山东省高考研究联合体2023—2024学年高三上学期第一次联考语文试卷

这是一份山东省高考研究联合体2023—2024学年高三上学期第一次联考语文试卷，共32页。试卷主要包含了选择题，现代文阅读，默写等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）下列词语中，加点字的读音全都正确的是（ ）
A．禁止（jìn） 廿四桥（niǎn） 载誉归来（zǎi）
B．熨帖（yù） 白炽灯（zhì） 便宜行事（pián）
C．涨潮（zhǎng） 一刹那（ shà） 苦心孤诣（yi）
D．松散（sǎn） 钻空子（zuān） 混水摸鱼（hún）
2．（3分）下列句子中，没有错别字的是（ ）
A．满山遍野，到处是灯笼火把；通霄达旦，遍地是歌声不绝。
B．无论做任何事，我们都要有懊而不舍的精神，相信成功终会属于我们。
C．我们对自己的事业应满怀热情，埋头工作，心无旁骛，毫无畏惧。
D．愚眛的人不懂得改正错误，不断重蹈复辙，不断失败。
3．（3分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）
①他把祖宗_______下来的宝贝瓷器看得比生命还重要。
②临剧在即，没有什么礼物可以相赠的，这支笔我敝帚自珍多年，现______于你，希望你不要嫌弃。
③像其他大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。_____大都市的喧嚣给人以繁华之感，_____难免有时会让人感到烦躁。
A．留传 馈赠 即使/也
B．留传 赠送 尽管/但
C．流传 馈赠 尽管/但
D．流传 赠送 即使/也
4．（3分）下列各句中，标点符号使用正确的是（ ）
A．“坚决遏制部分城市房价过快上涨”。国务院常务会议的声音刚刚传出，人们猜测已久的二套房货新政随即出台。
B．讲述一件事，希望人了解；阐述一个道理，希望人明白；提出一个请求，希望人应允；交际总是有目的的。
C．朋友，你的生活是忙碌而充实的呢，还是无聊而空虚的呢？
D．林则徐说：“海纳百川，有容乃大。”这里的“容”不仅是宽容，理解；也是默许，等待；不仅是思想的无终无止，更是情感的无边无际。
5．（3分）下列句子中，加点成语使用正确的是（ ）
A．紫薇花朵朵娇嫩动人，惹人喜爱，我不由自主摘下一朵，小心呵护着。
B．他的作文向来是文不加点，不知该在什么地方断句，含常给人不知所云的感觉。
C．他虽然穷得一钱不值，但做事情聚精会神，坚持不懈，因此他26岁时便成为高级工程师、副教授。
D．改革开放以来，在社会主义建设事业中，我国取得了世人瞩目的成就。
6．（3分）下列句子中，没有语病的是（ ）
A．纪念品商场里摆满了名人字画古玩、佩饰等多种工艺品，游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。
B．交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器，为环保做出了贡献。
C．我爱读外国文学，尤其爱读俄罗斯的、拉美的、古典的。
D．春节期间，我国公民出境游人数约615万，同比增蝠近7%，其中团队游客人数约37.4万左右，同比上涨2.5%。
7．（3分）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的是（ ）
①这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的案高品德吗？
②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。
③因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪“，从而留下了一段千古佳话。
④历史上咸就大事业的人，哪个不具备这样的品格？
⑤蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到康老将军就一而再，再而三地避让。
A．④⑤①③②B．②④⑤③①C．④⑤③①②D．②④⑤①③
8．（3分）下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（ ）
A．端午，我国民间的传统节日，一般认为该节日与纪念屈原有关。端午习俗有喝菊花酒，挂香袋，吃棕子，插茱萸等。
B．曹禺，现代作家，被誉为“东方的莎士比亚”，代表作有长篇小说《北京人》《日出》等。
C．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。
D．古代把一夜分为“五更”。“三更“大致相当于晚上23时至次日凌晨1时。
9．（3分）有同学喜欢引用孔子或孟子的名句写毕业赠言。下列赠言不得体的是（ ）
A．高中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。
B．希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。
C．铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”“勿强求”，“人和”不能丢。
D．困难是暂时的，切记“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”，明天将会更加美好。
10．（3分）下列对这首诗的赏析，不正确的是（ ）
乌衣巷
[唐]刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
A．从全诗看。“野草花”“夕阳斜”反映的是一种荒凉没落衰败的景象。
B．诗人描写乌衣巷的没落衰败，辛辣地讽刺了豪家世族的覆灭。
C．从“野草花”“燕子”等意象可以看出来本诗描绘的是春天的景象。
D．本首诗细致描绘了乌衣巷昔日的繁荣，起突出今昔对比的作用引起世事沧桑的感慨。
二、现代文阅读（本大题6个小题，每小题6分，共I8分）
11．（6分）阅读下面的文字完成各题。
武松兄弟为何一高一矮
①景阳冈上打老虎的武松，是人人崇拜的英雄好汉。他身长八尺，相貌堂堂，浑身上下似有千百斤力气，一只斑斓猛虎，竟然被他赤手空拳地打死了。可他的亲哥哥武大郎，却身不满五尺，只有武松的一半多点儿，且面目丑陋，头脑可笑，因此人们都称他为“三寸丁谷树皮”。同是一母所生，为什么这两个条兄弟的身高竞如此悬珠呢？
②人体里有两类腺体，一类是有管道的腺体，即外分泌腺，如汗腺，消化腺等。这些腺体产生的物质，如汗液，唾液、胃液，肠液等均通过导管排放出来。另一类是无管道腺体，即内分泌腺。影响人的身体高矮的因素主要与人体的内分泌腺有关系。
③人体重要的内分泌腺有甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰腺、性腺、胸腺和脑垂体等。它们能分泌激素（即“荷尔蒙”），这些激素都具有神奇的“魔力”，只要有一丁点儿进入血液，就能发挥出巨大的威力。不同的激素，各有不同的功能，与人体身高有关的激素主要是由脑垂体、甲状腺、肾上腺和性腺分泌的。
④甲状腺激素能促进新陈代谢，促进骨骼与生殖器官的发育，它若分泌不足，人就长不大，矮小且不成熟。性腺对男女青春期的影响很大，那时它大量分泌，人的身高就猛长，脑垂体是控制身高最主要的腺体，它分泌的多种激素能影响其他激素的分泌，与人体身高关系极大。要是它们太多或不足；都会影响人体发育，这就叫内分泌失调。分泌过多，就会长成巨人；分泌过少就成为侏儒。武大郎矮小，很可能就是脑垂体分泌的生长激素过少的结果。
⑤生长激素是怎样促进人体长高的呢？美国的两位诺贝尔奖获得者研究后认为，生长激素对骨骼并无直接作用，它先作用于肝脏等组织，并在营养充足的情况下产生生长因子，再通过生长因子来促进生长。要是儿童有了肝病、肾病或营养不良，由于生长因子的产量不足，人就长不高。
⑥人的身高也有人种的因素，如白种人通常比黄种人高。人的身高更有父母遗传的因素，通常父母身材高的，子女身材也高。因此有的科学家认为，人的身高75%取决于遗传因素。英国有份调查材料说，45%的身材矮小儿童是由遗传造成的。1995年，有位中国学者调查了50对一起无恙长大的双胞胎的身高，异卵双胎的平均相差4.4厘米，而同卵双胎的平均只差1.7厘米。显然，这是因为同卵双胎遗传基因完全一致的缘故。
（1）关于人体身高的影响因素，下列没有起作用的是
A.有管道的腺体，即外分泌腺，如汗腺、消化腺等。
B.无管道腺体，即内分泌腺。
C.肝脏等组织。
D.父母遗传的因素。
（2）下列表述不属于武大郎身材矮小的原因的是
A.能促进新陈代谢，促进骨骼与生殖器官发育的甲状腺激素分泌不足。
B.对青春期影响很大的性腺分泌较少。
C.控制身高最主要的腺体脑垂体分泌的生长激素过少。
D.父母遗传的因素。
（3）生长激素是促进人体长高的原理，下列说法正确的是
A.生长激素先作用于肝脏等组织，然后就产生生长因子。
B.生长激素分泌太多或不足，都会影响人体发育。
C.生长激素是先通过生长因子，然后再对骨骼起直接作用。
D.如果有了肝病。肾病或营养不良，由于生长因子的产量不足，人就长不高。
12．（9分）阅读下面的文字，完成各题。
对语言文字保持敬畏
李思辉
①都德的小说《最后一课》中，韩麦尔先生的一句话令人难忘“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙，”诚然，文字是一个民族最坚实的屏障。而汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。
②为什么中华文明成为唯一不曾断代的古文明，包括汉语汉字在内的汉文化不新接续发展是一个重要原因。书同文，语同音。汉语汉字源远流长，每一个字词、每一个发音都有一定的标准。捍卫标准，纠正错误，就是在捍卫汉语汉字的纯粹性，确保它们上承先民文化道统，下启时代语言美学。
③互联网技术的发展，不仅极大地拓展了人们的社交空间，也给了语言文字更宽阔的表达空间，层出不穷的“网言网语”满足了个性化表达的需要，各种舶来词、缩写，简写，形成了一些新的语言文字搭配方式，让我们看到了语言文字与时俱进的活力。然而，网络上的个性表达是一回事，媒体的传播又是另一回事。
④媒体的公共属性，决定了它既是信息的传播者，也必须是语言文字规范化使用的示范者，引领者，某个词语发音如何，某个字词该怎么搭配，乃至某个标点符号该怎样使用，媒体的用法是人们眼中的“标准答案”。从这个意义上说，每一名媒体从业者，包括编辑，记者，校对等等，客观上都是人们的“老师”，需要有“学高为师、身正为范”的责任感，使命感，保持对语言文字的敬畏。
⑤有人认为业界对语言文字的细致关注是“吹毛求疵”，有人批评因为语言文字上的疏漏就淘汰一些参加评奖的作品是“以偏概全”，甚至有人对语言文字挑错者冷嘲热讽，这暴露了他们的短视。好比一只啄木鸟飞到一棵大树上啄食虫子，大树却说：“走开，我被你啄痛了！”啄木鸟温和地说：“大树兄弟，你身上的虫子已经许多了，再不驱除掉，可危险啊！”大树满不在乎地说：“我这么魁梧，有几只小虫子有什么了不得，我看你真虚假，自己想吃虫子，却非要找个借口！“啄木鸟飞走了，最后大树被挖空了，没有一点闻过则喜的雅量，没有一点极目楚天舒的远见，怎么能在语言文字的大厦里更上层楼？
⑥时下，各种新媒体，自媒体风行，良莠不齐。且不论内容，单从语言文字的便用上看，不少“小编”就根本不具备基本的编辑素养，更不要说是给受众当“先生”了。传统媒体尽管面临着转型的考验，有的处境比较艰难，但越是这个时候，越要保持匠心不改，当这一轮媒体变革尘埃落定，机遇扑面而来，人们真正信赖的还是对语言文字精雕细琢的工匠，而非主谓宾定状补不分、字词句错乱成灾的”小编”。
（选自《杂文月刊》2018年7月下）
（1）下列对文章中心论点的概括，最恰当的是
A.语言文字是一个民族文明延续发展的最重要保障。
B.媒体要对汉语言文字的规范化使用保持敬畏之心。
C.网络个性化表达激发了语言文字与时俱进的活力。
D.要警惕新媒体、自媒体对语言文字纯粹性的破坏。
（2）下列对文章内容的理解，有误的是
A.中华文明不曾断代的一个重要原因是汉语汉字得到了不断接续的发展。
B.互联网技术的发展拓宽了语言文字的表达空间，让个性化表达得到满足。
C.媒体的公共属性要求它的从业者在语言文字的规范化使用上要有责任感。
D.当下新媒体、自媒体风行，但是不少“小编”的语言文字素养严重缺失。
（3）下列对文章有关论证的分析，有误的是
A.文章按照“捍卫汉语汉字纯粹性的必要性——网络个性表达与媒体传播的区别，对一些错误认识的驳斥，对传统媒体的期望”的思路展开论述。
B.第3段指出网络技术促进了语言文字的个性表达，以此引出下文，去着重论述作为具有公共属性的媒体还必须在语言文字的使用上起到示范引领作用。
C.第⑤段运用例证法，以“啄木鸟给大树治病”为例去阐明只有正确对待业界在语言文字规范使用上的严格要求，才能让语言文字的大厦更上层楼的道理。
D.文章最后一段联系现实，不仅指出新媒体、自媒体的不足，更重在呼吁面临转型考验的传统媒体要匠心不改，肩负起对语言文字精雕细琢的使命。
13．（12分）阅读下面的文言文，完成各题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以战？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑：由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也，”
夫子哂之。
“求，尔何如？“
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，会瑟而作，对曰：”异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“广吾与点也。”
（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的是
（2）下列句子中“乎“的意义和用法不同于其他三项的是
A.摄乎大国之间
B.以吾—日长乎尔
C.相与枕藉乎舟中
D.风乎舞零
（3）下列句子中，与“加之以师旅”句式相同的是
A.则何以哉
B.冠者五六人，童子六七人
C.竖子不足与谋
D.尤致思于天文阴阳历算
（4）下列对文段的理解和分析，不正确的是
A.孔子先指出学生们常说“不吾知也”，然后假设了一种情况：“如或知尔，则何以哉？”启发弟子们各言其志，明确了这次谈话的中心。
B.子路率先回答孔子的问话，孔子非常高兴，“夫子哂之”表现了孔子对子路的回答非常欣赏。
C.冉有、公西华则是在孔子点了名以后才发表自己见解的，他们两人所说的都是诸侯邦国之事，本质上和子路所说的没有什么差别。
D.子路认为凭自己的才能去治理一个中等规模的国家是绰绰有余的，即使这个国家处在外有侵侮、内有饥荒的危急情况下，他也能使之转危为安。
四、默写（本大题3个小题，共10分）
14．（3分）写出下列横线处空缺的名句。（任选三个）
（1）《荀子•劝学》中指出蚯蚓虽然身体柔弱，却能” ，下饮黄泉”，这是用心专—的缘故。
（2）苏轼《赤壁赋》中、客人用比喻的手法，感伤天地间个人生命的短暂和个体的渺小的语句是” ，渺沧海之—粟”。
（3）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，表达古代英雄叱咤风云、驰骋战场的名句是“ ，气吞万里如虎”。
（4）登高远眺，万物皆于脚下，这时的你心中便自然会涌起杜甫《望岳》中“会当凌绝顶， ”的豪迈气概。
（5）人们往往借草的顽强来表达对生命的礼赞，白居易《赋得古原草送别》中就有这样的诗句： ，春风吹又生。
15．（3分）以“平凡”为开头仿写示例句子。要求内容贴切，句式一致。
示例：平凡是一弯池塘，如果你甘于沉寂，终将成为一潭死水；平凡是一株野花，只要你愿意绽放，也会成就一抹绚丽。
16．（4分）日前发布的某报告显示，热点话题TOP10中，位列第一的是“5G”。为进一步了解5G将给我们的生活带来怎样的影响，学校邀请主讲人市电信公司张经理为全校师生开办一堂讲座。请你根据以下材料以学校团委的名义写一则通知。
讲座内容：5G改变生活；
时间：6月20日下午3点；
地点：学校礼堂；
主讲人：市电信公司张经理；
主办方：光明中学校团委。
五、本大题5个小题，每小题0分，共15分）
17．阅读下面的文字，完成各题。
让花儿悄悄绽放
①她是最后一个上场的，如果只闻其声，定会以为她是一个长相甜美的女孩。是的，她饱含深情、抑扬顿挫的朗诵，征服了在场的所有观众。评委们在进行合议，一致认为冠军非她莫属，但我坚持只给她第二名。
②她叫刘若花，然而她实际的容貌与名不符，这也许是上帝犯下的大错。
③这是一个面部重度烧伤的女孩，疤痕纵横，色斑重叠。她的右手，有三个手指略短，手背布满烧痕；勉强可以握笔。在新生军训时，我看到这个特别的小女生昂着头站在前排，勇敢地面对着上千个陌生的面孔和无数好奇的目光，心里陡然生出惊异与佩服。高二文理分科后，她分到了我们班，我才得以了解她的故事。
④若花出生在一个偏僻的山村。那年冬季，天寒地冻。穷困的山区人家，通常是不生炉子的，但是因为有了刚满一岁的她，家里借钱买了五百斤煤，生了一个火炉，粗心的父亲竟然把一只汽油桶收到了炉子一侧，因为他每天一大早就要骑摩托车去打工，生怕油冷打不着火。灾难就这样发生了，烤热的油桶爆炸了，烈焰瞬间吞噬了整个屋子。当惊恐万分的父亲裹着浇湿的被子冲入火海抱出襁褓中的小若花时，她已经几近窒息。
⑤若花的命保住了，却落下了终身残疾。由于家境窘困，她只住了十几天院就被抱回家了，巨额的整容手术费扼杀了一个贫困家庭的小女孩爱美的资格。十六年来，幸运一直不肯光顾这个可怜的孩子，整容手术一拖再拖，直到今日也未能实施。
⑥我经常见到，班里爱美的女生在课间拿出小镜子对镜自怜，哪怕脸上只是生出一粒小痘痘，也会耿耿于怀，欲除之而后快。就是男生，也不会对自己的外表满不在乎。尚美的时代，爱美的年龄，谁能把容貌置之度外？可是，谁又能想见，一个花季少女在这样的环境中，扛负着怎样的压力？
⑦我在曾经在课堂上说，不管你们将来怎样，刘若花同学都将是我们班最大的骄傲！当时班里雅雀无声，若花也显得若无其事，但回到宿舍后，她哭了，并非因为我的理解，而是她觉得，她的坚强不需要宣布！
⑧可人生在世，总得面对现实。成绩优异的若花将来步入社会，面对来自四面八方的俊男靓女，又会经受怎样的心理考验？于是，我决定带地去省城大医院看看，在我们力所能及的范围内，希望她有所改观。
⑨我们很幸运，一位可敬的学生家长帮我们联系了整容方面的专家，大家对若花的整容治疗提出了建议，而且，医院在了解了若花的家庭情况后，决定免除她的部分医疗费用。我们从医院出来时，若花脸上的笑容和阳光一样灿烂。
⑩现在，若花的面色，正像我们的心情一样渐渐好起来。
⑪这次演讲比赛，我没想到若花会主动报名。我心里暗自欣喜，只要她敢于站在初赛的现场，她就是胜利者！谁能料到，她一路过关斩将，闯入了最后的决赛！站在决赛的舞台上，自信的若花把诗歌的韵律和生命的激昂表现得淋漓尽致，她的声音，既兼少女之甜美，又兼少年之浑厚，既有敲鼓入髓的穿透力，又有振全击缶的磁性。
⑫然而我知道，全场经久不息的掌声主要是献给她的勇气，自信和纯美的音色。毕竟是首次登场，在台风、技法和肢体表现力上，还略逊于高倩，大家决定给她冠军，里面更多地包含着对弱者的同情和激励，我了解若花，她不会接受这样的结果。在公众面前，我们得合理地保护一个孩子才华的可持续发展，我们得想到，她还有第二次，还有更大的舞台，我们最好让花儿悄悄地绽放。
⑬于是，我们给了若花第二名。
（1）题目“让花儿悄悄绽放”有什么妙处？
（2）两段插叙了哪些内容？其作用是什么？
（3）第⑦段写道：“当时班里鸦雀无声，若花也显得若无其事。”请展开想象，用第一人称描写若花当时的心理活动。
（4）如果“我”和评委―致同意并给了若花第一名，你认为会对若花以后的成长产生怎样的影响？为什么？
18．阅读选文和下列材料，说说它们给了你什么启示。
【材料一】希望之神微笑着走来，对我轻轻耳语：“忘我就是快乐，”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。
（进自海伦•凯勒《享受生活》）
【材料二】昆明市宜良县男孩杨孟衡，不满七岁时，因一场意外失去了双臂，他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习。他兴趣爱好广泛，爱唱歌，爱踢足球。书法作品还在全国书法竟赛中获奖。“如果想把因难变小，最好的办法就是让自己变得强大！“每当遇到国难，他总是这样告诫自己，并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。2010年高考中，他以优异的成绩考上了中山大学。
六.（本大题45分）
19．阅读下面的材料，根据要求完成作文。
生活中，难免会发生一些难过的事﹣﹣被怒视，被误解，被伤害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中这定的幸运，嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”为题目，写一篇文章。
要求，1、不少于700字；2、有真情感，不得套写、抄袭；3、文体特征鲜明，除诗歌外，文体不限。
2023-2024学年山东省春季高考研究联合体高三（上）第一次联考语文试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）
1．（3分）下列词语中，加点字的读音全都正确的是（ ）
A．禁止（jìn） 廿四桥（niǎn） 载誉归来（zǎi）
B．熨帖（yù） 白炽灯（zhì） 便宜行事（pián）
C．涨潮（zhǎng） 一刹那（ shà） 苦心孤诣（yi）
D．松散（sǎn） 钻空子（zuān） 混水摸鱼（hún）
【分析】本题考查学生对汉字注音的判断能力。答题时要结合词语进行注音，注意多音字和形近字在具体语境中的读音，作出正确的选择。
【解答】A.“廿四桥”的“廿”应读作niàn。“载誉归来”的“载”应读作zài。
B.“白炽灯”的“炽”应读作chì。“便宜行事”的“便”应读作biàn。
C.“涨潮”的“涨”应读作zhǎng。“一刹那”的“刹”应读作chà。
D.正确。
故选D。
2．（3分）下列句子中，没有错别字的是（ ）
A．满山遍野，到处是灯笼火把；通霄达旦，遍地是歌声不绝。
B．无论做任何事，我们都要有懊而不舍的精神，相信成功终会属于我们。
C．我们对自己的事业应满怀热情，埋头工作，心无旁骛，毫无畏惧。
D．愚眛的人不懂得改正错误，不断重蹈复辙，不断失败。
【分析】本题考查学生对字形的掌握能力。答题时要有比较丰富的词语积累，尤其要注意易错字的写法，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。
【解答】A.“通霄达旦”的“霄”应写作“宵”。
B.“懊而不舍”的“懊”应写作“锲”。
C.正确。
D.“重蹈复辙”的“复”应写作“覆”。
故选C。
3．（3分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）
①他把祖宗_______下来的宝贝瓷器看得比生命还重要。
②临剧在即，没有什么礼物可以相赠的，这支笔我敝帚自珍多年，现______于你，希望你不要嫌弃。
③像其他大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。_____大都市的喧嚣给人以繁华之感，_____难免有时会让人感到烦躁。
A．留传 馈赠 即使/也
B．留传 赠送 尽管/但
C．流传 馈赠 尽管/但
D．流传 赠送 即使/也
【分析】本题考查学生的近义词辨析能力。解答此类题时，学生需要理解目标词语的含义，掌握词语适用的对象和语境以及褒贬义等。
【解答】①留传：遗留下来传给后代。流传：传下来或传播开。根据横线前面的“他的祖宗”可知应选“留传”。排除CD。
②馈赠：赠送（礼品），敬语，用于别人。赠送：无代价地把东西送给别人。句中是自己送别人礼物，因此选“赠送”。排除A。
③“即使……也”是假设关系，“尽管……但”是转折关系。根据句意可知前后是转折关系。故选“尽管……但”。
故选B。
4．（3分）下列各句中，标点符号使用正确的是（ ）
A．“坚决遏制部分城市房价过快上涨”。国务院常务会议的声音刚刚传出，人们猜测已久的二套房货新政随即出台。
B．讲述一件事，希望人了解；阐述一个道理，希望人明白；提出一个请求，希望人应允；交际总是有目的的。
C．朋友，你的生活是忙碌而充实的呢，还是无聊而空虚的呢？
D．林则徐说：“海纳百川，有容乃大。”这里的“容”不仅是宽容，理解；也是默许，等待；不仅是思想的无终无止，更是情感的无边无际。
【分析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。答题时要根据各个选项的语句判断标点符号运用的正误，作出正确的选择。
【解答】A.第一个句号应放在引号里面。
B.最后一句话是总结句，之前的分号应改为冒号。
C.正确。
D.“宽容，理解；也是默许，等待”应改为“宽容、理解，也是默许、等待”。
故选C。
5．（3分）下列句子中，加点成语使用正确的是（ ）
A．紫薇花朵朵娇嫩动人，惹人喜爱，我不由自主摘下一朵，小心呵护着。
B．他的作文向来是文不加点，不知该在什么地方断句，含常给人不知所云的感觉。
C．他虽然穷得一钱不值，但做事情聚精会神，坚持不懈，因此他26岁时便成为高级工程师、副教授。
D．改革开放以来，在社会主义建设事业中，我国取得了世人瞩目的成就。
【分析】本题考查学生对成语运用的辨析能力。答此类题要有一定的成语积累，尤其是易错成语。答题时要结合语境仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。
【解答】A.惹人喜爱：招惹人疼爱，讨（讨）人喜欢。正确。
B.文不加点：文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷。这里望文生义，误以为是不加标点的意思。
C.一钱不值：一个铜钱都不值。比喻毫无价值。望文生义，误以为是穷的意思。
D.世人瞩目：全世界都在关注某事或人。形容人或事非常重要。应改为“举世瞩目”。
故选A。
6．（3分）下列句子中，没有语病的是（ ）
A．纪念品商场里摆满了名人字画古玩、佩饰等多种工艺品，游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。
B．交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器，为环保做出了贡献。
C．我爱读外国文学，尤其爱读俄罗斯的、拉美的、古典的。
D．春节期间，我国公民出境游人数约615万，同比增蝠近7%，其中团队游客人数约37.4万左右，同比上涨2.5%。
【分析】本题考查学生对语病的辨析能力。答题时要读懂各个选项的句子，判断有无语病，作出正确的选择。
【解答】A.“名人字画、古玩、佩饰等多种工艺品”分类不当，“名人字画、古玩”不属于“工艺品”。
B.没有语病。
C.“俄罗斯的、拉美的、古典的”并列不当。
D.“约37.4万左右”语意重复，可去掉“约”或“左右”。
故选B。
7．（3分）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的是（ ）
①这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的案高品德吗？
②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。
③因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪“，从而留下了一段千古佳话。
④历史上咸就大事业的人，哪个不具备这样的品格？
⑤蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到康老将军就一而再，再而三地避让。
A．④⑤①③②B．②④⑤③①C．④⑤③①②D．②④⑤①③
【分析】本题考查学生的语句衔接能力，涉及的是语言连贯的知识。答题时要读懂每个句子的内容，结合句子之间的关系选出排列正确的选项。
【解答】阅读文段可知，此文段阐述了“让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识”的观点，所以②句为首句；④句紧承②句引出历史上成就大事业的人，为第二句；⑤句紧接④句，列举了蔺相如的事例，为第三句；①句紧接④句对蔺相如崇高品德的肯定，为第四句；③句是对蔺相如事例的总结，为最后一句。排序为：②④⑤①③。
故选D。
8．（3分）下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（ ）
A．端午，我国民间的传统节日，一般认为该节日与纪念屈原有关。端午习俗有喝菊花酒，挂香袋，吃棕子，插茱萸等。
B．曹禺，现代作家，被誉为“东方的莎士比亚”，代表作有长篇小说《北京人》《日出》等。
C．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。
D．古代把一夜分为“五更”。“三更“大致相当于晚上23时至次日凌晨1时。
【分析】本题考查学生对文学文化常识的辨析能力。答题时要掌握相应的作家、作品的相关知识，仔细辨别每个选项，做出正确的判断和选择。
【解答】A.“喝菊花酒”“插茱萸”是重阳节习俗。
B.“长篇小说”错误，应为戏剧。
C.“浪漫主义”错误，应为现实主义。
D.正确。
故选D。
9．（3分）有同学喜欢引用孔子或孟子的名句写毕业赠言。下列赠言不得体的是（ ）
A．高中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。
B．希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。
C．铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”“勿强求”，“人和”不能丢。
D．困难是暂时的，切记“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”，明天将会更加美好。
【分析】本题考查学生对语言得体的把握能力。答题时要审清题干要求，理解各个选项语句的含义，仔细比对各个选项，作出正确的选择。
【解答】B.“己所不欲，勿施于人”指自己所不愿意要的，不要强加于人；本句说希望同学“早日成为受欢迎的人”，言外之意就是说同学不是受欢迎的人，此话放在毕业赠言中，语言不够得体。
故选B。
10．（3分）下列对这首诗的赏析，不正确的是（ ）
乌衣巷
[唐]刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
A．从全诗看。“野草花”“夕阳斜”反映的是一种荒凉没落衰败的景象。
B．诗人描写乌衣巷的没落衰败，辛辣地讽刺了豪家世族的覆灭。
C．从“野草花”“燕子”等意象可以看出来本诗描绘的是春天的景象。
D．本首诗细致描绘了乌衣巷昔日的繁荣，起突出今昔对比的作用引起世事沧桑的感慨。
【分析】本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，答题时要全面理解诗歌，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。
【解答】B.“辛辣地讽刺了豪门世族的覆灭”错误。诗人通过今昔对比，抒发了沧海桑田、人生多变的感慨。
故选B。
二、现代文阅读（本大题6个小题，每小题6分，共I8分）
11．（6分）阅读下面的文字完成各题。
武松兄弟为何一高一矮
①景阳冈上打老虎的武松，是人人崇拜的英雄好汉。他身长八尺，相貌堂堂，浑身上下似有千百斤力气，一只斑斓猛虎，竟然被他赤手空拳地打死了。可他的亲哥哥武大郎，却身不满五尺，只有武松的一半多点儿，且面目丑陋，头脑可笑，因此人们都称他为“三寸丁谷树皮”。同是一母所生，为什么这两个条兄弟的身高竞如此悬珠呢？
②人体里有两类腺体，一类是有管道的腺体，即外分泌腺，如汗腺，消化腺等。这些腺体产生的物质，如汗液，唾液、胃液，肠液等均通过导管排放出来。另一类是无管道腺体，即内分泌腺。影响人的身体高矮的因素主要与人体的内分泌腺有关系。
③人体重要的内分泌腺有甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰腺、性腺、胸腺和脑垂体等。它们能分泌激素（即“荷尔蒙”），这些激素都具有神奇的“魔力”，只要有一丁点儿进入血液，就能发挥出巨大的威力。不同的激素，各有不同的功能，与人体身高有关的激素主要是由脑垂体、甲状腺、肾上腺和性腺分泌的。
④甲状腺激素能促进新陈代谢，促进骨骼与生殖器官的发育，它若分泌不足，人就长不大，矮小且不成熟。性腺对男女青春期的影响很大，那时它大量分泌，人的身高就猛长，脑垂体是控制身高最主要的腺体，它分泌的多种激素能影响其他激素的分泌，与人体身高关系极大。要是它们太多或不足；都会影响人体发育，这就叫内分泌失调。分泌过多，就会长成巨人；分泌过少就成为侏儒。武大郎矮小，很可能就是脑垂体分泌的生长激素过少的结果。
⑤生长激素是怎样促进人体长高的呢？美国的两位诺贝尔奖获得者研究后认为，生长激素对骨骼并无直接作用，它先作用于肝脏等组织，并在营养充足的情况下产生生长因子，再通过生长因子来促进生长。要是儿童有了肝病、肾病或营养不良，由于生长因子的产量不足，人就长不高。
⑥人的身高也有人种的因素，如白种人通常比黄种人高。人的身高更有父母遗传的因素，通常父母身材高的，子女身材也高。因此有的科学家认为，人的身高75%取决于遗传因素。英国有份调查材料说，45%的身材矮小儿童是由遗传造成的。1995年，有位中国学者调查了50对一起无恙长大的双胞胎的身高，异卵双胎的平均相差4.4厘米，而同卵双胎的平均只差1.7厘米。显然，这是因为同卵双胎遗传基因完全一致的缘故。
（1）关于人体身高的影响因素，下列没有起作用的是 A
A.有管道的腺体，即外分泌腺，如汗腺、消化腺等。
B.无管道腺体，即内分泌腺。
C.肝脏等组织。
D.父母遗传的因素。
（2）下列表述不属于武大郎身材矮小的原因的是 D
A.能促进新陈代谢，促进骨骼与生殖器官发育的甲状腺激素分泌不足。
B.对青春期影响很大的性腺分泌较少。
C.控制身高最主要的腺体脑垂体分泌的生长激素过少。
D.父母遗传的因素。
（3）生长激素是促进人体长高的原理，下列说法正确的是 B
A.生长激素先作用于肝脏等组织，然后就产生生长因子。
B.生长激素分泌太多或不足，都会影响人体发育。
C.生长激素是先通过生长因子，然后再对骨骼起直接作用。
D.如果有了肝病。肾病或营养不良，由于生长因子的产量不足，人就长不高。
【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。
（2）本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。答题时要通读文本，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。
（3）本题考查学生对材料内容的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。
【解答】（1）A.原文第二段中说“影响人的身体高矮的因素主要与人体的内分泌腺有关系”，而A项是属于人的外分泌腺，故没有对人体身高起影响作用。
故选A。
（2）D.同是一母所生，两个亲兄弟的身高竟相差悬殊，武大郎的身高应该不是父母遗传的因素。
故选D。
（3）A.表达错误，缺少“在营养充足的情况下”的条件。
B.正确。
C.说法错误，生长激素对骨髓并无直接作用。
D.前提条件应该是儿童，范围扩大。
故选B。
答案：
（1）A
（2）D
（3）B
12．（9分）阅读下面的文字，完成各题。
对语言文字保持敬畏
李思辉
①都德的小说《最后一课》中，韩麦尔先生的一句话令人难忘“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙，”诚然，文字是一个民族最坚实的屏障。而汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。
②为什么中华文明成为唯一不曾断代的古文明，包括汉语汉字在内的汉文化不新接续发展是一个重要原因。书同文，语同音。汉语汉字源远流长，每一个字词、每一个发音都有一定的标准。捍卫标准，纠正错误，就是在捍卫汉语汉字的纯粹性，确保它们上承先民文化道统，下启时代语言美学。
③互联网技术的发展，不仅极大地拓展了人们的社交空间，也给了语言文字更宽阔的表达空间，层出不穷的“网言网语”满足了个性化表达的需要，各种舶来词、缩写，简写，形成了一些新的语言文字搭配方式，让我们看到了语言文字与时俱进的活力。然而，网络上的个性表达是一回事，媒体的传播又是另一回事。
④媒体的公共属性，决定了它既是信息的传播者，也必须是语言文字规范化使用的示范者，引领者，某个词语发音如何，某个字词该怎么搭配，乃至某个标点符号该怎样使用，媒体的用法是人们眼中的“标准答案”。从这个意义上说，每一名媒体从业者，包括编辑，记者，校对等等，客观上都是人们的“老师”，需要有“学高为师、身正为范”的责任感，使命感，保持对语言文字的敬畏。
⑤有人认为业界对语言文字的细致关注是“吹毛求疵”，有人批评因为语言文字上的疏漏就淘汰一些参加评奖的作品是“以偏概全”，甚至有人对语言文字挑错者冷嘲热讽，这暴露了他们的短视。好比一只啄木鸟飞到一棵大树上啄食虫子，大树却说：“走开，我被你啄痛了！”啄木鸟温和地说：“大树兄弟，你身上的虫子已经许多了，再不驱除掉，可危险啊！”大树满不在乎地说：“我这么魁梧，有几只小虫子有什么了不得，我看你真虚假，自己想吃虫子，却非要找个借口！“啄木鸟飞走了，最后大树被挖空了，没有一点闻过则喜的雅量，没有一点极目楚天舒的远见，怎么能在语言文字的大厦里更上层楼？
⑥时下，各种新媒体，自媒体风行，良莠不齐。且不论内容，单从语言文字的便用上看，不少“小编”就根本不具备基本的编辑素养，更不要说是给受众当“先生”了。传统媒体尽管面临着转型的考验，有的处境比较艰难，但越是这个时候，越要保持匠心不改，当这一轮媒体变革尘埃落定，机遇扑面而来，人们真正信赖的还是对语言文字精雕细琢的工匠，而非主谓宾定状补不分、字词句错乱成灾的”小编”。
（选自《杂文月刊》2018年7月下）
（1）下列对文章中心论点的概括，最恰当的是 B
A.语言文字是一个民族文明延续发展的最重要保障。
B.媒体要对汉语言文字的规范化使用保持敬畏之心。
C.网络个性化表达激发了语言文字与时俱进的活力。
D.要警惕新媒体、自媒体对语言文字纯粹性的破坏。
（2）下列对文章内容的理解，有误的是 A
A.中华文明不曾断代的一个重要原因是汉语汉字得到了不断接续的发展。
B.互联网技术的发展拓宽了语言文字的表达空间，让个性化表达得到满足。
C.媒体的公共属性要求它的从业者在语言文字的规范化使用上要有责任感。
D.当下新媒体、自媒体风行，但是不少“小编”的语言文字素养严重缺失。
（3）下列对文章有关论证的分析，有误的是 C
A.文章按照“捍卫汉语汉字纯粹性的必要性——网络个性表达与媒体传播的区别，对一些错误认识的驳斥，对传统媒体的期望”的思路展开论述。
B.第3段指出网络技术促进了语言文字的个性表达，以此引出下文，去着重论述作为具有公共属性的媒体还必须在语言文字的使用上起到示范引领作用。
C.第⑤段运用例证法，以“啄木鸟给大树治病”为例去阐明只有正确对待业界在语言文字规范使用上的严格要求，才能让语言文字的大厦更上层楼的道理。
D.文章最后一段联系现实，不仅指出新媒体、自媒体的不足，更重在呼吁面临转型考验的传统媒体要匠心不改，肩负起对语言文字精雕细琢的使命。
【分析】（1）本题考查学生对文章中心论点的概括能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。
（2）本题考查学生对文章内容的理解能力。答题时要通读文本，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。
（3）本题考查学生对文章有关论证的分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。
【解答】（1）中心论点一般出现在文章标题、开头、结尾。结合题目“对语言文字保持敬畏”及全文内容可知，本文的中心论点是：媒体要对汉语言文字的规范化使用保持敬畏之心。
故选B。
（2）A.有误，中华文明不曾断代的一个重要原因是包括汉语汉字在内的汉文化不断接续发展，不仅仅是汉语汉字。
故选A。
（3）C.有误，第⑤段运用的应是比喻论证，把业界对语言文字的细致关注比作啄木鸟给大树治病。
故选C。
答案：
（1）B
（2）A
（3）C
13．（12分）阅读下面的文言文，完成各题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以战？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑：由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也，”
夫子哂之。
“求，尔何如？“
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，会瑟而作，对曰：”异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“广吾与点也。”
（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的是 D
（2）下列句子中“乎“的意义和用法不同于其他三项的是 B
A.摄乎大国之间
B.以吾—日长乎尔
C.相与枕藉乎舟中
D.风乎舞零
（3）下列句子中，与“加之以师旅”句式相同的是 D
A.则何以哉
B.冠者五六人，童子六七人
C.竖子不足与谋
D.尤致思于天文阴阳历算
（4）下列对文段的理解和分析，不正确的是 B
A.孔子先指出学生们常说“不吾知也”，然后假设了一种情况：“如或知尔，则何以哉？”启发弟子们各言其志，明确了这次谈话的中心。
B.子路率先回答孔子的问话，孔子非常高兴，“夫子哂之”表现了孔子对子路的回答非常欣赏。
C.冉有、公西华则是在孔子点了名以后才发表自己见解的，他们两人所说的都是诸侯邦国之事，本质上和子路所说的没有什么差别。
D.子路认为凭自己的才能去治理一个中等规模的国家是绰绰有余的，即使这个国家处在外有侵侮、内有饥荒的危急情况下，他也能使之转危为安。
【分析】（1）本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。解答此类题目时，应明确要求，结合具体的语境，运用语法知识理解这些词语的意思，作出正确的选择。
（2）本题考查学生对一词多义词语含义的理解能力。答题时要结合词语所在的句子进行解释，作出正确的选择。
（3）本题考查学生对文言句式的判断能力。答题时要读懂每个句子的含义，正确判断文言句式。
（4）本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确的判断和选择。
【解答】（1）D.一日：一点。
故选D。
（2）ACD均为介词，在。B.介词，比。
故选B。
（3）“加之以师旅”是状语后置句，相当于“以师旅加之”。
A.则何以哉：宾语前置句，相当于“则以何哉”。
B.冠者五六人，童子六七人：定语后置句，相当于“五六个冠者，六七个童子”。
C.竖子不足与谋：省略句，“与”后省略“之”。
D.尤致思于天文阴阳历算：状语后置句，相当于“尤于天文阴阳历算致思”。
故选D。
（4）B.“孔子非常高兴，‘夫子哂之’表现了孔子对子路的回答非常欣赏”错误。“夫子哂之”是表示孔子对子路的不满。
故选B。
答案：
（1）D
（2）B
（3）D
（4）B
参考译文：
子路、曾皙、冉有、公西华陪（孔子）坐着。孔子说：“因为我年纪比你们大些，（人家）不用我了.（另有两说：1.“以“作“认为“，不要认为（这样就不对）我说了.“2.“以“作“停止“，（你们）不要因为我就不说了.）（你们）平时（就）常说：'没有人了解我呀！“假如有人了解你们，那么（你们）打算做些什么事情呢？“
子路急遽地回答说：“一个拥有千乘兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒；如果让我治理这个国家，等到三年功夫，就可以使人有保卫国家的勇气，而且还懂得做人的道理。“
孔子听了，冷笑。
“冉有，你怎么样？“
（冉有）回答说：“一个方圆六七十里或五六十里的国家，如果让我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起来。至于振兴礼乐教化，那就只有等待贤人君子来推行了。“
“公西华，你怎么样？“
（公西华）回答说：“我不敢说能做到什么，但愿意学着做些东西。宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟及朝见天子的时候，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的官员。“
“曾皙，你怎么样？“•
（曾皙）弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声，放下瑟直起身来，回答说：“我和他们三人所讲的不一样呀！“
孔子说：“那有什么关系呢？不过是各自谈谈自己的志向.“
（曾皙）说：“暮春时节（天气和暖），春天的衣服已经穿着了。（我和）五六个成年人，六七个童仆，到沂河里游泳（祈福），在舞雩台上乘凉，唱着歌回家。“
孔子长叹一声说：“我赞同曾皙的想法呀！“
四、默写（本大题3个小题，共10分）
14．（3分）写出下列横线处空缺的名句。（任选三个）
（1）《荀子•劝学》中指出蚯蚓虽然身体柔弱，却能” 上食埃土 ，下饮黄泉”，这是用心专—的缘故。
（2）苏轼《赤壁赋》中、客人用比喻的手法，感伤天地间个人生命的短暂和个体的渺小的语句是” 寄蜉蝣于天地 ，渺沧海之—粟”。
（3）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，表达古代英雄叱咤风云、驰骋战场的名句是“ 金戈铁马 ，气吞万里如虎”。
（4）登高远眺，万物皆于脚下，这时的你心中便自然会涌起杜甫《望岳》中“会当凌绝顶， 一览众山小 ”的豪迈气概。
（5）人们往往借草的顽强来表达对生命的礼赞，白居易《赋得古原草送别》中就有这样的诗句： 野火烧不尽 ，春风吹又生。
【分析】本题考查学生对诗文名句默写的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）上食埃土（重点字：埃）
（2）寄蜉蝣于天地（重点字：蜉、蝣）
（3）金戈铁马（重点字：戈）
（4）一览众山小（重点字：览）
（5）野火烧不尽（重点字：尽）
15．（3分）以“平凡”为开头仿写示例句子。要求内容贴切，句式一致。
示例：平凡是一弯池塘，如果你甘于沉寂，终将成为一潭死水；平凡是一株野花，只要你愿意绽放，也会成就一抹绚丽。
【分析】本题考查学生仿写句子的能力。答题时要读懂题干中所给的例句，看懂其修辞、句式等特点，合理组织语言进行仿写。
【解答】本题例句，显然是由对比与比喻构成的对偶句，仿写时要注意形式上的“平凡是……，如果你……，终将……；平凡是……，只要你……，也会……”特点。另外，要言之有理，比喻得体。示例：平凡是一眼清泉，如果你停止喷涌，终将变成一口枯井；平凡是一棵老树，只要你愿意吐绿，也会摇曳一片春光。
答案：
示例：平凡是一眼清泉，如果你停止喷涌，终将变成一口枯井；平凡是一棵老树，只要你愿意吐绿，也会摇曳一片春光。
16．（4分）日前发布的某报告显示，热点话题TOP10中，位列第一的是“5G”。为进一步了解5G将给我们的生活带来怎样的影响，学校邀请主讲人市电信公司张经理为全校师生开办一堂讲座。请你根据以下材料以学校团委的名义写一则通知。
讲座内容：5G改变生活；
时间：6月20日下午3点；
地点：学校礼堂；
主讲人：市电信公司张经理；
主办方：光明中学校团委。
【分析】本题主要考查学生写通知的能力。答题时要读懂题干中设置的情境，根据题干要求进行写作，注意格式。
【解答】示例：
通知
学校团委拟于6月20日下午3点在学校礼堂开办一堂关于“5G改变生活”的讲座，主讲人是学校特邀的市电信公司张经理。请全校师生按时参加。
光明中学校团委
×年6月18日
五、本大题5个小题，每小题0分，共15分）
17．阅读下面的文字，完成各题。
让花儿悄悄绽放
①她是最后一个上场的，如果只闻其声，定会以为她是一个长相甜美的女孩。是的，她饱含深情、抑扬顿挫的朗诵，征服了在场的所有观众。评委们在进行合议，一致认为冠军非她莫属，但我坚持只给她第二名。
②她叫刘若花，然而她实际的容貌与名不符，这也许是上帝犯下的大错。
③这是一个面部重度烧伤的女孩，疤痕纵横，色斑重叠。她的右手，有三个手指略短，手背布满烧痕；勉强可以握笔。在新生军训时，我看到这个特别的小女生昂着头站在前排，勇敢地面对着上千个陌生的面孔和无数好奇的目光，心里陡然生出惊异与佩服。高二文理分科后，她分到了我们班，我才得以了解她的故事。
④若花出生在一个偏僻的山村。那年冬季，天寒地冻。穷困的山区人家，通常是不生炉子的，但是因为有了刚满一岁的她，家里借钱买了五百斤煤，生了一个火炉，粗心的父亲竟然把一只汽油桶收到了炉子一侧，因为他每天一大早就要骑摩托车去打工，生怕油冷打不着火。灾难就这样发生了，烤热的油桶爆炸了，烈焰瞬间吞噬了整个屋子。当惊恐万分的父亲裹着浇湿的被子冲入火海抱出襁褓中的小若花时，她已经几近窒息。
⑤若花的命保住了，却落下了终身残疾。由于家境窘困，她只住了十几天院就被抱回家了，巨额的整容手术费扼杀了一个贫困家庭的小女孩爱美的资格。十六年来，幸运一直不肯光顾这个可怜的孩子，整容手术一拖再拖，直到今日也未能实施。
⑥我经常见到，班里爱美的女生在课间拿出小镜子对镜自怜，哪怕脸上只是生出一粒小痘痘，也会耿耿于怀，欲除之而后快。就是男生，也不会对自己的外表满不在乎。尚美的时代，爱美的年龄，谁能把容貌置之度外？可是，谁又能想见，一个花季少女在这样的环境中，扛负着怎样的压力？
⑦我在曾经在课堂上说，不管你们将来怎样，刘若花同学都将是我们班最大的骄傲！当时班里雅雀无声，若花也显得若无其事，但回到宿舍后，她哭了，并非因为我的理解，而是她觉得，她的坚强不需要宣布！
⑧可人生在世，总得面对现实。成绩优异的若花将来步入社会，面对来自四面八方的俊男靓女，又会经受怎样的心理考验？于是，我决定带地去省城大医院看看，在我们力所能及的范围内，希望她有所改观。
⑨我们很幸运，一位可敬的学生家长帮我们联系了整容方面的专家，大家对若花的整容治疗提出了建议，而且，医院在了解了若花的家庭情况后，决定免除她的部分医疗费用。我们从医院出来时，若花脸上的笑容和阳光一样灿烂。
⑩现在，若花的面色，正像我们的心情一样渐渐好起来。
⑪这次演讲比赛，我没想到若花会主动报名。我心里暗自欣喜，只要她敢于站在初赛的现场，她就是胜利者！谁能料到，她一路过关斩将，闯入了最后的决赛！站在决赛的舞台上，自信的若花把诗歌的韵律和生命的激昂表现得淋漓尽致，她的声音，既兼少女之甜美，又兼少年之浑厚，既有敲鼓入髓的穿透力，又有振全击缶的磁性。
⑫然而我知道，全场经久不息的掌声主要是献给她的勇气，自信和纯美的音色。毕竟是首次登场，在台风、技法和肢体表现力上，还略逊于高倩，大家决定给她冠军，里面更多地包含着对弱者的同情和激励，我了解若花，她不会接受这样的结果。在公众面前，我们得合理地保护一个孩子才华的可持续发展，我们得想到，她还有第二次，还有更大的舞台，我们最好让花儿悄悄地绽放。
⑬于是，我们给了若花第二名。
（1）题目“让花儿悄悄绽放”有什么妙处？
（2）两段插叙了哪些内容？其作用是什么？
（3）第⑦段写道：“当时班里鸦雀无声，若花也显得若无其事。”请展开想象，用第一人称描写若花当时的心理活动。
（4）如果“我”和评委―致同意并给了若花第一名，你认为会对若花以后的成长产生怎样的影响？为什么？
【分析】（1）本题考查学生对小说标题作用的分析能力，答题时要读懂小说，从小说的人物、情节、主题等方面进行分析。
（2）本题考查学生对插叙的内容及其表达作用的分析能力。答题时要读懂插叙的内容，结合文本具体分析。
（3）本题考查学生对人物心理活动的描写能力。答题时要结合语境揣摩人物的想法，合理描写。
（4）本题是一道开放性试题，答案不唯一。首先应认真研读文章，明确表明自己的观点；其次，陈述理由，理由应充分。
【解答】（1）“花儿”在文中喻指若花。若花是一个坚强、自信、乐观的女孩，她不愿意因为自己身有残疾而受到别人的过度关注，而是希望像普通女孩一样通过自己的努力真正获得大家的认可。题目用比喻的修辞手法，生动形象地概括了文章的主要内容，起到了提挈全篇的作用。使文章富于美感，吸引读者的阅读兴趣。
（2）插叙内容可以从④⑤两段概括出，第④段主要写若花被烧伤的经过，第⑤段主要写若花没有实施整容手术的原因。插叙的作用我们可从插叙的内容与全文内容、结构的关系来析。
（3）题干要求用第一人称描写若花当时的心理活动。从上下文来看，上句写“我”出于对若花的关心，在班上说她是我们班的骄傲，下句写“我”的关心引发若花的伤心。我们描写若花的心理，应把她既对老师关心的感激，又不愿老师把她与同学区别对待的心理刻画出来。
（4）此题是一道开放题，可仁者见仁智者见智，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。如答若花受到影响，可从会更加努力，更加自信的角度作答。如答不会产生影响，可从若花能清醒地看待自己的成绩和荣誉的角度作答。示例：若花以后会更加努力，更加自信。若花是一个女孩，面部的重度烧伤对她的心理会造成影响，虽然她生活得乐观而坦然，但她的内心是脆弱的，她每一次的努力都需要得到鼓励和肯定，而每一次的鼓励和肯定都会让她更加自信地迎接未来的学习和生活。
答案：
（1）“让花儿悄悄绽放”指的是让若花在一个普通的环境中像常人一样努力、成长并获得成功。题目用比喻的修辞手法，生动形象地概括了文章的主要内容，起到了提挈全篇的作用。使文章富于美感，吸引读者的阅读兴趣。
（2）插叙了若花被烧伤的经过和一直没有实施整容手术的原因。交代了相关情节，丰富了内容，让读者对若花致残的原因和情况有更全面的了解，使叙述完整且显得有波澜。
（3）示例：老师啊，您的关心使我如沐春风，可您这样的鼓励却像一把铁锤重重地敲击着我的心。我的不幸无可改变，但我有着和同学们一样的心愿和梦想。您别用特殊的标准和方式关心我，好吗？
（4）示例一：若花以后会更加努力，更加自信。若花是一个女孩，面部的重度烧伤对她的心理会造成影响，虽然她生活得乐观而坦然，但她的内心是脆弱的，她每一次的努力都需要得到鼓励和肯定，而每一次的鼓励和肯定都会让她更加自信地迎接未来的学习和生活。
示例二：若花以后会渐渐变得自满甚至自负。在周围人过度的关爱和名过其实的“鼓励”下，她会渐渐失去客观看待自己的理智，渐渐把别人的关爱看成理所当然，才华的可持续发展在以后的生活中会受到限制。
示例三：不会产生任何影响。若花是一个逐渐懂事成熟的孩子，在经历了坎坷磨难以后，她能清醒地看待自己的成绩和荣誉，也能冷静地对待他人的评价。
18．阅读选文和下列材料，说说它们给了你什么启示。
【材料一】希望之神微笑着走来，对我轻轻耳语：“忘我就是快乐，”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。
（进自海伦•凯勒《享受生活》）
【材料二】昆明市宜良县男孩杨孟衡，不满七岁时，因一场意外失去了双臂，他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习。他兴趣爱好广泛，爱唱歌，爱踢足球。书法作品还在全国书法竟赛中获奖。“如果想把因难变小，最好的办法就是让自己变得强大！“每当遇到国难，他总是这样告诫自己，并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。2010年高考中，他以优异的成绩考上了中山大学。
【分析】本题考查从材料中得出结论。作答时，需要细读材料，结合材料中关键性语句分析其中蕴含的道理即可。拟写结论时，用语需简洁，概括要全面。
【解答】第一则材料告诉我们忘我就是快乐的道理。第二则材料用杨孟衡的例子告诉我们不怕困难，用顽强的毅力获得成功的道理。
答案：
当我们遭遇一些人生的痛苦，或是身体的残疾，或是巨大的挫折，不能灰心，不能失意，要对前途始终保有乐观的心态，用顽强的毅力战胜这些困难。
六.（本大题45分）
19．阅读下面的材料，根据要求完成作文。
生活中，难免会发生一些难过的事﹣﹣被怒视，被误解，被伤害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中这定的幸运，嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”为题目，写一篇文章。
要求，1、不少于700字；2、有真情感，不得套写、抄袭；3、文体特征鲜明，除诗歌外，文体不限。
【分析】本题考查学生的写作能力，这是一道命题作文。
第一，审题立意。本题要求以“不期而遇的温暖”为题进行作文创作。首先抓住关键词“不期而遇”“温暖”，理解其含义。不期而遇：意思是没有约定而遇见，指意外碰见；这就提示我们习作内容一定要是意料之外，情理之内的事情；温暖：意思是天气温暖，使感到温暖、温存；若简单的以天气温暖或拥抱给我温暖为内容创作，内容过于简单，这样作为初中生，很难写出高质量的文章。那么一件事令我们感到温暖，一定是背后的精神品质，内在的东西感染我们，感动我们，根据这个方向立意可为：小的意外中感受到父母的关怀；挫折中的一次帮助，成功时善意的提醒，追逐梦想时的团结协作等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。
第二，文体选择。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文、议论文、叙事散文。若写成记叙文，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：自己被什么温暖？接下来思考所用事例，若以“亲情的温暖”为主题，事例可为：身为姐姐的我，一直认为再加不受到重视，在耳边回荡的是“你怎么不知道让着弟弟”“你弟弟怎么又哭了”“你怎么……”的声音，我极度崩溃，怀疑父母是真的不爱我，然而有一次对面楼冒出浓烟，我们楼的人也在往下跑动，我在拥挤的过道中艰难前行，我突然看到一个身影，逆行而来，满脸的焦急，我们的眼神交汇，妈妈移步到我这里，拉着我向下走去，从这次的事件中我感受到了父母默默的深沉的爱，让我感到温暖等，事件内容要详略得当，体现得到温暖的感受与思考。若写成议论文，论题可围绕面对“不经意的帮忙，带给人的温暖对他人的影响”的论题展开。选择的事例要能够突出中心论点。围绕中心论题展开论述，做到不偏题不跑题。在议论文创作过程中可用到道理论据增加文章说服力。
【解答】示例：
不期而遇的温暖
一个秋意瑟瑟的中午，外面下着绵绵的细雨，虽然天气阴冷，而我却感到了同学们对我的关心，我第一次感到了班级大家庭的温暖，那次不期而遇的温暖。
中午下课铃声响了之后，我如同一只小鸟般飞出教室，一路上想着今天的饭菜：糖醋排骨、可乐鸡翅、一大碗白米饭……真令人垂涎三尺。我迫不及待地跑到楼下餐厅，打完自己喜欢的饭菜之后急急忙忙地跑上楼，想快点尝到这“美味家肴”。就是因为太急了，上楼梯的时候脚一不小心踩空了，摔了一跤，手中的饭菜全都洒了，可乐鸡翅变成了“灰尘鸡翅”，白米饭变成了“黑米饭”，糖醋排骨倒在地上，油油的，滑滑的。深切的印证了那句“心急吃不了热豆腐”的俗语。我狼狈的爬起来，拍拍身上的灰尘，望着满地狼藉，不知如何是好。
同学们陆续拿好菜上楼了，他们看见了洒了一地的饭菜，立刻就明白了是怎么回事，班长叫了几个人帮我收拾好洒满地的饭菜，接着对我说：“别哭了，不用伤心，你的午饭包在我们大伙儿身上了！”“真的吗？”我有一些怀疑，不知道大家到底有什么办法。
接着，同学们就你一言，我一语地议论开了。“今天我多盛了点排骨，分你一点儿吧！”“还有我的鸡翅！”“还有我的苹果！”“还有我的……”不一会儿，我的饭盒里就有了香喷喷的米饭，可口的鸡翅，喷香的排骨……比牺牲在地上的饭菜还丰盛呢！
我吃着这鲜美可口的“百家饭”，一股暖流涌上心头，我心中的感激之情难以言表。我一口一口地嚼着饭菜，满是幸福的滋味。
这次摔跤本是一次意外，却让我与班级的温暖不期而遇。如今这份温暖深深地藏在我的心中，这份温暖是彼此的善意汇集的暖流，我要将这份温暖，这份善意传递下去，与更多的人与温暖不期而遇。A.如会同，端章甫
或者
B.则何以哉
做
C.求也为之
治理
D.以吾一日长乎尔
一天
A.如会同，端章甫
或者
B.则何以哉
做
C.求也为之
治理
D.以吾一日长乎尔
一天