高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 盂德尔的豌豆杂交实验（一）第2课时练习

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 盂德尔的豌豆杂交实验（一）第2课时练习，共4页。试卷主要包含了某同学做了性状分离比的模拟实验，鸡的毛腿对光腿为显性等内容，欢迎下载使用。

1.(2023江苏常州高一期末)在模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验时,有学生取两个布袋,装入布袋的小球上有的写有“A”,有的写有“a”。下列叙述错误的是( )
A.两个布袋分别代表雌雄生殖器官,小球分别代表雌、雄配子
B.从布袋中取出1个小球的过程模拟了F1产生配子时成对遗传因子的分离
C.从每个布袋中取出1个小球记录后要将其放回原布袋
D.两个布袋内的小球数量一定要相等,否则实验不严谨
2.某同学做了性状分离比的模拟实验:在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表配子D、d),分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果DD∶Dd∶dd=7∶6∶7,他感到失望。下列给他的建议中不合理的是( )
A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人为误差
B.每次抓取后,应将抓取的积木放回原桶,保证每种积木被抓取的概率相等
C.重复抓取30次以上,保证实验统计样本数目足够大
D.将某桶内的2种积木各减少到一半,因为雌配子的数量比雄配子少得多
3.甜瓜(2N=12)的叶色由一对遗传因子控制,科研人员用正常叶色甜瓜和黄绿叶色甜瓜进行杂交实验,结果如图所示。下列说法错误的是( )
A.根据实验一后代性状表现可判断,正常叶色为显性性状
B.实验二为测交实验,可用于检测显性个体的遗传因子组成
C.实验二子代同时出现显、隐性状的现象不属于性状分离
D.用实验一的子代自交,后代的性状分离比是1∶2∶1
4.孟德尔的一对相对性状的遗传实验中,F2中高茎豌豆与矮茎豌豆(相关遗传因子用D、d表示)的数量比接近3∶1,最关键的原因是( )
5.鸡的毛腿(B)对光腿(b)为显性。现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配,甲的后代有毛腿也有光腿,数量比为1∶1;乙的后代全部是毛腿。则甲、乙、丙的遗传因子组成依次是( )

A.BB、Bb、bb
B.bb、Bb、BB
C.Bb、BB、bb
D.Bb、bb、BB
6.(2023陕西西安高一期末)人的有耳垂和无耳垂是由常染色体上的一对遗传因子控制的相对性状,有耳垂为显性性状,无耳垂为隐性性状。一对夫妇生了一个无耳垂的孩子,若从孟德尔遗传规律角度分析,下列说法正确的是( )
A.该夫妇至少有一方无耳垂
B.该夫妇双方一定都含有无耳垂的遗传因子
C.该夫妇不可能生出有耳垂的男孩
D.该夫妇再生一个无耳垂孩子的概率为1/4
7.下表是有关豌豆种子形状的四组杂交实验结果(相关遗传因子用R、r表示)。据表分析回答下列问题。
(1)根据组合 的结果能推断出显性性状为 。
(2)组合 中的两亲本肯定都是纯合子。
(3)组合 的杂交方法称为测交。
(4)写出A组合中两亲本的可能遗传因子组成: 。
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8.(2023江苏扬州红桥高级中学高一期中改编)玉米中含直链淀粉多而无黏性(遗传因子为W)的花粉和籽粒遇碘变蓝色,含支链淀粉多而具有黏性(遗传因子为w)的花粉和籽粒遇碘变棕色。W对w完全显性。把WW和ww杂交得到的F1种子播种下去,先后获取F1植株上的花粉和所结籽粒,分别用碘液处理,结果为( )
A.蓝色花粉∶棕色花粉=1∶1,蓝色籽粒∶棕色籽粒=3∶1
B.蓝色花粉∶棕色花粉=3∶1,蓝色籽粒∶棕色籽粒=3∶1
C.蓝色花粉∶棕色花粉=1∶1,蓝色籽粒∶棕色籽粒=1∶1
D.蓝色花粉∶棕色花粉=1∶1,蓝色籽粒∶棕色籽粒=1∶0
9.假设控制番茄叶颜色的遗传因子用D、d表示,红色和紫色为一对相对性状,且红色为显性。杂合的红叶番茄自交获得F1,将F1中性状表现类型为红叶的番茄自交得F2,下列叙述正确的是( )
A.F2中无性状分离
B.F2中性状分离比为3∶1
C.F2红叶个体中杂合子占2/5
D.在F2中首次出现能稳定遗传的紫叶个体
10.[多选]某农场养了一群马,马的毛色有栗色和白色两种,已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制,正常情况下,一匹母马一次只能生一匹小马。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马(M),拟在一个配种季节里鉴定M是纯合子还是杂合子(就毛色而言)。下列有关配种方案及子代统计的分析,正确的是( )
A.让M与一匹白色母马杂交,若后代全是栗色马,则M是纯合子
B.让M与多匹白色母马杂交,若后代全是栗色马,则M可能是纯合子
C.让M与一匹栗色母马杂交,若后代全是栗色马,则M是纯合子
D.让M与多匹白色母马杂交,若后代白色马∶栗色马=1∶1,则M是杂合子
11.下表是大豆花色的四个组合的遗传实验结果,若控制花色的遗传因子用D、d表示。请分析表格并回答问题。
(1)该性状的遗传遵循 定律。组合一亲本的遗传因子组成分别是 。
(2)组合三的后代中,同时出现紫花和白花的现象,在遗传学上称为 ,组合三F1的紫花中能稳定遗传的植株所占比例为 。
(3)杂交过程中需要进行套袋处理,目的是
。
第2课时 性状分离比的模拟实验、对分离
现象解释的验证及分离定律的内容
1.D 解析 在模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验时,两个布袋分别代表雌雄生殖器官,小球分别代表雄、雄配子,A项正确;在形成配子的过程中,成对遗传因子会分离,从布袋中取出1个小球模拟了F1产生配子时成对遗传因子的分离,B项正确;从每个布袋中取出1个小球记录后要将其放回原布袋,保证每次抓取每种小球的概率都是1/2,C项正确;由于雌雄配子的数量不相等,因此两个布袋内的小球数量不一定相等,但每个布袋中两种小球的数量一定要相等,D项错误。
2.D 3.D 4.C
5.C 解析 根据题意可知,毛腿(B)对光腿(b)为显性,毛腿雌鸡甲与光腿雄鸡丙交配,后代有毛腿也有光腿,且数量比为1∶1,故该杂交组合为Bb×bb,甲的遗传因子组成为Bb,丙的遗传因子组成为bb;毛腿雌鸡乙与光腿雄鸡丙交配,后代全部是毛腿,故该杂交组合为BB×bb,乙的遗传因子组成为BB。
6.B 解析 有耳垂为显性性状,无耳垂为隐性性状,假设相关遗传因子用A和a表示,一对夫妇生了一个无耳垂的孩子(aa),这对夫妇的遗传因子组合可能为Aa、Aa或Aa、aa或aa、aa,因此该夫妇可能都有耳垂或一方有耳垂、一方无耳垂或都无耳垂;若这对夫妇的遗传因子组成为Aa、Aa或Aa、aa,则能生出有耳垂的男孩;该夫妇再生一个无耳垂的孩子概率为1/4或1/2或1,A、C、D三项错误。一对夫妇生了一个无耳垂的孩子(aa),故夫妇双方一定都含有无耳垂的遗传因子,B项正确。
7.答案 (1)C 圆粒 (2)B (3)D (4)RR×Rr或RR×RR
8.A 解析 根据题干信息分析,WW和ww杂交,F1的遗传因子组成为Ww,其产生的配子为W和w且比例相等,其中W遇碘变蓝色,w遇碘变棕色,则产生的花粉1/2遇碘变蓝色,1/2遇碘变棕色,即蓝色花粉∶棕色花粉=1∶1;F1的遗传因子组成为Ww,其自交后代的遗传因子组成及比例为WW∶Ww∶ww=1∶2∶1,其中WW和Ww遇碘变蓝色,ww遇碘变棕色,则所结的种子中3/4遇碘变蓝色,1/4遇碘变棕色,即蓝色籽粒∶棕色籽粒=3∶1。
9.C 解析 杂合的红叶番茄(Dd)自交,F1的遗传因子组成及比例为DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,且dd为稳定遗传的紫叶个体。F1中红叶个体的遗传因子组成为1/3DD、2/3Dd。DD自交,F2全为DD(占1/3);Dd自交,F2中DD占1/4×2/3=1/6,Dd占1/2×2/3=1/3,dd占1/4×2/3=1/6。所以F2中红叶∶紫叶=5∶1(出现了性状分离),F2红叶个体中杂合子Dd占2/5。
10.BD 解析 让M与一匹白色母马杂交,一匹母马一次只能生1匹小马,子代数目太少,存在偶然性,不能做出正确的判断,A项错误;让M与多匹白色母马杂交,若后代全是栗色马,则M可能是纯合子,B项正确;让M与一匹栗色母马杂交,子代数目太少,而且栗色母马遗传因子组成未知,无法根据子代判断M的遗传因子组成,C项错误;让M与多匹白色母马杂交,若后代白色马∶栗色马=1∶1,则M的遗传因子组成为Bb,是杂合子,D项正确。
11.答案 (1)(遗传因子的)分离 Dd、dd
(2)性状分离 1/3
(3)防止外来花粉的干扰
解析 (1)第三组紫花和紫花杂交子代出现了白花,说明白花是隐性性状,且该性状的遗传遵循(遗传因子的)分离定律。组合一后代紫花∶白花约为1∶1,属于测交,说明亲代紫花的遗传因子组成为Dd,白花的遗传因子组成为dd。(2)组合三中亲本均为紫花,F1中同时出现紫花与白花的现象,在遗传学上称为性状分离。组合三亲本的遗传因子组成均为Dd,F1的紫花中DD∶Dd=2∶1,能稳定遗传的植株所占比例为1/3。(3)人工杂交实验中,套袋的目的是防止外来花粉的干扰。
组合
序号
杂交组
合类型
后代性状表现及植株数
圆粒
皱粒
A
圆粒×圆粒
108
0
B
皱粒×皱粒
0
102
C
圆粒×圆粒
125
40
D
圆粒×皱粒
152
141
组合
亲本性
状表现
F1的性状表现和植株数目
紫花
白花
一
紫花×白花
405
411
二
白花×白花
0
820
三
紫花×紫花
1 200
400