔拦住我们：“你们好！我是文明祭扫劝导员。请把你们带的东西给我检查一下，好吗？”（C）我很不高兴地说：“我们只带了鲜花，你看不见吗？”（D）叔叔温和地回答：“文明祭祖，好啊，既可寄托哀思，又能保护环境。”
5.名著阅读（请任选一题作答） （4分）
（1）生活中，选择无处不在。著名理学家张履祥有言：“路必择而蹈”，意思是自己的路要有选择地走。在“读名著·有所悟”活动中，同学们纷纷结合自己阅读《骆驼祥子》的经验谈感悟。请你结合书中主人公的经历谈谈你对这句话的理解。
（2）某班正在举行“致敬英烈——那些被铭记的过往”名著表演活动。下面是七（1）班同学表演的独幕剧剧本。
（三三两两的特务在巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。）
A：（喜悦）哟，多好看的小虫！（伸手捉住一只。）
刘思扬：（怜惜地望着A）
（他将一个空火柴盒，递出铁窗，送给A。）
A：（惊喜）
（打开火柴盒，把小虫放进去。小虫不安地爬动。）
A：（沉思状）
（再次打开火柴盒，放飞小虫。）
A：（高兴，拍手）飞了，飞了，它坐飞机飞回家去了。
A：（微笑）解放了我们也坐飞机回去！
刘思扬：（点头，神情庄重）
剧本中的A指 （人名），这个情节出自经典名著 （书名），这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。 （4分）
6.综合性学习。（共8分）
你所在的班级开展“走进成语世界”语文实践活动。请你参与并完成任务。
（1）第一小组展示了成语的几种来源，请根据图中的相关内容，结合你对成语的积累，分别概括图中①、②处成语的来源类型。（2分）
①
②
（2）第二小组进行成语典故文化调查，下图展示了中学生了解成语典故的几种途径。请你观察下图将语段中的空格处补充完整。（3分）
认真观察上图可知，中学生了解典故的最主要的途径是① 。（1分）除此之外，课堂之外的学习及日常交流也是了解成语典故的重要途径。一般来说，课堂之外的学习可分为线上和线下两种形式。线上主要是依托电视、广播等媒介以及相关网站、短视频等，② 。（2分）
（3）第三小组举行成语茶话会，请结合你对成语的理解，参考示例，从备选成语中任选一个，根据成语意思，写一段描述学习场景的话。（3分）
备选成语： 心不在焉 温故知新 心无旁骛
【示例】
不耻下问：小语同学用最简捷的方法解出了一道超级难的数学证明题，数学老师听闻后赶
紧去向小语同学“请教”方法。
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成7—10题。(共16分)
半个父亲在疼
葛亚夫
①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝化。走在路上，每次遇见老人，我总会忍不住多看几眼，有时，还会从他身后追到身前——我总觉得，他是我父亲。
②老了的父亲，失去辨识度，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑，但年轻时，他棱角分明，一顶光头，哪怕在十里外咳嗽一声，我也辨得出是他。
③小时候，我诨号葛维搅。“维”是辈分，“搅”是捣蛋，我的调皮“有口皆碑”，基本上，只要有摩擦，罪就在我，且总以我被父亲摁在地上打结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很快，但双腿没能跟上，被扁担上的铁钩钩到，划出一道血印。
④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎，敷在伤口上。我不经意间看见，他有力的手，比我的腿颤抖得还厉害。
⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受。
⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是因癣疾煎熬。年复一年，开春，癣就援着他的身体开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。在一盏抖动的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到，他就自己来。牙一咬，肩一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。
⑦父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸泪痕，痛得不能自已。
⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，从此由我默默领受。
⑨做了父亲后，我回去得少了，但经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄时的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我身上都有他的影子。
⑩前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子。我和父亲，互换了三十年。
⑪家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我，摔得痛吗？孩子一手扶着我，手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不疼。
（选自2021年第24期《读者》）
7.文章写了“我”和父亲的哪几件事？请简要概括。（4分）
8.请分析文中第⑥段加点词的表达效果。（4分）
一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。
9.文中第⑤段和第⑧段中画线的句子有什么作用？（4分）
10.文中的父亲在儿子犯错时的解决方式属于一种“打骂体罚”，对于这种教育方式你有什么看法？（4分）
（二）阅读下文，完成11—13题（共12分）
读懂伟大长城，读懂中华文明
董耀会
①中华文明是人类文明史上唯一没有中断的古老文明，长城在其中起到了重要的作用。读懂了长城的伟大，也就读懂了中华文明。
②长城之伟大在于它体量的长。“万里长城万里长”，中国长城到底有多长？国家文物局和国家测绘局已公布长城准确的长度：明代长城，东起辽宁丹东的虎山，西至甘肃的嘉峪关，总长8851. 8千米。除此之外，中国历代长城遗址遗迹的长度是21196千米，分布于北京、山西、内蒙古、山东、新疆等15个省市自治区。
③长城是中国悠久历史的见证。文献记载，长城从公元前656年就已发挥作用，至今已有2600多年历史。长城产生于春秋战国时期，秦灭六国、统一天下后，秦始皇连接并增修了战国长城，此后的汉代、北朝时期直至明朝都修建了长城。
④古老的文明一般都是伴随着农业而发展的，古代中国、古埃及、古印度、古罗马均是如此。在古代中国中原地区，农业始终是立国之本，保护农耕就是保护国家命脉。从战国以来，长城一直肩负这一伟大使命。在中华民族形成和发展的过程中，长城对农耕的保障作用，使中国具有了人口众多和民族多元一体的特点。
⑤在人类社会和人类文明发展过程中，始终面临三大基本问题：生死存亡、文明发展秩序的构建、文明的发展和延续。长城存在的价值，还在于解决人类面临的这三大基本问题。
⑥生死存亡是人类第一大基本问题。长城这一伟大的防御工程，一直庇护着家和国。被建得固若金汤的长城，承载着中国人的独特情感和心理追求——渴望和平。长城的存在还有助于文明发展秩序的构建。有了长城，战争的数量大幅减少，不同文明之间的冲突问题部分得以解决。长城也为中华文明的发展和延续提供了保障。长城自产生之始就伴随着中国文明的发展，中华民族因此得以保持几千年绵延不断的历史记载，形成了独特的文化脉络与体系。
⑦与长城的存在价值不同，埃及的金字塔很宏伟，但其仅是古埃及法老的陵墓；意大利古罗马斗兽场很辉煌，但也不过是罗马帝国时期贵族的娱乐场所。在世界文化遗产中，能解决人类三大基本问题的只有长城。
⑧读懂伟大长城，就能读懂中华文明。读懂长城的伟大，就能读懂我们的历史、现在和未来。
（文章有删改）
11.下列对文章内容的表述正确的一项是【 】（4分）
A.长城在全世界有巨大影响，重要的原因是万里长城万里长。国家文物局和国家测绘局
已公布长城准确的长度是21196千米。
B.中国的长城是秦灭六国、统一天下后才开始修建的，至今已有2600多年历史，它保持
了中华民族绵延不断的历史记载。
C.作为一项伟大的防御工程，固若金汤的长城仅仅能解决人类面临的两大问题：生死存
亡、文明发展的构建。
D.中华文明是人类文明史上唯一没有中断的古老文明，长城在其中起到了重要的作用。
12.阅读全文，简要概括“长城的伟大”体现在哪些方面。（4分）
13.阅读第⑥段，下面句中加点词语能否去掉？为什么？（4分）
有了长城，战争的数量大幅减少，不同文明之间的冲突问题部分得以解决。
三、古诗文阅读。（共15分）
阅读下面两个短文，完成14-17题。（11分）
木兰诗
南北朝
①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
⑥爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆，小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙:同行十二年，不知木兰是女郎。
⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
14.解释下面加点的字。（2分）
①唯闻女叹息 唯： ②旦辞爷娘去 旦：
15.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
①万里赴戎机，关山度若飞。
②双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
16.《木兰诗》写了哪四部分的内容？请概括大意。（2分）
（1）第一部分（第①段）：写木兰织布。
（2）第二部分（第②—③段）：写 。
（3）第三部分（第④段）：写 。
（4）第四部分（第⑤—⑦段）：写木兰还乡。
17.下列说法不正确的一项是【 】(3分）
A．“阿爷无大儿，木兰无长兄”这一句话点明了木兰替父从军的原因。
B．“将军百战死，壮士十年归”一句表现了将军英勇善战，为国捐躯而战士们征战多年得
以归家。
C．“可汗问所欲，木兰不用尚书郎”这句话表现了木兰不慕名利的高尚品质。
D．“出门看火伴，火伴皆惊忙”一句从侧面表现了木兰机智英勇的巾帼英雄形象。
阅读下面一首诗，完成18—19题。（4分）
晚春
【唐】韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
18.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。（2分）
19.请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。（2分）
四、作文（50分）
20. 任选其一作文。(50分）
（1）史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦·凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿·亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪…… 在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹。
请以“ 陪我成长”为题，写一篇文章，诗歌除外。
要求：①先把题目补充完整再作文，不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
（2）康德说，人有三种快乐：第一种快乐，是因为它给你直接的好处，这是物质上、生理上的快乐。第二种快乐，是你因为做了正确的事情而感到快乐，这是道德上的快乐。第三种快乐，是它既没有给你好处，也不涉及道德，比如你半夜听到风吹着落叶掉下来，感到舒服，感到一种说不出来的心灵上的快乐。
阅读上面的材料，你有怎样的联想和思考？请根据自身感受或所见所闻，自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇作文（诗歌除外）。
要求：①按要求作文，不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
2023年4月学业水平测试试题
七年级语文参考答案（A）
一、积累与运用。（共27分）
1． A （2分） 2． C （2分）
3.①巴山夜雨涨秋池 ②夕阳西下 ③深林人不知，明月来相照 ④故园东望路漫漫 双秀龙钟泪不干 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（1空1分）
4.C （3分）
5.（1）示例：祥子在经历三起三落之后，选择走上放纵自己的道路，他不再努力为生活奋斗，而是选择靠欺骗、出卖别人换取钱财，用钱财去过享乐的生活，最终沦落为麻木潦倒的行尸走肉。我们在生活中要选择正确的道路，才不致误入歧途。
（2）小萝卜头（或：宋振中） 《红岩》 (任选一题作答，4分)
6.（1）①神话、寓言故事 ②古诗文名句 （意思对即可，2分）
（2） 课堂学习（1分）
线下则主要是阅读书刊和参观相关景点。（意思对即可，2分）
（3）“心不在焉”示例：老师让默读课文，小语读了不到两分钟，就玩笔袋、抠手指去了。“温故知新”示例：小文每周六的下午都会温习这周学过的课文，每次都有意想不到的收获。“心无旁骛”示例：周末在家读书时，小文沉浸其中，连每周必看的电视节目都错过了。（所写的句子与所选成语的意思匹配1分，符合学习场景1分，语言流畅1分。共3分）
二、现代文阅读。（共28分）
（一）(共16分)
7.小时，因老师告状，“我”被父亲用扁担的铁钩划伤，父亲心疼地为我上药；父亲为了治
好癣，烧铜钱烫癣，“我”痛得心如刀绞；“我”背父亲看医生，父子俩一同摔倒，父亲呲牙
咧嘴地问“我”是否摔痛。（大意对即可，4分）
8.“啃噬”是一点一点地咬下来，生动形象的写出了“我”看到父亲烧铜钱烫癣后心疼难
耐。表达了作者对父亲的爱。（大意对即可，4分）
9.在结构上互相照应，让文章层次更加清晰，在内容上两句话写出了我和父亲互相关心，心
疼彼此，表现了父子之间的挚爱亲情，突出了文章的中心。（大意对即可，4分）
10.示例：我认为这种教育方式不可取，“打骂体罚”是一种陋习，表面上看是教育，实际上
是发泄怨气和不满，这样会伤害孩子的自尊心，让孩子更叛逆，更自卑，影响孩子的健康成
长。家长应该多和孩子进行沟通，帮助孩子解决问题，多鼓励，多赏识。（言之有理即可，4
分）
（二）（共12分）
11.D （4分）
12.①长城体量长；②长城是中国悠久历史的见证；③长城一直肩负保护农耕的伟大使命；
④长城存在的价值，在于解决人类面临的三大基本问题。（大意对即可，4分）
13.“部分”的意思是局部、有一些，并不是整体，说明长城解决了不同文明之间一部分的
冲突问题，而不是全部解决，用词非常准确、严谨。（大意对即可，4分）
三、古诗文阅读 （15分）
（一）（共11分）
14.①只。 ②早晨。 （2分）
15.①（木兰）远行万里，投身战事；像飞一样地越过一道道关塞山岭。 （2分）
②雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？ （2分）
16. 木兰从军 木兰征战 （2分）
17.B（3分）
（二）（共4分）
18. 拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。（2分）
19.柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。（大意对即可，2分）
四、作文（50分）
20.略。请参照2022年河南省中招作文评分标准。
说明：1、坚持三人独立评卷。 2、作文满分的比例掌握在5%左右。 3、以下四项有一项突出者，可酌情加1——4分，加到满分50分为止。 （1）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。（2）立意新颖、深刻。 （3）构思巧妙。（4）有文采。 4、没写题目扣2分。
座号
题号
一
二
三
四
总分
（一）
（二）
得分
评卷人
得分
评卷人
得分
评卷人
得分
评卷人
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