2020-2021学年河北省邯郸市魏县八年级下学期期中语文试题及答案

这是一份2020-2021学年河北省邯郸市魏县八年级下学期期中语文试题及答案，共7页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，下列说法有误的一项是，下列句子中没有语病的一项是等内容，欢迎下载使用。
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、选择题（15分）
1．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．枯躁 漩涡 大彻大悟 振耳欲聋
B．雾霭 晦暗 目眩神迷 名副其实
C．曈仁 震憾 接踵而至 纷至沓来
D．擦拭 演译 安营扎寨 人情世故
2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．拾级（shí） 棱角（línɡ） 连翘（qiá） 旷野（kuànɡ）
B．两栖（xī） 陨（yūn）石 追溯 （shuò） 刨（pá） 刮
C．妩媚（wǔ） 蓦然（mò） 斡旋（wò） 狩猎（shòu）
D．晦（huì）暗 载途（zài） 苍劲（jìnɡ） 幽悄（qiā）
3．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( ) （3分）
A．许多孩子沉迷游戏，其热衷程度令人叹为观止。
B．这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止。
C．海枯石烂也好，转瞬即逝也罢，只要我们用心去感受，一切都是美好的。
D．这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。
4．下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A．《社戏》出自鲁迅先生的小说集《呐喊》。文中刻画了一群栩栩如生的农家子弟，，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。
B．贺敬之的诗歌《回延安》，是用陕北民歌“信天游”形式写成的。表达了对延安的热爱，对延安人民的无比深厚的情感。
C．《小石潭记》的“记”是古代的一种文体，是以议论为主，论述作者对某些问题的看法。
D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，先秦时叫作《诗》或《诗三百》。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A．连花清瘟胶囊被批准用于新冠病毒性肺炎轻型病人的治疗，其有效成分是由连翘、金银花、炙麻黄、炒苦杏仁等构成的。
B．疫情面前，毅然逆行，他们是这个时代当之无愧的英雄，是值得我们铭记在心的英雄。
C．当《傅雷家书》出版后，产生了很大的影响。
D．随着生产安全问题的出现，全社会呼吁有关部门尽快健全和建立生产安全监管机制。
第II卷（非选择题）
二、句子默写（8分）
6．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。
①参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，____________。(《关雎》)
②____________，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（《蒹葭》）
③微君之故，_________。(《式微》)
④挑兮达兮，___________。一日不见，如三月兮！(《子衿》)
⑤气蒸云梦泽，____________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑥_____________，并怡然自乐(陶渊明《桃花源记》)
⑦，____________，往来翕忽，似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)
三、仿写（3分）
7．仿照下面语段中画波浪线的句子写一个有关传统习俗的句子，使前后语义连贯。
传统习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。__________，__________、__________，元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福；冬至（前夜）搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。
四、阅读下面诗歌，完成下列小题。（6分）
送杜少府之任蜀州
（唐）王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
8．下面对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是（ ）（3分）
A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C．颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。
D．尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别时像小儿女一般哭哭啼啼。
9．说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里？（3分）
五、文言文对比阅读（12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
[甲]见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一 为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
[乙]上①与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂②之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余则自不为盗安用重法邪？”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。
[注]①上：皇上，这里指唐太宗。②哂：微笑,此处含有微讽之意。
10．用“/”为文中划线的句子断句，标两处。（2分）
使 民 衣 食 有 余 则 自 不 为 盗 安 用 重 法 邪？
11．解释加着重号的词的意思。（4分）
（1）便要还家（ ） （2）率妻子邑人（ ）
（3）遂与外人间隔（ ） （4）不足为外人道（ ）
12．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2分）
（2）或请重法以禁之。（2分）
13．唐太宗认为百姓沦为盗贼的原因是什么?用原文回答。（2分）
六、现代文阅读（26分）
（一）阅读下面的说明文，回答下列小题。（12分）
大自然的语言
竺可桢
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。
⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
……
⑥物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。
⑦物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。
14．阅读第一段指出下列句子中加点词语的表达效果。（2分）
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
15．第③段中“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物侯知识”一句中的“许多”为什么不能删去？（3分）
16．结合第四段的内容，说说“物候对于农业的重要性就在这里。”一句中的“这里”具体指的是什么？（2分）
17．结合第三四段的内容，指出文段画线②处运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
18. 阅读第六段，请说说本段是按什么顺序进行说明的。（2分）
（二）阅读下面记叙文，完成各小题。（14分）
拾馒头的父亲
①十六岁那年，我考上了全县最好的高中。恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子，父亲欣然答应了；一来确实是个好法子，二来在县城可以顺便照顾一下我。
②等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。我平时在学校住宿，星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃个精光，买饲料又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。
③我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现很多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。我为自己解决了难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。
④我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天，我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。”
⑤父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久，父亲说：“我看还是去吧!不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候，不能断了粮。”接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，可以宽慰父亲的，我想。
⑥1996年的冬天，班里要开家长会，我的心一下子就凉了，我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你病了……”父亲的脸色很难看，但究竟没说什么。第二天，我冒着风雪冲到了学校,和同学被安排在隔壁的阅览室看书。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厉害。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢!
⑦散会后，老师被家长围在了教室门口，我们则进入教室自习。我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗户外。天哪!父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话。透过水汽朦胧的窗户，只见屋外雪花纷飞。不远处的老梧桐树被大风吹走了几片枯叶，楼檐下方似乎还挂着几条冰凌，而他的黑棉袄上也已经落满了厚厚的积雪。我的眼泪就哗哗的落了下来，我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我的父亲。”老师一怔，随即大声说：“他应该受到我们的尊重，我们要向他学习！”室内外一下子掌声雷动。
⑧回去的路上，父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说：“粮食来之不易，拾这些扔掉的馒头喂猪，没什么可丢人的！别人的歧视只是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。”以后，同学们再也没有取笑过父亲，而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。
⑨1997年金秋九月，父亲和我都获得了大丰收，父亲养猪收入喜人，我也收到了大学录取通知书。父亲送我到省城读大学，我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。但我却心静如水，没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白，在这个世界上，歧视总是难免的，关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样：“别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。”
19．文章第③段：“我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼”中，“我”烦恼的原因是什么？（2分）
20．结合语境，分析第⑥段加横线词的含义。
父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢？（3分）
21．第⑦段画线句子用了哪些描写方法？简要分析其作用？（3分）
22．简要分析标题“拾馒头的父亲”的作用？（3分）
23.在生活中你有没有嫌弃过自己的父母，结合文章谈谈你有什么收获？（3分）
七、作文（50分）
24．生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨，它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好；有时让人又忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。
请以“忍不住”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补完整。
②除诗歌以外，文体不限，不少于600字。
③感情真挚，力求有创意，不得套写、抄袭。
④文中不得出现真实的人名、校名和地名。八年级语文试卷参考答案
1．B
A.枯躁——枯燥，振耳欲聋——震耳欲聋；C.曈仁——瞳仁，震憾——震撼；
D.演译——演绎；故选B。
2．C
A.拾级（shè），棱角（léng）；B. 陨（yŭn）石 追溯 （ù）；D. 幽悄（qiǎ）；
故选C。
3．A
A.叹为观止：意思是指赞美所见到的事物好到了极点。使用不恰当；
B.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。使用恰当；
C.转瞬即逝：指一转眼就消逝，形容时间过得飞快。使用恰当；
D.天衣无缝：意思是比喻事物周密完善,找不出破绽或漏洞。使用恰当；
故选A。
4．C
《小石潭记》的“记”是古代一种文体，以叙事为主。可叙事、写景、状物，议论，描写，抒发情怀抱负，阐述某些观点。这里含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。故C错误，选C。
5．B
A．句式杂糅，去掉“由…构成的”或“有效成分”；C．成分残缺，去掉“当”；
D．语序不当，把“健全”和“建立”调换位置；
故选B。
6．①琴瑟友之 ②蒹葭萋萋 ③胡为乎中露 ④在城阙兮 ⑤波撼岳阳城 ⑥黄发垂髫 ⑦佁然不动，俶尔远逝
7．示例：春节挂灯笼 寓意红红火火 吉祥如意
8．D
9．自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，而这两句则全无伤感之情，写得昂扬乐观，能给友人以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。
运用对偶，只要我们是知己，即使远隔天涯，也犹如近邻。表现了诗人乐观旷达的胸怀和对友人的真挚情谊。道出真正的友谊不受时间限制和空间阻隔。成为送别诗中的不朽名句。（仅供参考，选择一个角度赏析，意思对即可）
10．使 民 衣 食 有 余/ 则 自 不 为 盗/ 安 用 重 法 邪？
11．(1）同“邀”，邀请（2）妻子儿女（3）于是，就(4)不值得，不必
12．（1）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝更不必说魏朝和晋朝了。
（2）有的人请求使用严厉的刑罚来制止。
13．民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。
14．运用拟人的修辞，生动形象地展现了春回大地、生机勃发的景象（1分）。体现了说明文语言的生动性（1分）。
15．“许多”是指“很多”“大部分”的意思，表示数量和范围的限制（1分），若去掉“许多” 则是说古代流传下来的所有农谚就包含了丰富的物侯知识，与事实不相符（1分）。“许多”一词体现了说明文语言的准确性、科学性（1分）。
16．是指物候观测的手段和物候观测的数据对农事活动的重要意义。
17． ②作比较（1分），把物候观测使用活的生物和使用气象仪器作比较（1分），突出的说明了气象观测使用活的生物要复杂得多，灵敏的多（1分）。
18.作者从“首先”“此外”“还可以”“也可以”几个方面用由主到次的逻辑顺序。
19．①父亲的形象成为同学们取笑的对象，甚至给父亲取了侮辱性的绰号。②“我”担心同学们知道是“我”的父亲拾馒头而歧视“我”。
20．①“偏偏”是“非要”的意思，表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。②两个词连续运用强调出“我”由于面子问题，希望父亲不是农民，即使是农民，也不要在学校拣馒头，③体现了“我”的极度的自卑感。
21．①环境描写、细节描写。②通过描写雪天窗外的隆冬及父亲身上积雪的细节，渲染了寒冷的气氛，暗示父亲站在窗外已经很久了，③突出父亲对“我”的极度关心。
22．①点出主要人物及事件。②设置悬念吸引读者兴趣。③暗示文章主题，寓意拾起自尊，自信；父亲拾馒头最终让“我”明白了付出努力赢回的尊严才是真正的尊严。
23．略
24．略