小学音乐花城版三年级下册第9课 音乐幽默小品——木桶有个洞小小音乐剧 《木桶有个洞》教学设计

这是一份小学音乐花城版三年级下册第9课 音乐幽默小品——木桶有个洞小小音乐剧 《木桶有个洞》教学设计，共2页。教案主要包含了听听，学唱歌曲等内容，欢迎下载使用。

课题名
《木桶有个洞》
教材分析
音乐游戏，有助于学生中的交流互动。
学情分析
通过故事情景，加入歌曲演唱，理解不同角色。
核心素养
审美感知：读懂歌词，用音乐表达故事。
艺术表现：感受音乐的表现力，歌词与音乐的配合进一步演活故事。
创意实践：分角色扮演，体会音乐乐趣。
文化理解：了解音乐幽默小品，音乐的娱乐性。
教学目标
能根据人物形象朗读《木桶有个洞》的台词。
学唱歌曲《木桶有个洞》，即兴创编歌词进行歌唱。
分角色表演音乐幽默小品《木桶有个洞》，愿意参与表演，培养创新意识和创新能力。
教学重点
学唱歌曲《木桶有个洞》。
教学难点
分角色表演音乐幽默小品《木桶有个洞》。
教学方法
钢琴伴奏教唱
教学准备
教师准备：钢琴，课件
学生准备：书籍
教学过程
一、听听、读读
1.老师风趣幽默地朗诵《木桶有个洞》的歌词
2.思考：说一说歌词的内涵是些什么？这个故事是怎样发展的？比比看谁说的最完整。
（木桶有个洞——用稻草堵着——稻草太长——用镰刀割——镰刀太钝——用磨刀石磨——磨刀石要用水——用桶打水——木桶有个洞）
2.分组分角色朗读歌词。
指导学生用高位置的、有气息支持的声音，随歌曲的伴奏音乐有感情地朗读歌词。
2.听听、辨辨
老师播放歌曲范唱。（引导学生分辨乐句。）
二、学唱歌曲。
1.拍拍、唱唱。
让学生跟随钢琴伴奏用“lu”哼唱旋律，熟悉旋律后边拍打歌曲的节奏边哼唱歌谱。
提醒学生唱准前“前八后十六”的节奏。
2.唱唱、玩玩。
用游戏接龙的形式学唱歌曲前4段，老师唱第1乐句，学生接唱第2乐句。
3.唱唱、演演
让学生把歌词划分好，分角色演小品。
（学舌的鹦鹉、巧嘴的小花猫、快嘴的小黑狗、笨嘴的老黄牛等。）
4.播放音乐伴奏当背景。
板书设计
木桶有个洞
1=F 3/4
中速 风趣地
学舌的鹦鹉
巧嘴的小花猫
快嘴的小黑狗
笨嘴的老黄牛
课后作业
创编歌词
教学反思
亮点：音乐背景，音乐内涵，乐理知识点丰富。
不足：可让孩子们自己选择喜欢的角色扮演
教学建议：多鼓励学生大胆参与。