专题04.第四章代词（初高区别及衔接）--2024年暑假英语初升高衔接之专题突破（牛津译林版）

这是一份专题04.第四章代词（初高区别及衔接）--2024年暑假英语初升高衔接之专题突破（牛津译林版），文件包含专题04第四章代词初高区别及衔接教师版--英语初升高衔接大串讲牛津译林版docx、专题04第四章代词初高区别及衔接学生版--英语初升高衔接大串讲牛津译林版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。

初中知识回顾
初中阶段学习的是各类代词的基本含义和用法，以及它们的句法功能。
回顾一：人称代词的基本用法
人称代词的主格在句子中作主语或主语补足语。宾格在句子中常常作动词或介词的宾语。
1.(2020宿迁,3)—Where are Lily and Lucy frm?
— are frm the USA.
A.Ours B.We C.Theirs D.They
D 【解析】句意:——Lily和Lucy来自哪里?——她们来自美国。本题考查代词的用法。urs我们的,名词性物主代词;we我们,主格;theirs他们的,名词性物主代词;they她们,他们,主格。设空处为句子的主语,用来指代上文提到的Lily和Lucy。故选D项。
2.(2019苏州,1)—Hell, are yu Mr. Mrrisn?
—Yes. That’s .
A.him B.me C.yu D.us
B 【解析】句意:——你好,你是Mrrisn先生吗?——是的。我就是。本题考查代词的用法。由Yes可知,说话人就是Mrrisn先生,me指代的是Mrrisn先生。故选B项。
3.(2018扬州,1)—Wh is the lady in red?
—Miss Ga. She teaches English.
A.we B.us C.ur D.urs
B 【解析】句意:——那个穿红衣服的女士是谁?——高小姐。她教我们英语。本题考查代词的用法。teach后缺少间接宾语,应用代词的宾格形式,故选B项。
4.(2017徐州,1)Mum, this is my best friend Amy. are in the same class.
A.Yu B.Ours C.We D.They
C 【解析】句意:妈妈,这是我最好的朋友Amy。我们在同一个班级。本题考查代词的用法。空格处为句子主语,用人称代词的主格形式,此处表示我和Amy在同一个班级,应用第一人称的复数。故选C项。
回顾二：物主代词的基本用法
物主代词是表示所有关系的代词，也可叫作代词所有格。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词两种，既有表示所属的作用又有指代作用。
1.(2019南京,4)Last mnth the students in Changjiang Rad Primary Schl held the “Ten Years f Grwth Ceremny” t celebrate 10th birthday tgether.
A.they B.their C.them D.theirs
B 【解析】句意:上个月,长江路小学的学生举行了“十岁成长礼”,一起庆祝他们的第10个生日。本题考查代词的用法。they他们,主格,作主语;their他们的,形容词性物主代词,后跟名词;them他们,宾格,作宾语;theirs他们的,名词性物主代词,后不再跟名词。此处应用形容词性物主代词修饰10th birthday,故选B项。
2.(2018连云港,2)—I’m srry I tk yur schl unifrm by mistake. But where is ?
—Dn’t wrry. Let me help yu find it.
A.he B.his C.mine D.yurs
C 【解析】句意:——不好意思,我误拿了你的校服。但是我的在哪里呢?——别担心。我帮你找它。本题考查代词的用法。根据语境可知,我在找自己的校服,应用mine,相当于my unifrm,故选C项。
回顾三：不定代词的基本用法
不定代词具有形容词和名词的性质，在句中可作主语、宾语、表语、定语、同位语、状语等。
1.(2021扬州,2)—Which clur d yu like, red r blue?
— . I like green.
A.Either B.Bth C.Neither D.Nne
C 【解析】本题考查不定代词。either(两者中)任何一个;bth(两者)都;neither(两者)都不;nne(三者或三者以上)都不。由“I like green.”可知,回答者对红色和蓝色都不喜欢。故答案为C。
2.(2021常州,1) is better wrth my respect than Yuan Lngping. He is the pride f China.
A.Smebdy B.AnybdyC.Nbdy D.Everybdy
C 【解析】句意:没有人比袁隆平更值得我尊敬了。他是中国的骄傲。本题考查不定代词。表示否定的不定代词nbdy和比较级连用,表示最高级的含义,即袁隆平最值得我尊敬。故选C。
3.(2021盐城,6)—Why are yu laughing, Daniel?
—There is funny in the newspaper. Cme and see.
A.anything B.smething C.everything D.nthing
B 【解析】本题考查复合不定代词。anything某事(物),用于否定句或疑问句中,也可用于肯定句,指任何事(物);smething某事(物),用于肯定句或提建议的句型中;everything每件事(物);nthing没有事(物)。根据上文Daniel在笑,可知报纸上有滑稽好笑的内容,故选B。
4.(2020扬州,3) hpes fr a sweet hme as it prvides us with warmth and trust.
A.Nne B.EveryneC.Nbdy D.Smebdy
B 【解析】句意:每个人都希望有一个甜蜜的家,因为它为我们提供温暖和信任。本题考查不定代词。因为甜蜜的家能给我们提供温暖和信任,所以每个人都希望有这样一个家。故选B项。
5.(2019淮安,10)Sme peple are t shy t say a wrd in public. Hwever, aren’t.
A.anther B.the therC.thers D.the thers
C 【解析】句意:有一些人太害羞了,以至于不能在公共场合说话。然而,另一些人不是这样。本题考查代词的用法。anther(三者或三者以上的)另一;the ther(两者中的)另一个;thers其他的,后不加名词;the thers 特定范围中的其他的。本句并没有说明是特定范围里的人,不加定冠词the。故选C项。一些……,另一些……。
回顾四：反身代词的基本用法
表示“……自己”的代词称为“反身代词”。反身代词可以作宾语、表语等。
1.(2021无锡,2)As parents, we must ask :Are we listening? Are we patient enugh?
A.us B.urselves C.me D.myself
B 【解析】句意:作为父母,我们必须问问我们自己:我们在聆听吗?我们是否足够有耐心?本题考查反身代词。主语是we,所以此处填反身代词urselves,故选B。
7.(2020南京,10)Hw delicius! Did the students make the fruit salad all by ?
A.they B.themC.their D.themselves
D 【解析】句意:多么美味啊!水果沙拉都是学生们自己做的吗?本题考查代词的用法。they他们,主格,作主语;them他们,宾格,作宾语;their他们的,形容词性物主代词,后跟名词;themselves他们自己,反身代词。d sth. by neself独自做某事。故选D项。
回顾六：疑问代词的用法
用来表达疑问或者构成疑问的词叫作疑问代词。疑问代词包括wh,whm,whse,which,what等，在句中可用作主语、表语、宾语、定语等；wh和whm只用作主语、宾语和表语，不用作定语，what,which,whse则既可用作主语、宾语和表语，也可用作定语。
根据句意,用恰当的疑问代词填空
①— What d yu usually d at the weekend?
—I ften stay at hme and help with the husewrk.
②— Wh is the by under the tree?
—He is my brther Jhn.
③— Which d yu like better, running r swimming?
—I like swimming better.
④— Whse glves are these?
回顾七：相互代词的用法
表示相互关系的代词叫相互代词，有each ther和ne anther两组。相互代词只能作动词或介词的宾语，不能作主语。
1.We shuld help since we are in the same class.(A)
A.each therB.usC.weD.thers
高中知识衔接
知识一：人称代词的用法
1.人称代词不仅可以作动词的宾语，也可以作介词的宾语。
2.并列人称代词的排列顺序
(1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称一→第三人称一→第一人称，即yu一→he/she/it→I。如：
Yu,she and I are gd friends.我，你和她都是好朋友。
注意：第三人称如为男女两性并用时，男先女后。如：
Nbdy likes such things except him and her.除了他和她，没有人喜欢那样的东西。
(2)复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称→第二人称→第三人称，即we一yu→→they。如：
We,yu and they all like music.我们、你们和他们都喜欢音乐。
3.表示国家、大地、船只、月亮等名词常用she来代替(sun用he代替)。如：
China has risen.She is n lnger what she used t be.中国站起来了。她不再是从前的那个中国了。
经典例题一
T save class time,ur teacher has students d half f the exercises in class and cmplete the ther half fr ur hmewrk.
A.usB.weC.urD.urs
【分析】has后跟复合宾语，其宾语为us,宾补为d,句中students作us的同位语。
【解答】答案为A。
【归纳】不要一看到后面的名词就判断应该选形容词性物主代词。在高中阶段，对代词的考查更结合语境。
【引申】一What d yu think f Chinese teacher,Jim?
—She's an excellent teacher.I've imprved a lt since she taught Chinese.
A.ur:us B.ur;ur C.urs;usD.urs;ur
【解答】答案为A。
知识二：物主代词的用法
物主代词不可与a,an,this,that,these,thse,sme,any,several,n,each,every,such,anther,which等词一起前置来修饰一个名词，而必须用双重所有格。格式为：a/an/this/hat+名词+f+名词性物主代词。如：
He has a sense f humr f his wn brand.他有他独特的幽默感。
经典例题
She has n child f
A.herB.her wnC.her'sD.hers'
【分析】根据选项和字面意思，可以大致判断句意为：她没有自己的小孩。物主代词不可与a,an,this,that等词一起前置来修饰一个名词，而必须用双重所有格的形式。格式为：a/an/this/hat+名词+f+名词性物主代词。A、C、D都不符合要求。
【解答】答案为B。
【归纳】单独的物主代词可以放在名词前面，但是一旦与this,that等连用时，就必须用双重所有格。
【引申】It is a gd habit f t read smething befre ging t bed.
A.IB.meC.myD.mine
【解答】答案为B。
知识三：不定代词的用法
1.sme与any的用法
(1)sme一般用于肯定句。用于否定句时，表示部分否定。在期望对方回答yes时，sme可以用在表示请求或邀请的问句中。修饰单数可数名词时，表示“某一”。与数字连用时，sme表示“大概，大约”。如：
Sme day yur dream will cme true.某一天，你的梦想就会实现。
They cleared sme300 acres in the jungle.他们在丛林地带中开拓出大约300英亩田地。
(2)any多用于疑问、否定句或条件句。用于肯定句时，表示“任何”的意思。可用作状语，表程度。如：
Ask me if yu have any questin.如果你有问题就问我。
The medicine is n sale everywhere,Yu can get it at any chemist''.这种药到处都有卖的。你可以在任何一家药店买到。
经典例题
They prduced tw reprts, f which cntained any useful suggestins.
A.eitherB.allC.nneD.neither
【分析】考查不定代词的用法。句意为：他们提供了两份报告，没有一份报告含有任何有用的建议。neither两个都不；either两者之一，但后半句里的any useful suggestins与否定连用；all与nne指三个或三个以上，与前面的tw reprts不相一致。
【解答】答案为D。
【归纳】本题tw reprts是一个关键所在，它暗示了后面所选内容的范围。如果没抓住这一关键词，就会错选。
【引申】-Dn't be angry with yur kid when he makes a mistake again,will yu?
-N,I wn't.I knw that f us are perfect after all.
A.nne B.neitherC.eachD.all
【解答】答案为A。
2.each与every的用法
(1)each强调个体，表示两个或两个以上中的“每一个”，在句中可充当主语、宾语定语和同位语。如：
There are trees and flwers at each side f the rad.路的每一边都有树和鲜花。
(2)every强调整体，表示三者或三者以上中的“每一个”，只能作定语，不能说every fthem,要说every ne f them。如：
Every student in ur class wrks hard.我们班的每个学生都很用功。
注意：every有表示“每隔”的用法，表达方式为：①every+数词/few+复数名词；②every+ther/序数词+单数名词。而each没有这种用法。如：
every fur days每隔四天every ther day每隔一天every secnd day每隔一天
3.n ne与nne的用法
(1)n ne意为“没有人”，只能指人，不能指物，不可与介词f连用，谓语动词用单数形式，回答wh引导的问句。如：
一Wh is in the classrm'?谁在教室里？
一N ne.没有谁。
(2)nne既可指人，也可指物，强调数量，意为“一点也不，一个也不”；谓语动词既可用单数也可用复数；常与f连用，通常指“三者以上的人或物中没有一个”，回答hw much和hw many引导的问句。如：
They were all tired,but nne f them wuld stp t have a rest.他们都累了，但是没有一个人要停下来休息。
4.ther,anther,thers,any ther,the ther的用法
(1)ther表示泛指，意为“另外的，其他的”。常与复数名词或不可数名词连用。如果其前有the,this,sme,any,each,every,n,ne以及形容词性物主代词时，其后就可接单数名词。如：
I have n ther place t g.我没有其他地方可以去。
(2)anther常用于指三者或三者以上中的“另外一个”，泛指单数。可单独使用，也可后接名词。如果其后接复数名词，则表示“又，再，还”。如：
This cap is t small fr me.Shw me anther(ne).这个帽子太小了，给我另外一个。
(3)thers是ther的复数形式，表示泛指，意为“别的人或物”，但不指全部。特指时在其前加定冠词；前面可加任何限定词以及数量词。如：
He has mre cncern fr thers than fr himself.他关心别人胜过关心自己。
(4)any ther表示一个之外的其他任何一个，而不是两个之中的另一个。如：
China is larger than any ther cuntry in Asia.中国是亚洲最大的国家。
(5)the ther表示两者中的另外一个。可单独使用，也可接单数名词。如：
N agreement was reached in the discussin as neither side wuld give way t the ther.
这次讨论没有达成协议，因为没有一方愿意向对方让步。
5.all与bth的用法
均表示“都”，但all表示三者以上的人或物，bth则表示两个人或物。二者都表示肯定意义，如果与nt连用时，则表示部分否定。如果要表示全部否定，all要对应地用nne,bth对应地用neither。如：
Milk,ily fish and egg all cntain vitamin D.牛奶、油性鱼类和鸡蛋都含有维生素D。
6.neither与either的用法
都可用于表示两个人或物。neither表否定意义，意为“（两者中的每一个）都不”；而either表肯定意义，意为“（两者中的每一个）都”。都可单独使用，也可同介词f连用。如：
Bth teams were in hard training.Neither was willing t lse the game.两个队都在刻苦地训练，没有一个愿意输掉比赛。
一D yu want tea r cffee?你要茶还是咖啡？
一Either.I really dn't mind.都可以。我真的不介意。
7.it,ne和that
(1)it可指代可数名词和不可数名词。常常指代上文中“the+名词”或“物主代词+名词”中的名词，表示同一件事物，但it代替的事物属于特指。它的复数形式是they或them。如：
The Parkers bught a new huse but it will need a lt f wrk befre they can mve in.帕克一家买了个新房子，但是搬进去前，还有很多活儿要做。
(2)ne所表示的名词（可指人或物）和前面所提到的名词只是同一类中的任何一个，不是指其中某一个。不能代替不可数名词。复数形式是nes。如：
I hpe there are enugh glasses fr each guest t have ne.我希望有足够的杯子可以让每一个客人都有一个。
(3)that指代的也是同一类事物而不是同一个事物，但that代替的是有定冠词的名词，表特指，它还可以代替不可数名词。用that来代替前面已出现的可数名词(hat相当于the ne)或不可数名词时，后面一定要跟修饰语，且that只能指物。如：
N bread eaten by man is s sweet as that earned by his wn labr.只有凭自己的劳动挣来的面包才香甜。
8.many与much的用法区别
两者都表示“许多”，但many修饰或代替可数名词（复数），与few(少数)相对；而much用来修饰或代替不可数名词（单数），与little(少量)相对。如：
Did yu see many peple there?你在那儿看见许多人了吗？
D yu have much mney left?你剩的钱多吗？
9.few与little的用法
(1)few和a few后接可数名词的复数形式。few表示数量很少或几乎没有，强调“少”，含有否定意义；a few表示数量虽然少但毕竟还有，强调“有”，含有肯定意义。如：
It is very difficult,and few peple understand it.它很难，没有几个人能懂。
It is very difficult,but a few peple understand it.它虽难，但还是有些人懂。
(2)little和a little之后接不可数名词，其用法区别跟few和afew相似。如：
Unfrtunately,I had little mney with me.很不巧，我身上没带什么钱。
Frtunately,I had a little mney with me.幸好我身上还带着一点钱。
10.复合不定代词的用法
复合不定代词包括
smething,smebdy,smene,anything,anybdy,nbdy,n ne,everything,everybdy,everyne等。它们在句中可用作主语、宾语或表语，但不能用作定语。
smething,smene等和anything,anyne等的区别与sme和any的区别一样，前者一般用于肯定句，后者一般用于否定句、疑问句或条件句。具体使用时应注意以下几点。
(1)复合不定代词受定语（形容词或动词不定式）修饰时，定语应放在它们后面。如：
There is nthing wrng with the radi.这收音机没有毛病。
(2)指人的复合不定代词若用作主语，其谓语动词一般用单数，相应的人称代词和物主代词也用单数he,him,his(不一定指男性)。但在非正式文体中常用复数代词they,them,their。如：
Everyne knws this, desn't they [dn't they]?人人都知道这一点，不是吗？
If anybdy[anyne]cmes,ask him[them]t wait.要是有人来，让他等着。
(3)指事物的复合不定代词若用作主语，谓语动词只能用单数，相应的人称代词也只能用it,而不用they。如：
Everything is ready,isn't it?一切都准备好了，是吗？
(4)anyne,everyne等只能指人，不能指物，且其后一般不接f短语。若是指物或后接f短语，可用any ne,every ne(分开写)。如：
any ne f the bys(bks)孩子们（书）当中的任何一个（本）(5)反义疑问句中，表示人的复合不定代词（如smebdy,anyne等）在陈述句中作主语时，附加问句中主语要用he或they;表示物的复合不定代词（如smething,everything等）在陈述句中作主语时，附加问句中的主语要用t。如：
Nbdy is in the rm,is she (are they)?没人在房间里，是吗？
知识四：反身代词的基本用法
1.作主语或宾语的同位语，主要起加强语气的作用，译作“亲自，本身，本人”。如：
The wrk itself is easy.这工作本身很容易。(itself作主语且是the wrk的同位语)2.在不强调的情况下，but,except,fr等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。注意：反身代词本身不能单独作主语。
(错)Myself drve the car.我自己开车。
(对)I myself drve the car.我自己开车。
经典例题
1.Surprisingly,Susan's beautiful hair reached belw her knees and made almst an vercat fr her.
A.themB.herC.itselfD.herself
【分析】考查反身代词的用法。句意为：令人惊叹的是，苏珊美丽的长发垂到她的膝盖下面，就像一件外套似的。反身代词itself指的是前面提到的beautiful hair。而them,her和herself指的都是人。
【解答】答案为C。
【归纳】an vercat是本题的关键词，解答时需要分析一下句子结构。
【引申】The father will make a bike
A.her;himselfB.she;himselfC.her;herselfD.she;herself
【解答】答案为A。
2.If ur parents d everything fr us children,we wn't learn t depend n
A.themselvesB.themC.usD.urselves
【分析】本题考查反身代词。主语为we,因此应为urselves。depend n neself自力更生。根据句意，选D。
【解答】答案为D。
【归纳】解答此题的关键是掌握句子的大致意思，这是做对题的前提。
【引申】It is Sunday.Let's just relax and enjy
A.myself B.yurselfC.urselvesD.himself
【解答】答案为C。
知识五：指示代词的基本用法
1.指示代词this/that/these/thse的用法
(1)指示代词his和these指时间与空间上较近的事物，that和thse指时间与空间上较远的事物。如：
Thse stars are t far away t be seen with naked eyes.那些星星离得太远，肉眼看不见。（指空间）
(2)that和thse指代前面提到过的或者已经完成的事物，this和these指代随后要讲的或者即将要发生的事物。如：
Thse are the prblems we shuld slve.这些就是我们应该解决的问题。
(3)为避免重复，经常用that和hse来指代已经提到过的名词。如：
Yur perfrmance can't cmpare with thse f the famus actrs.你们的演出无法和那些著名演员的相比。
2.same指示代词的用法
通常指刚提到的同一个或者同样的人或事物，same前面要加定冠词the,在句中作主语、表语、宾语和定语。另外，the same通常可与as连用，表示“同……一样”，as后可以跟名词、代词以及句子。如：
Yu feel the same as I did last night.你的感觉和我昨晚的感觉一样。
注意：the same.…as表示“与……一样的”，此时并不是同一个；the same….that表示“同一个”。如：
Have yu bught the same bk as I referred t yesterday?你有没有买我昨天说的那本书啊？
(指的是同一类书，而并不就是那一本)
Have yu brught the same bk that I gave yu yesterday'?你有没有把我昨天给你的那本书带来啊？（本句中所指的书是同一本）
3.such作指示代词的用法
such指“这样的人、事”等，在句中作主语、宾语、表语、定语等。如：
Such wuld be ur hme in the future.我们的家将来就是这个样子。（作主语）4.s作指示代词的用法
(1)用在think,believe,guess.,say,tell,expect.suppse,seem等词的后面。s指代前面提到的或者出现的内容。此时，s可出现在这些词的肯定句中，也可出现在这些词的否定句中。如：
一Lady Gaga is very ppular.Lady Gaga很受欢迎。
一I think s.我也这么认为。
注意：在和I hpe,I'm afraid连用时，s只能出现在肯定句中，否定句中要用nt来代替。如：
一Is he cming tday?他今天要来吗？
一I'm afraid nt.恐怕不会。
(2)在s d/did/will/wuld.…+sb.结构中，s也是作指示代词。表示“……也是如此”。如：
一I like English.我喜欢英语。一S d I.我也是。
经典例题
-Silly me!I frget what my luggage lks like.
-What d yu think f ver there?
A.the ne B.this C.itD.that
【分析】考查指示代词的用法。句意为：—我真傻！我想不起来自己的行李是什么样子的了。—你看看那边的是不是你的？指示代词that指时间与空间上较远的事物，verthere交代了空间上的远距离。this指时间与空间上较近的事物，the ne和it都特指前面曾经交代过的事物。
【解答】答案为D。
【归纳】ver there是本题的题眼。另外，做对此题还需要弄清楚四个选项之间的区别。
知识六：疑问代词的用法
1.what,which与wh
(1)若后接名词（即用作限定词），只用which和what,不能用wh。如：
Which/What train did yu cme n'?你是坐哪班火车来的？
(2)若其后不接名词，三者均可用，which和what的用法区别可参见上面的分析。至于wh,它一般只用来指人（用作代词的which不用于指人），不管选择范围大还是小、明确还是不明确均可用。如：
Wh wn,Tm r Mike'?谁赢了，是汤姆还是迈克？
Wh is yur favrite pet?你最喜欢的诗人是谁？
当选择范围比较明确且用作宾语时，wh也可用which或which ne代之。如：
Wh[Which/Which ne]d yu like better.yur father r yur mther'?你更喜欢谁，父亲还是母亲？
2.两个疑问代词同时用的情况
Where and when were yu brn'?你出生在何时何地？
经典例题
-Is the girl is interviewing the manager f that cmpany yur friend?
-Yes,she is a jurnalist frm CCTV.
A.whmB.whichC.whD.whse
【分析】此题明显考查的是疑问代词的用法。the girl.决定了D是错误的，A是宾格，显然无法作定语从句的主语，由答语可推出B不符合语境。
【解答】答案为C。
【归纳】解答问句时，可以先将其变为陈述句，然后再分析句子结构选择合适的选项。
【引申】
The yung mther saw her baby fall t the grund, brught her heart t her muth.
A.itB.and whichC.and thatD.this
【解答】答案为C。
思考总结
代词是高考中必考的项目之一。常考到的考点有：1.反身代词与主语的一致性；2.形容词性物主代词与名词性物主代词的辨析；3.从句中关系代词的用法；4.it的特殊用法。
随堂练习
一.单句填空
1.China’s research icebreaker Xuelng, n Thursday lcal time left the Zhngshan Statin n (it) way back t China.
【答案】its
T lighten the addictin, he created his wn drink by using leaves f cca and kla nuts. He named
“Pembertn’s French Wine Cca”.
【答案】it
3.Mre and mre peple are willing t shp nline t get what they want, and I am ne f (they).
【答案】them
4.In a Weib pst, he thanked netizens fr (they) lve and praise.
【答案】their
5.In his letter, Jin intrduced (he) and Yiwu.
【答案】himself
二.单句改错
6.Withut ads, that wuld be difficult t get acrss a prduct’s basic message.
【答案】that→it
7.A large number f students and even sme teachers tk an active part in it, where the participants handed in ur wrks which were later graded by calligraphers.
【答案】ur→their
8.But even if every large city purified and reused it’s water, we still wuld nt have enugh water.
【答案】it’s→its
9.I’ve lived in New Yrk and Chicag, but dn’t like neither f them very much.
【答案】neither→either
三
My name is Wil Wheatn—and I am a nerd(怪人). It’s awesme t be 1 nerd. When I was a little by, peple really teased me abut that and made me feel like there was 2 wrng with me fr lving strange 3 (thing). Nw that I’m 4 adult, I’m a prfessinal nerd, and 5 wrld has changed. I think we have realized that being a nerd is nt abut what yu lve but abut hw yu lve. S there’s ging t be a thing in yur life that yu lve. I dn’t knw what it’s ging t be. It might be sprts r science r reading r telling 6 (stry)— 7 desn’t matter what it is. Sme f us lve Game f Thrnes, while 8 lve Star Wars. But we all lve thse things s much that we travel 9 (thusand) f miles—which is prbably easy fr yu, but we’re still using fssil fuels, s it’s difficult t be arund peple wh lve the things that we lve the way that we lve them. That’s why being a nerd is awesme.
I want yu t wrk hard because everything wrth ding is hard. I want yu t be awesme, and I will d 10 (I)very best t leave yu a planet that yu can still live n.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
【答案】
四
A Chinese sng titled Yi Jian Mei entered Viral 50 f Sptify, 1 verseas mainstream music platfrm indicating 2 (ppular) n scial media platfrms, n June 15. The sng was sung by Chinese singer Fei Yu-ching 37 years ag. 3 was part f the sundtrack fr a hit TV drama.It has becme a classic pp sng amng 4 middle-aged peple.
The ppularity f the sng began with a hit TikTk vide in January, in which a Chinese man named Zhang Aiqin perfrmed the sng twirling in the snw. His unique 5 (appear) with an egg-like head caught the eye f TikTk users. Many 6 (freign) were als attracted by 7 (he) deep vice. They have psted their cvered sngs n TikTk and Twitter. Different frm the riginal sng, the current versin has been adapted fr different music styles, including hip hp.
Anther ppular activity related t the sng is t ask parents t read ut the written lyrics. Interestingly, mst parents can sing this meldy directly as part f their memry f 8 1980s.
Althugh the sng and lyrics have becme a funny meme n the Internet, sme still think that this is 9 unexpected pprtunity fr freigners t understand Chinese music and culture. Sme freign web users say that they felt inner peace and appreciated the 10 (beautiful) f Mandarin listening t the sng.
【答案】
五
As the senir high schl student, I used t spend plenty f times figuring ut difficult math questins. Hwever, there was always ther ne waiting fr me when I was still trapped in frmer. Feeling upset, I turned t myself teacher,Mr. Green,fr helps. He tld me that what I shuld fcus n were nt pretty hard questins but basic ne fr they were the main cmpnents f the test paper, which impressed mine a lt. Since then, I have changed my learning strategies and made a prgress in math. Hw grateful I am t take Mr. Green's advices!
【答案】 As thea❶ senir high schl student, I used t spend plenty f timestime❷ figuring ut difficult math questins. Hwever, there was always theranther❸ ne waiting fr me when I was still trapped in ∧the❹ frmer. Feeling upset, I turned t myselfmy❺ teacher,Mr. Green,fr helpshelp❻. He tld me that what I shuld fcus n were nt pretty hard questins but basic nenes❼ fr they were the main cmpnents f the test paper, which impressed mineme❽ a lt. Since then, I have changed my learning strategies and made
❾ prgress in math. Hw grateful I am t take Mr. Green's advicesadvice❿!a