专题06 绿色植物与生物圈的水循环（讲义）-2024年中考生物一轮复习讲练测（全国通用）

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\l "_Tc13879" 考点一 植物对水分的吸收和运输
\l "_Tc17617" 考向01 植物对水分的吸收和运输
\l "_Tc4344" 考点二 叶片的结构
\l "_Tc18039" 考向01 叶片的结构和功能
\l "_Tc16512" 考向02 气孔的组成和功能
\l "_Tc4678" 考点三 绿色植物的蒸腾作用
\l "_Tc27020" 考向01 绿色植物的蒸腾作用
\l "_Tc31196" 考向02 蒸腾作用的有关实验
\l "_Tc24853" 考向03 蒸腾作用的原理在农业生产上的应用
\l "_Tc151" 考点四 绿色植物与生物圈的水循环
\l "_Tc13432" 考向01 绿色植物参与了生物圈的水循环
考点一 植物对水分的吸收和运输
1. 根对水分和无机盐的吸收
(1)吸收水分的主要部位是 根尖的成熟区 ，该部位有大量的根毛，大大增加了吸收面积。
(2)植物运输水分结构： 导管 。
(3)水分的运输途径：土壤中的水分→根尖成熟区表面的根毛细胞→根尖成熟区的 导管 →茎内的 导管 →叶脉中的 导管 →叶肉细胞→叶片上的 气孔 →大气。

1、 移栽幼苗时要保留一坨土,目的是保护幼根和根毛。
2. 无机盐的吸收和运输:无机盐随水分主要由根部的根毛进行吸收,并随水分通过导管运输至各器官和组织细胞中进行利用。
考向01 植物对水分的吸收和运输
【例1】（2022·湖南长沙·中考真题）某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲(一种昆虫)能巧妙选择食用部位,避免因毒液流出而中毒。据此推测,龟甲在取食时没有破坏的结构是( )
A.叶肉 B.叶脉
C.上表皮 D.下表皮
【答案】B
【解析】毒液流出需要输导组织的输送,叶脉里含有导管和筛管,可以运输水分、无机盐和有机物,因此龟甲在取食时没有破坏的结构是叶脉。故选B。
【例2】（2021·陕西·中考真题）如图是四株小麦的根尖结构示意图。其中吸收能力最强的植株是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】图中C的根毛多且长,扩大了根的吸收面积,可以吸收更多水分,因此吸收能力最强,故选C。
【变式1】（2022·江苏苏州·中考真题）将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，取出纵切，可观察到被染成红色的结构是（ ）
A. 表皮B. 导管C. 纤维D. 叶肉
【答案】B
【解析】输导组织分为导管和筛管两种，根据两种功能不同进行选择。
【详解】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。将芹菜叶柄插入稀释的红墨水中，放在阳光下晒一段时间后，取出纵向切开，可以看到染成红色的部分是导管，导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，B符合题意。
故选B。
【变式2】（2022·辽宁本溪·中考真题）叶片通过光合作用制造的有机物由哪种结构运输到植物体的其他器官？（ ）
A．导管B．筛管C．木质部D．髓
【答案】B
【分析】植物体内导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。
【详解】植物的茎内有导管和筛管，具有运输功能，导管是由下向上运输水分和无机盐，筛管是由上向下运输有机物，故选B。
【变式3】（2020·四川雅安·中考真题）下列能正确描述水分在无机环境和生物界之间循环的途径是( )
A.大气→植物根系→植物叶片→大气
B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C.植物叶片→植物根系→大气
D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
【答案】B
【解析】绿色植物通过蒸腾作用散失水分,增加了降雨量,在降雨的过程中,绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷,使更多的雨水渗入地下,补充地下水,同时,绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用。植物利用蒸腾作用产生的动力,把水分从根部运送到茎、叶等器官,再通过蒸腾作用将水分散失到空气中。故选B。
考点二 叶片的结构
1、叶片的结构
（1） 叶片由 表皮 、 叶肉 、 叶脉 三部分组成。
（2）填写下图序号表示的结构：
1： 上表皮 2： 叶肉 3： 叶脉
4： 下表皮 5： 气孔 6： 保卫细胞
（3）表皮：包括上表皮和下表皮，无色透明、无叶绿体，属于 保护 组织；
叶肉：属于 营养 组织，叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，合成有机物；
叶脉：有导管和筛管，属于 输导 组织，具有输导和支持作用。
2、叶肉细胞、保卫细胞有叶绿体；表皮细胞无色透明，无叶绿体。
3、气孔组成:由一对半月形的 保卫细胞 围成的空腔。
4、气孔的功能：是蒸腾作用的“ 门户 ”，气体交换的“ 窗口 ”。气孔的开闭控制着气体的进出，从而影响植物的光合、呼吸和蒸腾作用。

气孔的张开和闭合受保卫细胞控制：
保卫细胞吸水膨胀--气孔张开；
保卫细胞失水收缩--气孔闭合。
2、下表皮气孔比上表皮多：多数植物下表皮气孔比上表皮多，浮水植物一般气孔在上表皮（如睡莲），沉水植物一般没有气孔。
考向01 叶片的结构和功能
【例1】（2022·山东泰安·中考真题）如图是叶片横切面结构示意图,数字表示结构。下列叙述错误的是( )
A.1属于上皮组织,细胞排列比较紧密
B.2内有输导组织,能够运输营养物质
C.4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔
D.5属于营养组织,细胞内含有大量叶绿体
【答案】A
【解析】[1]上表皮、[3]下表皮为保护组织,作用是保护叶片内部组织,减少植物体内水分的蒸发,控制植物与环境的气体交换,A错误。
【变式1】（2022·甘肃·中考真题）小张同学观察到柳树叶的正面颜色深，背面颜色浅，其主要原因是（ ）
A．上表皮细胞含叶绿体较多B．下表皮细胞含叶绿体较少
C．海绵层细胞含叶绿体较多D．栅栏层细胞含叶绿体较多
【答案】D
【分析】叶的结构：
【详解】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，无叶绿体，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。所以，柳树叶的正面颜色深，背面颜色浅，其主要原因是：栅栏层细胞含叶绿体较多。
故选D。
【变式2】（2023·四川广安·中考真题）某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（ ）

A. ②是菠菜叶进行光合作用的主要部位
B. ⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”
C. ⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体
D. ①和④表示表皮，是保护组织
【答案】C
【解析】A．叶的叶肉由叶肉细胞构成，包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞中含有叶绿体，在光照下合成叶绿素，所以②叶肉是菠菜叶进行光合作用的主要部位，故A正确。
B．气孔由一对保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，所以 ⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户” ，故B正确。
C．⑦表示保卫细胞，它含叶绿体，能进行光合作用，故C错误。
D． ①和④表示表皮，是保护组织，具有保护的作用，故D正确。
故选C。
【变式3】（2021·湖南常德·中考真题）关于叶的结构和功能的描述,错误的是( )
A.叶的表皮细胞是无色透明的
B.叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体
C.叶脉具有输导和支持作用
D.叶表皮上的气孔,是气体进出叶的门户
【答案】B
【解析】叶的表皮细胞是无色透明的,利于光线透过,A正确;叶肉细胞和保卫细胞都含有叶绿体,B错误;叶脉主要由机械组织和输导组织构成,对叶片起支持作用并能运输营养物质,C正确;叶表皮上有气孔,气孔是由一对保卫细胞围成的空腔,是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”,D正确。
考向02 气孔的组成和功能
【例2】（2020·湖南张家界·中考真题）图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片,下列有关叙述错误的是( )
A.气孔是气体交换的“门户”,水分以气体形式也可以通过气孔散失
B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态,蒸腾作用随之减弱
C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态①
D.气孔由状态①转为状态②,可能影响无机盐的运输
【答案】B
【解析】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。图中①气孔张开,②气孔闭合。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”,A正确。夜幕降临时,光照减弱,叶片大多数气孔呈②状态,蒸腾作用随之减弱,B错误。当太阳升起的时候,气孔就慢慢张开了,由状态②转为状态①,C正确。气孔由状态①转为状态②,蒸腾作用随之减弱,可能影响无机盐的运输,D正确。
【变式1】（2023·内蒙古赤峰·中考真题）小齐同学把新摘的向日葵叶片放入的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是（ ）
A．叶片下表皮的气孔少B．叶片下表皮的气孔多
C．叶片下表面叶绿体多D．叶片下表面线粒体少
【答案】B
【分析】气孔是由两两相对的保卫细胞构成的，它的张开和闭合受保卫细胞的控制。气孔被称为植物气体交换和蒸腾失水的“门户”。
【详解】由设计的实验可知将刚摘下的叶片放入70度的热水中，有气泡形成的部位就是气孔的部位，所以发现下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明叶片下表面的气孔多。B正确。
故选B。
【变式2】（2019·北京·中考真题）裂叶山楂是比较耐旱的植物,观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮,该特点利于降低( )
A.蒸腾作用 B.呼吸作用
C.储藏作用 D.光合作用
【答案】A
【解析】裂叶山楂叶片的气孔只分布在下表皮,该特点利于降低蒸腾作用,A符合题意。
【变式3】（2020·内蒙古呼和浩特·中考真题）“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,这是大家熟悉的歌咏绿柳的诗句。下列相关叙述错误的是( )
A.柳树生长过程中,从土壤中吸收的营养物质有水和无机盐
B.绿柳的万千枝条及其绿叶都是由芽发育成的
C.柳树叶片的保卫细胞靠近气孔一侧的壁薄,吸水膨胀时气孔张开
D.柳树根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞,绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中
【答案】C
【解析】柳树生长过程中,需要的营养物质包括水、无机盐和有机物,有机物通过光合作用制造,所以从土壤中吸收的营养物质有水和无机盐,A正确。枝条是由芽发育而来的,所以柳树的万千枝条及其绿叶都是由芽发育成的,B正确。保卫细胞靠近气孔一侧的壁厚,远离气孔的一侧壁薄,吸水膨胀时气孔张开,C错误。导管运输水分和无机盐,柳树根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞,除很少一部分用于光合作用等生理活动外,绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中,D正确。
考点三 绿色植物的蒸腾作用
1、概念:水分从活的植物体表面以 水蒸气 状态散失到大气中的过程。
2、主要器官： 叶 。
3、门户： 气孔 。
4、影响因素：光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动速度。
5. 蒸腾作用的应用：
（1）移栽植物，要选择在阴天或傍晚移栽，目的是降低 蒸腾作用 ，提高幼苗的成活率。
（2）移栽植物时要去掉植物体部分的枝和叶等，目的是为了降低植物体的蒸腾作用，减少水分的散失，以提高幼苗的成活率。
1、夏天，我们走进森林时，有一种凉爽的感觉，这是与植物的蒸腾作用有关。（大树底下好乘凉---生物影响环境）。
2、根从土壤中吸收的水分主要（99%）用于蒸腾作用，小部分（1%）用于植物体的生理活动。
考向01 绿色植物的蒸腾作用
【例1】(2022·黑龙江绥化·中考真题)水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做（ ）
A. 光合作用B. 蒸腾作用C. 呼吸作用D. 气体扩散作用
【答案】B
【解析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。
蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。
【详解】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。
故选B。
【例2】(2023·黑龙江牡丹江·中考真题)植物体通过蒸腾作用散失水分的主要器官是（ ）
A．根B．叶C．茎D．花
【答案】B
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，受光照、湿度等的影响，蒸腾作用有重要的意义，据此分析解答。
【详解】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，因此植物蒸腾作用的主要器官是叶。
故选B。
【变式1】(2023·福建·中考真题)我国自古以来就有以茶待客的传统，茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良性状，人们常采用的繁殖方式如下图。回答下列小题。
为提高成活率，减少叶片数量的主要目的是降低（ ）
A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用
【答案】C
【解析】A．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，故A不符合题意。
B．呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，故B不符合题意。
C．为提高成活率，减少叶片数量的主要目的是降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，故C符合题意。
D．吸收作用主要是指植物细胞内溶液与细胞外溶液浓度之间的差值，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部细胞液浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部细胞液浓度时吸收，故D不符合题意。
故选C。
【变式2】下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A．蒸腾作用可以促进水和无机盐在植物体内的向上运输
B．植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于蒸腾作用
C．阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用的强度，减少水分的流失
D．蒸腾作用主要是受气孔开闭的影响，而与温度和阳光无关
【答案】D
【解析】A.蒸腾作用能促进水分的吸收，同时促进水和无机盐在植物体内的向上运输，A不符合题意。
B.植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，所以植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于蒸腾作用，B不符合题意。
C.阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用的强度，减少水分的流失，提高移栽的成活率，C不符合题意。
D.气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，所以蒸腾作用主要是受气孔开闭的影响，而与温度和阳光有关，在一定范围内温度越高，阳光越强，气孔开闭，超过一定的范围则气孔关闭，D符合题意。
考向02 蒸腾作用的有关实验
【例3】（2023·山东滨州·中考真题）如图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（ ）
A. 植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关
B. 三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A
C. 蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快
D. 将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显
【答案】A
【解析】A．主要分布在叶片上的气孔是植物蒸腾失水的“门户”。因此植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关，A正确。
B．叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。所以，可预测该实验该的结果是叶片最多的A袋壁内水珠最多；叶片较多的B袋壁内水珠较少；无叶片的C袋壁内水珠最少，B错误。
C．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，但不能促进对无机盐的吸收，C错误。
D．该实验中，植物的枝叶分别套在A、B、C三个密闭的塑料袋中，因此将装置置于湿度小的环境中，不会使实验现象更明显，D错误。
故选A。
【变式1】（2023·云南·中考真题）取同一植株上4条生长状况相近的嫩枝，每条嫩枝上的叶片大小相近且数量相同，如下图进行处理。涂凡士林的部位不能进行蒸腾作用，没有水分散失；4支试管相同且装有等量清水，水面上均铺满厚度一致的油层，防止水分蒸发。将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是（ ）

A. 以上4组装置中，对照组是甲
B. 甲与丁对照可探究叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官
C. 4组装置中，液面最低的是丁
D. 若乙液面低于丙，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮
【答案】A
【解析】A．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，因此丁的作用是进行对照，对照组是丁，A错误。
B．甲没有叶片，丁有叶片，根据水位的变化可以探究：叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官，B正确。
C．由于丁没有涂抹凡士林，因此水分散失的最多，C正确。
D．乙装置仅上表皮涂抹凡士林，丙装置仅下表面涂抹凡士林，若乙液面低于丙，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮，D正确。
故选A。
【变式2】（2023·内蒙古包头·中考真题）如图所示，在针筒内装入适量清水，针孔处插入枝条，在U型管中加入适量红墨水，连接针筒和U型管，将针孔及连接处密封后放在适宜环境中，一段时间后，U型管中的红墨水左边高于右边。出现该现象的主要原因是枝条进行了（ ）
A．光合作用
B．蒸腾作用
C．呼吸作用
D．光合作用和呼吸作用
【答案】B
【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，叶的表皮上的气孔是气体进出的门户，因此叶是蒸腾作用的主要器官。
（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他的条件都相同的实验。
【详解】A．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，故A不符合题意。
B．如图所示的装置，一段时间后，U型管中的红墨水左边高于右边，出现该现象的主要原因是枝条进行了蒸腾作用，将针筒内的水分散失到空气中，致使针筒内的气压减少，所以U形管右侧的液面明显下降，故B符合题意。
C．呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳，并释放出能量，故C不符合题意。
D．呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气。
故选B。
【变式3】（2022·江苏苏州·中考真题）某同学尝试测定不同因素对植物蒸腾作用的影响。他选取了三组大小相近、带相同数量叶片的枝条,具体实验方法如表所示。
下列有关叙述正确的是( )
A.甲组与乙组进行实验时的变量为叶片的有无
B.可将丙组内的清水换成无土栽培完全营养液
C.利用乙组和丙组实验可分析温度对蒸腾作用的影响
D.液面上是否滴加植物油对实验结果不会产生影响
【答案】A
【解析】甲组保留全部叶片,乙组去除全部叶片,其他条件相同,甲组与乙组作为一组对照实验,变量是叶片的有无,A正确。如果把丙组内的清水换成无土栽培完全营养液,那么与甲组之间存在两个变量,无法构成对照实验,B错误。乙组去除全部叶片,温度为30 ℃;丙组保留全部叶片,温度为10 ℃,存在两个变量,无法构成对照实验,C错误。液面上滴加植物油可以防止水分自然蒸发对实验结果的影响,使实验的结果更科学、合理,D错误。
【变式4】（2023·江西·中考真题）某学习小组设计了两组装置(如图)用于探究植物的蒸腾作用。
实验一:探究叶片是否是植物蒸腾作用的主要部位。
(1)预测的实验结果及结论:若相同环境下24小时后,乙组液面位置基本不变,甲组液面位置 (填“不变”或“下降”),则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。
实验二:探究植物蒸腾作用的意义。
该同学在甲组枝条中选取相似的叶片若干,平均分为A、B两组。A组叶片两面涂抹凡士林,B组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射,定时使用测温枪测量叶面温度,记录并处理数据如表所示。
(2)A组叶片涂抹凡士林的作用是堵塞气孔,植物通过 细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。
(3)实验中,设置B组的作用是 。对数据处理的方法是取平均值,这样做的目的是 。
(4)与照射10分钟相比,照射20分钟的叶面温度下降的是 组,根据该实验数据可得出的结论是: 。
【答案】(1)下降 (2)保卫 (3)形成对照 减少误差 (4)B 植物蒸腾作用能够降低叶面温度
【解析】 (1)图中甲、乙两组的变量是叶片,其他条件都一样,是一组对照实验。甲组的叶片多,通过蒸腾作用散失的水分多,液面下降比较明显,乙组无叶片,液面位置基本不变,可证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。(2)气孔是由一对保卫细胞围成的空腔。保卫细胞控制气孔的张开和闭合,从而调节植物的蒸腾作用。(3)B组不做任何处理,设置的作用是形成对照。对数据处理的方法是取平均值,这样做的目的是减少误差,使实验结果更有说服力。(4)分析表格数据可知,与照射10分钟相比,照射20分钟的叶面温度下降的是B组(下降了3 ℃)。B组未涂抹凡士林,能正常进行蒸腾作用,由此可得出的结论是植物的蒸腾作用能够降低叶面温度。
考向03 蒸腾作用的原理在农业生产上的应用
【例4】（2022·湖南衡阳·中考真题）习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（ ）
A. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用
C. 阴天移栽有利于降低蒸腾作用D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
【答案】B
【解析】（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【详解】A．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，A正确。
B．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B错误。
C．一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，C正确。
D．给移栽的植物“挂吊瓶”，输的液体中含有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，D正确。
故选B。
【变式1】（2022·黑龙江龙东·中考真题）移栽植物时一般会去掉大部分的枝叶，这样做的主要目的是（ ）
A. 降低蒸腾作用B. 提高蒸腾作用C. 降低光合作用D. 提高光合作用
【答案】A
【解析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。
故选A。
【变式2】（2021·太原·中考真题）下列各种生产实践活动中，与植物蒸腾作用有关的是( )
A. 中耕松土、及时排涝
B. 冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球
C. 合理密植、间作套种
D. 移栽植物时，去除部分叶片
【答案】 D
【解析】A．中耕松土、及时排涝，提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用，A不符合题意。
B．冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球，能够提高大棚里二氧化碳的浓度，从而促进蔬菜的光合作用，提高产量，B不符合题意。
C．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。间作套种是在空间和时间上对农作物进行最优化组合，提高农作物的整体光合作用效率，以达到增产、增收的目的，C不符合题意。
考点四 绿色植物与生物圈的水循环
1. 蒸腾作用的意义
(1)对植物体自身的意义
a. 促进根对 水分 的吸收以及对水分和无机盐的运输。
b. 降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。
(2)对自然界的意义
a. 提高空气湿度，增加降水量。
b. 促进生物圈的 水循环 。
考向01 绿色植物参与了生物圈的水循环
【例1】（2022·江苏宿迁·中考真题）“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描达，不正确的是（ ）
A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
D．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力
【答案】B
【分析】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此蒸腾作用对植物具有重要的意义，不会造成水资源的大量浪费。
【详解】A．植物的蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，能提高大气湿度，增加降雨量，A正确。
B．植物的蒸腾作用是通过气孔完成的。植物的气孔很小，通过气孔散失的水分却很多。B错误。
C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水，C正确。
D．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力，同时促进了水和无机盐的运输，D正确。
故选B。
【变式1】(2023·陕西·中考真题)下列关于蒸腾作用的叙述，正确的是（ ）
A. 散失无机盐B. 在人体中进行
C. 维持碳氧平衡D. 参与水循环
【答案】D
【解析】A．蒸腾作用是植物通过气孔散失水分，不是无机盐，A错误。
B．蒸腾作用是在植物体的叶片等器官进行，不是在人体中进行，B错误。
C．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，维持碳-氧平衡，C错误。
D．生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。绿色植物通过进行蒸腾作用，吸收水分、运输水分、散失水分，从而提高了大气的湿度，增加降水，参与了生物圈中的水循环，D正确。
故选D。
【变式2】（2022·云南·中考真题）森林涵养的水分一部分供给植物生长，一部分成为地下水，可以说一片森林就是一座绿色的水库。如果大面积砍伐森林，就会引起水土流失。这体现了绿色植物在生物圈中的作用是（ ）
A．为其他生物提供有机物
B．维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
C．参与（促进）生物圈的水循环
D．为其他生物的生命活动提供能量
【答案】C
【解析】A．绿色植物能为其他生物提供有机物，但题干中未体现，A不符合题意。
B．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡，但题干中未体现，B不符合题意。
C．绿色植物通过蒸腾作用参与（促进）生物圈的水循环，能保持水土，C符合题意。
D．绿色植物通过光合作用使太阳能转化成有机物中的化学能，为其他生物的生命活动提供能量，但题干中未体现，D不符合题意。
故选C。
移栽植物时，去除部分叶片，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失，提高成活率，D符合题意。
【变式3】（2023·四川成都·中考真题）某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。据图分析，与第一天相比，该植物第二天（ ）

A. 水分吸收少，无机盐运输慢B. 水分吸收少，无机盐运输快
C. 水分吸收多，无机盐运输慢D. 水分吸收多，无机盐运输快
【答案】D
【解析】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，促进水分的吸收；促进水分和无机盐的运输，因为无机盐只有溶解于水才能被利用；降低温度，提高湿度。分析可知，第一天蒸腾作用散失的水分少，第二天蒸腾作用散失的水分多，第二天植物蒸腾作用散失的水分多于每一天，据图分析，与第一天相比，该植物第二天水分吸收多，无机盐运输快，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【变式4】（2023·新疆·中考真题）关于绿色植物参与生物圈的水循环。下列叙述不合理的是（ ）
A. 通过根吸收水分B. 通过气孔散失水分
C. 通过筛管运输水分D. 蒸腾作用提高大气湿度
【答案】C
【解析】A．植物主要通过根这个器官来吸收土壤中的水分，A不符合题意。
B．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。植物通过气孔散失水分，B不符合题意。
C．筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。植物通过导管运输水分，C符合题意。
D．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供了大量的水蒸气，增加空气湿度，促进降雨量增多，D不符合题意。
故选C。
【变式5】（2023·湖南长沙·中考真题）某学习小组在校园中进行测量，发现树林中的空气湿度高于裸地，造成这种差异的原因主要是植物进行了（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
【答案】C
【分析】蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散到体外的过程。
【详解】A．光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，故A不符合题意。
B．呼吸作用是生物吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，故B不符合题意。
C．蒸腾作用促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度，促进生物圈中的水循环具有重要作用，树林中的植物进行蒸腾作用，提高湿度，而裸地植物较少，蒸腾作用散失的水分少，湿度要明显低于森林中空气的湿度，故C符合题意。
D．吸收作用是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触，故D不符合题意。
故选C。
【变式6】（2020·北京·中考真题）关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用,下列叙述不合理的是( )
A.增加大气中氧气含量
B.增加周围环境湿度
C.促进水和无机盐运输
D.降低叶片表面温度
【答案】A
【解析】蒸腾作用可以拉动水和无机盐在体内的运输、降低叶片表面温度、增加大气湿度,故B、C、D合理;蒸腾作用不能释放氧气,无法增加大气中氧气含量,而植物可通过光合作用释放氧气来增加大气中氧气含量,故A不合理。考点要求
新课标要求
命题预测
植物对水分的吸收和运输
能够描述植物吸水部位和运输水分结构。
叶片结构及蒸腾作用考点常以选择题或识图题形式考查，考查的命题点有：植物吸水和运输水分结构、叶片的结构、气孔的组成和功能、蒸腾作用的主要器官、门户、应用、意义及有关实验
叶片的结构
能够描述叶片的结构，能说出气孔的组成和功能。
绿色植物的蒸腾作用
能描述绿色植物蒸腾作用的概念、主要器官、影响因素及应用。能运用单一变量原则设计有关蒸腾作用的实验。
绿色植物与生物圈的水循环
能说出绿色植物蒸腾作用的意义。
甲
乙
丙
置于等量清水中
保留全部叶片
去除全部叶片
保留全部叶片
液面上滴加一层相同量的植物油
30 ℃
30 ℃
10 ℃
A组叶面温度
B组叶面温度
照射前
27.0 ℃
27.2 ℃
照射10分钟
41.7 ℃
38.2 ℃
照射20分钟
42.9 ℃
35.2 ℃